一、企業內訓是什么意思

企業培訓分為外部(bu)(bu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)內(nei)部(bu)(bu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，企(qi)業(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)是指在企(qi)業(ye)內(nei)部(bu)(bu)進行培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)學習，內(nei)訓(xun)(xun)(xun)老師是內(nei)部(bu)(bu)有經驗(yan)的人員或(huo)者通(tong)過外部(bu)(bu)聘請來擔任。

企業(ye)(ye)內(nei)訓(xun)是根據其自身的(de)(de)行業(ye)(ye)特點和發展(zhan)狀況而“量身定(ding)制”的(de)(de)專門培(pei)(pei)訓(xun)，課(ke)程可以(yi)(yi)(yi)(yi)以(yi)(yi)(yi)(yi)企業(ye)(ye)內(nei)部(bu)中高層(ceng)管(guan)理人(ren)員為主要培(pei)(pei)訓(xun)對象，也(ye)可以(yi)(yi)(yi)(yi)以(yi)(yi)(yi)(yi)基層(ceng)員工(gong)精神面(mian)貌、工(gong)作(zuo)精神以(yi)(yi)(yi)(yi)及心態(tai)等各個(ge)方(fang)面(mian)進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)。授(shou)課(ke)老師、課(ke)程內(nei)容、教學方(fang)式均依據企業(ye)(ye)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)需求靈活(huo)設置。目標就在(zai)于(yu)使(shi)得(de)員工(gong)的(de)(de)知識、技(ji)能(neng)、工(gong)作(zuo)方(fang)法、工(gong)作(zuo)態(tai)度以(yi)(yi)(yi)(yi)及工(gong)作(zuo)的(de)(de)價值觀(guan)得(de)到改善(shan)和提(ti)高，從而發揮出最大的(de)(de)潛(qian)力提(ti)高個(ge)人(ren)和組織的(de)(de)業(ye)(ye)績，推(tui)動(dong)組織和個(ge)人(ren)的(de)(de)不斷進(jin)步，實現(xian)組織和個(ge)人(ren)的(de)(de)雙重發展(zhan)。

二、企業內訓的特點

1、內訓課程有充分的(de)課前調研，而(er)且針對一家企(qi)業展開，因此針對性特別強；部(bu)分課程案例來(lai)自學員身邊，非常生動、易(yi)學易(yi)懂(dong)。該形式(shi)較適合(he)企(qi)業需要(yao)普遍(bian)提升(sheng)能力(li)(li)類(lei)課程如管理技能、執行力(li)(li)、溝通能力(li)(li)、銷售(shou)等(deng)。

2、單天整體(ti)培訓費用(yong)過萬，相對派人參加公(gong)開(kai)課(ke)程(cheng)是比較高的。但人均(jun)核(he)算(suan)成(cheng)(cheng)本很低，不到(dao)參加公(gong)開(kai)課(ke)程(cheng)人均(jun)成(cheng)(cheng)本的1/3！甚至更低。

3、內訓形式對企業(ye)的附加(jia)價值高，主要(yao)表現在培訓中：結合企業(ye)自身實際情(qing)況就課程內容展開討論，解決實際問題(ti)；中高層管理(li)(li)(li)人員統一管理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)念和思想，搭建管理(li)(li)(li)溝通平臺，提高管理(li)(li)(li)效率(lv)；加(jia)強(qiang)企業(ye)管理(li)(li)(li)層的凝聚力和溝通協調。

三、企業內訓優勢

相比其(qi)(qi)它人才培養方法如員(yuan)工進修、繼(ji)續(xu)教育等，企業內訓有(you)其(qi)(qi)獨(du)特(te)的優勢(shi)：

1、量身定制

員工(gong)繼(ji)續(xu)教育(yu)或(huo)進修行為有時(shi)候體現出(chu)其它(ta)的(de)功利性(xing)(xing)，如學(xue)歷教育(yu)、獲取資格(ge)證書等(deng)，培(pei)訓學(xue)習的(de)內(nei)(nei)容并(bing)不完全(quan)與工(gong)作需要(yao)相(xiang)(xiang)關聯，其對員工(gong)個人的(de)重要(yao)性(xing)(xing)要(yao)大(da)于對企業的(de)重要(yao)性(xing)(xing)。但企業內(nei)(nei)訓的(de)目的(de)性(xing)(xing)很明確、方向很清晰。從企業內(nei)(nei)訓的(de)整體流程來分析，內(nei)(nei)訓需求調(diao)研、內(nei)(nei)訓機構或(huo)內(nei)(nei)訓師選擇、內(nei)(nei)訓課程開發、內(nei)(nei)訓對象確定等(deng)流程保證了企業內(nei)(nei)訓具有極強的(de)針對性(xing)(xing)，相(xiang)(xiang)當于量體裁衣。

2、人均成本低，整體效應高

在企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)中，要(yao)是(shi)任用(yong)內(nei)(nei)部(bu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)進(jin)(jin)行主講，其成本(ben)主要(yao)是(shi)時間成本(ben)及(ji)支(zhi)付(fu)給(gei)內(nei)(nei)部(bu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)(de)少量(liang)補(bu)貼，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)費(fei)用(yong)會(hui)大(da)大(da)降(jiang)低；即使(shi)是(shi)聘用(yong)外部(bu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)，由(you)于參與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)學(xue)員數(shu)(shu)量(liang)并不(bu)一定(ding)是(shi)事先(xian)確(que)定(ding)好(hao)的(de)(de)，而往(wang)往(wang)由(you)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)自(zi)行確(que)定(ding)，這(zhe)樣(yang)人均費(fei)用(yong)一般不(bu)會(hui)太高。反(fan)過來(lai)，正因為參與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)人數(shu)(shu)有(you)很(hen)多，大(da)家就可以(yi)針(zhen)對一些具體(ti)問題進(jin)(jin)行探(tan)討，達到真正解決企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)關鍵問題的(de)(de)目的(de)(de)，進(jin)(jin)而體(ti)現出企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)規模經濟(ji)性。

3、安排靈活

既然是企業內訓，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的地點主要在(zai)企業(ye)辦公所(suo)在(zai)地，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)時間、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)人員也(ye)主要由企業(ye)決(jue)定(ding)。這樣，企業(ye)可以根據自身實際工作(zuo)靈活安排培(pei)訓(xun)(xun)(xun)時間，如可以利用淡季時間進(jin)行(xing)(xing)企業(ye)內訓(xun)(xun)(xun)，既確保(bao)了參與培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的人數，也(ye)不至于影響正常工作(zuo)。相(xiang)反，一些其(qi)它形式的培(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)時間與地點上(shang)往往是不能由企業(ye)自行(xing)(xing)決(jue)定(ding)的。

4、質量控制容易

對(dui)企業(ye)(ye)(ye)而(er)言，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)質(zhi)量至關重要，但這又是(shi)非常(chang)不容(rong)易控(kong)制(zhi)的一個環(huan)節。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容(rong)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)講師、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)對(dui)象、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)評估都(dou)是(shi)影響(xiang)(xiang)最(zui)終培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)質(zhi)量的重要因素。在一般的外(wai)部培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中，單個企業(ye)(ye)(ye)往(wang)往(wang)難(nan)以(yi)掌(zhang)控(kong)這么多環(huan)節，進而(er)影響(xiang)(xiang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)質(zhi)量。在企業(ye)(ye)(ye)內訓(xun)(xun)(xun)中，這幾個環(huan)節幾乎都(dou)可以(yi)由企業(ye)(ye)(ye)自(zi)己(ji)來選擇與決定。也(ye)就(jiu)是(shi)說(shuo)，保證(zheng)企業(ye)(ye)(ye)內訓(xun)(xun)(xun)質(zhi)量相對(dui)容(rong)易一些(xie)。