引導孩子看書的方法

1、建立孩子的家庭閱讀區

建立屬于孩子的家庭(ting)閱(yue)讀(du)(du)區，孩子能(neng)夠輕(qing)松愉(yu)快地在(zai)屬于自己(ji)的小(xiao)小(xiao)區域范圍(wei)內(nei)，讀(du)(du)自己(ji)想讀(du)(du)的任何一種(zhong)圖(tu)書。

2、和孩子一起看書

和孩子一起讀書、和孩子一起討論(lun)評價書中的內(nei)容，效果將更加(jia)理想；這種習(xi)慣(guan)不僅(jin)分享知識，也是(shi)維(wei)系家(jia)人感情的良(liang)好方式。

3、陪孩子睡前閱讀

將孩(hai)子(zi)上(shang)床時間提早，然(ran)后給(gei)孩(hai)子(zi)可以看書的特(te)權。如果給(gei)孩(hai)子(zi)選(xuan)擇(ze)“看半小時書”還是“馬上(shang)關燈睡覺”，孩(hai)子(zi)十有(you)八九會選(xuan)擇(ze)看書，這(zhe)不(bu)見得孩(hai)子(zi)愛(ai)看書，而是他們都(dou)不(bu)想輕易入(ru)睡。

4、把閱讀和有趣的戶外活動聯系起來

帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷里讀書、在吊床上讀書、在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的，創造更多這樣的機會，孩子就會愛上閱讀，或者把這樣(yang)的過(guo)程(cheng)變成家庭固定欄目。

5、把圖書作為生日禮物

在(zai)孩子們交往的(de)過程中(zhong)，建(jian)議孩子把圖書作(zuo)為送給小伙伴的(de)生(sheng)日禮物(wu)，孩子生(sheng)日時可(ke)以有各種各樣的(de)禮物(wu)，但是(shi)圖書最好在(zai)其(qi)中(zhong)，這(zhe)是(shi)潛移默化地影響，使他們認識閱讀的(de)重要性。

6、主動權交給孩子

孩(hai)(hai)(hai)子想(xiang)要讀什么樣的(de)書(shu)、想(xiang)要在(zai)哪里(li)讀書(shu)、想(xiang)要選擇什么樣的(de)閱讀伙伴...這些都交給孩(hai)(hai)(hai)子吧，讓他們自己選擇。孩(hai)(hai)(hai)子可以自由選擇的(de)前提(ti)自然是：家里(li)有(you)很(hen)多(duo)書(shu)、很(hen)多(duo)好(hao)書(shu)、很(hen)多(duo)孩(hai)(hai)(hai)子愛看的(de)書(shu)、很(hen)多(duo)適(shi)合孩(hai)(hai)(hai)子的(de)圖書(shu)。

7、多接觸不同的書籍類型

即使孩子對某一種類型的圖書有喜好傾向，家長在引導時，也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書類型(xing)，讀(du)的類型(xing)多了(le)，未(wei)來對孩(hai)子閱(yue)讀(du)理解、寫作等一定有大幫助，而且隨著(zhu)孩(hai)子閱(yue)讀(du)類型(xing)增多，孩(hai)子才能真的知道自己在(zai)某些時間(jian)段喜歡什么樣的閱(yue)讀(du)方向。

8、共同設置看書目標

很(hen)多父母(mu)喜(xi)歡(huan)給(gei)孩(hai)子(zi)定目(mu)標(biao)，喜(xi)歡(huan)對(dui)孩(hai)子(zi)高(gao)要求，可是對(dui)自己卻(que)很(hen)敷衍，不管是什么樣(yang)的方式開始親子(zi)閱讀，不管我們如何和孩(hai)子(zi)一起折騰，當你(ni)給(gei)孩(hai)子(zi)設(she)置(zhi)閱讀目(mu)標(biao)時，請(qing)不要忘記給(gei)自己也同(tong)樣(yang)設(she)置(zhi)目(mu)標(biao)。孩(hai)子(zi)的閱讀目(mu)標(biao)你(ni)來檢(jian)查(cha)，你(ni)的閱讀目(mu)標(biao)孩(hai)子(zi)來檢(jian)查(cha)，公平(ping)公正相互監督、相互提高(gao)

9、讓書無處不在

不要(yao)把(ba)孩子一個人留在家(jia)里(li)讀書。有些家(jia)長認為(wei)，只要(yao)給孩子很多書他們就會閱(yue)讀，顯然不是這樣的(de)。在你(ni)孩子任何的(de)接(jie)觸點放上各種圖書，比如車里(li)、你(ni)的(de)手(shou)提袋里(li)甚(shen)至你(ni)家(jia)里(li)的(de)辦公桌上。

10、不要強迫孩子看書

閱讀應(ying)該(gai)(gai)是很(hen)(hen)享受(shou)的(de)(de)一件事情，所以不要逼迫(po)孩子(zi)去閱讀各種(zhong)主題(ti)書(shu)單，很(hen)(hen)多時候(hou)那(nei)些書(shu)單也是作者個體的(de)(de)閱讀感受(shou)和意見，也許并(bing)不完全適合你(ni)的(de)(de)孩子(zi)。閱讀應(ying)該(gai)(gai)是一件很(hen)(hen)享受(shou)的(de)(de)事，如果你(ni)的(de)(de)孩子(zi)現在還沒有愛上(shang)閱讀，請不要逼迫(po)他，而(er)要想辦法(fa)引(yin)導(dao)孩子(zi)的(de)(de)閱讀興趣。