了解(jie)學習

了(le)解(jie)學(xue)習(xi)一般(ban)是(shi)以(yi)內部培訓為主(zhu)，根據對企業管理相關知識的(de)了(le)解(jie)，企業管理人(ren)員可以(yi)培養基(ji)礎管理能(neng)力、變(bian)革思(si)想，同(tong)時(shi)也(ye)提高(gao)參加(jia)了(le)管理培訓課程人(ren)員的(de)專(zhuan)業能(neng)力。但(dan)是(shi)了(le)解(jie)學(xue)習(xi)階段一般(ban)是(shi)以(yi)理論(lun)性知識學(xue)習(xi)為主(zhu)，對于實操(cao)性的(de)培訓并不(bu)多(duo)。

引入課程

在了解了企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理(li)的(de)相關知(zhi)識之(zhi)后，管(guan)(guan)理(li)者就(jiu)可以對企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理(li)課程(cheng)(cheng)所(suo)(suo)學的(de)內容(rong)應(ying)用在企(qi)業(ye)自身管(guan)(guan)理(li)環節上(shang)了。但是(shi)在這個階段，管(guan)(guan)理(li)者對實際應(ying)用掌握(wo)還不夠全面，可能會有誤解理(li)論等情況，所(suo)(suo)以在應(ying)用課程(cheng)(cheng)內容(rong)的(de)同時，也不能忘掉第一個階段所(suo)(suo)學的(de)知(zhi)識。

資源建設

通過對(dui)第(di)一(yi)階段和第(di)二階段的(de)學習，此時的(de)管(guan)理(li)者已經掌握了相關管(guan)理(li)理(li)論知識，對(dui)實操也(ye)有了一(yi)定經驗，所以(yi)可以(yi)進(jin)入(ru)資源(yuan)建設環節(jie)了。資源(yuan)建設主要(yao)是對(dui)企業(ye)管(guan)理(li)結構進(jin)行規范管(guan)理(li)以(yi)及對(dui)企業(ye)架(jia)構進(jin)行精細化完善，能(neng)夠(gou)提高企業(ye)員(yuan)工的(de)綜合能(neng)力，而且管(guan)理(li)體系的(de)建設也(ye)可以(yi)讓(rang)管(guan)理(li)進(jin)行得更(geng)為順暢。