拼圖玩具是(shi)在18世紀(ji)(ji)的時候發明(ming)出來(lai)的，一直暢銷(xiao)到了(le)(le)現在。早在十八世紀(ji)(ji)的時候，英(ying)國哈瑟學(xue)校的老師就發明(ming)了(le)(le)拼圖，當時為了(le)(le)讓他(ta)的學(xue)生(sheng)們熟練(lian)地(di)(di)(di)記住英(ying)格蘭和威爾(er)士地(di)(di)(di)圖，他(ta)將自己(ji)畫的地(di)(di)(di)圖剪(jian)成(cheng)不規則的小塊，然(ran)后讓他(ta)的學(xue)生(sheng)拼湊起來(lai)，這樣就誕生(sheng)了(le)(le)地(di)(di)(di)圖。

后來這種(zhong)玩(wan)具經過(guo)不斷地改良，逐漸演(yan)變成(cheng)了(le)我們現代常(chang)見的拼圖，兒(er)童(tong)拼圖通過(guo)對兒(er)童(tong)的判斷力、思考力和聯(lian)想力的開發和訓(xun)練(lian)，對兒(er)童(tong)有著很(hen)好的作用(yong)。

色(se)彩繽(bin)紛的(de)玩(wan)具(ju)(ju)拼圖模(mo)具(ju)(ju)可以(yi)讓孩(hai)子(zi)的(de)注意力(li)(li)集中，而且也可以(yi)有效的(de)吸引孩(hai)子(zi)的(de)眼球，因為(wei)孩(hai)子(zi)在玩(wan)玩(wan)具(ju)(ju)拼圖模(mo)型的(de)時候會聚精會神地盯著(zhu)拼圖進(jin)行思考，所以(yi)從某(mou)種程度上將，玩(wan)具(ju)(ju)拼圖游(you)戲促進(jin)了(le)孩(hai)子(zi)視力(li)(li)的(de)發(fa)展。

很多寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在(zai)最開始玩(wan)玩(wan)具(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)的時候是胡亂抓起(qi)一塊(kuai)就開始拼(pin)(pin)(pin)湊(cou)的，但(dan)是隨著玩(wan)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)具(ju)模型的時間越來越久，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)就會(hui)學會(hui)思(si)考玩(wan)具(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)怎么(me)拼(pin)(pin)(pin)、拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)具(ju)怎么(me)玩(wan)等(deng)問題，在(zai)這個過程中，拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)具(ju)對(dui)小(xiao)朋(peng)友的好(hao)處就體現(xian)了出來，它可以培養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的邏輯思(si)維。

玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)的圖(tu)片有很多，常見(jian)的有玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)消防(fang)車、拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)小(xiao)人等，在(zai)(zai)玩(wan)(wan)(wan)(wan)這些(xie)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)的時候，孩子們(men)(men)會不斷地(di)思考這個(ge)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)球怎么拼(pin)(pin)(pin)、那(nei)個(ge)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)怎么玩(wan)(wan)(wan)(wan)、拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)怎么玩(wan)(wan)(wan)(wan)才能更有趣(qu)，在(zai)(zai)玩(wan)(wan)(wan)(wan)耍的過程中，他們(men)(men)會自(zi)己(ji)摸索(suo)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)技巧，探索(suo)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)怎么拼(pin)(pin)(pin)，在(zai)(zai)無形之中培養了寶寶的耐心和(he)專注力。

玩具拼圖游(you)戲可以(yi)(yi)幫助孩子學習解決(jue)問題(ti)的(de)方法及(ji)策略，智力玩具拼圖更是可以(yi)(yi)鍛煉寶(bao)寶(bao)的(de)思(si)維模式，在拼玩具拼圖的(de)時候(hou)，寶(bao)寶(bao)們漸漸學會了用邏輯(ji)來解決(jue)問題(ti)的(de)方法。

拼(pin)圖(tu)玩具對小朋友的(de)(de)好處還(huan)體現(xian)在它可(ke)以培養孩(hai)子的(de)(de)合作精(jing)神，不僅(jin)僅(jin)是(shi)在摸索拼(pin)圖(tu)玩具怎么(me)拼(pin)的(de)(de)過程中(zhong)，而且還(huan)可(ke)以讓幾(ji)個小朋友一(yi)起探(tan)索制作拼(pin)圖(tu)玩具，寓教于樂，借助他(ta)人的(de)(de)思維開闊自己的(de)(de)思路。詳細>>

常見的平面拼圖有300件(jian)(jian)、500件(jian)(jian)、750件(jian)(jian)、1,000件(jian)(jian)等不同(tong)的規格；目前最大尺寸的商品(pin)拼圖為24000件(jian)(jian)/套。主(zhu)流的拼圖布局(ju)，千(qian)件(jian)(jian)/套為38×27，總計(ji)1026件(jian)(jian)零片；500件(jian)(jian)/套為27×19，計(ji)513片。兒童拼圖的尺寸和件(jian)(jian)頭數更是花樣繁(fan)多。

另有一些種類的(de)拼圖其零片(pian)兩面都印有圖案，玩(wan)家可按任意一面的(de)圖案拼組，同時(shi)游戲的(de)難度也有所增加，因為就手中的(de)零片(pian)而言，玩(wan)家很難確定哪一面才是正確的(de)一面。

除了(le)(le)傳統的平面(mian)拼(pin)圖，還有不同(tong)種類的立(li)體拼(pin)圖。立(li)體拼(pin)圖的零片多(duo)由木材或泡沫塑(su)料等更堅實的材料制成。其(qi)空間(jian)特(te)征往往導致了(le)(le)難度的增加，要求玩家必(bi)須按特(te)定(ding)順(shun)序拼(pin)接零片：如果已(yi)完成部分有零片拼(pin)裝不當，剩下零片很(hen)可能就無(wu)法繼(ji)續往上拼(pin)接。

另有一(yi)種被(bei)稱作拼(pin)圖盒子的玩具也(ye)很常見(jian)：玩家可(ke)以(yi)用類似平(ping)板拼(pin)圖零片的可(ke)互鎖(suo)部件組裝出中(zhong)間可(ke)存(cun)放(fang)物品的小(xiao)巧的抽屜或盒子。

球形拼圖則可看成是一種介于平面拼圖和立體拼圖之間的中間類型。與平面拼圖類似，它的球面也是用紙板零片拼擺出來的單層結構；而它的最終造型又是具有長、寬、高屬性的三維形體。球形拼圖的圖案大多模仿地球儀、月球儀一類的地理和天文模型。詳細>>

材質是最能夠體現拼圖質量好壞的一個因素，一般拼圖玩具的材質有紙質、木質、塑料等幾種。適合兒童玩的拼圖材質有木質和紙質，在選購時應觀察拼圖的厚度和硬度，越厚越硬越緊實的紙質拼圖越耐玩。詳細>>

兒童(tong)拼圖(tu)(tu)玩具圖(tu)(tu)案(an)(an)多(duo)以動物、數字、字母、人物、交通工具等構成，雖說任何圖(tu)(tu)案(an)(an)都可拼圖(tu)(tu)，但對于兒童(tong)來說，還是要有一定的(de)(de)選擇性(xing)的(de)(de)，簡(jian)單可愛造型的(de)(de)拼圖(tu)(tu)圖(tu)(tu)案(an)(an)更受孩子(zi)們歡迎。

拼圖(tu)(tu)對(dui)色(se)(se)彩的還原度(du)以(yi)及(ji)色(se)(se)彩印制(zhi)的牢固程(cheng)度(du)等(deng)，都影響拼圖(tu)(tu)質量，購買(mai)拼圖(tu)(tu)玩具時可以(yi)選擇色(se)(se)彩豐富、過渡自然的拼圖(tu)(tu)，圖(tu)(tu)案顏色(se)(se)細節(jie)豐富，避免拼圖(tu)(tu)時出現(xian)重(zhong)復(fu)。

拼(pin)(pin)圖的切(qie)割(ge)很有講究(jiu)，切(qie)割(ge)好的拼(pin)(pin)圖，邊緣整齊(qi)但不(bu)鋒利(li)，不(bu)會割(ge)傷(shang)孩子手指，拼(pin)(pin)圖塊間的要(yao)和松緊適中，利(li)于孩子輕松拼(pin)(pin)好又不(bu)松散，選購拼(pin)(pin)圖時一定(ding)要(yao)觀察這一點(dian)。

1.1、先把所有拼圖(tu)部件都(dou)正面朝(chao)上擺(bai)好(hao)。

1.2、如果有拼圖(tu)的成品參(can)考圖(tu)，可以(yi)先觀(guan)察一(yi)下成品圖(tu)樣。

1.3、將拼圖(tu)進(jin)行簡單分類(lei)(lei)，從形(xing)狀(zhuang)上看，一般有三類(lei)(lei)：四個角落塊(kuai)、直邊(bian)塊(kuai)和中(zhong)間(jian)塊(kuai)等。根據形(xing)狀(zhuang)不同(tong)可(ke)以快速(su)判斷拼圖(tu)的位置范(fan)圍。

1.4、觀察顏色(se)(se)，一般(ban)相(xiang)鄰位置的(de)拼圖(tu)塊，顏色(se)(se)都相(xiang)似，所以可以按照顏色(se)(se)來初步做一些分類(lei)。

1.5、觀(guan)察關(guan)聯度一(yi)(yi)些比較有(you)關(guan)聯度的(de)拼圖塊可以放(fang)在(zai)一(yi)(yi)起，比如(ru)，人(ren)的(de)臉，一(yi)(yi)塊上有(you)一(yi)(yi)只眼睛，另(ling)一(yi)(yi)只眼睛的(de)塊一(yi)(yi)定和這塊是一(yi)(yi)起的(de)。人(ren)的(de)身(shen)體(ti)頭(tou)和身(shen)子在(zai)一(yi)(yi)起等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

1.6、觀(guan)(guan)察匹(pi)配度，拼圖只有凹對(dui)凸才能拼進去，可(ke)以(yi)引導孩子觀(guan)(guan)察發(fa)現不同(tong)形狀之間的特(te)點，根據特(te)點總結各個拼圖塊之間的匹(pi)配度。

1.7、拼圖時可以先將四個角、以及邊框拼出來，然后根據拼圖內容拼出畫面主要內容，再將其他位置一一拼好。詳細>>

2.1、拿(na)到一個3D立體(ti)拼圖，要(yao)仔細(xi)查看其產(chan)品說明信息(xi)。

2.2、查看(kan)立體(ti)拼圖背面(mian)信(xin)息，仔細查看(kan)安裝(zhuang)接口。

2.3、對照立體拼圖(tu)的安裝數(shu)字(zi)，把(ba)基座相同數(shu)字(zi)的大零件安裝到一塊。

2.4、安裝另一(yi)個拼(pin)圖主(zhu)題(ti)，同數字的大零件安裝到一(yi)塊組成(cheng)一(yi)個大的模(mo)塊。

2.5、再把組裝好的大模塊組裝成一個整體，立體拼圖就完成了。詳細>>

七巧板按不同的(de)(de)方(fang)法拼擺、組(zu)合(he)可(ke)以拼排成各種(zhong)各樣的(de)(de)幾何圖形和形象(xiang)，如橋梁、船只、房(fang)屋(wu)、手槍(qiang)或是跑步、跌倒(dao)、玩耍、跳(tiao)舞、站立的(de)(de)人(ren)物(wu)以及(ji)戲水的(de)(de)魚、貓、狗等。七巧板的(de)(de)玩法有4種(zhong)：

3.1、依圖成(cheng)形，即從(cong)已知的(de)圖形來排(pai)出答(da)案(an)。

3.2、見影排形，從已知(zhi)的(de)圖形找出一種或(huo)一種以上的(de)排法。

3.3、自創(chuang)圖形，可(ke)以自己創(chuang)造(zao)新的玩法(fa)(fa)、排(pai)法(fa)(fa)。

3.4、數學研究，利用七巧板來求解或證明數學問題。詳細>>

4.1、查看拼圖指(zhi)南

對于買(mai)來的拼圖(tu)，首先要把拼圖(tu)指南看(kan)(kan)清楚，確定每(mei)(mei)個零件數量質量是否到位。特別(bie)注意每(mei)(mei)個口子是否合槽，看(kan)(kan)清楚拼圖(tu)每(mei)(mei)個數字(zi)對應點。之后就(jiu)能考慮拆圖(tu)了。

4.2、拆圖

找到(dao)一個(ge)比較大的空間(jian)，平(ping)鋪(pu)每(mei)張圖。保證自己每(mei)個(ge)零件都能看到(dao)，千萬不要把(ba)零件一個(ge)個(ge)拆下(xia)來，放在(zai)板面上就好。

4.3、個性化(hua)操(cao)作

此時可(ke)以根據個(ge)人喜(xi)好用鉛筆在(zai)拼圖上做畫，個(ge)性化操作(zuo)，各種涂鴉大手可(ke)以準備了。

4.4、拼圖(tu)步驟

真(zhen)正(zheng)的(de)拼圖開始，按著指南的(de)序號找對應，個人建(jian)議(yi)把大的(de)模塊先拼好，小的(de)自(zi)然就可(ke)以(yi)(yi)嵌(qian)入(ru)了。不合槽(cao)的(de)模塊可(ke)以(yi)(yi)用(yong)手工刀和磨砂紙打(da)磨。

4.5、拼圖上色

成品出來后，喜歡自我創作的朋友們可以用顏料在模型上上色。詳細>>

材料：硬(ying)紙板、鉛筆、橡(xiang)皮、丙烯顏料、剪刀。

做法：

1、首先制作拼圖玩具的(de)底板，形狀的(de)話可以自己進行選(xuan)擇，一般來(lai)說正方形和(he)長方形會比(bi)較常(chang)見(jian)一點(dian)。

2、制作(zuo)完(wan)底(di)板(ban)之后可以按照底(di)板(ban)的(de)大小，再切割一個相同大小的(de)硬紙板(ban)，準備(bei)用來做(zuo)拼圖(tu)玩具上(shang)面的(de)拼圖(tu)塊(kuai)。

3、把剛剛裁剪(jian)好的硬(ying)紙(zhi)板用(yong)鉛筆畫(hua)出孩子喜(xi)歡的卡通人物或者畫(hua)都行，然(ran)后用(yong)丙烯(xi)顏料上色，等待它(ta)干(gan)透(tou)。

4、干透(tou)了的(de)硬紙板可(ke)以(yi)在畫(hua)的(de)背(bei)面用鉛筆畫(hua)出不規(gui)則的(de)裁剪形(xing)狀。

5、裁剪的大小和數量可以根據自己(ji)的需要(yao)來決定(ding)，一(yi)(yi)般想要(yao)復(fu)雜一(yi)(yi)點的，裁剪的塊數就(jiu)會(hui)(hui)(hui)多一(yi)(yi)點，而且裁剪的形狀也(ye)會(hui)(hui)(hui)比較詳相似(si)，這(zhe)樣拼起來也(ye)會(hui)(hui)(hui)更加復(fu)雜一(yi)(yi)點。

6、用剪刀(dao)按畫(hua)好的裁剪線剪開(kai)，然后拼圖玩具就(jiu)制作(zuo)完成啦！是(shi)不是(shi)很(hen)簡單(dan)，趕緊動手操作(zuo)一(yi)下吧！

1、每(mei)逢(feng)節日活動，就到了(le)(le)網購達(da)人(ren)們大展身手的(de)時候了(le)(le)，然而面對五花(hua)八門(men)的(de)商品、參(can)差不(bu)齊(qi)的(de)價格卻不(bu)知如何下(xia)手？

2、每逢節日(ri)活(huo)動，就到了網購達人們大展身手(shou)的(de)時候了，然而面對五(wu)花八門的(de)商(shang)品(pin)、參差不(bu)齊的(de)價格卻不(bu)知如何下手(shou)？