【學習(xi)態度(du)不端(duan)(duan)正】孩子學習(xi)態度(du)不端(duan)(duan)正的原因是什(shen)么(me) 怎(zen)么(me)解決此類問(wen)題

該圖片由注冊用戶"八度空間"提供，版權聲明反饋

孩子學習態度不端正的表現形式

1、上課(ke)注(zhu)意力不集中(zhong)，要么睡覺(jue)，要么找人講(jiang)話(hua)，而且還經常(chang)請假上廁所；

2、課堂作業基本是抄，完成任(ren)務為宗(zong)旨，家(jia)庭作業基本不做；

3、經(jing)常跟班主任請假說生病(bing)不來上課(ke)。

4、脾氣比較(jiao)古(gu)怪，而且(qie)要面子(zi)。

5、上(shang)課總是遲到，還給自己找借口。

6、下(xia)課鈴一響，馬上認為解脫了，老(lao)師都還沒(mei)走，就站起來，要下(xia)課。

7、對(dui)班級(ji)的任何事情不是很關心，表現(xian)淡漠，好像什么事都與(yu)他無關。

8、表(biao)現差，還經常(chang)違反課(ke)堂紀律(lv)，學(xue)校紀律(lv)。

9、考(kao)試的時候漫不經心，考(kao)好(hao)考(kao)差無所謂，沒(mei)有上進(jin)心。

端正學習態度的做法

1、引導孩子制定合理的學習目標

有(you)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)就有(you)了前進的(de)(de)方(fang)向，才能(neng)使(shi)孩子更好地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，在給孩子定(ding)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)時一(yi)定(ding)要具(ju)體，符合(he)實(shi)際切實(shi)可(ke)行，如考(kao)到多少分(fen)或(huo)第幾名，或(huo)直(zhi)接(jie)找一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)為榜樣，以超過(guo)他為目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)，目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)實(shi)現(xian)之(zhi)后再定(ding)一(yi)個(ge)更高一(yi)點兒的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。

2、樹立正確的學習觀

學習(xi)是責任，要(yao)(yao)做一(yi)(yi)個(ge)(ge)勇敢擔當(dang)責任的(de)人(ren)。定了目標之后還要(yao)(yao)有堅持不(bu)懈的(de)精(jing)神和勇于擔當(dang)責任的(de)決心，學習(xi)雖有樂趣，但它(ta)畢竟是一(yi)(yi)項艱苦的(de)勞動，它(ta)好(hao)比(bi)爬山，不(bu)能(neng)一(yi)(yi)步(bu)登(deng)天，只有一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)腳(jiao)印踏踏實實的(de)勤(qin)奮學習(xi)的(de)人(ren)才能(neng)不(bu)斷進步(bu)。

3、監督孩子自覺制定學習計劃并堅持執行

要(yao)想學習輕(qing)松有(you)(you)條理(li)，就要(yao)制(zhi)訂切(qie)實可行的計(ji)劃(hua)，并按(an)計(ji)劃(hua)去做，如幾(ji)點到幾(ji)點做作業，幾(ji)點到幾(ji)點背書，這樣可以使時間得到合理(li)支配(pei)，還(huan)有(you)(you)利于(yu)培養(yang)孩子的意志力(li)和自制(zhi)力(li)。

4、強調學習方法與技巧

上課時專心聽(ting)講，注(zhu)重(zhong)方法(fa)。集中(zhong)注(zhu)意(yi)力(li)聽(ting)課是(shi)學(xue)習最(zui)重(zhong)要(yao)的一環，在聽(ting)課之前要(yao)對所學(xue)的知識進(jin)行預習，有哪(na)些不懂的在課堂上聽(ting)老師怎么講，這樣帶著(zhu)問題聽(ting)課效果(guo)更(geng)好(hao)，聽(ting)課還要(yao)注(zhu)意(yi)做(zuo)好(hao)筆(bi)記，積極思(si)考，不走神。

5、養成獨立完成作業和規范書寫的習慣

作(zuo)業(ye)是為(wei)了及時檢查學習的效果而設計的，做(zuo)作(zuo)業(ye)可加深(shen)對知識(shi)的理解(jie)，促進知識(shi)消化，所以做(zuo)作(zuo)業(ye)一定(ding)(ding)要積極思考，獨(du)立按(an)時完成(cheng)，還要養成(cheng)書寫認真(zhen)的習慣，如果馬(ma)馬(ma)虎(hu)虎(hu)了了草(cao)(cao)草(cao)(cao)，將來做(zuo)事一定(ding)(ding)也這(zhe)樣。

6、正確的歸納反思和復習

要讓孩子要學(xue)會把(ba)所學(xue)知識整理成(cheng)知識網進行系(xi)統復習，在復習時還要講究方法，例如依據遺(yi)忘規律及時復習，花費的時間少，效率還好，還要養成(cheng)多次(ci)復習的好習慣，每隔(ge)一段(duan)時間就復習一次(ci)，以鞏固(gu)記(ji)憶。