水杯對老師(shi)來說(shuo)是(shi)很實用的(de)(de)，因為老師(shi)在(zai)上課的(de)(de)時候(hou)會(hui)講很多話，長時間的(de)(de)講課喉嚨(long)肯(ken)定會(hui)干燥(zao)，所以送老師(shi)一(yi)個(ge)水(shui)杯(bei)(bei)杯(bei)(bei)就會(hui)顯(xian)得很貼心(xin)，可(ke)以讓(rang)老師(shi)在(zai)上課或(huo)者是(shi)課間休(xiu)息的(de)(de)時候(hou)喝點水(shui)潤(run)潤(run)喉嚨(long)。設計(ji)精(jing)美的(de)(de)水(shui)杯(bei)(bei)不僅(jin)可(ke)以讓(rang)老師(shi)隨時享受到熱(re)茶或(huo)咖(ka)啡，而且杯(bei)(bei)身的(de)(de)鮮艷色彩也(ye)會(hui)給她的(de)(de)辦(ban)公(gong)桌增添(tian)一(yi)抹亮麗。

不得不說，教師節送老師潤喉糖這種小禮(li)物真的(de)(de)(de)實用又貼(tie)心(xin)的(de)(de)(de)～老師(shi)們(men)每(mei)天上課都要(yao)使用粉(fen)(fen)筆，接觸到不少的(de)(de)(de)粉(fen)(fen)塵，另外上課講話要(yao)用嗓(sang)子，經常幾(ji)個班級幾(ji)堂課連軸轉，嗓(sang)子和(he)肺受的(de)(de)(de)影響比較(jiao)多。送潤喉糖表示關心(xin)，相信老師(shi)們(men)收到潤喉糖時內心(xin)肯定也是感動滿(man)滿(man)呀(ya)～

老師除了在教室講課外，回到辦公桌前也基本都是對著電腦的。所以送一個小小的綠色盆栽給(gei)老師(shi)(shi)(shi)當(dang)做教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節禮物，是最(zui)(zui)合適(shi)不過了(le)。綠色(se)盆栽不僅(jin)能緩(huan)解眼疲(pi)勞(lao)，還能綠化(hua)下空氣，老師(shi)(shi)(shi)還能從日常澆水(shui)中(zhong)獲(huo)得一份簡單的(de)樂(le)趣，可以(yi)說小盆栽是送給(gei)老師(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)實用的(de)禮物之一。

花永遠是送給老師最好的禮物，因為人們通常把老師比作園丁，把孩子比作祖國的花朵，所以老師眼中的花象征著辛勤和汗水的綻放和綻放，也象征著美好的祝愿。所以老師收到花都很開心。如康乃馨、百合、玉蘭等花卉都不錯，配上賀卡和(he)(he)禮盒，能充分表達對(dui)老師的尊重和(he)(he)熱(re)愛。

老師在批閱作業的時候往往會翻閱資料查看東西，要是有個書簽就很方便了，相關內容很快(kuai)就能翻(fan)閱(yue)到，所以送(song)老師非常合適。古(gu)典(dian)風雅的書簽書生(sheng)氣息滿滿，簡單中(zhong)透著高雅。還有(you)精美禮(li)盒包裝(zhuang)，整體既好看(kan)又有(you)創意，而(er)且價格(ge)上也不高，作為禮(li)物送(song)給老師，能讓老師長久(jiu)地記住。

作為老師需要天天備課，對筆記本的需求非常大，送一本厚厚的筆記本，不僅拿起來很(hen)(hen)像樣，而(er)且實(shi)用(yong)性、紀念性都(dou)很(hen)(hen)強。還可以(yi)在筆記(ji)本(ben)上前一頁寫上對老師想說的(de)話，相信你這份感恩的(de)心(xin)，老師一定(ding)能(neng)感受得到的(de)。如果是女(nv)老師的(de)話，送她一個(ge)可愛又解(jie)壓的(de)筆記(ji)本(ben)是很(hen)(hen)好的(de)。

雖然說老師每天都很辛苦，伏在桌上為我們批改作業，低著頭為我們備課，但我們也希望她的生活是充滿樂趣的，這個樂趣是來源于生活的方方面面，比如說買一個桌面擺件給他，可(ke)以(yi)讓她閑暇之余(yu)抬起頭看看這個可(ke)愛的擺件(jian)，這樣心情也會(hui)變(bian)得愉快一些(xie)，還(huan)可(ke)以(yi)裝飾桌面(mian)。

很多老師晚上批改作業，寫教案，對光線要求很高，需要柔和不刺眼，么一束溫暖的護眼燈光線，就顯得非常宜人了。送個護眼臺燈當教師節(jie)禮物更貼(tie)心。價格不貴，但重(zhong)在(zai)貼(tie)心，可以很好地表(biao)示自己對老師的(de)感謝和尊重(zhong)，老師也可以用(yong)得(de)(de)上，而(er)且價格也不會(hui)讓(rang)老師覺得(de)(de)有壓力(li)。

如果你老師喜歡那種復古文藝瓷器的話，你也可以買一個花瓶給他，花瓶大多數都(dou)是用陶瓷(ci)制(zhi)作的(de)(de)，上面(mian)(mian)的(de)(de)花紋是非常(chang)好(hao)看的(de)(de)，有一(yi)種(zhong)藝術感在里面(mian)(mian)，可以(yi)作為一(yi)種(zhong)裝飾品(pin)來使用，在里面(mian)(mian)養一(yi)些植物或者用來裝些東西(xi)都(dou)是可以(yi)的(de)(de)，功用性非常(chang)強。

作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)種(zhong)知識(shi)類(lei)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)者，老(lao)師(shi)(shi)肯(ken)定是(shi)要不斷學習知識(shi)，才(cai)能給我們講(jiang)解知識(shi)，那么一(yi)(yi)(yi)本好的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)送給老(lao)師(shi)(shi)也(ye)是(shi)沒問題的(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)本好的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)，可(ke)(ke)以(yi)幫老(lao)師(shi)(shi)拓(tuo)展視野，同時(shi)也(ye)可(ke)(ke)以(yi)幫助老(lao)師(shi)(shi)精(jing)(jing)進。可(ke)(ke)以(yi)選(xuan)擇(ze)一(yi)(yi)(yi)本與(yu)個人特長或專業(ye)相(xiang)(xiang)關的(de)(de)新(xin)書(shu)(shu)(shu)。例(li)如(ru)語文(wen)老(lao)師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)選(xuan)擇(ze)教材以(yi)外的(de)(de)文(wen)學作(zuo)(zuo)品、歷史(shi)老(lao)師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)選(xuan)擇(ze)與(yu)中國歷史(shi)相(xiang)(xiang)關的(de)(de)精(jing)(jing)美圖書(shu)(shu)(shu)。