一、規范義務教育招生行為

（一）強化屬地責任，落實“兩為主”

1.落實“兩為主”職責。各區（含(han)新區、深(shen)汕(shan)特別合作(zuo)區，下同）政府要落實好舉(ju)辦、管理(li)和發(fa)展義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)的(de)主體責任，認真落實國家“兩為(wei)主”要求，進一(yi)步(bu)提(ti)高進城務(wu)工人(ren)員(yuan)隨遷子女在公(gong)辦義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學校就讀的(de)比例，增(zeng)加公(gong)辦學位供(gong)給，統籌(chou)公(gong)辦民辦學校招(zhao)生(sheng)，切實保障符(fu)合條(tiao)件的(de)適(shi)齡兒童、少年接受義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)的(de)權利。各區要加強組(zu)織領導，成立(li)以區領導為(wei)組(zu)長的(de)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)招(zhao)生(sheng)工作(zuo)領導小組(zu)，定(ding)期召開招(zhao)生(sheng)工作(zuo)聯席會(hui)議，完(wan)善統籌(chou)協調工作(zuo)機制，及時妥善處理(li)本區義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)招(zhao)生(sheng)中的(de)熱點(dian)難點(dian)問題。

2.落實區教育行政部門招生管理職責。各區教育(yu)(yu)行政部(bu)門要(yao)(yao)切(qie)實加(jia)(jia)強(qiang)義務教育(yu)(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作的組(zu)織和管理，做(zuo)好(hao)學(xue)位(wei)預(yu)測(ce)，及(ji)時(shi)公布學(xue)位(wei)供需情況，建立招(zhao)生(sheng)(sheng)預(yu)警機制(zhi)(zhi)，合理引導家長(chang)預(yu)期。要(yao)(yao)積(ji)極(ji)探索研制(zhi)(zhi)招(zhao)生(sheng)(sheng)電子地圖，便(bian)于(yu)實時(shi)分析(xi)研判各學(xue)區學(xue)位(wei)供給動(dong)態變化情況，方便(bian)學(xue)生(sheng)(sheng)家長(chang)便(bian)捷查(cha)(cha)詢各學(xue)校招(zhao)生(sheng)(sheng)范圍及(ji)學(xue)位(wei)供給信息。要(yao)(yao)科學(xue)制(zhi)(zhi)定(ding)招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作方案，做(zuo)好(hao)網上(shang)招(zhao)生(sheng)(sheng)報名的組(zu)織工(gong)作。要(yao)(yao)簡化入學(xue)手(shou)續，加(jia)(jia)強(qiang)部(bu)門聯動(dong)，充分利(li)用現(xian)代信息技術手(shou)段實施(shi)多部(bu)門聯網審(shen)核驗(yan)(yan)證，共同做(zuo)好(hao)適齡兒(er)童、少(shao)年的就讀資格驗(yan)(yan)核工(gong)作。要(yao)(yao)加(jia)(jia)強(qiang)風(feng)險(xian)預(yu)判，制(zhi)(zhi)定(ding)完善(shan)應急預(yu)案，健全應急機制(zhi)(zhi)，及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)并妥(tuo)善(shan)處置(zhi)苗(miao)頭性(xing)、傾向(xiang)性(xing)問題，快速(su)穩(wen)妥(tuo)處理突(tu)發(fa)事件，確保招(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)工(gong)作平(ping)穩(wen)有序。要(yao)(yao)加(jia)(jia)強(qiang)對(dui)招(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)工(gong)作的監督檢查(cha)(cha)，建立完善(shan)招(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)監督工(gong)作機制(zhi)(zhi)。多形式加(jia)(jia)強(qiang)招(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)政策的宣講和解(jie)讀解(jie)釋(shi)工(gong)作，積(ji)極(ji)回應市民群眾(zhong)關切(qie)。

3.落實學校招生職責。各義務教育階(jie)段(duan)學校(xiao)要(yao)規(gui)范招生行為(wei)，按(an)要(yao)求公(gong)開(kai)招生計(ji)劃、招生程(cheng)序、招生結果(guo)、咨詢投(tou)訴電話等(deng)，不(bu)得擅自(zi)跨(kua)片區(qu)招生，不(bu)得擅自(zi)接收(shou)學生跨(kua)片區(qu)擇校(xiao)就讀。要(yao)指導適齡兒童、少年的(de)家(jia)長按(an)時申請學位(wei)，按(an)要(yao)求及時、準確提供就讀信(xin)息。

（二）堅持免試就近入學,合理確定招生范圍

1.堅持免試就近入學。所有公辦(ban)(ban)民辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)要(yao)嚴格遵守并全面落(luo)實義務教育(yu)免(mian)試入學(xue)規定。嚴禁公辦(ban)(ban)民辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)過面試、面談、人機對話、體(ti)驗(yan)活動、簡歷(li)材料等方(fang)式為依(yi)據的(de)“掐尖”招(zhao)生、提前招(zhao)生、違規爭搶(qiang)生源的(de)行(xing)為。市局直屬學(xue)校(xiao)(xiao)義務教育(yu)招(zhao)生工作納入所在區教育(yu)行(xing)政部門統(tong)一管理。

2.合理確定招生范圍。各區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門要(yao)嚴(yan)格按照“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃片(pian)招(zhao)生(sheng)、生(sheng)源(yuan)就近入學(xue)(xue)”的目標要(yao)求(qiu)，綜合考(kao)慮適齡學(xue)(xue)生(sheng)人數、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)分布、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規模(mo)、交通(tong)狀況(kuang)等(deng)因(yin)素，為每所公辦(ban)義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃定服務片(pian)區(qu)范圍，確保(bao)各片(pian)區(qu)之(zhi)間教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)大致均衡(heng)。在(zai)(zai)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原招(zhao)生(sheng)范圍進(jin)行(xing)(xing)較大調整時(shi)，要(yao)充分聽取群(qun)眾意見，審慎(shen)論證(zheng)，提前公告。片(pian)區(qu)確定后，應在(zai)(zai)一段時(shi)期內保(bao)持相對(dui)穩定。民辦(ban)義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不得超(chao)出教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門核(he)定的招(zhao)生(sheng)計劃和(he)招(zhao)生(sheng)范圍招(zhao)生(sheng)，在(zai)(zai)滿足本(ben)區(qu)符(fu)合條件的適齡兒童、少年入學(xue)(xue)需求(qiu)后，仍有剩余招(zhao)生(sheng)計劃的，經學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)申請，區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門審核(he)，報市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)同意，可跨區(qu)招(zhao)生(sheng)。

（三）剛性實施入學政策，完善積分入學細則

所有公(gong)(gong)(gong)辦(ban)民辦(ban)學(xue)校要嚴(yan)格按照《深圳市非(fei)深戶籍人員子女接受(shou)義務教育(yu)(yu)管理辦(ban)法(fa)》等文件(jian)規定的(de)(de)入(ru)(ru)學(xue)條件(jian)招(zhao)生，不得招(zhao)收不符合(he)我市就(jiu)讀條件(jian)的(de)(de)學(xue)生。各區教育(yu)(yu)行(xing)政部門(men)要不斷優(you)化(hua)積(ji)分入(ru)(ru)學(xue)實施(shi)細則，充分體現(xian)教育(yu)(yu)公(gong)(gong)(gong)平，合(he)理設置(zhi)積(ji)分類別、項目、標準和(he)分值，根據(ju)積(ji)分情況和(he)招(zhao)生計劃安(an)排(pai)學(xue)位(wei)，實施(shi)過程中要做到積(ji)分標準、積(ji)分結(jie)果、學(xue)位(wei)安(an)排(pai)“三公(gong)(gong)(gong)開”，公(gong)(gong)(gong)開過程中應依(yi)法(fa)做好未成年人隱私(si)保護。積(ji)分入(ru)(ru)學(xue)細則要充分征求轄(xia)區居民意(yi)見，在(zai)招(zhao)生工作實施(shi)前報(bao)市教育(yu)(yu)局備案。2021年繼續全面取消各類特長(chang)生招(zhao)生。對烈士、符合(he)條件(jian)的(de)(de)現(xian)役(yi)軍人及復退軍人、消防救援隊(dui)伍人員、公(gong)(gong)(gong)安(an)英模(mo)和(he)因公(gong)(gong)(gong)犧(xi)牲傷殘警察、高層次人才等享受(shou)優(you)惠政策人員的(de)(de)子女實施(shi)教育(yu)(yu)優(you)待政策，并向社會公(gong)(gong)(gong)示。

（四）完善民辦學校招生管理

各(ge)區(qu)教(jiao)育行政(zheng)部門要(yao)將民辦(ban)義務(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生納入統一管理，全面落實(shi)與公(gong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同步招(zhao)生。民辦(ban)義務(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的招(zhao)生計劃(hua)和招(zhao)生方案，要(yao)報(bao)主(zhu)管教(jiao)育行政(zheng)部門審核。面向全區(qu)招(zhao)生且報(bao)名人數超過(guo)招(zhao)生計劃(hua)數的民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，全部實(shi)行電腦(nao)隨(sui)(sui)機搖號(hao)錄(lu)(lu)(lu)取。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)層次同時包括小學(xue)(xue)(xue)和初中的民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，應首(shou)先(xian)通過(guo)直升(sheng)或(huo)電腦(nao)隨(sui)(sui)機搖號(hao)方式(shi)招(zhao)收(shou)本校(xiao)(xiao)自愿(yuan)報(bao)讀初中的小學(xue)(xue)(xue)畢業生，剩余的招(zhao)生計劃(hua)應公(gong)開報(bao)名，實(shi)行電腦(nao)隨(sui)(sui)機搖號(hao)錄(lu)(lu)(lu)取。民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)電腦(nao)隨(sui)(sui)機搖號(hao)錄(lu)(lu)(lu)取工作(zuo)由(you)(you)各(ge)區(qu)組織實(shi)施，搖號(hao)過(guo)程(cheng)要(yao)做到全程(cheng)錄(lu)(lu)(lu)像，并邀請公(gong)證機構人員、紀檢人員、人大代(dai)表(biao)(biao)、政(zheng)協委員、新聞(wen)媒體代(dai)表(biao)(biao)和學(xue)(xue)(xue)生家長代(dai)表(biao)(biao)全程(cheng)監督。受政(zheng)府(fu)委托承擔義務(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)位任務(wu)的民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，報(bao)名及錄(lu)(lu)(lu)取辦(ban)法由(you)(you)區(qu)教(jiao)育行政(zheng)部門另行確定。

（五）提高殘疾兒童、少年入學率，提升特殊教育質量

各區要(yao)(yao)按國家(jia)要(yao)(yao)求,確保2021年(nian)(nian)殘疾兒童、少(shao)年(nian)(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)入學(xue)(xue)(xue)率達到(dao)95%以上。按照“全(quan)覆蓋、零拒絕”的(de)(de)要(yao)(yao)求，根據適(shi)(shi)齡殘疾兒童、少(shao)年(nian)(nian)的(de)(de)實(shi)際情況(kuang)，制(zhi)訂教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)安置方案，落實(shi)“一人一案”，通過普通學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)、特(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)、送(song)教(jiao)(jiao)上門等多種方式，逐一做好入學(xue)(xue)(xue)安置工作(zuo)。市(shi)、區特(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科學(xue)(xue)(xue)設置招(zhao)生類(lei)別、學(xue)(xue)(xue)段，錯位發展，協調發展。義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段，視障(zhang)(zhang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、聽障(zhang)(zhang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主要(yao)(yao)由市(shi)屬(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承(cheng)擔，智障(zhang)(zhang)等其他類(lei)型的(de)(de)特(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主要(yao)(yao)由區屬(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承(cheng)擔。市(shi)屬(shu)特(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)擴大(da)高中階(jie)段招(zhao)生規模，讓完成義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)殘疾學(xue)(xue)(xue)生都能接受適(shi)(shi)宜的(de)(de)高中階(jie)段教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

（六）加強招生計劃管理，嚴禁超標準班額招生

各區教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門要結合學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)規(gui)模、辦學(xue)(xue)條件，科學(xue)(xue)核定、及時公布公辦民辦學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)計劃(hua)。嚴格控制存在超(chao)標(biao)準(zhun)班(ban)額(e)學(xue)(xue)校(xiao)的招生(sheng)計劃(hua)。各義務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)起始年級嚴禁超(chao)標(biao)準(zhun)班(ban)額(e)招生(sheng)，堅(jian)決(jue)防止產生(sheng)新的超(chao)標(biao)準(zhun)班(ban)額(e)。嚴禁超(chao)核定辦學(xue)(xue)規(gui)模和超(chao)標(biao)準(zhun)班(ban)額(e)的學(xue)(xue)校(xiao)接收轉學(xue)(xue)插班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)。

（七）落實控輟保學法定職責

各(ge)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)門和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校要(yao)嚴(yan)格落實(shi)(shi)《中(zhong)華人(ren)(ren)民共和(he)(he)國(guo)義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)(fa)》《中(zhong)華人(ren)(ren)民共和(he)(he)國(guo)未成年(nian)人(ren)(ren)保(bao)(bao)(bao)(bao)護法(fa)(fa)》等法(fa)(fa)律規(gui)定(ding)(ding)(ding)，依法(fa)(fa)保(bao)(bao)(bao)(bao)障適齡(ling)兒(er)童(tong)、少(shao)年(nian)接受義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的權(quan)利，要(yao)嚴(yan)格履行控輟(chuo)保(bao)(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)定(ding)(ding)(ding)職責，完(wan)善聯控聯保(bao)(bao)(bao)(bao)工(gong)作機(ji)制，落實(shi)(shi)失學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)勸(quan)返復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、登(deng)記和(he)(he)書(shu)面報告責任(ren)制度，建立完(wan)善控輟(chuo)保(bao)(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作臺帳，共同做好(hao)控輟(chuo)保(bao)(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。適齡(ling)兒(er)童(tong)、少(shao)年(nian)因身體狀況確(que)需(xu)延緩入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)者休學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的，其父母(mu)或(huo)者其他法(fa)(fa)定(ding)(ding)(ding)監護人(ren)(ren)應當提出申請，由所在區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)門批(pi)準。依法(fa)(fa)查處以在家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、接受“私塾”“讀經班”等培(pei)訓替代國(guo)家統一實(shi)(shi)施的義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的行為(wei)。嚴(yan)格外籍人(ren)(ren)員子女(nv)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校招生(sheng)管理，不得招收(shou)中(zhong)國(guo)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

二、加強普通高中招生管理

（一）剛性執行高中招生計劃。高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要嚴格按(an)(an)照(zhao)市(shi)教育局核定(ding)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)進行(xing)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)下達后，不再受理調整招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)申請。各(ge)(ge)級教育行(xing)政部門(men)、各(ge)(ge)高(gao)中(zhong)階(jie)段(duan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)要求，認真做好招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)各(ge)(ge)項準(zhun)備工(gong)作，確(que)保學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正(zheng)常開學(xue)(xue)(xue)。民辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)納(na)入統一管理，并與公(gong)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同步(bu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。各(ge)(ge)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)執行(xing)情況，將作為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自主招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)安排(pai)、規范辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)、辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)水平、辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)效益評估以及評先、評優等的(de)主要指標(biao)。全市(shi)公(gong)辦(ban)(ban)(ban)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)應(ying)按(an)(an)照(zhao)核定(ding)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)規模招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)未(wei)經審批不得面向市(shi)外招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。

（二）落實指標到校政策。認真落(luo)實指標到校(xiao)政策要(yao)求，每所(suo)優質(zhi)(zhi)普通高中學校(xiao)要(yao)安排不低于50%的招(zhao)生(sheng)名額，主要(yao)按初中學校(xiao)在校(xiao)生(sheng)數，直接分配到全市各初中學校(xiao)（含民辦），促進(jin)義務教育優質(zhi)(zhi)均衡發(fa)展。

（三）統籌規范全市高中自主招生工作。根(gen)據廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳關于(yu)進(jin)一(yi)步完善和(he)規范自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)相(xiang)關要求，市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)全(quan)面統籌(chou)高(gao)中(zhong)自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作，進(jin)一(yi)步優化我市普(pu)通(tong)(tong)(tong)高(gao)中(zhong)自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)布點(dian)，引導普(pu)通(tong)(tong)(tong)高(gao)中(zhong)學校科(ke)學合(he)理定位和(he)分層分類(lei)發展。自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對象主(zhu)(zhu)(zhu)要為具有創新潛質和(he)學科(ke)特(te)長的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。2021年(nian)全(quan)市普(pu)通(tong)(tong)(tong)高(gao)中(zhong)自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)按照市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)出臺的(de)《深圳市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)關于(yu)做好2021年(nian)普(pu)通(tong)(tong)(tong)高(gao)中(zhong)學校自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作的(de)通(tong)(tong)(tong)知》實(shi)施。

（四）規范學校招生行為。積極探索(suo)基于初中學(xue)業水平考(kao)試成績、結合(he)綜合(he)素質表現評價的高中階段學(xue)校(xiao)考(kao)試招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)錄(lu)取(qu)模式(shi)。所有(you)高中學(xue)校(xiao)（含民辦普通(tong)高中）需嚴格按照規(gui)定的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范圍、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時間(jian)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方(fang)式(shi)進(jin)行統一招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，嚴禁(jin)違規(gui)爭搶生(sheng)(sheng)源、跨審批區(qu)域招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、超計劃(hua)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)和提前(qian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，嚴禁(jin)招(zhao)(zhao)收“掛讀生(sheng)(sheng)”和“擇校(xiao)生(sheng)(sheng)”。

三、加強新生入學管理

（一）規范學生分班管理。各義務(wu)教育(yu)階段學(xue)校(xiao)要實行(xing)均(jun)衡編班(ban)(ban)(ban)，嚴禁舉辦重(zhong)點(dian)班(ban)(ban)(ban)，包括以(yi)特長(chang)班(ban)(ban)(ban)、快慢班(ban)(ban)(ban)、尖子班(ban)(ban)(ban)、興趣班(ban)(ban)(ban)和(he)“奧賽”班(ban)(ban)(ban)、國際班(ban)(ban)(ban)等(deng)名義的(de)變相重(zhong)點(dian)班(ban)(ban)(ban)。普(pu)通高中學(xue)校(xiao)要根據普(pu)通高中課(ke)(ke)程方案和(he)學(xue)生(sheng)選(xuan)(xuan)課(ke)(ke)情況，合理排課(ke)(ke)編班(ban)(ban)(ban)，科學(xue)制訂選(xuan)(xuan)課(ke)(ke)走班(ban)(ban)(ban)指南和(he)課(ke)(ke)程實施方案。

（二）嚴格規范學籍管理。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)應當從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之日起(qi)1個(ge)月內為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生建(jian)(jian)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)檔(dang)案，其中(zhong)，殘疾程度較重(zhong)、無法進入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，由(you)承(cheng)擔(dan)送教上門(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)嚴(yan)格落實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)管理(li)“一(yi)人一(yi)籍(ji)(ji)(ji)(ji)，籍(ji)(ji)(ji)(ji)隨人走”的(de)要(yao)求，不(bu)得(de)以虛假信(xin)息(xi)建(jian)(jian)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)，不(bu)得(de)重(zhong)復建(jian)(jian)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)，不(bu)得(de)擅自(zi)刪除學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生電(dian)子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)信(xin)息(xi)。未經(jing)義(yi)務教育(yu)招生平臺報名錄(lu)取的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生不(bu)予建(jian)(jian)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)。對于未經(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)批準，不(bu)按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)規定(ding)期限到校(xiao)(xiao)(xiao)辦理(li)注冊者，不(bu)予建(jian)(jian)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)。各區教育(yu)行政部門(men)要(yao)加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)工作的(de)核查，及時(shi)查處和(he)糾正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)建(jian)(jian)檔(dang)過(guo)程中(zhong)的(de)不(bu)規范行為，嚴(yan)禁“人籍(ji)(ji)(ji)(ji)分離”。

四、建立考核和問責雙機制，確保招生工作全面落地

市、區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)導部(bu)門要(yao)將中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)作納入(ru)責任(ren)督(du)學(xue)日常督(du)導范圍，嚴肅查處違(wei)(wei)反(fan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)“十項(xiang)嚴禁”紀律要(yao)求和省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳“六(liu)項(xiang)規(gui)定”等違(wei)(wei)反(fan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)策和紀律以及擾亂(luan)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)入(ru)學(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)秩(zhi)序的(de)(de)行(xing)(xing)為。對違(wei)(wei)規(gui)操作，查有實據，造成不良影響的(de)(de)單位和個人實行(xing)(xing)問責。對于未落實《中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang) 國務(wu)(wu)院關于深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革全面提(ti)高義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量的(de)(de)意見》中(zhong)(zhong)(zhong)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)規(gui)定要(yao)求，或(huo)者出現轄(xia)區內(nei)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)階段學(xue)校違(wei)(wei)規(gui)考試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)為的(de)(de)，視同為落實中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)和國家(jia)重(zhong)大政(zheng)策不力，納入(ru)政(zheng)府(fu)履行(xing)(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)職責評價。

一、招生對象

我市小學(xue)一(yi)年(nian)(nian)級的招(zhao)生(sheng)對象為(wei)年(nian)(nian)滿(man)六周歲（2015年(nian)(nian)8月31日(ri)及此日(ri)前出生(sheng)）的適齡兒童，初中一(yi)年(nian)(nian)級招(zhao)生(sheng)對象為(wei)就(jiu)讀小學(xue)六年(nian)(nian)級學(xue)生(sheng)，并符(fu)合以下條件之一(yi)者：

（一）深圳市(shi)戶籍兒童、少年(nian)；

（二(er)）享受(shou)市政府相(xiang)關(guan)優惠政策(ce)人員子女；

（三）父母(mu)雙方或一方具有深圳戶籍的非深戶籍兒童、少年；

（四(si)）父母(mu)雙方或一方持有具有使用功能的深(shen)圳經濟特區居(ju)住證，且在深(shen)圳居(ju)住滿1年(nian)、連續參加(jia)社會(hui)保(bao)險(xian)（養老(lao)保(bao)險(xian)和醫療保(bao)險(xian)）滿1年(nian)的非深(shen)戶籍兒童、少(shao)年(nian)。

二、招生工作時間安排

（一）招生宣傳（5月下旬）

市(shi)、區(qu)同步啟動招生宣傳工(gong)作。市(shi)、區(qu)教育(yu)行政部(bu)門(men)設立咨(zi)詢電話，印發義務教育(yu)招生工(gong)作宣傳資料。各(ge)(ge)區(qu)教育(yu)行政部(bu)門(men)和各(ge)(ge)中小(xiao)學校向社(she)會公布招生信(xin)息。

（二）網上報名（5月下旬）

適齡兒(er)童、少年(nian)父母登(deng)錄所在區教(jiao)育行政部門招生網站，真實、準確(que)地填(tian)寫學位申請表。

（三）就讀與免費資格審核（6月上旬至7月中旬）

各區教(jiao)育行政(zheng)(zheng)部門和(he)各中小學(xue)校要(yao)簡化入學(xue)手續，充(chong)分應用政(zheng)(zheng)府政(zheng)(zheng)務(wu)信息資(zi)源庫(ku)對(dui)入學(xue)申(shen)請資(zi)料進(jin)行數(shu)據后臺比對(dui)和(he)審(shen)核，做好新(xin)生就讀與(yu)免費資(zi)格(ge)審(shen)核工作。

（四）學位安排及公布招生結果（7月下旬）

各(ge)區教(jiao)育行政部門根據本區實際情況，統籌安排符合就讀(du)條件(jian)的適齡兒童、少年入學。各(ge)招生學校公布招生結果。

報到注(zhu)冊時間由各學校(xiao)提前公布。

三、義務教育招生工作總結（8月上旬）

各區教育(yu)行政部門、市局直屬學校將義務教育(yu)招生工(gong)作情(qing)況總結報送市教育(yu)局，并做好招生數據與學籍(ji)系(xi)統的對接(jie)工(gong)作。

（注：各區(qu)教育行政部門可根據(ju)實(shi)際情(qing)況，報市(shi)教育局備案(an)后，對招生工作時間進行合理必(bi)要的調整）