各縣(xian)（市）區教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)、高新區教(jiao)(jiao)育(yu)和衛生健康局(ju)，省、市屬各義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)：

為認真貫徹落(luo)實《義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法(fa)》，中共中央(yang)、國務(wu)(wu)院《關(guan)于(yu)(yu)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)的(de)意見》和省委辦公廳(ting)(ting)、省政府辦公廳(ting)(ting)《關(guan)于(yu)(yu)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)的(de)若干措施》，保障適齡(ling)兒童(tong)少(shao)年受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)權益(yi)，維護教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平(ping)，促進義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)均衡發展，規范學(xue)校(xiao)招(zhao)生行為，根據教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)招(zhao)生有關(guan)文件精(jing)神(shen)，按照(zhao)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)(ting)《關(guan)于(yu)(yu)做好(hao)2021年普通中小學(xue)招(zhao)生入學(xue)工作的(de)通知(zhi)》（閩(min)教(jiao)(jiao)(jiao)基〔2021〕14號(hao)）要求，現(xian)就我市(shi)2021年義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招(zhao)生入學(xue)工作有關(guan)事(shi)項通知(zhi)如(ru)下：

一、招生原則

1.堅持以“縣”為主[縣指縣（市）區，下同]。義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)(shi)行(xing)(xing)“市(shi)級(ji)統(tong)籌，以縣(xian)為主”的(de)管(guan)(guan)理機制。各(ge)縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)主管(guan)(guan)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)負(fu)責轄區(qu)(qu)內義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校免試就近入學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)學(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)劃分、組織實(shi)(shi)施(shi)、信息公開、學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)管(guan)(guan)理、督查落(luo)實(shi)(shi)和訴(su)求回復等。各(ge)縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)主管(guan)(guan)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)要充(chong)分認(ren)識義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)重要性(xing)，在同級(ji)黨委(wei)、政(zheng)(zheng)府的(de)領導(dao)下落(luo)實(shi)(shi)主體責任，嚴(yan)格按照《義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)法》、《未成(cheng)年人(ren)保(bao)(bao)護法》等法律規(gui)(gui)定(ding)，切實(shi)(shi)保(bao)(bao)障適齡兒童少年接(jie)受義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)權利。要建立縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)政(zheng)(zheng)府主要領導(dao)負(fu)總(zong)責，分管(guan)(guan)領導(dao)具體牽頭，縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)主管(guan)(guan)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)具體負(fu)責，協調(diao)配(pei)合、科(ke)學(xue)(xue)(xue)高效的(de)管(guan)(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)機制，要根據上級(ji)有關招(zhao)生工(gong)(gong)作(zuo)要求，統(tong)籌義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)公辦和民辦中小學(xue)(xue)(xue)、戶(hu)籍(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)齡人(ren)口(kou)和隨遷子女招(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，結合各(ge)縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)實(shi)(shi)際情(qing)況出臺義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)生工(gong)(gong)作(zuo)意(yi)見或辦法，確保(bao)(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)(bu)和省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳有關招(zhao)生意(yi)見和規(gui)(gui)定(ding)落(luo)實(shi)(shi)到位。招(zhao)生范圍及計劃涉及省(sheng)、市(shi)屬(shu)學(xue)(xue)(xue)校的(de)確定(ding)前須先向主管(guan)(guan)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)報告。

2.堅持免試入學。堅持(chi)義務(wu)教(jiao)(jiao)育免(mian)試(shi)(shi)就近(jin)入(ru)(ru)學(xue)(xue)原則，立足新型城鎮(zhen)化(hua)(hua)背景下戶籍制度改革(ge)(ge)、租賃住(zhu)(zhu)房改革(ge)(ge)試(shi)(shi)點等(deng)，調整和(he)優(you)化(hua)(hua)中小學(xue)(xue)布局(ju)，加快教(jiao)(jiao)育基(ji)礎設(she)施建(jian)設(she)，確保新增常住(zhu)(zhu)人(ren)口平等(deng)享受基(ji)本(ben)公共(gong)教(jiao)(jiao)育服務(wu)。自(zi)《關(guan)于進(jin)一步降低落(luo)戶條(tiao)件壯(zhuang)大人(ren)口規(gui)模的(de)(de)若(ruo)干措(cuo)施》頒(ban)布之(zhi)日起，新落(luo)戶適齡(ling)兒童(tong)按照現有(you)招生(sheng)政策安排入(ru)(ru)學(xue)(xue)，如所在(zai)縣（市(shi)）區(qu)學(xue)(xue)位不足，由(you)本(ben)縣（市(shi)）區(qu)統籌直(zhi)至全(quan)市(shi)統籌安排入(ru)(ru)學(xue)(xue)。所有(you)公民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都要嚴(yan)格(ge)遵守《義務(wu)教(jiao)(jiao)育法》免(mian)試(shi)(shi)入(ru)(ru)學(xue)(xue)規(gui)定，不得采用筆試(shi)(shi)或(huo)以面試(shi)(shi)、測(ce)評等(deng)名義選拔(ba)學(xue)(xue)生(sheng)，嚴(yan)禁以各類(lei)考試(shi)(shi)、競賽、培訓成績或(huo)證書證明等(deng)作為招生(sheng)依(yi)據(ju)。任何(he)公民辦(ban)義務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不得拒收(shou)或(huo)勸退符(fu)合錄取條(tiao)件的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。 入(ru)(ru)學(xue)(xue)安排要更具人(ren)文關(guan)懷。對屬統籌范(fan)疇的(de)(de)適齡(ling)兒童(tong)，各縣（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育行(xing)政部門根據(ju)就近(jin)入(ru)(ru)學(xue)(xue)原則和(he)區(qu)域(yu)相關(guan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)位容(rong)量(liang)情況，在(zai)確保不產生(sheng)大班(ban)額的(de)(de)前(qian)提下，依(yi)家(jia)長意(yi)愿(yuan)(yuan)，可安排二(er)孩(hai)適齡(ling)兒童(tong)入(ru)(ru)讀(du)其哥(ge)哥(ge)（姐姐）就讀(du)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；如二(er)孩(hai)哥(ge)哥(ge)（姐姐）就讀(du)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)生(sheng)源(yuan)爆滿，無法安排二(er)孩(hai)就讀(du)，在(zai)符(fu)合轉學(xue)(xue)政策和(he)有(you)學(xue)(xue)位空余(yu)的(de)(de)前(qian)提下，也(ye)可依(yi)家(jia)長意(yi)愿(yuan)(yuan)，安排其哥(ge)哥(ge)（姐姐）轉入(ru)(ru)二(er)孩(hai)接(jie)收(shou)校(xiao)(xiao)，以方(fang)便家(jia)長接(jie)送(song)子女，更好履行(xing)監護職(zhi)責。

3.堅持控輟保學。各縣(xian)（市）區人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)政府(fu)要(yao)(yao)(yao)切實(shi)履行義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)控輟保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)定職(zhi)責，強化政府(fu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家庭(ting)和(he)社會(hui)各方責任，落實(shi)聯(lian)控聯(lian)保(bao)工作機制(zhi)，做(zuo)到政策(ce)不(bu)(bu)變、力(li)度不(bu)(bu)減(jian)，健全完(wan)善失學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作臺賬，抓(zhua)好勸(quan)返(fan)(fan)復(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作，嚴防學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)無正當理由長期請(qing)假造(zao)成事實(shi)輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，確保(bao)義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“一個都不(bu)(bu)能少(shao)”。凡(fan)年(nian)滿(man)六周(zhou)歲（2015年(nian)8月31日前出(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)未入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)）適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)父母或者(zhe)其(qi)他(ta)(ta)法(fa)(fa)定監(jian)(jian)護(hu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，應(ying)當依照《義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)(fa)》、《福建省義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)條例》，送其(qi)按時入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并完(wan)成義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。基層人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)政府(fu)或者(zhe)其(qi)授權(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)施(shi)義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，應(ying)在8月15日前，將本轄區內戶籍(ji)應(ying)當接(jie)受義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通知書發給其(qi)父母或者(zhe)其(qi)他(ta)(ta)監(jian)(jian)護(hu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。公辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采(cai)取(qu)登記(ji)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或書面(mian)通知入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。要(yao)(yao)(yao)積極(ji)宣傳國家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)資助(zhu)政策(ce)，確保(bao)資助(zhu)政策(ce)落實(shi)到位(wei)。要(yao)(yao)(yao)重(zhong)點關注殘(can)疾兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)、脫貧(pin)家庭(ting)和(he)低收(shou)入(ru)(ru)(ru)家庭(ting)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)、留守兒(er)童(tong)(tong)、困境(jing)兒(er)童(tong)(tong)等特殊群體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，做(zuo)好組織(zhi)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作。小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)初(chu)中(zhong)要(yao)(yao)(yao)密(mi)切配合，跟蹤“小升(sheng)初(chu)”畢業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)向(xiang)，特別是隨遷外出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)去(qu)向(xiang)和(he)真實(shi)就讀情況(kuang)，發現未被初(chu)中(zhong)錄取(qu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)未及(ji)時接(jie)轉(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)及(ji)時跟進查明原因(yin)，發現輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好勸(quan)返(fan)(fan)工作并按規定及(ji)時報告，確保(bao)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)百(bai)分百(bai)升(sheng)入(ru)(ru)(ru)初(chu)中(zhong)。適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)因(yin)身(shen)體狀況(kuang)需要(yao)(yao)(yao)延緩入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)父母或者(zhe)其(qi)他(ta)(ta)法(fa)(fa)定監(jian)(jian)護(hu)人(ren)(ren)(ren)(ren)應(ying)當提出(chu)申請(qing)，按規定報當地鄉鎮(zhen)（街道(dao)）人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)政府(fu)或縣(xian)（市）區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政主(zhu)管部(bu)門(men)批(pi)準(zhun)。對無正當理由拒(ju)不(bu)(bu)送子女(nv)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)父母或者(zhe)其(qi)他(ta)(ta)法(fa)(fa)定監(jian)(jian)護(hu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，要(yao)(yao)(yao)加(jia)大行政和(he)司法(fa)(fa)勸(quan)返(fan)(fan)力(li)度，形成有力(li)震懾。

4.堅持起點規范。要(yao)按(an)課(ke)程標(biao)準執行(xing)教學(xue)要(yao)求，小學(xue)一年級要(yao)嚴格(ge)執行(xing)“零起點”教學(xue)，設置(zhi)過渡性活(huo)動課(ke)程，切(qie)實做好幼小銜接。各(ge)縣（市(shi)）區(qu)要(yao)全面排查(cha)并嚴厲(li)查(cha)處社會培訓機構(gou)以(yi)“國(guo)(guo)學(xue)班”、“讀(du)(du)經(jing)班”、“私(si)塾”等(deng)(deng)形式替代(dai)義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)的(de)非(fei)法辦學(xue)行(xing)為，確保義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)規范健康發展。義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)不得(de)以(yi)“國(guo)(guo)際(ji)部”、“國(guo)(guo)際(ji)課(ke)程班”、“境外班”等(deng)(deng)名義(yi)(yi)招生。對符(fu)合(he)條件(jian)的(de)港澳臺同胞、華(hua)僑華(hua)人子(zi)(zi)女等(deng)(deng)，各(ge)縣（市(shi)）區(qu)教育(yu)行(xing)政主管部門要(yao)按(an)國(guo)(guo)家及省有關政策統籌(chou)安排入學(xue)。外籍子(zi)(zi)女需要(yao)在(zai)暫(zan)住地附近小學(xue)就讀(du)(du)的(de)，可向(xiang)縣（市(shi)）區(qu)教育(yu)行(xing)政主管部門提出申請，由縣（市(shi)）區(qu)教育(yu)行(xing)政主管部門統籌(chou)安排在(zai)經(jing)備案的(de)具有招收和培養(yang)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)生資格(ge)的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。外籍人員子(zi)(zi)女學(xue)校(xiao)(xiao)只(zhi)能(neng)招收區(qu)域內合(he)法居留的(de)外籍人員的(de)隨行(xing)子(zi)(zi)女（外籍）。

5.堅持公正公開。各縣（市）區教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)主管部門要進一(yi)(yi)步(bu)完善(shan)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)公開(kai)制度，創新宣傳形(xing)式，通過教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)主管部門門戶網(wang)(wang)站和(he)網(wang)(wang)絡、微(wei)信、微(wei)博(bo)等(deng)(deng)新媒體(ti)，或以新聞發布會、訪談、發放(fang)通俗(su)易懂的(de)(de)宣傳材料(liao)等(deng)(deng)方(fang)式，就(jiu)核心政(zheng)策、群眾關心的(de)(de)疑難點(dian)做好宣傳釋疑工作，提高宣傳的(de)(de)針對(dui)性(xing)(xing)和(he)實效(xiao)性(xing)(xing)。要向社會公布每一(yi)(yi)所學校的(de)(de)辦(ban)學性(xing)(xing)質、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)方(fang)案、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)政(zheng)策、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計劃、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)范(fan)圍、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)程序、報名條件(jian)、報名時(shi)間地點(dian)、所需證(zheng)明(ming)材料(liao)、收費標準、錄取(qu)結果(guo)、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)咨詢(xun)服務電話、投訴電話和(he)投訴信箱(xiang)，暢(chang)通社會反映問題渠道(dao)，主動接受監督，確保(bao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)公平、公開(kai)、公正(zheng)。進一(yi)(yi)步(bu)清理不必要的(de)(de)入學證(zheng)明(ming)材料(liao)，優化(hua)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)入學流程，及(ji)時(shi)更新辦(ban)事指南，方(fang)便入學辦(ban)理。

二、招生政策

1.明確學校招生范圍。公民辦(ban)中小學招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)納入(ru)審批地(di)教育(yu)行政主管(guan)部門統一(yi)管(guan)理(li)(li)，科(ke)學確定(ding)(ding)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍(wei)、核定(ding)(ding)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)。民辦(ban)義務教育(yu)學校原則上在縣（市(shi)）區范(fan)圍(wei)內(nei)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)；由市(shi)教育(yu)局審批或同(tong)意的(de)學校，可(ke)適當擴大(da)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍(wei)，但(dan)一(yi)般(ban)不(bu)實(shi)行全市(shi)范(fan)圍(wei)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。繼續推廣以標準地(di)址(zhi)（二維碼地(di)址(zhi)）為依據劃(hua)(hua)定(ding)(ding)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍(wei)。健全公平的(de)就(jiu)近入(ru)學管(guan)理(li)(li)機制(zhi)。在教育(yu)資源配置相對均衡(heng)的(de)地(di)方，繼續完善公辦(ban)學校單校劃(hua)(hua)片(pian)(pian)入(ru)學政策(ce)。鼓勵有條件的(de)縣（市(shi)）區穩妥推進多校劃(hua)(hua)片(pian)(pian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)改革試點。因客觀條件變化確實(shi)需要調整招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)片(pian)(pian)區時(shi)，要嚴格按(an)規定(ding)(ding)啟動重大(da)決策(ce)程序(xu)，通(tong)過召開(kai)聽證(zheng)會(hui)(hui)、聽取人大(da)代(dai)表(biao)、政協(xie)委員(yuan)、社會(hui)(hui)群眾(zhong)意見(jian)或者其(qi)他法定(ding)(ding)方式進行論證(zheng)，并經同(tong)級人民政府同(tong)意后向(xiang)社會(hui)(hui)公布。新舊片(pian)(pian)區變化要設置合理(li)(li)的(de)過渡期(qi)限，給社會(hui)(hui)群眾(zhong)留出合理(li)(li)的(de)預(yu)期(qi)時(shi)間。學校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)片(pian)(pian)區劃(hua)(hua)定(ding)(ding)后，應在一(yi)段時(shi)間內(nei)保持穩定(ding)(ding)。

2.加強招生計劃管理。各(ge)縣（市）區(qu)教育行(xing)政主管部門要根據核準的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規(gui)模和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件，統(tong)籌編制(zhi)并下達年度(du)招(zhao)生(sheng)計劃，特(te)(te)別要嚴格(ge)控制(zhi)存在大班額和(he)(he)大校(xiao)額學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)生(sheng)計劃，在確保零(ling)增量的(de)基礎上，加快消(xiao)除現有大班額。嚴格(ge)按(an)(an)規(gui)定限定體育或藝術(shu)專(zhuan)門學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、外(wai)國(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)特(te)(te)殊(shu)類型招(zhao)生(sheng)測(ce)試范圍。福(fu)州藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)按(an)(an)照(zhao)批準的(de)計劃，根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)志愿，自主確定藝術(shu)專(zhuan)業的(de)錄取對(dui)象，只能進(jin)(jin)行(xing)術(shu)科(ke)測(ce)評(ping)，不(bu)得組織文化科(ke)目(mu)考試；福(fu)州外(wai)國(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)經批準招(zhao)收的(de)外(wai)語(yu)類學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，只能進(jin)(jin)行(xing)相(xiang)關語(yu)言類素質能力測(ce)試，不(bu)得測(ce)試其他學(xue)(xue)(xue)科(ke)知識。

3.完善公民辦學校招生錄取辦法，嚴格做到“四個統一”。

統(tong)一(yi)在網上(shang)（平(ping)臺(tai)）報(bao)名(ming)(ming)。全面實(shi)行(xing)(xing)公民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)同步招(zhao)生，堅決杜絕提前招(zhao)生和“掐尖(jian)”招(zhao)生行(xing)(xing)為，或通過(guo)任何形式(shi)的提前摸底、意向登(deng)記(ji)、預(yu)約等(deng)方式(shi)爭(zheng)搶(qiang)生源。公民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)報(bao)名(ming)(ming)、招(zhao)生錄(lu)取統(tong)一(yi)納(na)入教育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管部(bu)(bu)(bu)(bu)門建立的招(zhao)生平(ping)臺(tai)進(jin)行(xing)(xing)。各縣(xian)（市）區(qu)要建立、完(wan)善中小(xiao)學(xue)招(zhao)生報(bao)名(ming)(ming)、錄(lu)取等(deng)信息(xi)化管理平(ping)臺(tai)，五(wu)城(cheng)區(qu)小(xiao)學(xue)、初(chu)中報(bao)名(ming)(ming)和錄(lu)取工作，分別由各區(qu)教育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管部(bu)(bu)(bu)(bu)門在“福(fu)州市小(xiao)學(xue)招(zhao)生預(yu)報(bao)名(ming)(ming)系統(tong)”、“福(fu)州市初(chu)招(zhao)管理系統(tong)”組織實(shi)施，五(wu)城(cheng)區(qu)外(wai)學(xue)校(xiao)(xiao)由各縣(xian)（市）區(qu)教育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管部(bu)(bu)(bu)(bu)門統(tong)一(yi)組織實(shi)施。全市各公民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)不得違反(fan)教育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管部(bu)(bu)(bu)(bu)門規(gui)定另行(xing)(xing)組織招(zhao)生報(bao)名(ming)(ming)，不得自行(xing)(xing)通過(guo)網上(shang)預(yu)約、信息(xi)登(deng)記(ji)等(deng)形式(shi)提前報(bao)名(ming)(ming)。教育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)管部(bu)(bu)(bu)(bu)門及(ji)公民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)不得限制符合規(gui)定的適齡兒童少年報(bao)名(ming)(ming)就讀民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)。

統一(yi)組織民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)搖號(hao)派位。民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)報(bao)名(ming)人(ren)數未超(chao)(chao)過(guo)招(zhao)生(sheng)計劃(hua)數的(de)，一(yi)次性全部(bu)(bu)(bu)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)；報(bao)名(ming)人(ren)數超(chao)(chao)過(guo)招(zhao)生(sheng)計劃(hua)數的(de)，除(chu)符合相(xiang)關政策(ce)規(gui)定(ding)(ding)的(de)教(jiao)育優待照(zhao)顧對象可單列錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)外(wai)，所(suo)有(you)報(bao)名(ming)人(ren)員實行(xing)隨機派位錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)；對未被民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，由生(sheng)源(yuan)地教(jiao)育行(xing)政主管部(bu)(bu)(bu)門(men)按當(dang)地相(xiang)關政策(ce)規(gui)定(ding)(ding)統籌(chou)安排(pai)到公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)讀(du)。五城區(qu)填報(bao)民(min)(min)辦(ban)(ban)初中(zhong)志愿未被錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，按各區(qu)公(gong)布的(de)初招(zhao)對口(kou)方案升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；通過(guo)搖號(hao)被民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，不愿意就(jiu)讀(du)申請退檔的(de)，由生(sheng)源(yuan)地教(jiao)育行(xing)政主管部(bu)(bu)(bu)門(men)統籌(chou)安排(pai)公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)讀(du)。民(min)(min)辦(ban)(ban)九(jiu)年或十二年一(yi)貫制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)畢(bi)業生(sheng)原則上應按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)或家長意愿優先直升本校(xiao)初中(zhong)部(bu)(bu)(bu)，本校(xiao)初中(zhong)部(bu)(bu)(bu)招(zhao)生(sheng)容量不足的(de)，采(cai)取(qu)(qu)隨機派位方式錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)；小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)畢(bi)業生(sheng)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)后仍有(you)剩余(yu)計劃(hua)面向外(wai)校(xiao)招(zhao)生(sheng)的(de)，也要按照(zhao)隨機派位有(you)關規(gui)定(ding)(ding)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)。

統一由(you)(you)(you)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)(guan)部(bu)門(men)(men)(men)組織(zhi)實(shi)施。義務教(jiao)育(yu)(yu)招生(sheng)由(you)(you)(you)各(ge)縣（市）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)(guan)部(bu)門(men)(men)(men)組織(zhi)實(shi)施，轄區(qu)各(ge)義務教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校招生(sheng)范圍、條(tiao)件、基本(ben)流程和(he)具(ju)體步(bu)驟等(deng)由(you)(you)(you)各(ge)縣（市）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)(guan)部(bu)門(men)(men)(men)自行(xing)確定并向社(she)(she)會(hui)(hui)公布。民辦學(xue)校的(de)隨機派位(wei)招生(sheng)由(you)(you)(you)招生(sheng)計劃審(shen)批部(bu)門(men)(men)(men)統一組織(zhi)，具(ju)體操作規(gui)則由(you)(you)(you)各(ge)縣（市）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)(guan)部(bu)門(men)(men)(men)制定。搖號(hao)派位(wei)錄(lu)取須有(you)公證機構參加，全程接受社(she)(she)會(hui)(hui)監(jian)督，派位(wei)結果由(you)(you)(you)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)(guan)部(bu)門(men)(men)(men)實(shi)時向社(she)(she)會(hui)(hui)公開。任(ren)何(he)學(xue)校不得勸退或變相勸退已錄(lu)取的(de)學(xue)生(sheng)。

統一實施均(jun)(jun)衡(heng)分(fen)(fen)班(ban)。全市公民辦(ban)義務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校要(yao)堅持(chi)規(gui)范(fan)實施隨機均(jun)(jun)衡(heng)分(fen)(fen)班(ban)，嚴禁(jin)以任(ren)何名義設立重點班(ban)、快慢班(ban)、特色班(ban)和(he)實驗班(ban)等。五城區公民辦(ban)初中按照每班(ban)總人數、學(xue)(xue)(xue)生男女比例等均(jun)(jun)衡(heng)原則，由(you)各(ge)區教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)政主(zhu)管部門在(zai)“福州市初招管理系統”完(wan)成均(jun)(jun)衡(heng)分(fen)(fen)班(ban)，五城區外學(xue)(xue)(xue)校由(you)各(ge)縣（市）區教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)政主(zhu)管部門統一組織平(ping)臺隨機均(jun)(jun)衡(heng)分(fen)(fen)班(ban)，統一公布錄取和(he)分(fen)(fen)班(ban)結(jie)果(guo)，分(fen)(fen)班(ban)之(zhi)后，不(bu)允許任(ren)何學(xue)(xue)(xue)校再重新分(fen)(fen)班(ban)。

4.繼續實施以居住證為主要依據的隨遷子女義務教育入學政策。各縣（市）區要進一(yi)(yi)步完善隨(sui)(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)(nv)(nv)家長(chang)自主報(bao)名結合(he)隨(sui)(sui)(sui)機派位的入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式，確保符合(he)《福建省實施(shi)〈居住證暫行(xing)條(tiao)例〉辦(ban)法(fa)》基本要求的隨(sui)(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)(nv)(nv)能夠(gou)應入(ru)(ru)盡入(ru)(ru)。堅持(chi)以(yi)公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)主安(an)排(pai)隨(sui)(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)(nv)(nv)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對于(yu)公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位不足的可以(yi)通(tong)過政(zheng)府購買服務(wu)方式安(an)排(pai)在(zai)(zai)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)讀，避免(mian)將隨(sui)(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)(nv)(nv)集(ji)中在(zai)(zai)少數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。切實簡化入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)流程，對需要進一(yi)(yi)步核(he)實居住證信息的，相關學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要及時匯(hui)總上報(bao)教(jiao)育行(xing)政(zheng)主管部(bu)門，統(tong)一(yi)(yi)到公安(an)機關戶籍(ji)(ji)管理(li)部(bu)門申請核(he)驗。福州籍(ji)(ji)隨(sui)(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)(nv)(nv)轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)回戶籍(ji)(ji)所(suo)在(zai)(zai)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)讀的，當(dang)地教(jiao)育行(xing)政(zheng)主管部(bu)門應依(yi)法(fa)予以(yi)統(tong)籌安(an)排(pai)。對隨(sui)(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)(nv)(nv)和(he)戶籍(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實行(xing)混(hun)合(he)編班，統(tong)一(yi)(yi)管理(li)，平等對待，促進隨(sui)(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)(nv)(nv)與本地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)融合(he)成長(chang)。

5.落實招生優待政策。對烈士子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、現役軍人(ren)(ren)子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、因(yin)公(gong)(gong)(gong)犧牲和(he)病(bing)故軍人(ren)(ren)子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、高(gao)層次人(ren)(ren)才子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、公(gong)(gong)(gong)安(an)英(ying)模(mo)和(he)因(yin)公(gong)(gong)(gong)犧牲傷殘(can)公(gong)(gong)(gong)安(an)民警子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、國家(jia)綜合性消(xiao)防救援隊伍人(ren)(ren)員子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、臺商(shang)子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、臺胞子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、總(zong)部企業高(gao)管子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)等對象(xiang)，要(yao)根據國家(jia)及(ji)省、市有關教(jiao)育優(you)待照顧政(zheng)策，完善入學保障機(ji)制(zhi)，優(you)化(hua)服務(wu)措施(shi)，充分體現便利(li)、準確和(he)公(gong)(gong)(gong)平。

6.保障殘疾兒童少年受教育權利。各縣(xian)（市）區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行政(zheng)主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)(men)要會(hui)同衛健(jian)、殘聯等部(bu)門(men)(men)組(zu)織專家(jia)(jia)成立(li)專家(jia)(jia)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)，對殘疾(ji)(ji)兒(er)(er)童開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)評估(gu)認定，落實(shi)殘疾(ji)(ji)兒(er)(er)童“一人一案”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)安置工(gong)作。優先采(cai)用普(pu)通(tong)學(xue)校(xiao)(xiao)隨班就(jiu)讀的(de)方(fang)(fang)式，就(jiu)近安排(pai)輕(qing)度殘疾(ji)(ji)兒(er)(er)童少(shao)(shao)年(nian)(nian)接受義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。在保證校(xiao)(xiao)園安全的(de)前提(ti)下(xia)，應允許(xu)特(te)殊兒(er)(er)童家(jia)(jia)長入(ru)校(xiao)(xiao)陪讀。中(zhong)、重度殘疾(ji)(ji)兒(er)(er)童少(shao)(shao)年(nian)(nian)安排(pai)至普(pu)通(tong)學(xue)校(xiao)(xiao)附設特(te)殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)班或(huo)(huo)特(te)殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀。對于因殘疾(ji)(ji)原因，無法(fa)到(dao)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀的(de)殘疾(ji)(ji)兒(er)(er)童少(shao)(shao)年(nian)(nian)可根據(ju)實(shi)際情況(kuang)(kuang)采(cai)取(qu)實(shi)地送(song)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)和遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相結合(he)方(fang)(fang)式實(shi)施送(song)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)上門(men)(men)，切實(shi)保障(zhang)殘疾(ji)(ji)兒(er)(er)童教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)權益。適(shi)齡殘疾(ji)(ji)兒(er)(er)童、少(shao)(shao)年(nian)(nian)因身(shen)體原因無法(fa)到(dao)校(xiao)(xiao)接受義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)，家(jia)(jia)長或(huo)(huo)其(qi)他法(fa)定監護人不得(de)擅自(zi)決定是(shi)否接受義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)及具體方(fang)(fang)式，應當向當地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行政(zheng)主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)(men)提(ti)出申(shen)請(qing)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行政(zheng)主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)(men)委(wei)(wei)(wei)托特(te)殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專家(jia)(jia)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)對其(qi)身(shen)體狀況(kuang)(kuang)、受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和適(shi)應學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習生(sheng)活的(de)能力進行評估(gu)，確定適(shi)合(he)其(qi)身(shen)心(xin)特(te)點的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)安置方(fang)(fang)式。

7.加強學籍管理。各縣（市）區、各校(xiao)(xiao)要嚴(yan)格按(an)規(gui)定加強中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)管理(li)，規(gui)范(fan)辦理(li)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)建(jian)(jian)立(li)、轉學(xue)(xue)(xue)、休學(xue)(xue)(xue)、升學(xue)(xue)(xue)等程(cheng)序，及(ji)時準確(que)更新學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)系統(tong)數(shu)據，確(que)保“人籍(ji)(ji)(ji)(ji)一致，籍(ji)(ji)(ji)(ji)隨人走”。對個別(bie)申請“無身份證件建(jian)(jian)籍(ji)(ji)(ji)(ji)”的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，應(ying)(ying)嚴(yan)格審(shen)核把(ba)關，認(ren)真查驗相關佐(zuo)證材料，并(bing)督促其盡快辦理(li)戶籍(ji)(ji)(ji)(ji)身份證件。對轉學(xue)(xue)(xue)、升學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)接轉出現(xian)異常(chang)的，要及(ji)時查明原因，按(an)程(cheng)序規(gui)范(fan)處理(li)。經批準自行實施(shi)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的體育(yu)(yu)(yu)、藝(yi)術(shu)專門學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或其他(ta)相關社會(hui)組織(zhi)，應(ying)(ying)按(an)規(gui)定建(jian)(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)檔(dang)案，并(bing)做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)接轉、接續等工作；委(wei)托(tuo)實施(shi)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的，應(ying)(ying)對接委(wei)托(tuo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦理(li)好(hao)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)相關手續，落實相關教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要求(qiu)，保障招收的適(shi)齡兒童少年(nian)完成九年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

8.助力信用體系建設。根(gen)據中共福建省(sheng)委辦公廳、福建省(sheng)人民政府(fu)辦公廳印發的(de)《關于(yu)加(jia)快推進失(shi)(shi)信被(bei)執(zhi)行人信用監督、警示和懲戒機制建設的(de)實施意見》精神,限制失(shi)(shi)信被(bei)執(zhi)行人及(ji)失(shi)(shi)信被(bei)執(zhi)行人的(de)法(fa)定代表人、主要負責(ze)人、實際(ji)控制人、影響債務履(lv)行的(de)直接責(ze)任(ren)人員以(yi)其財產支(zhi)付子(zi)女入學就讀高收費(fei)民辦學校(xiao)。

三、招生監督

1.要建立預警機制。要加(jia)(jia)強(qiang)對本地(di)區(qu)學齡人口變化趨勢(shi)的預(yu)測分析(xi)和摸(mo)底調查(cha)，出現常住人口中(zhong)適齡兒童(tong)逐年增加(jia)(jia)、學位(wei)供給緊(jin)張的情況，及時(shi)向社會(hui)發布預(yu)警(jing)提示，合(he)理(li)引導家長預(yu)期。同(tong)時(shi)加(jia)(jia)快學校規劃(hua)建設(she)，有效增加(jia)(jia)學位(wei)供給。招生期間及時(shi)對區(qu)域內存在(zai)大(da)(da)班額(e)(e)學校進行(xing)預(yu)警(jing)提示，妥(tuo)善(shan)做好分流工作，嚴防(fang)產生新的大(da)(da)班額(e)(e)和大(da)(da)校額(e)(e)。出臺重大(da)(da)改革(ge)舉措前(qian)，要通過多種方式廣泛(fan)征求群眾意見，加(jia)(jia)強(qiang)風險評(ping)估，做好輿論引導，設(she)立必要的過渡時(shi)限(xian)，給社會(hui)留出合(he)理(li)的預(yu)期時(shi)間，確保平穩(wen)有序。

2.要健全協調機制。各縣（市）區(qu)政府要針對往年易(yi)發(fa)問(wen)(wen)題(ti)及(ji)(ji)涉及(ji)(ji)招生工(gong)作可能(neng)存在(zai)的問(wen)(wen)題(ti)，組(zu)織相關(guan)職能(neng)部門加強(qiang)會商(shang)，完善招生突發(fa)事件(jian)應急預案(an)，加強(qiang)風險評估和處置應對，及(ji)(ji)時發(fa)現并妥(tuo)善處置苗頭性、傾向性問(wen)(wen)題(ti)，確保招生入學工(gong)作平穩(wen)有序。

3.要成立應急工作小組。各縣(xian)（市(shi)(shi)）區教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)主管(guan)部(bu)門和學校，要抽調具有(you)處理復(fu)雜問題(ti)能力(li)和經(jing)驗(yan)的骨干人(ren)員，成(cheng)立應急(ji)工(gong)(gong)作小組，制定工(gong)(gong)作預(yu)案，明確(que)招(zhao)生入學工(gong)(gong)作聯(lian)系(xi)人(ren)和聯(lian)系(xi)電話(hua)。各縣(xian)（市(shi)(shi)）區教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)主管(guan)部(bu)門應于6月30日(ri)前(qian)將(jiang)招(zhao)生工(gong)(gong)作意見(jian)或辦法及(ji)招(zhao)生工(gong)(gong)作聯(lian)系(xi)人(ren)名單，報送市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育局初(chu)等(deng)教(jiao)(jiao)育處備案（含電子(zi)稿）。

4.要加強監督檢查。各縣(xian)（市(shi)(shi)）區教育(yu)行政(zheng)(zheng)主管部(bu)門要(yao)主動會同教育(yu)紀(ji)(ji)檢、監察部(bu)門按照教育(yu)部(bu)有(you)關招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入學“十(shi)項(xiang)(xiang)嚴(yan)禁”紀(ji)(ji)律(lv)要(yao)求，加強學校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)監督。招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)結束后，要(yao)認真開展專項(xiang)(xiang)自查(cha)，對(dui)(dui)2021年秋季學期招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)自查(cha)情(qing)況(kuang)形成書面報告，內容包括(kuo)義務(wu)教育(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)(zheng)策執(zhi)行情(qing)況(kuang)、信(xin)息公(gong)(gong)開情(qing)況(kuang)、存在(zai)的困難和(he)(he)問題及(ji)下(xia)一(yi)步(bu)措施和(he)(he)建(jian)議等，連同本(ben)地《2021年義務(wu)教育(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入學政(zheng)(zheng)務(wu)公(gong)(gong)開情(qing)況(kuang)匯(hui)總表》（另(ling)行下(xia)發），于9月(yue)底報送(song)市(shi)(shi)教育(yu)局初(chu)等教育(yu)處（含電子稿(gao)）。要(yao)暢通舉報渠道，認真核實群(qun)眾信(xin)訪投訴，嚴(yan)肅查(cha)處頂風違規(gui)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)亂收(shou)費行為，進(jin)一(yi)步(bu)提升普通中小學招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)范治理和(he)(he)違規(gui)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)防控能力。對(dui)(dui)存在(zai)違規(gui)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行為、違反學籍(ji)管理規(gui)定(ding)的公(gong)(gong)民辦學校(xiao)(xiao)，應視情(qing)節輕重給(gei)予約談(tan)、通報批(pi)評(ping)、責(ze)令(ling)改(gai)正等處罰。對(dui)(dui)公(gong)(gong)辦學校(xiao)(xiao)，還(huan)應依(yi)(yi)規(gui)追究(jiu)相關人(ren)員和(he)(he)領導責(ze)任(ren)；對(dui)(dui)民辦學校(xiao)(xiao)，可依(yi)(yi)法(fa)(fa)依(yi)(yi)規(gui)給(gei)予減少下(xia)一(yi)年度招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃、停(ting)止招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)直至(zhi)吊銷辦學許(xu)可證(zheng)的處罰。對(dui)(dui)監管不到位、履職不到位，造成不良影響或嚴(yan)重后果的縣(xian)（市(shi)(shi)）區和(he)(he)學校(xiao)(xiao)，依(yi)(yi)法(fa)(fa)依(yi)(yi)規(gui)嚴(yan)肅追究(jiu)相關單位和(he)(he)人(ren)員的責(ze)任(ren)，切實營造規(gui)范有(you)序(xu)、令(ling)行禁止的良好教育(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)態。市(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府教育(yu)督導室將對(dui)(dui)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)開展專項(xiang)(xiang)抽查(cha)。

四、小學畢業考試及綜合素質評定

小學畢業考試(shi)由各(ge)縣（市(shi)）區教(jiao)育(yu)行政主管部門組織實施(shi)。

五、本《通知》由福州市教育局負責解釋，未盡事宜按照國家教育部、福建省教育廳相關文件執行。

福州市教育局

2021年6月10日