兒童比大小怎么教

方法一：看一看、摸一摸、掂一掂

看一(yi)看：爸爸媽(ma)媽(ma)們可(ke)以拿出一(yi)大(da)一(yi)小(xiao)兩(liang)個積木，讓孩(hai)子看看，問他們哪個大(da)，哪個小(xiao)。

摸一摸：讓孩子分別摸襯衫和羽絨(rong)服(fu)，辨別哪個厚(hou)，哪個薄。

掂一(yi)掂：讓孩(hai)子用手掂一(yi)掂，小石頭(tou)和大玩偶(ou)誰(shui)重誰(shui)輕，這個辦(ban)法可(ke)以讓孩(hai)子明白大的不一(yi)定(ding)重，小的不一(yi)定(ding)輕。

爸爸媽媽們可以用家里的其他玩具讓孩子認識物體的大小、長短、厚薄、粗細、高矮等特征。孩子對物體量的認知(zhi)主(zhu)要(yao)是通過視覺、觸摸覺等感官的感知(zhi)，這種方(fang)法(fa)最直觀也最簡單(dan)。

方法二：疊一疊、放一放

1、重疊法：

感知大(da)小(xiao)：爸爸媽媽可以(yi)把手掌(zhang)和孩子(zi)的手掌(zhang)重疊在(zai)一起，來(lai)認識(shi)大(da)小(xiao)。

感知長短：把短的鉛筆(bi)重(zhong)疊在長的鉛筆(bi)上面，來認識(shi)長短。

2、并放法：

感知高矮(ai)：爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)可以和孩(hai)子并(bing)肩站一起，認識高矮(ai)。

比較厚(hou)薄(bo)：可以把兩本不同厚(hou)度的書放一起，認識厚(hou)薄(bo)。

方法三：玩一玩

1、爸爸媽(ma)媽(ma)準備(bei)幾(ji)根粗細不(bu)同的(de)繩子(zi)(zi)，和大小相同的(de)串(chuan)珠；和孩(hai)子(zi)(zi)比賽，看(kan)看(kan)誰穿(chuan)(chuan)(chuan)串(chuan)珠穿(chuan)(chuan)(chuan)得(de)又快(kuai)(kuai)又多。孩(hai)子(zi)(zi)會在(zai)穿(chuan)(chuan)(chuan)的(de)過程中會發現，有(you)時(shi)候穿(chuan)(chuan)(chuan)得(de)快(kuai)(kuai)，有(you)時(shi)候穿(chuan)(chuan)(chuan)得(de)慢，還有(you)有(you)時(shi)候穿(chuan)(chuan)(chuan)不(bu)上(shang)。穿(chuan)(chuan)(chuan)不(bu)上(shang)的(de)時(shi)候可以引導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)找下原因，讓孩(hai)子(zi)(zi)理解，穿(chuan)(chuan)(chuan)得(de)快(kuai)(kuai)慢和繩子(zi)(zi)的(de)粗細有(you)關，從而認識粗細。

2、爸爸媽媽們還可以自制紙稱，讓孩子用兩個物體進行比較，看看哪個輕，哪個重。通過動手，孩子可以在具體的體驗中發現量的不同，邊玩邊學能達到事半功倍的早教效果。