孩子青春期叛逆心理形成的原因？

青少年之所(suo)以產(chan)生叛逆心(xin)理(li)，第一是因為青少年(nian)的心(xin)理(li)隨著這個年(nian)齡(ling)段自(zi)身(shen)的變(bian)化(hua)而變(bian)化(hua)，第二性(xing)征的出現給他(ta)(ta)們的心(xin)態(tai)(tai)造成(cheng)了沖擊，他(ta)(ta)們面對自(zi)身(shen)的變(bian)化(hua)常常感到不知所(suo)措(cuo)，從而產(chan)生了浮躁心(xin)態(tai)(tai)和對抗情緒；第二是因為青少年(nian)心(xin)理(li)狀態(tai)(tai)呈(cheng)現青春期心(xin)理(li)的特殊性(xing)，他(ta)(ta)們覺得這個時(shi)候的他(ta)(ta)們已經(jing)像個成(cheng)年(nian)人(ren)，因此在(zai)面對問(wen)題時(shi)他(ta)(ta)們常常呈(cheng)現一種幼稚的獨立性(xing)，并未成(cheng)熟(shu)的他(ta)(ta)們會處在(zai)反抗期內。

哪些錯誤的教育方法讓孩子越來越叛逆，越來越不愛學習？

1、居高臨下

這可能是(shi)傳統遺留下(xia)的(de)問(wen)題，許多(duo)父母(mu)(mu)在(zai)面(mian)對孩子時，總表現出一種居高臨下(xia)的(de)氣勢。專家(jia)表示，在(zai)人格上父母(mu)(mu)和孩子是(shi)平等的(de)，如果(guo)父母(mu)(mu)總以家(jia)長自(zi)居，即使父母(mu)(mu)的(de)批評有(you)時正確(que)，孩子們也會(hui)“口服心(xin)不服”。因此，專家(jia)建議父母(mu)(mu)們應蹲(dun)下(xia)來和孩子說話，這樣(yang)大家(jia)的(de)感(gan)覺都會(hui)很好(hao)。

2、求全責備

畢竟還(huan)是個孩子還(huan)小，當(dang)他(ta)(ta)在整(zheng)理被褥(ru)、畫(hua)畫(hua)或者投擲皮球時沒有做好，父母不應苛(ke)刻對待(dai)他(ta)(ta)們的表(biao)現，如(ru)果(guo)父母們總是苛(ke)刻地對孩子說，“你還(huan)差得遠呢”，就會有意或無意地傷害到他(ta)(ta)們的自尊心。

3、過多限制

孩子眼中(zhong)的(de)(de)世界不可能(neng)和父母眼中(zhong)的(de)(de)世界一個樣。父母過多的(de)(de)限制會讓孩子感覺收到束縛，這是孩子最為反感的(de)(de)。

4、全盤否定

在(zai)批(pi)評孩子(zi)的(de)(de)時候(hou)，有些(xie)父(fu)母(mu)常(chang)容(rong)易犯(fan)的(de)(de)錯是批(pi)評的(de)(de)太(tai)過，諸如“你(ni)總(zong)是撒謊”、“我(wo)們(men)家里沒哪個像你(ni)這樣笨的(de)(de)”等，這些(xie)話肯定會引起孩子(zi)的(de)(de)反感，從(cong)而導致拒絕接受批(pi)評教育(yu)，甚至產(chan)生“破(po)罐(guan)子(zi)破(po)摔”的(de)(de)思想(xiang)情緒。

5、不做榜樣

許多父(fu)母在(zai)教育孩子(zi)時，自己首先沒(mei)做好榜樣，當孩子(zi)效(xiao)仿(fang)父(fu)母的(de)一(yi)(yi)些不恰當行為(wei)時，父(fu)母又要千番指責。言傳(chuan)(chuan)身(shen)教，沒(mei)有身(shen)教，言傳(chuan)(chuan)就無從談起(qi)，因此，為(wei)孩子(zi)樹立一(yi)(yi)個好榜樣，才能起(qi)到垂(chui)范作用。

如(ru)果孩子長期受到父母(mu)的壓(ya)迫，他(ta)自(zi)身成(cheng)長的能量就會(hui)被削(xue)弱，對父母(mu)產生恐懼心理，久而久之形(xing)成(cheng)內(nei)向、抑郁的性格，日漸疏(shu)遠同(tong)學。如(ru)果父母(mu)不意識(shi)到后果，必將禍害(hai)孩子。