數學名人名言

萬物皆數。——畢達哥拉斯(si)

幾何無王者之道。——歐幾里德

數學的本質在于它的自(zi)由。——康托爾(er)

問題是數學的心臟(zang)。——保羅·哈爾莫斯

數學是上帝用來書寫宇宙的文字。——伽利略

遲疾之率，非出(chu)神(shen)怪(guai)，有形可檢，有數可推。——祖沖(chong)之

新的(de)數學方法(fa)和概念，常常比解(jie)決數學問題本身更重(zhong)要。——華羅庚

我們必須(xu)知道，我們必將知道。——大衛·希(xi)爾伯特(te)

這就是結構好(hao)的(de)(de)語言(yan)的(de)(de)好(hao)處，它簡化的(de)(de)記法常常是深奧理論的(de)(de)源泉。——拉普拉斯(si)

數學(xue)表達(da)上(shang)準確簡潔(jie)、邏輯上(shang)抽象普適、形式上(shang)靈活多變，是宇宙交際的理想(xiang)工具。——周(zhou)海中

如果認為只(zhi)有在幾何證明里(li)或者在感覺(jue)的證據里(li)才(cai)有必(bi)然，那(nei)會是一個(ge)嚴重的錯誤(wu)。——柯(ke)西

只要一門科學分支能提出大量的問題，它(ta)就(jiu)充滿著生命力，而(er)問題缺乏則預示獨立(li)發展的終止或衰亡。——希爾伯特

數(shu)學家們都試圖在這一(yi)天發現素數(shu)序(xu)列的一(yi)些(xie)秩(zhi)序(xu)，我們有理由(you)相信這是一(yi)個謎，人類(lei)的心靈永(yong)遠無法滲入(ru)。——歐拉(la)

時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)是(shi)個(ge)常數(shu)，但對勤奮者來說，是(shi)個(ge)“變數(shu)”。用“分”來計算(suan)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)人(ren)比用“小時(shi)(shi)(shi)(shi)”來計算(suan)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)人(ren)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)多59倍。——雷巴(ba)柯夫

數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。——高斯

我們所做(zuo)的事可能是渺小的，但它具有某些永恒的性質。——G.H.哈(ha)代

事類(lei)相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知(zhi)，發其(qi)一端而已(yi)．又所析(xi)理以辭(ci)，解(jie)體用圖，庶亦約而能周，通而不(bu)黷，覽之(zhi)者思(si)過半矣。——劉徽

現(xian)代高(gao)能物(wu)理(li)到了量子物(wu)理(li)以后，有很多根(gen)本無法做實(shi)驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的(de)(de)差不了多遠，所以說(shuo)數學在物(wu)理(li)上有著不可思議的(de)(de)力(li)量。——丘成桐(tong)

我決心放棄那個僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)抽象的(de)幾何(he)。這(zhe)就是(shi)(shi)說(shuo)，不再(zai)去考慮那些僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)用來練思想的(de)問題．我這(zhe)樣做，是(shi)(shi)為了研究(jiu)另一種(zhong)幾何(he)，即目的(de)在(zai)于解釋自然現象的(de)幾何(he)。——笛卡兒

音樂(le)能(neng)激(ji)發或撫慰(wei)情(qing)懷，繪(hui)畫使人賞心(xin)悅目(mu)，詩歌能(neng)動人心(xin)弦，哲學使人獲得智慧，科學可(ke)改善物質生活，但數學能(neng)給予(yu)以上的一切。——克萊因

數學勵志句子

寧可少些，但(dan)要好些。——高斯

天才就是1%的靈感+99%的汗水。——愛迪生

不管數(shu)學(xue)的(de)任一(yi)(yi)分(fen)支是(shi)多么抽象(xiang)，總(zong)有一(yi)(yi)天會應(ying)用在(zai)這實際世界上。——羅巴(ba)切夫斯基

在數學的領域中，提出問題(ti)的藝術比解(jie)答問題(ti)的藝術更為重要。——康(kang)托爾

二分(fen)之一個證明(ming)等于零。——高斯

我(wo)總是盡我(wo)的精力和才能來擺脫(tuo)那種繁重(zhong)而單調的計算(suan)。——納皮(pi)爾

觀(guan)察可能導致發現，觀(guan)察將揭示某(mou)種規則、模式(shi)或定律。——波利(li)亞

時間是(shi)個(ge)常(chang)數，但對勤(qin)奮者來說，是(shi)個(ge)‘變數’。用‘分’來計算(suan)時間的人(ren)比用‘小時’來計算(suan)時間的人(ren)時間多59倍。——雷巴柯(ke)夫

在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚

要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步;倘若是‘-’，就得吸取教訓，采取措施。——季米特洛夫

宇宙之大(da)，粒子之微，火箭之速，化工(gong)之巧(qiao)，地球之變，生物之謎(mi)，日用(yong)之繁(fan)，無處不用(yong)數學。——華羅庚(geng)

虛數是奇妙的人類(lei)棈神寄托，它好像(xiang)是存(cun)在與(yu)不存(cun)在之間(jian)的一種兩棲動物。——萊布(bu)尼茨(ci)

遲(chi)序(xu)之(zhi)數，非出神(shen)怪(guai)，有形可檢，有數可推(tui)。——祖(zu)沖之(zhi)

天(tian)才是不足(zu)恃的，聰明(ming)是不可(ke)靠(kao)的，要(yao)想(xiang)順手揀來的偉(wei)大科(ke)學發明(ming)是不可(ke)想(xiang)象的。——華羅庚

數學是一種(zhong)理性的(de)精(jing)神，使人類的(de)思維得以運用(yong)到最完善(shan)的(de)程度。——克萊因

數(shu)支(zhi)配著宇宙。——畢達哥拉(la)斯

上帝創造(zao)了整(zheng)數，所有其余的(de)數都是人(ren)造(zao)的(de)。——克隆內克

如果誰不(bu)(bu)知道正方形的對(dui)角線同邊是(shi)不(bu)(bu)可通約(yue)的量(liang)，那(nei)他就(jiu)不(bu)(bu)值得人的稱號。——柏拉圖

歷史使(shi)(shi)人賢明，詩造成氣質高雅(ya)的人，數學(xue)(xue)使(shi)(shi)人高尚，自然哲(zhe)學(xue)(xue)使(shi)(shi)人深沉，道德使(shi)(shi)人穩重，而倫(lun)理(li)學(xue)(xue)和修辭(ci)學(xue)(xue)則使(shi)(shi)人善于爭論。——培根

我(wo)曾聽到有(you)人(ren)(ren)說我(wo)是(shi)數學的反(fan)對者，是(shi)數學的敵人(ren)(ren)，但(dan)沒有(you)人(ren)(ren)比我(wo)更尊重數學，因為(wei)它完成了(le)我(wo)不曾得到其成就(jiu)的業績。——哥(ge)德

數學名言警句

我們欣賞數(shu)學(xue)，我們需要數(shu)學(xue)。——陳省身(shen)

喚起獨創性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。——愛因斯坦

沒有哪門(men)學科能比數學更為清晰地(di)闡明自(zi)然(ran)界的和諧性。——卡(ka)羅斯

我(wo)總(zong)是盡我(wo)的精力和才能來擺(bai)脫那種(zhong)繁重而單(dan)調的計算。——納皮爾

給我(wo)五個(ge)系(xi)數(shu)(shu)，我(wo)講畫出一(yi)頭大象；給我(wo)六(liu)個(ge)系(xi)數(shu)(shu)，大象將會(hui)搖動(dong)尾巴(ba)。——柯西

對待(dai)(dai)知(zhi)識(shi)就要(yao)象對待(dai)(dai)糧食一樣(yang)，我們活著不(bu)是(shi)為(wei)了知(zhi)道，正如(ru)活著不(bu)是(shi)為(wei)了吃飯一樣(yang)。——洛斯金(jin)

知識本身沒(mei)有告(gao)訴人怎樣運用它(ta)，運用的方(fang)法乃在書本之外。這(zhe)是一門技藝，不(bu)經實驗就不(bu)能學(xue)到。——培根

學習(xi)知識要善于思(si)(si)考(kao)、思(si)(si)考(kao)、再(zai)思(si)(si)考(kao)，我就是(shi)靠(kao)這個(ge)學習(xi)方法(fa)成為科學家的。——愛因斯坦

發現每一個新的(de)群體在形式上都是數學的(de)，因(yin)為我們不可能(neng)有其(qi)他的(de)指導(dao)。——達爾文

在學習中(zhong)要(yao)敢(gan)于做減法(fa)，就(jiu)是減去(qu)前人已經解(jie)決的(de)部(bu)分，看看還有(you)那些問(wen)題沒(mei)有(you)解(jie)決，需要(yao)我們去(qu)探索解(jie)決。——華羅庚(geng)

扔(reng)進(jin)冰水，由他(ta)(ta)們自己(ji)學(xue)會游泳(yong)，或者(zhe)淹死(si)。很多學(xue)生一直(zhi)要到掌握了其他(ta)(ta)人做過的，與他(ta)(ta)們問題(ti)有(you)關(guan)的一切(qie)，才肯(ken)試著靠自己(ji)去(qu)工作，結果(guo)是(shi)只有(you)極少數人養成了獨(du)立工作的習慣。——E.T.貝爾

一(yi)個(ge)人(ren)如果做(zuo)了出色的(de)(de)數(shu)學工作，并(bing)想(xiang)引起數(shu)學界的(de)(de)注意，這實在是容易不過的(de)(de)事情，不論(lun)這個(ge)人(ren)是如何(he)位卑(bei)而且默默無聞，他只需(xu)做(zuo)一(yi)件事：把他對(dui)結果的(de)(de)論(lun)述(shu)寄(ji)給(gei)處于領(ling)導(dao)地位的(de)(de)權威就(jiu)行了。——莫(mo)德爾

數學(xue)家通常是(shi)先通過直覺來發現(xian)一個定理;這個結果對于(yu)他(ta)首先是(shi)似然(ran)的，然(ran)后他(ta)再(zai)著(zhu)手去制造一個證明。——哈(ha)代

一個做學問的(de)人，除了學習知(zhi)識外(wai)，還要有“tast”，這(zhe)個詞不太(tai)好翻譯，有的(de)譯成品味，喜愛(ai)。一個人要有大(da)的(de)成就，就要有相當清楚的(de)“tast”。——楊振(zhen)寧(ning)

事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而(er)同本干知，發其(qi)一端而(er)已。又所析理以辭(ci)，解體用圖，庶亦約(yue)而(er)能周，通而(er)不(bu)黷，覽之者思過半矣。——劉徽(hui)

幾(ji)何看來有時候要(yao)領先于分析，但事實上，幾(ji)何先行于分析，只(zhi)不(bu)過像(xiang)一個仆人(ren)(ren)走在主(zhu)人(ren)(ren)的(de)(de)前面一樣，是為(wei)主(zhu)人(ren)(ren)開路的(de)(de)。——西爾維斯特

沒有(you)任何問題可以像無窮(qiong)那(nei)(nei)樣(yang)深深地觸動人的情(qing)感，很少有(you)別(bie)的觀(guan)念能像無窮(qiong)那(nei)(nei)樣(yang)激(ji)勵理智產(chan)生(sheng)富有(you)成果的思想，然而也沒有(you)任何其它的概念能像無窮(qiong)那(nei)(nei)樣(yang)需要加以闡明。——希(xi)爾伯特

要(yao)發明，就要(yao)挑選恰當(dang)的(de)(de)符號，要(yao)做到這一點，就要(yao)用(yong)含義簡明的(de)(de)少量符號來表達和比(bi)較忠(zhong)實地(di)描繪事物的(de)(de)內在本質，從(cong)而(er)最大限度地(di)減少人的(de)(de)思維活(huo)動。——萊布尼茲

有關數學的名言

數學(xue)是(shi)各式各樣的證明技巧(qiao)。——維特根斯坦

數(shu)學，科學的女(nv)(nv)皇；數(shu)論，數(shu)學的女(nv)(nv)皇。——C·F·高(gao)斯

數學是打(da)開(kai)科學大門的鑰(yao)匙。——培根(gen)

在數學中(zhong)最令我欣喜(xi)的(de)，是那些能夠(gou)被(bei)證(zheng)明的(de)東西。——羅(luo)素

數學發(fa)明(ming)創造的動(dong)力不(bu)是(shi)推理(li)，而是(shi)想象力的發(fa)揮(hui)。——德摩

數學，如果正(zheng)確地看，不但擁有(you)真理，而且(qie)也具(ju)有(you)至高的(de)美。——羅素

宇(yu)宙的偉大建筑是現在開始以(yi)純數學家的面目出現了。——J·H·京斯

數學(xue)——科(ke)學(xue)不可動(dong)搖(yao)的(de)基石，促進人類事(shi)業(ye)進步(bu)的(de)豐富源泉。——巴羅

在(zai)數(shu)學里，分辨何(he)是重要，何(he)事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結(jie)論(lun)。——陳省(sheng)身

純(chun)粹數學可(ke)以是(shi)實際有用的(de)，而應用數學也可(ke)以是(shi)優美高雅的(de)。——哈爾莫斯

不管數學的任(ren)一(yi)分支是(shi)多(duo)么抽象，總有一(yi)天會(hui)應用在這實際世(shi)界上(shang)。——羅巴切夫斯基

硬說數(shu)學科(ke)學無美(mei)可言(yan)的(de)人(ren)是(shi)(shi)錯誤的(de)。美(mei)的(de)主要形式是(shi)(shi)秩序勻稱與明確。——亞里斯多德(de)

純數學這門科學再其現代(dai)發(fa)展階(jie)段，可以說是人類精神之最具獨創性(xing)的創造。——懷德海

數(shu)學知(zhi)識是(shi)最純粹的邏輯思維活動，以(yi)及最高級智能(neng)活力美學體現。——普林(lin)舍姆

在數學的(de)天(tian)地里，重要(yao)的(de)不是(shi)我們知道什么，而是(shi)我們怎么知道什么。——畢達哥拉斯

只有將(jiang)數學(xue)應用于社(she)會科學(xue)研究之后(hou)，才(cai)能使得文(wen)明社(she)會的發展成為可控制的現實。——懷特黑德

初等數(shu)學，即常數(shu)的數(shu)學，是(shi)在(zai)形式邏輯(ji)的范圍內(nei)活動的，至少總的說來(lai)是(shi)這樣；而變(bian)量數(shu)學——其中(zhong)最主要的部(bu)分是(shi)微(wei)積(ji)分——本質上不外是(shi)辯證法(fa)在(zai)數(shu)學方面(mian)的應用。——恩格斯

數(shu)(shu)學中的轉(zhuan)折點是笛卡爾的變(bian)(bian)(bian)數(shu)(shu)。有(you)了(le)變(bian)(bian)(bian)數(shu)(shu)，運動(dong)進(jin)入了(le)數(shu)(shu)學；有(you)了(le)變(bian)(bian)(bian)數(shu)(shu)，辯證法進(jin)入了(le)數(shu)(shu)學；有(you)了(le)變(bian)(bian)(bian)數(shu)(shu)，微分和(he)(he)積分也(ye)就立(li)刻(ke)成為(wei)必要的了(le)，而它(ta)們也(ye)就立(li)刻(ke)產生(sheng)，并且是由牛頓(dun)和(he)(he)萊布尼茲大體上完(wan)成的，但不(bu)是由他(ta)們發明的。——恩格斯(si)

音樂能(neng)激發(fa)或撫慰情懷(huai)，繪畫使人(ren)賞心(xin)悅目，詩歌能(neng)動人(ren)心(xin)弦，哲學使人(ren)獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能(neng)給(gei)予(yu)以上的一切。——克萊因

經典數學名言名句大全

數(shu)學(xue)是一種會不斷進化(hua)的文(wen)化(hua)。——魏爾德

數學是人類的(de)思考中最高(gao)的(de)成就(jiu)。——米斯(si)拉

數學是人(ren)類(lei)智慧皇冠(guan)上最燦爛(lan)的明珠。——考特

數(shu)學家(jia)本質上是個著迷(mi)者，不(bu)迷(mi)就沒有數(shu)學。——努瓦列斯

一個國(guo)家的科學(xue)水平可以用它消耗的數學(xue)來度量。——拉奧

在奧(ao)林匹斯山上統(tong)治著的上帝(di)，乃是永恒的數。——雅可(ke)比

數(shu)學(xue)如(ru)同音樂或詩一(yi)樣(yang)顯然地確實(shi)具有美(mei)學(xue)價值(zhi)。——雅可比

一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思

數(shu)學能促進人們對美的特(te)性——數(shu)值(zhi)比例(li)秩序等的認識。——亞里士多德

在數學的(de)領域中，提(ti)出問題的(de)藝術比(bi)解答(da)問題的(de)藝術更為重(zhong)要。——康托爾

純粹數(shu)學(xue)可以是(shi)實際有用(yong)的，而應用(yong)數(shu)學(xue)也可以是(shi)優美高雅的。——哈爾莫斯

立志于物理學的人，不(bu)懂下(xia)列的事情(qing)是(shi)(shi)(shi)不(bu)行的：第一是(shi)(shi)(shi)數學，第二(er)是(shi)(shi)(shi)數學，第三是(shi)(shi)(shi)數學。——倫琴

當數學家導出方程式(shi)(shi)和公式(shi)(shi)，如同看到(dao)雕像、美麗的(de)風(feng)景，聽到(dao)優美的(de)曲調(diao)等(deng)等(deng)一(yi)樣而得到(dao)充分(fen)的(de)快樂。——柯普寧

近代最偉大的科學家愛(ai)因(yin)斯(si)坦(tan)在(zai)談成(cheng)功(gong)的秘(mi)訣時，寫(xie)下一個公式：A=x+y+z。并解釋(shi)道(dao)：A代表成(cheng)功(gong)，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空(kong)話。——愛(ai)因(yin)斯(si)坦(tan)

一個(ge)國家只(zhi)有數學(xue)蓬勃的(de)發展(zhan)，才能展(zhan)現(xian)它國立的(de)強大(da)。數學(xue)的(de)發展(zhan)和至善和國家繁榮昌盛密切相(xiang)關。——拿(na)破侖(lun)

數學(xue)對(dui)觀察自然(ran)做出重(zhong)要的(de)貢(gong)獻，它(ta)解釋了規(gui)律結(jie)構中簡單的(de)原始元(yuan)素，而天體就是(shi)用這些原始元(yuan)素建立起來(lai)的(de)。——開(kai)普勒(le)

一點(dian)低，不是說內容簡單，而(er)不是從復雜(za)的(de)(de)抽象(xiang)概念出發，而(er)是從一些具體的(de)(de)例子慢慢深入進去，這是他(ta)的(de)(de)一個特點(dian)。——華羅(luo)庚

雖然不(bu)允許(xu)(xu)我們看透自(zi)然界本質(zhi)的秘密，從而認識現象(xiang)的真實原因，但(dan)仍可能發生(sheng)這樣的情形：一(yi)定的虛(xu)構假設足(zu)以(yi)解(jie)釋許(xu)(xu)多現象(xiang)。——歐拉(la)

因為(wei)宇宙(zhou)的(de)結(jie)構是(shi)(shi)最完善的(de)而(er)且是(shi)(shi)最明智的(de)上(shang)帝(di)的(de)創造，因此，如果在宇宙(zhou)里沒有某(mou)種極(ji)大的(de)或極(ji)小(xiao)的(de)法則，那(nei)就根本不會發生任何(he)事(shi)情。——歐拉

科(ke)學(xue)(xue)需(xu)(xu)要實驗。但實驗不能(neng)絕對精確。如有(you)(you)數(shu)學(xue)(xue)理論，則全靠推論，就完(wan)全正確了(le)。這是科(ke)學(xue)(xue)不能(neng)離開數(shu)學(xue)(xue)的原(yuan)因。許多科(ke)學(xue)(xue)的基本觀念(nian)(nian)，往往需(xu)(xu)要數(shu)學(xue)(xue)觀念(nian)(nian)來(lai)表示。所以(yi)數(shu)學(xue)(xue)家有(you)(you)飯吃了(le)，但不能(neng)得諾貝爾獎(jiang)，是自然的。——陳省(sheng)身(shen)