一、拼圖玩具怎么玩

1、單塊拼圖簡單玩

年(nian)齡較小或(huo)剛接觸到智(zhi)力拼圖的孩子(zi)，由于(yu)對(dui)拼圖的陌生，所以(yi)不知道(dao)怎么玩(wan)，這個年(nian)齡段的孩子(zi)通常會將拼圖握(wo)在(zai)手里，或(huo)者通過敲(qiao)擊其(qi)他物(wu)品發出聲音等。

2、多塊拼圖簡單玩

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把多塊(kuai)拼(pin)(pin)圖(tu)的小圖(tu)片(pian)放在(zai)一起，從2個(ge)拼(pin)(pin)圖(tu)到(dao)10個(ge)拼(pin)(pin)圖(tu)，混亂的擺在(zai)一起，然(ran)后拿出(chu)一個(ge)拼(pin)(pin)圖(tu)的模(mo)板來，讓寶(bao)貝從那么多的小圖(tu)塊(kuai)中找出(chu)正(zheng)確(que)的拼(pin)(pin)圖(tu)來，這就很(hen)是鍛煉寶(bao)貝的思考、動手、記憶、反應能(neng)力(li)。

3、多塊拼圖復雜玩

把(ba)所有(you)的(de)(de)(de)拼圖小塊全部混在一(yi)起，然后把(ba)所有(you)的(de)(de)(de)拼圖模板一(yi)個個的(de)(de)(de)擺放在他的(de)(de)(de)面(mian)前(qian)，我們一(yi)次拿來一(yi)個小拼圖，隨機(ji)的(de)(de)(de)，讓他找(zhao)到正確的(de)(de)(de)拼圖模板，并正確的(de)(de)(de)放進去，非常(chang)有(you)意(yi)思。

二、拼圖玩具技巧

1、先把所有拼圖部件都正面(mian)朝上擺(bai)好。

2、如果有(you)拼圖的成(cheng)(cheng)品(pin)參(can)考圖，可(ke)以先觀察一下成(cheng)(cheng)品(pin)圖樣(yang)。

3、將(jiang)拼(pin)圖進行簡(jian)單分類，從形狀上看，一(yi)般有三類：四個角落塊、直邊(bian)塊和中間塊等。根(gen)據形狀不同可(ke)以(yi)快(kuai)速判斷拼(pin)圖的(de)位置范(fan)圍。

4、觀察顏色，一般相(xiang)鄰位置的(de)拼圖(tu)塊(kuai)，顏色都相(xiang)似(si)，所(suo)以可以按照顏色來初步(bu)做一些分類。

5、觀察關(guan)聯度一(yi)(yi)(yi)些比較有關(guan)聯度的(de)拼圖(tu)塊(kuai)可以放(fang)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起，比如，人的(de)臉，一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)上有一(yi)(yi)(yi)只眼(yan)睛，另一(yi)(yi)(yi)只眼(yan)睛的(de)塊(kuai)一(yi)(yi)(yi)定和這(zhe)塊(kuai)是一(yi)(yi)(yi)起的(de)。人的(de)身(shen)體頭和身(shen)子在(zai)一(yi)(yi)(yi)起等等。

6、觀察(cha)匹(pi)配度(du)，拼(pin)圖(tu)(tu)只有凹對凸才能拼(pin)進去，可以引導(dao)孩子觀察(cha)發現(xian)不同形狀之間的特點，根據特點總結各個(ge)拼(pin)圖(tu)(tu)塊之間的匹(pi)配度(du)。

7、拼(pin)圖時可以先將(jiang)四(si)個角、以及邊框拼(pin)出(chu)來，然后(hou)根據拼(pin)圖內(nei)容拼(pin)出(chu)畫面主要內(nei)容，再(zai)將(jiang)其(qi)他位置(zhi)一一拼(pin)好。

三、小孩子玩拼圖游戲的注意事項

1、玩拼圖玩具的年齡

小塊(kuai)的(de)(de)紙板拼圖(tu)并不(bu)(bu)適(shi)合(he)3歲(sui)以下的(de)(de)孩子。目前(qian)(qian)市(shi)場(chang)上大多數拼圖(tu)玩具都標明因存在安全(quan)隱患(huan)而(er)不(bu)(bu)適(shi)合(he)3歲(sui)前(qian)(qian)兒童(tong)，因此爸(ba)爸(ba)媽媽們千萬不(bu)(bu)要盲目購買。同(tong)樣，拼圖(tu)塊(kuai)太小、形狀不(bu)(bu)規(gui)則、顏色單調或太復雜、塊(kuai)數太多的(de)(de)拼圖(tu)玩具也不(bu)(bu)適(shi)用于學齡(ling)前(qian)(qian)，特別是3歲(sui)前(qian)(qian)的(de)(de)兒童(tong)。

2、選擇適合的難度

對于小孩(hai)(hai)子來說，太(tai)過(guo)復雜的圖(tu)案和片數過(guo)多的拼圖(tu)可(ke)能會讓他(ta)(ta)們崩潰(kui)、放(fang)棄甚至大(da)哭，難度(du)超過(guo)了他(ta)(ta)們的接受(shou)能力范圍(wei)，就起不(bu)(bu)(bu)到益智、教(jiao)育(yu)和放(fang)松身心的作用了。育(yu)兒(er)不(bu)(bu)(bu)必過(guo)于心急，為不(bu)(bu)(bu)同年齡(ling)段的孩(hai)(hai)子挑選適合他(ta)(ta)們的拼圖(tu)，才(cai)能讓游戲(xi)進行下去哦。

3、不要急于“點撥”孩子

許(xu)多(duo)家(jia)長看到(dao)孩子(zi)半天(tian)找不(bu)到(dao)手上那(nei)片拼圖(tu)該放的地方，情急之(zhi)下(xia)就告訴孩子(zi)應(ying)該放哪兒，這不(bu)但損害了孩子(zi)游(you)戲的樂(le)趣，也讓孩子(zi)的解決問題的能力得(de)不(bu)到(dao)鍛(duan)煉。當然，如果(guo)拼圖(tu)過難，或者孩子(zi)實在找不(bu)到(dao)地方求(qiu)助于您，也不(bu)可冷漠(mo)地拒絕。

4、鼓勵孩子完成游戲

學齡前兒童天真爛(lan)漫、好奇心(xin)(xin)重、喜歡游戲(xi)，因此拼(pin)圖(tu)(tu)對他(ta)(ta)(ta)們很有(you)吸引(yin)(yin)力(li)。但與此同時(shi)，他(ta)(ta)(ta)們也(ye)缺乏(fa)耐心(xin)(xin)、容易放(fang)棄，在拼(pin)圖(tu)(tu)游戲(xi)進行到(dao)一(yi)半(ban)時(shi)，他(ta)(ta)(ta)們很可能(neng)因為某(mou)一(yi)片(pian)拼(pin)圖(tu)(tu)不(bu)知(zhi)道該放(fang)到(dao)哪里(li)而崩潰(kui)放(fang)棄，也(ye)可能(neng)注意(yi)力(li)很快被其他(ta)(ta)(ta)玩(wan)具(ju)和游戲(xi)吸引(yin)(yin)走。在這(zhe)個(ge)時(shi)候，爸爸媽(ma)媽(ma)要(yao)給予(yu)孩(hai)子適當的鼓(gu)勵，讓他(ta)(ta)(ta)們堅持完(wan)成拼(pin)圖(tu)(tu)，這(zhe)不(bu)僅有(you)利于培養孩(hai)子的耐心(xin)(xin)，也(ye)能(neng)在拼(pin)圖(tu)(tu)完(wan)成后(hou)增(zeng)長他(ta)(ta)(ta)們的自信心(xin)(xin)。

5、注意拼圖的保存

有的拼圖片數過(guo)多，孩(hai)子(zi)在一兩天之(zhi)內無法完(wan)成(cheng)，這時候已(yi)經拼(pin)(pin)好的(de)部(bu)分需要保存得當，否則被不小心碰(peng)到、散落的(de)話，下次再重新開始(shi)會(hui)讓(rang)孩(hai)子(zi)失落、抓狂甚至崩潰。因此家長就(jiu)需要注意(yi)，在孩(hai)子(zi)開始(shi)進行(xing)拼(pin)(pin)圖之(zhi)前，就(jiu)給(gei)他(ta)固定一個大(da)盒子(zi)或者(zhe)不易觸碰(peng)的(de)平面(mian)，方(fang)便其保存。在拼(pin)(pin)圖完(wan)成(cheng)之(zhi)后，也(ye)可以進行(xing)裝裱，掛在墻上或放在桌上，讓(rang)孩(hai)子(zi)看到自己的(de)成(cheng)果。