【預防青(qing)少年(nian)犯(fan)罪(zui)】青(qing)少年(nian)犯(fan)罪(zui)活動原因(yin)及特點(dian) 預防青(qing)少年(nian)犯(fan)罪(zui)的(de)措(cuo)施(shi)

青少年是祖國(guo)的(de)(de)(de)未來，民族的(de)(de)(de)希望，是社會中不可缺少(shao)(shao)(shao)的(de)(de)(de)重要(yao)力(li)量。在新的(de)(de)(de)世紀，他(ta)們時逢知識經濟時代(dai)的(de)(de)(de)來臨(lin)，正用自己的(de)(de)(de)努力(li)和創造改變國(guo)家面貌，推動人類社會不斷向(xiang)前發(fa)展。然(ran)而(er)，也有極少(shao)(shao)(shao)數青(qing)(qing)少(shao)(shao)(shao)年，由于自身或家庭(ting)、社會等方面的(de)(de)(de)原(yuan)因，走上違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪的(de)(de)(de)道路(lu)，其教訓十分深(shen)刻。為了(le)解當今(jin)青(qing)(qing)少(shao)(shao)(shao)年的(de)(de)(de)思(si)想動態(tai)，剖(pou)析青(qing)(qing)少(shao)(shao)(shao)年違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪的(de)(de)(de)根本原(yuan)因，提(ti)出預防青(qing)(qing)少(shao)(shao)(shao)年違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪的(de)(de)(de)應對之策(ce)，努力(li)減少(shao)(shao)(shao)青(qing)(qing)少(shao)(shao)(shao)年違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪，我們采取(qu)問(wen)卷調(diao)(diao)查(cha)、座談(tan)交流、專題研討等方式，對青(qing)(qing)少(shao)(shao)(shao)年違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪情況進(jin)行(xing)了(le)專題調(diao)(diao)研。

一、當前青少年犯罪特點??

近(jin)年(nian)來，青少年(nian)犯(fan)罪(zui)除具備一般(ban)性犯(fan)罪(zui)的形式外，還具有(you)以下(xia)幾(ji)個特點：

1、犯罪活動團伙化

?由于青少年年齡(ling)小(xiao)，心理、生理還不(bu)成熟，在實施(shi)犯(fan)罪過程中，他(ta)們擔(dan)心遇到(dao)被害(hai)人的反抗而(er)不(bu)能得(de)逞，為達到(dao)犯(fan)罪的目的他(ta)們往往采取團伙作(zuo)案，以此減輕自身的恐懼心理，作(zuo)出(chu)一(yi)個(ge)人不(bu)敢為的暴力犯(fan)罪。

2、犯罪手段暴力化??

極少(shao)數(shu)青少(shao)年法制觀念淡薄，對宣揚暴力的影視節目津津樂道，甚至刻意模仿，有的動(dong)不(bu)動(dong)就用打碎(sui)的啤酒瓶、刀子等尖銳兇(xiong)器朝(chao)被害(hai)人身體的要害(hai)部(bu)位猛(meng)刺、亂(luan)扎置人于死地而不(bu)顧，導(dao)致血案發生。

3、犯罪(zui)方式成人化(hua)??

在青少年犯罪(zui)中(zhong)，犯罪(zui)方式(shi)日益成人(ren)經，他們模仿(fang)電影(ying)、電視劇中(zhong)的(de)某些(xie)情節，采取綁架、打電話等(deng)方式(shi)進行敲詐勒索，聲(sheng)稱(cheng)如果不把(ba)他們索要的(de)現金送到指定的(de)地點就撕票。

4、犯罪年齡低齡化??

近(jin)年來，隨著經(jing)濟的(de)快(kuai)速發展(zhan)，人們的(de)生(sheng)活水(shui)平不斷提(ti)高，學生(sheng)的(de)生(sheng)理發育(yu)年齡大(da)大(da)提(ti)高，而由于學生(sheng)心理發育(yu)的(de)滯后，導(dao)致青少年違法犯罪日趨齡化。

二、青少年犯罪活動的原因

(一)社會原因

1、社(she)會消(xiao)極現象(xiang)的影響

由(you)于我國正處于社會(hui)(hui)轉型時期，社會(hui)(hui)存在(zai)一(yi)些消極腐敗(bai)(bai)現象，這(zhe)對幼雅、敏感而易于情緒化的青少(shao)年(nian)產生較(jiao)大(da)的負面影響，并誘發(fa)青少(shao)年(nian)犯罪、墮落、報復等不(bu)良心理。由(you)社會(hui)(hui)腐敗(bai)(bai)而導致(zhi)(zhi)的丑惡(e)現象和形(xing)成(cheng)的高消費浪(lang)潮(chao)，使青少(shao)年(nian)的價值觀發(fa)生偏離，他們信奉拜金(jin)主義，享樂主義和極端個人主義，貪(tan)圖物(wu)質享受，導致(zhi)(zhi)不(bu)良后果。

2、不良文藝(yi)作品的污染??

文學、影視作品與青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)健康成(cheng)長關(guan)系很大(da)。好(hao)的(de)(de)文學(xue)、影(ying)視作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)對青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)健康成(cheng)長起推動作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，劣質文學(xue)、影(ying)視作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)對青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)成(cheng)長起潛移默化的(de)(de)消極作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。如有些(xie)文學(xue)、影(ying)視作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)在有關(guan)“青(qing)(qing)紅(hong)幫(bang)”、“斧頭幫(bang)”的(de)(de)仿真描(miao)繪，成(cheng)了青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)模仿的(de)(de)對象，許多青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)犯罪團伙(huo)的(de)(de)形成(cheng)與此(ci)有關(guan)。而對殺人(ren)、縱(zong)火、綁架、色情細節的(de)(de)渲染(ran)，使(shi)毫無戒備的(de)(de)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)不經意地受到侵害。

3、文化娛(yu)樂場所的(de)誘惑

當前，社會(hui)上絕大多(duo)數(shu)文化娛樂場所均(jun)以賺錢為第一要義。經(jing)營者大多(duo)把青少(shao)年當成搖(yao)錢樹(shu)，那些(xie)不規范的(de)游戲機廳、錄相廳、網吧就是典型(xing)的(de)例子。有關部門雖明(ming)令(ling)禁止未成年人(ren)入內，但效果并不明(ming)顯(xian)。業主依然我行我素，照(zhao)樣毒(du)害青少(shao)年。隨著社會(hui)的(de)發(fa)燕(yan)尾服，一些(xie)青少(shao)年的(de)文化娛樂消費欲望日益膨脹，但手(shou)頭缺錢，遂產(chan)生偷盜、搶劫等邪念及行為。

(二)家庭原因

家庭是(shi)(shi)社(she)會的(de)細(xi)胞。父母是(shi)(shi)孩(hai)子的(de)第一任老師，良(liang)好的(de)家庭教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)孩(hai)子人生的(de)優(you)美樂章(zhang)。但在(zai)現實的(de)社(she)會中，家庭教(jiao)育(yu)出現了一些不(bu)容忽視(shi)的(de)傾向，具體(ti)表現為：

1、家(jia)庭(ting)管(guan)教溺愛

許多愛長(chang)忙于官場上的繁瑣事務和(he)商場上賺錢(qian)而無(wu)瑕顧及孩子(zi)的成長(chang)，對(dui)孩子(zi)在(zai)學校的情況(kuang)，不聞(wen)不問，放手交給爺(ye)爺(ye)、奶奶、外(wai)公、外(wai)婆或(huo)保姆，采取放任自(zi)流(liu)的政策，孩子(zi)的教育出現了(le)真空(kong)。這樣的家庭一旦孩子(zi)出現心理(li)、行為方面的失誤，就會無(wu)所適從。

2、家庭管教不當(dang)

一(yi)些家長教育孩(hai)子(zi)不(bu)(bu)講方法，恨鐵(tie)不(bu)(bu)成(cheng)鋼(gang)，孩(hai)子(zi)一(yi)旦出現問題，輕者(zhe)訓斥，重者(zhe)拳頭加棍棒(bang)。有的(de)還將(jiang)孩(hai)子(zi)打(da)傷。上述結局不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)給(gei)孩(hai)子(zi)的(de)皮肉造成(cheng)痛苦，更給(gei)孩(hai)子(zi)的(de)心靈造成(cheng)了(le)永久的(de)傷害(hai)。

3、家長(chang)素質不高

現在(zai)離婚的(de)單親(qin)家庭越(yue)來(lai)越(yue)多，其父(或母)一方養育孩子(zi)(zi)(zi)，給孩子(zi)(zi)(zi)的(de)心理造成了缺(que)陷。有這(zhe)種不健全心理的(de)孩子(zi)(zi)(zi)在(zai)成長當是易受到(dao)誘惑(huo)而走(zou)上違(wei)法(fa)犯罪的(de)道路。據統(tong)計，在(zai)違(wei)法(fa)犯罪的(de)青少年中，生活在(zai)殘缺(que)家庭的(de)占80%以(yi)上。

一(yi)些(xie)家(jia)長自(zi)身素(su)質不高，對自(zi)己要求(qiu)不嚴。比如：要求(qiu)孩子好(hao)好(hao)學習(xi)，自(zi)己卻不學習(xi)，整天打(da)麻(ma)將等。要求(qiu)孩子做(zuo)老實(shi)(shi)人，說老實(shi)(shi)話，辦老實(shi)(shi)事，而(er)自(zi)己卻制造和推銷假冒偽劣商品等等。這些(xie)家(jia)長忘了一(yi)條(tiao)基本的教育規律(lv)即“身教重于言教”。

(三)學校原因

1、學校長(chang)期推(tui)行應試(shi)教育

在現行招生(sheng)(sheng)體制下，千軍(jun)萬馬擠上(shang)獨木(mu)橋的現象很難從(cong)根本上(shang)改變。分數線(xian)依(yi)然是(shi)學生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)命線(xian)，學生(sheng)(sheng)常有一種無名的恐懼感、壓抑(yi)感。而(er)這種壓力一旦(dan)超越了學生(sheng)(sheng)的心理承受能力，那(nei)些(xie)平時貌似平靜、靦(tian)腆實則脆弱、偏激的孩(hai)子就(jiu)會做(zuo)出人(ren)們始料不及的異常舉動來(lai)，不是(shi)傷人(ren)就(jiu)是(shi)自(zi)虐，徒(tu)生(sheng)(sheng)悲劇。

2、問題學生受到不(bu)公正待遇(yu)??

在學校里，成績好的(de)學生(sheng)得到寵(chong)愛，表(biao)現差的(de)學生(sheng)受(shou)到嫌(xian)棄，此種情(qing)況(kuang)在學校較常見(jian)。據(ju)調查，犯罪的(de)未成年人在校時被驅逐(zhu)出教室的(de)占(zhan)21%，經常挨訓的(de)占(zhan)14%，老師討(tao)厭的(de)占(zhan)11%。由此可見(jian)，教育者的(de)教育態度存在著缺陷(xian)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在課(ke)程(cheng)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中對社會上的不(bu)(bu)良現象缺乏必要(yao)的剖析，沒有專門(men)針對青少年如何抵御丑惡(e)風氣侵(qin)(qin)襲的專門(men)課(ke)程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)缺乏免疫力(li)和適應性。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)只注重管，而忽視教。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育的偏差，不(bu)(bu)僅“造就”了一些(xie)危害校(xiao)園的“害群之馬”，而且培養(yang)了為數不(bu)(bu)少的懦弱學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。許多學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面對來自同齡人的威(wei)脅和不(bu)(bu)法(fa)侵(qin)(qin)害時竟束手無策(ce)。

3、教師隊伍良(liang)莠(you)不齊

從整體上(shang)講(jiang)，大(da)多數(shu)教師能為(wei)人師表，做出(chu)表率的(de)。但有個別文化(hua)、道德素質不高的(de)教師，對待學(xue)生(sheng)，缺(que)乏耐心、甚至(zhi)打罵(ma)、體罰學(xue)生(sheng)，在這些受害的(de)學(xue)生(sheng)身上(shang)，心靈長期(qi)受到(dao)困擾，回報(bao)給社(she)會的(de)報(bao)復行為(wei)只能導致(zhi)一(yi)些人的(de)違法(fa)犯罪。

三、預防青少年犯罪活動的措施 ?

根據社(she)會治安整體狀況，要建(jian)立(li)起(qi)“教(jiao)育是(shi)(shi)基礎(chu)、法制是(shi)(shi)保障(zhang)、監督是(shi)(shi)關鍵”的具有(you)中國(guo)特(te)色的預防(fang)、遏(e)制和治理青少年(nian)犯(fan)罪的有(you)效途徑(jing)，就必須做(zuo)好以下幾個方面(mian)的工(gong)作：

（1）社會方面

1、盡快建立全社會的預防(fang)機制

首先要根(gen)據《未成年(nian)(nian)人(ren)保護法》和(he)《預(yu)防(fang)未成年(nian)(nian)人(ren)犯罪法》盡(jin)(jin)快建(jian)立起(qi)政出一門、統一號(hao)令，能夠深入(ru)(ru)社會(hui)各個層面(mian)形成合力的(de)預(yu)防(fang)體系，設置專門機(ji)構(gou)，建(jian)立工作網絡(luo)，落實經費；二是盡(jin)(jin)快健全和(he)完善青少年(nian)(nian)犯罪的(de)預(yu)警系統，發(fa)揮其(qi)超前(qian)防(fang)范報警功能，從微觀(guan)層面(mian)上入(ru)(ru)手(shou)做(zuo)好(hao)社會(hui)控(kong)制工作。在社區里普(pu)遍建(jian)立起(qi)青少年(nian)(nian)教(jiao)育中(zhong)心、青少年(nian)(nian)活動(dong)中(zhong)心、少年(nian)(nian)宮活動(dong)站(zhan)(zhan)、 圖(tu)書館(室)、法制學校(xiao)、關心下(xia)一代委員會(hui)社會(hui)工作站(zhan)(zhan)等(deng)組織(zhi)機(ji)構(gou)。

2、創造學生健康(kang)成長外部環境

社會(hui)腐敗和不(bu)良風氣不(bu)但(dan)誘發(fa)青少年犯(fan)罪(zui)，而且直(zhi)接干(gan)擾青少年的轉化(hua)。政府和各(ge)級執法(fa)機關要(yao)對社會(hui)環(huan)境立法(fa)整治，持續不(bu)斷(duan)地進行反(fan)腐、打黑、掃黃、禁毒、反(fan)邪等項工作，凈(jing)化(hua)社會(hui)環(huan)境，鏟除誘發(fa)和滋生青少年的社會(hui)土(tu)壤，同(tong)時要(yao)對社會(hui)各(ge)種文化(hua)娛樂場(chang)所(suo)，特別是不(bu)良網吧進行徹底(di)整頓，并(bing)實施長(chang)效管理，使其(qi)遵(zun)紀守法(fa)，嚴格自律，將其(qi)變成(cheng)有利(li)于青少年健康成(cheng)長(chang)的陣地。

3、努力做好問題學生幫教工作

?犯(fan)罪青(qing)少(shao)年一般都染有(you)(you)(you)惡習，邊(bian)改(gai)(gai)(gai)邊(bian)犯(fan)，屢教不(bu)改(gai)(gai)(gai)的(de)情況也時有(you)(you)(you)發生(sheng)。學(xue)校要(yao)(yao)建立幫教轉化責任制，實施(shi)“一把手”工程。社會各界對青(qing)少(shao)年案犯(fan)不(bu)要(yao)(yao)歧視、嫌(xian)棄，更(geng)不(bu)能放(fang)任不(bu)管，應(ying)給予更(geng)多的(de)關心(xin)、愛(ai)心(xin)、耐心(xin)和幫助，促使他們有(you)(you)(you)信(xin)心(xin)、有(you)(you)(you)勇氣(qi)、有(you)(you)(you)機會改(gai)(gai)(gai)邪歸正，回到正確的(de)人(ren)生(sheng)道路(lu)上來。

(二)家庭方面

1、重視(shi)家庭教育，講究教育方法

家長在(zai)教(jiao)育子(zi)女過程中要(yao)改掉三種(zhong)毛(mao)病：一是放任自流，撒手(shou)不管(guan)的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)；二(er)是過分(fen)溺愛的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)；三是訓斥(chi)加棍(gun)棒的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)。上述(shu)三種(zhong)狀(zhuang)況(kuang)的(de)(de)(de)(de)存在(zai)都是不利(li)于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)健康成長。要(yao)以平(ping)等的(de)(de)(de)(de)態度學(xue)會心理溝通，增進(jin)相互了解，培養孩(hai)子(zi)健全的(de)(de)(de)(de)人格和健康的(de)(de)(de)(de)心理品德。

2、強化防范意識，承擔應盡義務

家長自(zi)身要以(yi)身作則(ze)，教育孩(hai)子(zi)(zi)認真(zhen)學(xue)習(xi)，自(zi)己要養成(cheng)勤奮好學(xue)的(de)(de)(de)習(xi)慣；教育孩(hai)子(zi)(zi)要做誠(cheng)實的(de)(de)(de)人，自(zi)己首先做到誠(cheng)實守信，靠勤奮勞(lao)動和合法(fa)經營致富。同時(shi)，家庭要強化(hua)防范(fan)意(yi)識，一是要掌(zhang)握孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)消(xiao)費來源，二是留意(yi)孩(hai)子(zi)(zi)結(jie)交的(de)(de)(de)朋友，三(san)是警惕孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)謊言。如出現(xian)一些違法(fa)的(de)(de)(de)苗頭，應及早加以(yi)糾正。將(jiang)其(qi)苗頭消(xiao)滅在(zai)萌芽不留后患(huan)。

3、提高(gao)家(jia)長(chang)素(su)質，維護家(jia)庭團結

要(yao)盡量(liang)減少(shao)(shao)離異(yi)家(jia)(jia)庭(ting)或單親家(jia)(jia)庭(ting)對孩(hai)子造(zao)成的(de)(de)傷害。要(yao)珍(zhen)惜親情，承擔責任，保持(chi)穩定(ding)和(he)溫(wen)馨和(he)家(jia)(jia)庭(ting)環(huan)境。事(shi)實表明，和(he)睦、完整的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)有利于青少(shao)(shao)年的(de)(de)健康成長，也是預防青少(shao)(shao)年犯罪的(de)(de)重要(yao)因素。即使在特(te)殊(shu)情況下也不要(yao)忘記(ji)撫(fu)養、管(guan)教的(de)(de)責任，要(yao)給孩(hai)子以溫(wen)暖。

(三)學校方面

1、全(quan)面實施(shi)素質教育，加強青少年(nian)違法犯罪(zui)的預防工作(zuo)

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要切實履行《預(yu)防(fang)(fang)未成年人犯罪法》中(zhong)規定的(de)各項責任和義(yi)務，具體做到(dao)：駕駛對(dui)青少(shao)年學(xue)(xue)(xue)生的(de)道(dao)德和法制(zhi)教(jiao)育，做好校(xiao)園暴力事件的(de)防(fang)(fang)范工(gong)作(zuo)(zuo)；教(jiao)育管(guan)理要到(dao)位。要減少(shao)甚至(zhi)杜絕流失生、輟學(xue)(xue)(xue)生、減少(shao)厭學(xue)(xue)(xue)、逃學(xue)(xue)(xue)現(xian)象(xiang)發生，遏(e)制(zhi)“三不管(guan)”現(xian)象(xiang)增(zeng)強的(de)勢頭。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要做好這方面(mian)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，將會有效(xiao)地遏(e)制(zhi)青少(shao)年犯罪低齡化(hua)、團伙化(hua)的(de)趨勢，對(dui)綜合治理青少(shao)年犯罪必將起(qi)到(dao)很大作(zuo)(zuo)用。

2、駕(jia)駛心(xin)理健康教育，增強(qiang)青少(shao)年(nian)隨挫(cuo)折的心(xin)理素(su)質

青少(shao)年犯罪(zui)(zui)的形成，都(dou)是由(you)一般性(xing)的違(wei)法(fa)活動演變(bian)而(er)來(lai)，而(er)違(wei)法(fa)活動都(dou)是由(you)心理疾(ji)病導(dao)致的。只(zhi)有在(zai)學校中堅(jian)持不斷地開展心理健康教育，設置必要的機(ji)構(如心理咨詢室等)，配備專職教師或醫生，關心和治病青少(shao)年的心理疾(ji)病，才能(neng)將其違(wei)法(fa)犯罪(zui)(zui)活動消(xiao)滅在(zai)萌芽狀態。

3、提(ti)高教(jiao)師(shi)自身素質，建立一支會(hui)管理教(jiao)育教(jiao)師(shi)隊(dui)伍

預防未成年人(ren)犯(fan)罪教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)成效(xiao)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)在(zai)密切(qie)的(de)(de)(de)(de)、直接的(de)(de)(de)(de)關(guan)系。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要有(you)強(qiang)(qiang)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)責任心，這種責任心要求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)嚴(yan)格要求(qiu)學(xue)生(sheng)，絕對(dui)不(bu)(bu)能(neng)包庇、縱容(rong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)違(wei)法(fa)違(wei)紀行為(wei)。同時，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)必須注意方法(fa)的(de)(de)(de)(de)合(he)法(fa)性、科學(xue)性和(he)藝術性，絕對(dui)不(bu)(bu)能(neng)野蠻、粗暴，不(bu)(bu)能(neng)侵犯(fan)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)身權利、人(ren)格權利和(he)受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)權利，切(qie)忌把(ba)學(xue)生(sheng)趕出校門。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應(ying)有(you)較強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)法(fa)制(zhi)觀(guan)念，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)一言一行，都潛移默化地影響著(zhu)學(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)如果(guo)不(bu)(bu)遵紀守法(fa)，學(xue)生(sheng)也(ye)會以違(wei)法(fa)亂(luan)紀作為(wei)行為(wei)方式的(de)(de)(de)(de)選擇。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)就成為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)心、可靠(kao)的(de)(de)(de)(de)朋友，在(zai)平等、民主和(he)條件下，互(hu)相尊重，才會有(you)交(jiao)流和(he)溝通(tong)，理解(jie)和(he)責任，這樣才能(neng)達到最(zui)好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育效(xiao)果(guo)。