1979年前,高中(zhong)(zhong)基本(ben)特征是(shi)政治本(ben)位(wei),高中(zhong)(zhong)資源較為短缺(que),接受高中(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)相當于中(zhong)(zhong)國的高等教(jiao)育(yu)(yu);1979年后,高中(zhong)(zhong)基本(ben)特征是(shi)分數(shu)本(ben)位(wei),在小學、初中(zhong)(zhong)依(yi)次(ci)實(shi)現普及(ji)(ji)并在數(shu)量上(shang)(shang)出現供(gong)(gong)大于求現象的背景下,高中(zhong)(zhong)增(zeng)長依(yi)然較慢。1949年至2019年以(yi)來,從2015年中(zhong)(zhong)央政府首次(ci)提出普及(ji)(ji)高中(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)(yu),到2019年,70年來高中(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)取(qu)得巨大成就,基本(ben)實(shi)現數(shu)量上(shang)(shang)的供(gong)(gong)求平衡,但沒有實(shi)現普及(ji)(ji)和質量與(yu)多樣性(xing)上(shang)(shang)的供(gong)(gong)求平衡,受教(jiao)育(yu)(yu)者對高中(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)高質量與(yu)多樣性(xing)需求的滿足還(huan)有較長的路要走。
普通(tong)(tong)(tong)(tong)高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue),簡(jian)稱:普通(tong)(tong)(tong)(tong)高(gao)中(zhong)。普通(tong)(tong)(tong)(tong)高(gao)中(zhong)是(shi)學(xue)生(sheng)進入(ru)大學(xue)之前的最后一個教(jiao)育階(jie)段。高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)不屬(shu)于九年制義務教(jiao)育階(jie)段,初級(ji)中(zhong)學(xue)畢業(ye)生(sheng)須經過在6月舉行的中(zhong)考(kao)進入(ru)高(gao)中(zhong)。根據中(zhong)考(kao)分數,考(kao)生(sheng)可以(yi)選擇上重點普通(tong)(tong)(tong)(tong)高(gao)中(zhong),普通(tong)(tong)(tong)(tong)高(gao)中(zhong)或職業(ye)高(gao)中(zhong)。普通(tong)(tong)(tong)(tong)高(gao)中(zhong)強調綜(zong)合理論與道德素養的教(jiao)育,共有三(san)個學(xue)年。
在許(xu)多省,從普(pu)通高(gao)(gao)中的(de)第二(er)或(huo)第三(san)學(xue)年開(kai)始,學(xue)生可(ke)以自(zi)由(you)選(xuan)擇(ze)進(jin)入文(wen)科(ke)(ke)(ke)班或(huo)理科(ke)(ke)(ke)班,除重點(dian)(dian)學(xue)習語(yu)文(wen)、外(wai)語(yu)、數學(xue)外(wai),還要重點(dian)(dian)學(xue)習文(wen)科(ke)(ke)(ke)或(huo)理科(ke)(ke)(ke)課程。如上海(hai)和浙江從2014年起(qi)新(xin)入學(xue)的(de)高(gao)(gao)中學(xue)生在高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)時不(bu)再文(wen)理分科(ke)(ke)(ke),實行“六選(xuan)三(san)”政(zheng)策(在物、化、生、政(zheng)、史、地六門學(xue)科(ke)(ke)(ke)中任選(xuan)三(san)科(ke)(ke)(ke)作為(wei)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)科(ke)(ke)(ke)目(mu)),山東(dong)、海(hai)南與北京(jing)等地則在2017年開(kai)始實行這(zhe)一政(zheng)策,各高(gao)(gao)等院校在這(zhe)些(xie)省(市)的(de)錄(lu)取方(fang)法也由(you)文(wen)理分錄(lu)改(gai)為(wei)設(she)置(zhi)特(te)定(ding)選(xuan)考(kao)(kao)(kao)科(ke)(ke)(ke)目(mu)要求,例如浙江大學(xue)計算機(ji)專業就(jiu)要求考(kao)(kao)(kao)生一定(ding)要選(xuan)考(kao)(kao)(kao)物理才可(ke)投檔(dang)。
據教(jiao)育局發(fa)布的全(quan)國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)名單可(ke)知(zhi),截止(zhi)2019年(nian)(nian)12月末,全(quan)國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)階段教(jiao)育共有(you)學校2.44萬(wan)所(suo)(suo),比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)55所(suo)(suo),增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)0.23%;招生(sheng)1439.86萬(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)90.11萬(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)6.68%;在校學生(sheng)3994.90萬(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)60.23萬(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)1.53%。高(gao)(gao)中(zhong)階段毛入學率(lv)89.5%,比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)提(ti)高(gao)(gao)0.7個百分(fen)點。普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)1.40萬(wan)所(suo)(suo),比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)227所(suo)(suo),增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)1.65%;招生(sheng)839.49萬(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)46.79萬(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)5.90%;在校生(sheng)2414.31萬(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)38.93萬(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)1.64%;畢業生(sheng)789.25萬(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)10.01萬(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)1.28%。普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)職工(gong)283.37萬(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)9.11萬(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)3.32%;專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師185.92萬(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)4.67萬(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)2.57%。生(sheng)師比(bi)(bi)(bi)(bi)12.99:1;專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師學歷合格(ge)率(lv)98.62%,比(bi)(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)提(ti)高(gao)(gao)0.21個百分(fen)點。
地區 | 合計 | 完全中學 | 高級中學 | 十二年一貫制學校 |
總(zong)計(ji) | 13964 | 5392 | 7003 | 1569 |
北京 | 318 | 170 | 36 | 112 |
天津 | 187 | 105 | 69 | 13 |
河北 | 679 | 228 | 383 | 68 |
山西 | 522 | 217 | 252 | 53 |
內蒙古 | 303 | 114 | 158 | 31 |
遼寧 | 420 | 53 | 337 | 30 |
吉林 | 251 | 65 | 169 | 17 |
黑龍江 | 368 | 81 | 262 | 25 |
上海 | 258 | 86 | 144 | 28 |
江蘇 | 580 | 86 | 438 | 56 |
浙江 | 601 | 85 | 469 | 47 |
安徽 | 667 | 276 | 305 | 86 |
福建 | 544 | 426 | 79 | 39 |
江西 | 496 | 248 | 156 | 92 |
山東 | 640 | 93 | 472 | 75 |
河南 | 889 | 169 | 601 | 119 |
湖北 | 532 | 73 | 403 | 56 |
湖南 | 642 | 213 | 344 | 85 |
廣東 | 1008 | 536 | 319 | 153 |
廣西 | 490 | 195 | 270 | 25 |
海南 | 124 | 79 | 13 | 32 |
重慶 | 260 | 216 | 38 | 6 |
四川 | 779 | 521 | 163 | 95 |
貴州 | 468 | 151 | 261 | 56 |
云南 | 547 | 354 | 160 | 33 |
西藏 | 35 | 6 | 26 | 3 |
陜西 | 471 | 202 | 224 | 45 |
甘肅 | 376 | 154 | 204 | 18 |
青海 | 108 | 38 | 54 | 16 |
寧夏 | 65 | 19 | 45 | 1 |
新疆 | 336 | 133 | 149 | 54 |
省/市 | 2020年 | 2019年 | 2018年 | 2017年 | 2016年 |
全國 | 1071萬 | 1031萬 | 975萬 | 940萬 | 940萬 |
河南 | 115.8萬 | 100萬+ | 98.3萬 | 86.3萬 | 82萬 |
廣東 | 78.8萬 | 76.8萬 | 75.8萬 | 75.7萬 | 73.3萬 |
四川 | 67萬 | 65萬 | 62萬 | 58.3萬 | 57.13萬 |
河北 | 62.48萬 | 55.96萬 | 48.6萬 | 43.6萬 | 42.31萬 |
安徽 | 52.38萬 | 51.3萬 | 49.9萬 | 49.9萬 | 50.99萬 |
湖南 | 53.7萬 | 50萬 | 45.2萬 | 41.1萬 | 40.16萬 |
山東 | 53萬 | 55.99萬 | 59.2萬 | 58.3萬 | 60.2萬 |
廣西 | 50.7萬 | 46萬 | 40萬 | 36.5萬 | 33萬余 |
貴州 | 47萬 | 45.8萬 | 44.1萬 | 41.2萬 | 37.38萬 |
江西 | 38.94萬 | 42.1萬 | 38萬 | 36.5萬 | 36.06萬 |
湖北 | 39.48萬 | 38.4萬 | 37.4萬 | 36.2萬 | 36.14萬 |
江蘇 | 34.89萬 | 33.9萬 | 33萬 | 33萬 | 36.04萬 |
山西 | 32.6萬 | 31.4萬 | 30.5萬 | 31.7萬 | 33.9萬 |
云南 | 34.3萬 | 32.6萬 | 30萬 | 29.3萬 | 28萬 |
陜西 | 32.23萬 | 32.59萬 | 31.9萬 | 31.9萬 | 32.8萬余 |
浙江 | 32.57萬 | 31.5萬 | 30.6萬 | 29.1萬 | 30.74萬 |
重慶 | 28.3萬 | 26.4萬 | 25萬 | 24.7萬 | 24.88萬 |
遼寧 | -- | 24.4萬 | 18.5萬 | 20.8萬 | 21.82萬 |
甘肅 | 26.31萬 | 21.8萬 | 27.3萬 | 28.5萬 | 29.6萬余 |
黑龍江 | 21.1萬 | 20.6萬 | 16.9萬 | 18.8萬 | 19.7萬 |
福建 | 20.26萬 | 20.78萬 | 20萬 | 18.8萬 | 17.5萬 |
內蒙古 | 197901 | -- | 19.5萬 | 19.8萬 | 20.11萬 |
新疆 | 22.93萬 | -- | 20.7萬 | 18.4萬 | 16.61萬 |
吉林 | 15萬余 | -- | 15萬 | 14.3萬 | 14.85萬 |
寧夏 | 6.03萬 | 7.17萬 | 6.9萬 | 6.9萬 | 6.9萬 |
海南 | 5.73萬 | 5.9萬 | 5.8萬 | 5.7萬 | 6.04萬 |
北京 | 4.92萬 | 5.9萬 | 6.3萬 | 6萬 | 6.12萬 |
青海 | 4.66萬 | 44313 | 4.2萬 | 4.6萬 | 4.5萬 |
天津 | 5.63萬 | 5.5萬 | 5.5萬 | 5.7萬 | 約6萬 |
上海 | -- | -- | 5萬 | 5萬+ | 約5.1萬 |
西藏 | 3.3萬 | -- | 2.5萬 | 2.8萬 | 2.4萬 |
排名 | 城市 | 學校 |
1 | 北京 | 中國人民大學附屬中學 |
2 | 北京 | 北京市十一學校 |
3 | 深圳 | 深圳中學 |
4 | 成都 | 成都市第七中學 |
5 | 北京 | 清華大學附屬中學 |
6 | 上海 | 復旦大學附屬中學 |
7 | 濟南 | 山東省實驗中學 |
8 | 長春 | 東北師范大學附屬中學 |
9 | 北京 | 北京市第四中學 |
10 | 成都 | 成都石室中學 |
11 | 武漢 | 華中師范大學第一附屬中學 |
12 | 重慶 | 重慶市第一中學 |
13 | 重慶 | 重慶巴蜀中學 |
14 | 上海 | 上海中學 |
15 | 北京 | 北京大學附屬中學 |
16 | 天津 | 天津市南開中學 |
17 | 北京 | 北京師范大學第二附屬中學 |
18 | 上海 | 華東師范大學第二附屬中學 |
19 | 蘇州 | 蘇州實驗中學 |
20 | 南京 | 金陵中學 |
21 | 常州 | 江蘇省前黃高級中學 |
22 | 衡水 | 衡水中學 |
23 | 成都 | 成都樹德中學 |
24 | 貴陽 | 貴陽市第一中學 |
25 | 長沙 | 湖南師范大學附屬中學 |
26 | 廣州 | 華南師范大學附屬中學 |
27 | 南京 | 南京市第一中學 |
28 | 無錫 | 江蘇省天一中學 |
29 | 南京 | 南京外國語學校 |
30 | 重慶 | 重慶南開中學 |
31 | 青島 | 青島第二中學 |
32 | 重慶 | 重慶市第八中學 |
33 | 綿陽 | 綿陽中學 |
34 | 深圳 | 深圳實驗學校 |
35 | 長沙 | 長沙市長郡中學 |
36 | 蘭州 | 蘭州第一中學 |
37 | 杭州 | 杭州第二中學 |
38 | 西安 | 西安市鐵一中學 |
39 | 重慶 | 重慶市育才中學校 |
40 | 福州 | 福建省福州第一中學 |
41 | 合肥 | 合肥市第一中學 |
42 | 石家莊 | 石家莊市第一中學 |
43 | 杭州 | 杭州高級中學 |
44 | 桂林 | 桂林中學 |
45 | 無錫 | 江蘇省錫山高級中學 |
46 | 天津 | 天津市耀華中學 |
47 | 上海 | 上海市七寶中學 |
48 | 沈陽 | 遼寧省實驗中學 |
49 | 北京 | 北京一零一中學 |
50 | 海口 | 海南中學 |
51 | 武漢 | 湖北省武昌實驗中學 |
52 | 石家莊 | 正定中學 |
53 | 南寧 | 南寧市第二中學 |
54 | 武漢 | 武漢外國語學校 |
55 | 南寧 | 南寧市第三中學 |
56 | 太原 | 山西大學附屬中學校 |
57 | 廣州 | 廣州市執信中學 |
58 | 深圳 | 深圳大學師范學院附屬中學 |
59 | 哈爾濱 | 哈爾濱市第三中學 |
60 | 蘇州 | 蘇州實驗中學 |
61 | 北京 | 北京師范大學附屬實驗中學 |
62 | 南昌 | 江西師范大學附屬中學 |
63 | 天津 | 天津市第二十中學 |
64 | 廣州 | 廣州市第二中學 |
65 | 杭州 | 杭州外國語學校 |
66 | 南京 | 南京市第二十九中學 |
67 | 鄭州 | 鄭州外國語學校 |
68 | 寧波 | 浙江省余姚中學 |
69 | 北京 | 北京市第八中學 |
70 | 鄭州 | 鄭州第一中學 |
71 | 常州 | 江蘇省常州市第一中學 |
72 | 武漢 | 武漢市第二中學 |
73 | 合肥 | 合肥市第六中學 |
74 | 濟南 | 山東師范大學附屬中學 |
75 | 北京 | 首都師范大學附屬中學 |
76 | 無錫 | 無錫市第一中學 |
77 | 深圳 | 深圳高級中學 |
78 | 杭州 | 杭州學軍中學 |
79 | 廣州 | 廣東實驗中學 |
80 | 呼和浩特 | 呼和浩特市第二中學 |
81 | 石家莊 | 石家莊市第二中學 |
82 | 南京 | 南京師范大學附屬中學 |
83 | 濰訪 | 山東省昌樂縣第二中學 |
84 | 上海 | 上海交通大學附屬中學 |
85 | 蘇州 | 蘇州大學附屬中學 |
86 | 廈門 | 廈門市第六中學 |
87 | 太原 | 山西省實驗中學 |
88 | 廣州 | 廣東廣雅中學 |
89 | 蘭州 | 西北師范大學附屬中學 |
90 | 天津 | 天津市第一中學 |
91 | 濟南 | 歷城二中 |
92 | 成都 | 四川師范大學附屬中學 |
93 | 西安 | 陜西師范大學附中 |
94 | 西安 | 西北工業大學附屬中學 |
95 | 天津 | 天津新華中學 |
96 | 沈陽 | 東北育才學校 |
97 | 常熟 | 常熟中學 |
98 | 上海 | 上海市建平中學 |
99 | 北京 | 北京第十二中學 |
100 | 鄭州 | 鄭州第十一中學 |
2019年(nian)全(quan)國中等(deng)(deng)職業教育(yu)(yu)(yu)6共有學校1.01萬(wan)(wan)所,比上(shang)年(nian)減少(shao)(shao)(shao)151所;招生(sheng)(sheng)(sheng)600.4萬(wan)(wan)人(ren)(ren),比上(shang)年(nian)增(zeng)加43.3萬(wan)(wan)人(ren)(ren),占(zhan)(zhan)高(gao)(gao)中階段(duan)教育(yu)(yu)(yu)招生(sheng)(sheng)(sheng)總數(shu)的41.7%,占(zhan)(zhan)比略有回升;中等(deng)(deng)職業教育(yu)(yu)(yu)在校生(sheng)(sheng)(sheng)1576.5萬(wan)(wan)人(ren)(ren),比上(shang)年(nian)增(zeng)加21.2萬(wan)(wan)人(ren)(ren),占(zhan)(zhan)高(gao)(gao)中階段(duan)教育(yu)(yu)(yu)在校生(sheng)(sheng)(sheng)總數(shu)的39.5%。成(cheng)人(ren)(ren)高(gao)(gao)中333所,比上(shang)年(nian)減少(shao)(shao)(shao)21所;在校生(sheng)(sheng)(sheng)4.12萬(wan)(wan)人(ren)(ren),畢業生(sheng)(sheng)(sheng)3.42萬(wan)(wan)人(ren)(ren)。成(cheng)人(ren)(ren)高(gao)(gao)中教職工2509人(ren)(ren),專(zhuan)任教師1933人(ren)(ren)。其中民(min)辦中職學校1985所,比上(shang)年(nian)減少(shao)(shao)(shao)8所;招生(sheng)(sheng)(sheng)90.0萬(wan)(wan)人(ren)(ren),比上(shang)年(nian)增(zeng)加8.8萬(wan)(wan)人(ren)(ren),增(zeng)長(chang)10.8%;在校生(sheng)(sheng)(sheng)224.4萬(wan)(wan)人(ren)(ren),比上(shang)年(nian)增(zeng)加14.7萬(wan)(wan)人(ren)(ren),增(zeng)長(chang)7.0%,占(zhan)(zhan)全(quan)國中職學校在校生(sheng)(sheng)(sheng)的比例為14.2%,比上(shang)年(nian)提高(gao)(gao)0.7個百分(fen)點。
地區 | 合計 | 普通中專學校 | 成人中專學校 | 職業高中學校 |
總計 | 7686 | 3339 | 1032 | 3315 |
北京 | 84 | 29 | 11 | 44 |
天津 | 69 | 38 | 17 | 14 |
河北 | 601 | 252 | 162 | 187 |
山西 | 343 | 88 | 25 | 230 |
內蒙古 | 237 | 74 | 55 | 108 |
遼寧 | 269 | 103 | 0 | 166 |
吉林 | 255 | 41 | 72 | 142 |
黑龍江 | 219 | 76 | 32 | 111 |
上海 | 90 | 57 | 10 | 23 |
江蘇 | 206 | 148 | 10 | 48 |
浙江 | 245 | 46 | 14 | 185 |
安徽 | 328 | 214 | 29 | 85 |
福建 | 180 | 180 | 0 | 0 |
江西 | 327 | 95 | 87 | 145 |
山東 | 391 | 240 | 28 | 123 |
河南 | 574 | 145 | 159 | 270 |
湖北 | 272 | 212 | 7 | 53 |
湖南 | 487 | 36 | 83 | 368 |
廣東 | 426 | 319 | 5 | 102 |
廣西 | 248 | 248 | 0 | 0 |
海南 | 73 | 30 | 1 | 42 |
重慶 | 129 | 25 | 42 | 62 |
四川 | 408 | 201 | 14 | 193 |
貴州 | 185 | 65 | 5 | 115 |
云南 | 370 | 87 | 123 | 160 |
西藏 | 11 | 11 | 0 | 0 |
陜西 | 230 | 31 | 3 | 196 |
甘肅 | 205 | 115 | 18 | 72 |
青海 | 36 | 33 | 2 | 1 |
寧夏 | 30 | 13 | 2 | 15 |
新疆 | 158 | 87 | 16 | 55 |
普(pu)通中(zhong)(zhong)(zhong)專是(shi)全日(ri)制普(pu)通中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)簡稱,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對象為(wei)應屆和往屆初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)或(huo)具(ju)有同等(deng)學(xue)(xue)(xue)力(年(nian)(nian)齡達(da)到(dao)15周歲(sui)及(ji)以(yi)上)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。參加(jia)當年(nian)(nian)省(sheng)高中(zhong)(zhong)(zhong)階段教(jiao)育招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)化課(ke)考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)不參加(jia)高中(zhong)(zhong)(zhong)階段教(jiao)育招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)化課(ke)考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)應、往屆初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)或(huo)具(ju)有同等(deng)學(xue)(xue)(xue)力的(de)(de)新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可以(yi)通過“普(pu)通中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務平臺”選報(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao),也(ye)可以(yi)直接到(dao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)報(bao)(bao)名。選報(bao)(bao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)可以(yi)選擇“五年(nian)(nian)一貫制”和“3+2”分段制學(xue)(xue)(xue)校(xiao),“五年(nian)(nian)一貫制”和“3+2”簡單(dan)地(di)說,就是(shi)讀完(wan)中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)后不需經過高考(kao)(kao)(kao),只參加(jia)統(tong)一組織的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)高職(zhi)(zhi)轉段考(kao)(kao)(kao)試后,可以(yi)繼(ji)續就讀高職(zhi)(zhi)。學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)期滿頒發國(guo)家教(jiao)育部統(tong)一印(yin)制的(de)(de)《普(pu)通高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)證書(shu)》,此學(xue)(xue)(xue)歷(li)為(wei)國(guo)家承認(ren)的(de)(de)普(pu)通全日(ri)制專科學(xue)(xue)(xue)歷(li),修業(ye)(ye)年(nian)(nian)限(xian)注明“五年(nian)(nian)一貫制”字樣。
1、“五(wu)年一貫制(zhi)”指經過(guo)5年系統學習,拿(na)到大專(zhuan)學歷,在校五(wu)年實(shi)行大專(zhuan)收(shou)費標(biao)準、一貫制(zhi)教學。
2、“3+2”分(fen)段制指(zhi)的是中(zhong)專院校與(yu)大專院校聯合辦學,在中(zhong)專完成(cheng)3年(nian)(nian)學習后(hou),再到聯合所(suo)辦學校完成(cheng)2年(nian)(nian)課程(cheng),拿到大專畢業(ye)證,前三(san)年(nian)(nian)實行中(zhong)專收費標(biao)(biao)準(zhun)、分(fen)段式(shi)教學,后(hou)兩年(nian)(nian)實行大專收費標(biao)(biao)準(zhun)。
中(zhong)(zhong)(zhong)等技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(中(zhong)(zhong)(zhong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji))通(tong)常(chang)是(shi)在九年(nian)(nian)制(zhi)義務教育結束(shu)后(hou)(hou)進行,在級(ji)(ji)別上相當于(yu)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong),但普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)側重基礎知識的(de)(de)傳授,畢(bi)(bi)(bi)業(ye)后(hou)(hou)一般(ban)(ban)參(can)加普通(tong)高(gao)(gao)考,是(shi)為升入大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)準(zhun)備。而中(zhong)(zhong)(zhong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)更重視專業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能的(de)(de)培訓,畢(bi)(bi)(bi)業(ye)后(hou)(hou)一般(ban)(ban)都已經掌握了相應的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能,步入社會可以(yi)勝任(ren)某種(zhong)職(zhi)(zhi)業(ye)。目前的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)有公辦與民辦之(zhi)分,(同等中(zhong)(zhong)(zhong)專、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷)。在中(zhong)(zhong)(zhong)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或一些高(gao)(gao)級(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里面(mian)設置的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)部就讀至(zhi)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都屬于(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷,等同于(yu)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷,中(zhong)(zhong)(zhong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)主要(yao)招(zhao)生(sheng)對象為初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)。技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)院(yuan)校(xiao)(xiao)培養(yang)層次(ci)一般(ban)(ban)分為:中(zhong)(zhong)(zhong)級(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)三年(nian)(nian))、高(gao)(gao)級(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)五(wu)年(nian)(nian))、預備技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)(初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)六年(nian)(nian);普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)四(si)年(nian)(nian))。根據技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)院(yuan)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)層次(ci),技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)院(yuan)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證書(shu)分為技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證書(shu)、高(gao)(gao)級(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證書(shu)和技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證書(shu)三類。
職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),全稱職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue),是職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的一(yi)(yi)種(zhong),普(pu)通教(jiao)育(yu)與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)相結(jie)合(he)的中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao),屬于(yu)(yu)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)階段(duan)的一(yi)(yi)種(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)與(yu)普(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不同(tong)之處在(zai)于(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)培養中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)級(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)的職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工和從(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人員,職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)分各種(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工種(zhong),而(er)(er)普(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不分職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工種(zhong)。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)(gao)要求文(wen)化(hua)性和職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)性并重,而(er)(er)普(pu)高(gao)(gao)則要求文(wen)化(hua)性重要。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)對(dui)學(xue)(xue)生的要求是:具有能(neng)(neng)(neng)(neng)直接(jie)從(cong)事某一(yi)(yi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)知識、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)道德和操作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng);對(dui)于(yu)(yu)文(wen)化(hua)基礎(chu)課,要具有相當于(yu)(yu)普(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的水平。全日制(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)主要招收(shou)(shou)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生或具有同(tong)等(deng)學(xue)(xue)力(li)者(zhe),學(xue)(xue)制(zhi)3年,畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)頒發(fa)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)證,參(can)加對(dui)口高(gao)(gao)考后,學(xue)(xue)生們可以根據成績在(zai)招收(shou)(shou)對(dui)口高(gao)(gao)考的高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)自主擇校(xiao)。
成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)中(zhong)招(zhao)生(sheng)對象為(wei)具有(you)初中(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)文化(hua)程(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)從業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)(yuan)和社會青年,讓考生(sheng)系(xi)統學(xue)(xue)習(xi)(xi),基(ji)本達到高(gao)中(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)水平(ping)。要求學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)初步掌握(wo)馬克思主(zhu)義(yi)、毛澤東(dong)思想的(de)(de)(de)基(ji)本知識(shi),有(you)理(li)想、有(you)道(dao)德(de)、有(you)文化(hua)、有(you)紀(ji)律,熱(re)愛社會主(zhu)義(yi)祖國,具有(you)為(wei)現代化(hua)建設事業(ye)(ye)(ye)艱苦奮斗的(de)(de)(de)精(jing)神;掌握(wo)高(gao)中(zhong)必備的(de)(de)(de)文化(hua)基(ji)礎知識(shi),為(wei)進一步學(xue)(xue)習(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)、業(ye)(ye)(ye)務(wu)或接受崗位培訓、高(gao)等教育打(da)下文化(hua)基(ji)礎。成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)中(zhong)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)由文化(hua)課(ke)(ke)和專業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)或職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)課(ke)(ke)兩(liang)部(bu)分組成(cheng)(cheng)(cheng)。成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)中(zhong)可采(cai)取(qu)業(ye)(ye)(ye)余(yu)、半脫(tuo)產、脫(tuo)產等學(xue)(xue)習(xi)(xi)形式。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)安排可單(dan)科獨進、雙科或多科并(bing)進。業(ye)(ye)(ye)余(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)年限一般為(wei)3年。學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)完教學(xue)(xue)計劃規定(ding)的(de)(de)(de)全部(bu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng),各科結業(ye)(ye)(ye)考試(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)績及(ji)格者,發(fa)給(gei)成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)中(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)證書,承認(ren)其高(gao)中(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)歷(li)(li)。考試(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)績載(zai)入檔(dang)案(an)。單(dan)科成(cheng)(cheng)(cheng)績及(ji)格者發(fa)給(gei)單(dan)科結業(ye)(ye)(ye)證書。后面還(huan)可以(yi)通過成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)考考試(shi)參加成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)校獲得“成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)等教育”學(xue)(xue)歷(li)(li)。
職業中專是職業中等專業學校的簡稱,和職業高中、職業中學的招生都是由當地(市或縣)教育局或主辦學校列計劃。招生對(dui)象包括應往屆(jie)初中(zhong)畢業生、未升(sheng)學高(gao)中(zhong)畢業生等。職(zhi)業(ye)中(zhong)專側重(zhong)職(zhi)業(ye)教育,職(zhi)業(ye)中(zhong)專畢業(ye)生(sheng)發放由當地(市或縣)教育局或主辦學校驗印的(de)(de)畢業(ye)證。中(zhong)專又稱中(zhong)等專業(ye)學校,在級(ji)別上(shang)相當于(yu)高中(zhong),但中(zhong)專重(zhong)視(shi)的(de)(de)是專業(ye)技能(neng)(neng)的(de)(de)培訓,老師主要教你一些工作技能(neng)(neng),學生(sheng)畢業(ye)后一般都已(yi)經掌握了相應(ying)的(de)(de)職(zhi)業(ye)能(neng)(neng)力,步入社會就可以勝任某種工作。
中(zhong)等(deng)(deng)(deng)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)簡稱(cheng)中(zhong)師(shi)(shi)(shi),是(shi)培(pei)養(yang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)和幼兒(er)園教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)中(zhong)等(deng)(deng)(deng)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。招(zhao)收(shou)對(dui)象為(wei):小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)生(sheng),學(xue)(xue)(xue)制一(yi)般為(wei) 6 年~7 年;招(zhao)收(shou)初中(zhong)畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)生(sheng),學(xue)(xue)(xue)制一(yi)般為(wei) 3 年~5 年。普通中(zhong)等(deng)(deng)(deng)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)收(shou)初中(zhong)畢業(ye)(ye)生(sheng),學(xue)(xue)(xue)制3年~ 5年。中(zhong)等(deng)(deng)(deng)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)主要(yao)任務(wu)是(shi)培(pei)養(yang)具有(you)社會主義(yi)(yi)覺悟、辯證(zheng)(zheng)唯物主義(yi)(yi)和歷史唯物主義(yi)(yi)世界觀、共產(chan)主義(yi)(yi)道德品質,從(cong)事小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育工作(zuo)必(bi)備的(de)(de)(de)文化與專業(ye)(ye)知識(shi)、技(ji)能,熱愛兒(er)童,全心全意為(wei)社會主義(yi)(yi)教(jiao)育事業(ye)(ye)服務(wu),身體健康的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。同(tong)時,中(zhong)等(deng)(deng)(deng)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還應根(gen)據需(xu)要(yao)和可能承(cheng)擔培(pei)訓在職(zhi)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)任務(wu)。畢業(ye)(ye)后領取中(zhong)等(deng)(deng)(deng)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)畢業(ye)(ye)證(zheng)(zheng)。
現今的課(ke)外(wai)輔(fu)導班(ban)形(xing)式多樣、內容繁(fan)雜(za),隨著升(sheng)學壓力(li)和競爭的加劇(ju),學生參加課(ke)外(wai)輔(fu)導班(ban)似乎已經成...
暑(shu)假即將過去(qu),新(xin)一(yi)個(ge)學(xue)年(nian)就要到(dao)來,高(gao)中新(xin)生們是(shi)時候好好準備一(yi)下(xia)高(gao)中入學(xue)用品(pin)了。由于(yu)高(gao)中大部...
如今,高(gao)中(zhong)生主要(yao)面臨的壓力(li)便是(shi)高(gao)考,而很多家長在給(gei)高(gao)中(zhong)生挑(tiao)選(xuan)禮物時(shi)大多都是(shi)與學習相關(guan)。其實...
各種競賽、獎項、成績(ji)是學(xue)生應(ying)該重點關注的,在(zai)某(mou)一學(xue)科(ke)有(you)特(te)長的同(tong)學(xue),可以在(zai)高考之前參加自(zi)主招...
到了高中,學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)業加重、學(xue)(xue)習(xi)(xi)課程加多(duo),很多(duo)學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)習(xi)(xi)方面感覺到越(yue)來越(yue)吃力。所以,選擇上培(pei)...