芒果视频下载

檔案袋行業簡介

一、檔案袋封條撕開了怎么辦

高中畢業后，學(xue)校(xiao)通常(chang)會(hui)將檔(dang)(dang)案袋(dai)下(xia)發(fa)給學(xue)生，檔(dang)(dang)案袋(dai)里的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料非常(chang)重要，因此(ci)會(hui)用密(mi)(mi)封條(tiao)密(mi)(mi)封，如果發(fa)現密(mi)(mi)封條(tiao)被撕開了(le)，或者自(zi)己不小心撕開了(le)，可以按照以下(xia)方(fang)法(fa)處理(li)(li)(li)：1、首(shou)先，第一(yi)(yi)時間(jian)找(zhao)一(yi)(yi)個文件袋(dai)將它裝好，以免造成檔(dang)(dang)案袋(dai)里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)遺失(shi)或者外(wai)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)摻雜進去了(le)。2、然后攜帶自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)畢業證以及身份證前往(wang)自(zi)己所就(jiu)讀(du)學(xue)校(xiao)，找(zhao)檔(dang)(dang)案管理(li)(li)(li)部門的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)案管理(li)(li)(li)員(yuan)，向他講述清楚自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)情況，并作出相應的(de)(de)(de)(de)(de)證明。然后按照工(gong)作人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)指示來一(yi)(yi)步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)完成，最后他就(jiu)會(hui)重新給你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)案上(shang)封條(tiao)并蓋(gai)章。3、拜托學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)老師，要他們以學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)義(yi)把(ba)檔(dang)(dang)案發(fa)往(wang)你(ni)要存(cun)放的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才中心單(dan)位，機(ji)要形(xing)式或者EMS都可以。

二、檔案袋在自己手里怎么辦

無(wu)論(lun)是(shi)(shi)學(xue)(xue)籍檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)還(huan)是(shi)(shi)人(ren)事檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)留(liu)在自己的(de)(de)(de)(de)(de)手上保存，就會有變成死(si)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)風險(xian)。如果(guo)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)袋(dai)在自己手里的(de)(de)(de)(de)(de)話，首(shou)先(xian)需(xu)要(yao)(yao)(yao)查(cha)看個人(ren)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)所(suo)(suo)處的(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)，然(ran)(ran)后(hou)再具(ju)體問(wen)題具(ju)體處理(li)：1、如果(guo)是(shi)(shi)密封(feng)完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)袋(dai)，人(ren)才(cai)交(jiao)流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)心只(zhi)接收公(gong)對公(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)遞交(jiao)方式，所(suo)(suo)以(yi)就算你剛拿到(dao)學(xue)(xue)籍檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)袋(dai)，也是(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)校(xiao)重新遞交(jiao)給人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)。這時(shi)大(da)家就可以(yi)申請讓(rang)學(xue)(xue)校(xiao)對檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)信(xin)息進(jin)行審核之后(hou)走學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)機要(yao)(yao)(yao)通(tong)道(dao)，將(jiang)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)袋(dai)托管(guan)到(dao)自己想要(yao)(yao)(yao)存檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)地點。2、如果(guo)我(wo)(wo)們將(jiang)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)拿到(dao)自己手中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間已(yi)經(jing)兩年，已(yi)經(jing)成為(wei)了死(si)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)，其中(zhong)(zhong)(zhong)還(huan)有可能出現的(de)(de)(de)(de)(de)材料的(de)(de)(de)(de)(de)缺失(shi)。如果(guo)出現了以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，首(shou)先(xian)需(xu)要(yao)(yao)(yao)馬上補(bu)辦材料，在補(bu)辦檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，大(da)家都是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)先(xian)準備檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)遺失(shi)證明以(yi)及補(bu)辦檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)申請書，去自己以(yi)前畢業的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，將(jiang)缺失(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)部分學(xue)(xue)籍檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)材料補(bu)辦齊全；然(ran)(ran)后(hou)需(xu)要(yao)(yao)(yao)激活檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)，直接請求學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作人(ren)員以(yi)機構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)將(jiang)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)轉移(yi)到(dao)人(ren)才(cai)交(jiao)流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)心進(jin)行托管(guan)。記住，人(ren)才(cai)市(shi)場(chang)是(shi)(shi)不接收個人(ren)遞交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)，所(suo)(suo)以(yi)一定要(yao)(yao)(yao)找相關單位辦理(li)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)，否則無(wu)法被人(ren)才(cai)交(jiao)流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)心所(suo)(suo)接收的(de)(de)(de)(de)(de)，檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)也無(wu)法繼續在社會上流(liu)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)。

三、檔案袋自己拆開了怎么辦

為了保(bao)護我們檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)的(de)(de)(de)私密(mi)性(xing)(xing)(xing)、安全(quan)性(xing)(xing)(xing)和(he)真(zhen)(zhen)實性(xing)(xing)(xing)，檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)袋上(shang)會(hui)有密(mi)封(feng)條，不讓(rang)(rang)隨意拆(chai)開(kai)，只有具備人事管理權的(de)(de)(de)單位和(he)部門才可以拆(chai)開(kai)，如(ru)果自己打(da)開(kai)了，有兩種補救方式：1、找(zhao)學校(xiao)(xiao)解決(jue)：對于(yu)私拆(chai)的(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)，其實就是檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)實性(xing)(xing)(xing)得不到(dao)保(bao)障，可以回原畢業的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)，請(qing)學校(xiao)(xiao)幫忙驗證檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)實性(xing)(xing)(xing)，讓(rang)(rang)學校(xiao)(xiao)老師對檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)進(jin)行蓋章封(feng)印。2、找(zhao)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)服務(wu)機(ji)(ji)構解決(jue)：若是自己沒有時(shi)間去學校(xiao)(xiao)或學校(xiao)(xiao)無法幫你解決(jue)的(de)(de)(de)話，還可以讓(rang)(rang)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)服務(wu)機(ji)(ji)構來解決(jue)，請(qing)他們幫忙將(jiang)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)審核密(mi)封(feng)存放(fang)到(dao)人才市(shi)場。

四、檔案袋評價法的優缺點

檔案袋評價，又稱為“學習檔案評價”或“學生成長記錄袋評價”，是以檔案袋為依據而對評價對象進行的客觀的綜合的評價，作為一種新時代的教育教學評價方法，它的優點和缺點主要有：1、檔案袋評價法的優勢：（1）能兼顧學習結果與歷程，兼顧認知、情感、動作技能的整體目標。（2）可以評估學生元認知和反思能力。（3）可以呈現多元資料，獲得關于學生發展的更真實的表現與成果。（4）可以增進師生互動、同學溝通、合作精神等。2、檔案袋評價法的局限：（1）檔案袋評價的技術投入運作需要教師有較系統的教育評價理論修養，尤其是對檔案袋評價技術的基本了解與掌握。（2）檔案袋評價需要學生和教師付出比傳統紙筆測驗多得多的精力。（3）檔案袋評價的標準化與客觀化程度較低，因而帶來評價的信度和效度有時難以保證。（4）檔案袋評價技術的應用，往往需要有一定的經費投人，這也可能給學校經費預算及學生家庭經濟帶來一定的困難。因此，我們要正確認識、科學使用檔案袋評價法。如果您需要購買檔案袋，可以先來了解一下檔案袋十大品牌。