讓孩子學會分享的意義

1、提升人際交往能力，在活動和交流過程中，兒童的語言表達能力、人際交往能力以及幫助兒童贏(ying)得(de)玩伴分享行(xing)為能(neng)幫助(zhu)孩子學會與他人和諧相處。

2、享受大自然和人(ren)類社(she)(she)會的各種條件，促(cu)進孩子融入(ru)社(she)(she)會。

3、分享行為能幫助孩子學習將來與其他人一起生(sheng)活和(he)工作，提升(sheng)集(ji)體(ti)榮譽感和(he)集(ji)體(ti)合作能力。

4、分享(xiang)會帶來快樂(le)(le)。父母可以教孩子(zi)(zi)玩一些合作(zuo)游戲，讓(rang)他們(men)在合作(zuo)和分享(xiang)中慢慢實現自己的目標(biao)。共享(xiang)學習不(bu)應該(gai)給孩子(zi)(zi)太多的壓力，而應該(gai)讓(rang)他們(men)覺(jue)得這是(shi)一種樂(le)(le)趣。

分享教育的方法

1、家長要以身作則

孩子(zi)(zi)的(de)學習都是從模仿(fang)開始(shi)的(de)，家長對他(ta)的(de)影(ying)響尤(you)為重要(yao)。父母可以拿一(yi)些東西出來了孩子(zi)(zi)互換分(fen)享(xiang)，讓(rang)他(ta)明晰分(fen)享(xiang)的(de)動(dong)機(ji)、過程和結果，在(zai)參與互動(dong)當中引(yin)導孩子(zi)(zi)進行學習。

2、從細微開始抓起

孩(hai)子(zi)若(ruo)不太懂得分享的(de)概念，家長(chang)可以從(cong)小教(jiao)他(ta)們一些基本的(de)規則。在日程生活中(zhong)，我們要隨(sui)時隨(sui)地引導孩(hai)子(zi)。當孩(hai)子(zi)有了好(hao)的(de)行為，我們要給(gei)他(ta)適當的(de)肯定和(he)鼓勵(li)。

3、不強迫孩子分享

和大(da)人一樣(yang)，孩子(zi)也會有自己鐘愛的(de)東西，家長(chang)不要(yao)強迫他與人分(fen)享。我們可以鼓勵孩子(zi)自主(zhu)分(fen)享學習(xi)，給他一定自由空間的(de)同(tong)時，慢慢懂得分(fen)享的(de)重要(yao)性。

4、適當地互換角色

若(ruo)是孩(hai)子經常(chang)對分(fen)享(xiang)說“不”，家長(chang)可(ke)以(yi)(yi)和(he)他進行角(jiao)色(se)互換(huan)。互換(huan)角(jiao)色(se)的情景，可(ke)以(yi)(yi)讓孩(hai)子懂得在他人立場考慮問題。這時我們不妨曉之以(yi)(yi)理，讓他明白(bai)分(fen)享(xiang)是可(ke)以(yi)(yi)帶來快樂的。

5、讓分享變得有趣

家長可以(yi)教孩(hai)(hai)子玩一些協作(zuo)性的游戲，通過(guo)合作(zuo)和共享讓(rang)他慢慢達成(cheng)目(mu)標。分享的學習(xi)不應給(gei)孩(hai)(hai)子帶來太大壓力(li)，而是要(yao)讓(rang)他在游戲中覺得(de)這是一件有趣且(qie)快樂的事。