康乃馨是教師(shi)節的(de)(de)(de)首選(xuan)花卉(hui)。康乃(nai)(nai)馨(xin)的(de)(de)(de)花語代(dai)(dai)表了愛、尊敬(jing)，這不僅(jin)能代(dai)(dai)表母(mu)愛，更(geng)是老師(shi)無私奉獻的(de)(de)(de)愛。送上一(yi)束(shu)康乃(nai)(nai)馨(xin)，意味(wei)著師(shi)生情誼(yi)的(de)(de)(de)長久，感(gan)謝老師(shi)。康乃(nai)(nai)馨(xin)的(de)(de)(de)美(mei)麗花朵和香(xiang)氣使人陶醉，淺紅色(se)(se)代(dai)(dai)表欽佩，深(shen)紅色(se)(se)代(dai)(dai)表深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)愛和關心，純白色(se)(se)代(dai)(dai)表純潔的(de)(de)(de)愛和幸運。

百合乃幸運之花，馥郁芳香，象征著純潔的心靈。送一束百合給老師，感恩除卻家人以外的心靈導師，陪伴(ban)我們走過(guo)青(qing)春年(nian)華，贈(zeng)與歲月靜好。 百合花種類繁多，花色豐富，清香宜人，在教師節送百合花表達對教師的尊重與贊美，絕對是一種恰當的選擇。

向日葵(kui)是教師(shi)(shi)節送花的理想選擇(ze)。向日葵(kui)是一種追逐太陽(yang)的花，代表(biao)著(zhu)(zhu)擁有一顆如太陽(yang)般明朗(lang)、快樂(le)的心，象征(zheng)著(zhu)(zhu)老(lao)師(shi)(shi)用自己(ji)的愛心溫暖著(zhu)(zhu)每個學生。送給老(lao)師(shi)(shi)，能夠代表(biao)老(lao)師(shi)(shi)非(fei)常敬(jing)業(ye)，像向日葵(kui)一樣，隨朝陽(yang)而起，望夕陽(yang)而息(xi)。更表(biao)達了老(lao)師(shi)(shi)對學生那種沉默的愛。

文竹其葉片輕(qing)柔，常年(nian)翠綠，枝(zhi)干有節外(wai)形似竹，所以稱(cheng)為文竹，寓意老(lao)師文氣十足， 品格高尚(shang)，師愛永恒。文竹容易抽出(chu)(chu)新(xin)枝(zhi)，學生的新(xin)知(zhi)不斷(duan)而來。文竹有種高雅、脫俗的象征，放在老(lao)師家(jia)里的書房(fang)或者(zhe)辦公室的桌上，正好和教師互相(xiang)映襯，顯示(shi)出(chu)(chu)教師的知(zhi)識淵博，也可讓老(lao)師長期把(ba)你的心意留下。

教師(shi)(shi)(shi)節送什么花？劍蘭(lan)是一(yi)個不錯的選擇。劍蘭(lan)的花語有(you)長壽福(fu)祿和(he)懷念(nian)之意，適合送給比較年(nian)長、資歷頗深的老師(shi)(shi)(shi)，希望老師(shi)(shi)(shi)能夠健康長壽，永遠不會忘記(ji)這(zhe)份恩(en)情，老師(shi)(shi)(shi)收到(dao)一(yi)定會很感動(dong)。劍蘭(lan)花色(se)豐富，有(you)粉紅色(se)、白色(se)以及(ji)紫色(se)，送老師(shi)(shi)(shi)也(ye)代表著(zhu)祝愿我們敬(jing)愛(ai)的老師(shi)(shi)(shi)永遠健康快樂。

郁(yu)金(jin)香的(de)(de)花語有博愛(ai)、體貼(tie)(tie)、高(gao)雅(ya)(ya)、能干(gan)等美(mei)(mei)好寓意，可以表(biao)達我們對于老(lao)師在日常生活中的(de)(de)體貼(tie)(tie)照顧的(de)(de)感謝，還(huan)可以表(biao)達我們對于老(lao)師高(gao)雅(ya)(ya)美(mei)(mei)麗(li)的(de)(de)贊(zan)美(mei)(mei)。郁(yu)金(jin)香的(de)(de)姿態高(gao)傲、堅(jian)挺，看上去很神圣，和教(jiao)師一樣神圣又平易近人。郁(yu)金(jin)香可以單送(song)，或者(zhe)(zhe)組合成一個花束，或者(zhe)(zhe)小花籃(lan)。

水(shui)蜜(mi)(mi)桃(tao)玫(mei)瑰雖然是(shi)一種(zhong)(zhong)玫(mei)瑰花(hua)，但是(shi)也可以(yi)用來表示(shi)對于老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)愛戴。水(shui)蜜(mi)(mi)桃(tao)玫(mei)瑰還(huan)帶有(you)桃(tao)李滿(man)天(tian)下的(de)寓意，選擇送(song)這樣的(de)一束花(hua)給老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，既是(shi)自己(ji)作為(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)桃(tao)李的(de)一種(zhong)(zhong)愛的(de)回(hui)報，也是(shi)對老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)能桃(tao)李滿(man)天(tian)下的(de)一種(zhong)(zhong)祝愿。水(shui)蜜(mi)(mi)桃(tao)玫(mei)瑰可以(yi)選擇9朵，寄語師(shi)(shi)(shi)(shi)生之情，長長久久，也是(shi)對老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)表達的(de)一種(zhong)(zhong)美(mei)好祝愿。

滿天(tian)(tian)(tian)星(xing)(xing)小巧玲瓏，其(qi)花朵(duo)宛如繁星(xing)(xing)點點，對(dui)于老(lao)(lao)師來講，學(xue)生(sheng)就是滿天(tian)(tian)(tian)星(xing)(xing)的花，能夠看(kan)到自己(ji)的學(xue)生(sheng)桃(tao)李滿天(tian)(tian)(tian)下也(ye)(ye)是一件幸福的事情。所以給老(lao)(lao)師送滿天(tian)(tian)(tian)星(xing)(xing)也(ye)(ye)非常(chang)適(shi)合。用滿天(tian)(tian)(tian)星(xing)(xing)來表達(da)老(lao)(lao)師對(dui)學(xue)生(sheng)的關懷，同樣也(ye)(ye)能表達(da)自己(ji)對(dui)老(lao)(lao)師的簇擁和敬(jing)愛。老(lao)(lao)師收到滿天(tian)(tian)(tian)星(xing)(xing)的時候一定會非常(chang)高興的。

“八月桂花香”相(xiang)信(xin)大家都很熟悉(xi)吧。桂花常在農(nong)歷(li)八月，也就是(shi)中秋(qiu)時(shi)節(jie)盛開。在科舉(ju)時(shi)代，桂花象征文人的榮譽(yu)。“蟾宮折桂”就是(shi)進(jin)士及第的雅稱。桂花又(you)有(you)“收獲”的寓意，勞(lao)苦功高(gao)的老師們，讓我們的碩果累累，教師節(jie)這天，送老師一束桂花吧！

臘梅也(ye)是(shi)一種送給老師(shi)(shi)的好選(xuan)擇，梅花(hua)在我國傳統文(wen)化中就是(shi)歲寒三友之一，象征了(le)君(jun)子(zi)的形象，而梅花(hua)的花(hua)語是(shi)高潔、堅(jian)貞不移，象征著(zhu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的堅(jian)定和(he)(he)高尚品質。送梅花(hua)不僅表達了(le)對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的感激和(he)(he)敬(jing)意，也(ye)寓意著(zhu)祝(zhu)福教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)中堅(jian)定不移，追(zhui)求卓越(yue)。