一、檔案袋封條撕開了怎么辦
高(gao)中(zhong)畢業后(hou)(hou),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)通常會(hui)將檔(dang)案袋下(xia)發(fa)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生,檔(dang)案袋里(li)的(de)(de)(de)資(zi)料(liao)非常重要(yao),因此會(hui)用密封(feng)條(tiao)密封(feng),如(ru)果(guo)發(fa)現(xian)密封(feng)條(tiao)被撕開(kai)了(le)(le),或者自己(ji)(ji)不小心撕開(kai)了(le)(le),可以(yi)按照以(yi)下(xia)方法處(chu)理:1、首先,第一時間找一個文件袋將它裝好,以(yi)免造成檔(dang)案袋里(li)面的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)遺(yi)失或者外面的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)摻雜進去了(le)(le)。2、然后(hou)(hou)攜帶自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)畢業證(zheng)以(yi)及身份證(zheng)前往自己(ji)(ji)所就讀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao),找檔(dang)案管理部(bu)門的(de)(de)(de)檔(dang)案管理員,向(xiang)他講述清(qing)楚自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)情況,并作出相應的(de)(de)(de)證(zheng)明。然后(hou)(hou)按照工作人(ren)員的(de)(de)(de)指示來(lai)一步步的(de)(de)(de)完成,最后(hou)(hou)他就會(hui)重新給(gei)你的(de)(de)(de)檔(dang)案上封(feng)條(tiao)并蓋章。3、拜托(tuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)老(lao)師,要(yao)他們以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)名義把檔(dang)案發(fa)往你要(yao)存放的(de)(de)(de)人(ren)才中(zhong)心單(dan)位,機要(yao)形式或者EMS都可以(yi)。
二、檔案袋在自己手里怎么辦
無論(lun)是學(xue)(xue)籍檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)還(huan)是人(ren)(ren)(ren)事檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an),只要(yao)(yao)(yao)留在自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)手上(shang)(shang)保存,就會有變(bian)成死檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)風險。如果檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)袋在自(zi)(zi)己手里的(de)(de)(de)(de)話,首先(xian)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)查(cha)看個人(ren)(ren)(ren)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)所處(chu)的(de)(de)(de)(de)狀態,然(ran)(ran)后再具體問題(ti)具體處(chu)理(li)(li):1、如果是密(mi)封(feng)完整的(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)袋,人(ren)(ren)(ren)才交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)中心只接收(shou)公(gong)(gong)對公(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)遞交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)方式,所以(yi)就算你剛拿到(dao)學(xue)(xue)籍檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)袋,也是需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)校(xiao)重新遞交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)給人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)時(shi)大家就可(ke)以(yi)申請(qing)讓學(xue)(xue)校(xiao)對檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)信息(xi)進(jin)行(xing)審核之后走學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)機要(yao)(yao)(yao)通(tong)道,將檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)袋托管到(dao)自(zi)(zi)己想要(yao)(yao)(yao)存檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)地點。2、如果我(wo)們將檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)拿到(dao)自(zi)(zi)己手中的(de)(de)(de)(de)時(shi)間已經兩年(nian),已經成為了死檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang),其中還(huan)有可(ke)能出現的(de)(de)(de)(de)材(cai)料的(de)(de)(de)(de)缺失。如果出現了以(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)問題(ti),首先(xian)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)馬(ma)上(shang)(shang)補辦(ban)材(cai)料,在補辦(ban)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候,大家都是要(yao)(yao)(yao)先(xian)準備檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)遺失證明以(yi)及補辦(ban)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)申請(qing)書,去(qu)自(zi)(zi)己以(yi)前畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao),將缺失的(de)(de)(de)(de)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)籍檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)材(cai)料補辦(ban)齊全(quan);然(ran)(ran)后需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)激活(huo)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an),直(zhi)接請(qing)求學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作人(ren)(ren)(ren)員以(yi)機構的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)將我(wo)們的(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)轉移到(dao)人(ren)(ren)(ren)才交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)中心進(jin)行(xing)托管。記住(zhu),人(ren)(ren)(ren)才市場是不(bu)接收(shou)個人(ren)(ren)(ren)遞交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an),所以(yi)一定要(yao)(yao)(yao)找相關單位辦(ban)理(li)(li)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an),否則無法被人(ren)(ren)(ren)才交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)中心所接收(shou)的(de)(de)(de)(de),檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)(an)也無法繼續在社會上(shang)(shang)流(liu)(liu)通(tong)的(de)(de)(de)(de)。
三、檔案袋自己拆開了怎么辦
為了保(bao)護(hu)我們檔(dang)案(an)(an)的私(si)密(mi)性、安全(quan)性和真實(shi)性,檔(dang)案(an)(an)袋上會有(you)密(mi)封(feng)條,不讓(rang)隨(sui)意拆(chai)開,只有(you)具備人事管理權的單(dan)位和部門(men)才可以(yi)拆(chai)開,如果自己打(da)開了,有(you)兩(liang)種補(bu)救方式:1、找學(xue)校(xiao)(xiao)解(jie)決:對于私(si)拆(chai)的檔(dang)案(an)(an),其實(shi)就是檔(dang)案(an)(an)的真實(shi)性得不到(dao)保(bao)障,可以(yi)回原畢業的學(xue)校(xiao)(xiao),請(qing)學(xue)校(xiao)(xiao)幫(bang)忙驗證檔(dang)案(an)(an)的真實(shi)性,讓(rang)學(xue)校(xiao)(xiao)老師對檔(dang)案(an)(an)進行蓋章(zhang)封(feng)印。2、找檔(dang)案(an)(an)服(fu)(fu)務機構解(jie)決:若是自己沒(mei)有(you)時間(jian)去學(xue)校(xiao)(xiao)或學(xue)校(xiao)(xiao)無法(fa)幫(bang)你解(jie)決的話,還可以(yi)讓(rang)檔(dang)案(an)(an)服(fu)(fu)務機構來解(jie)決,請(qing)他們幫(bang)忙將檔(dang)案(an)(an)審核(he)密(mi)封(feng)存(cun)放到(dao)人才市場。
四、檔案袋評價法的優缺點
檔案袋評價,又稱為“學習檔案評價”或“學生成長記錄袋評價”,是以檔案袋為依據而對評價對象進行的客觀的綜合的評價,作為一種新時代的教育教學評價方法,它的優點和缺點主要有:1、檔案袋評價法的優勢:(1)能兼顧學習結果與歷程,兼顧認知、情感、動作技能的整體目標。(2)可以評估學生元認知和反思能力。(3)可以呈現多元資料,獲得關于學生發展的更真實的表現與成果。(4)可以增進師生互動、同學溝通、合作精神等。2、檔案袋評價法的局限:(1)檔案袋評價的技術投入運作需要教師有較系統的教育評價理論修養,尤其是對檔案袋評價技術的基本了解與掌握。(2)檔案袋評價需要學生和教師付出比傳統紙筆測驗多得多的精力。(3)檔案袋評價的標準化與客觀化程度較低,因而帶來評價的信度和效度有時難以保證。(4)檔案袋評價技術的應用,往往需要有一定的經費投人,這也可能給學校經費預算及學生家庭經濟帶來一定的困難。因此,我們要正確認識、科學使用檔案袋評價法。如果您需要購買檔案袋,可以先來了解一下檔案袋十大品牌。