據我的(de)看法,目(mu)前的(de)電子商務學(xue)科分類是不太科學(xue)的(de)。
有(you)的(de)學校分為電子信息類(偏(pian)重技術);有(you)的(de)分為管理類(偏(pian)重管理)這個通常還和其(qi)他專業(ye)一起來教。我們學校就把電子商務(wu)分為物流方向(物流信息系統方向)。
在我看來,電子商務目前不應該作為一門學科,他是一種戰略,互聯網戰略。
電(dian)子(zi)商務可以(yi)與很多(duo)方面(mian)結(jie)合(he)起來(lai),金融,物流(liu),市(shi)場營銷,國際(ji)貿易(yi),等(deng),你看金融的(de)(de)支付方式,網(wang)上銀行,移動(dong)(dong)支付等(deng);物流(liu)的(de)(de)供應鏈信息系統,ERP,物流(liu)數據(ju)庫等(deng);市(shi)場營銷的(de)(de)網(wang)絡營銷,在線(xian)客戶服務等(deng);國際(ji)貿易(yi)的(de)(de),等(deng)平(ping)臺。從一個企(qi)業(ye)的(de)(de)電(dian)子(zi)采購開始,到(dao)自動(dong)(dong)化生產,企(qi)業(ye)內聯(lian)網(wang)ERP,扁平(ping)化管理(li),CRM,企(qi)業(ye)經營各個方面(mian)都涉及到(dao)了電(dian)子(zi)商務。
把電子商務分(fen)為(wei)信(xin)息(xi)(xi)類別(bie)重視了(le)(le)信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)本身,卻忽視了(le)(le),信(xin)息(xi)(xi)系(xi)統要求(qiu)企業(ye)的(de)各(ge)方面聯(lian)系(xi),例如:供(gong)應鏈(lian)信(xin)息(xi)(xi)共(gong)(gong)享系(xi)統,系(xi)統是做(zuo)出(chu)來了(le)(le),那么供(gong)應鏈(lian)中的(de)信(xin)息(xi)(xi)共(gong)(gong)享應該(gai)如何(he)進行(xing)?那些(xie)信(xin)息(xi)(xi)應該(gai)共(gong)(gong)享,那些(xie)不該(gai)?供(gong)應鏈(lian)各(ge)方怎(zen)么確立一個(ge)合作的(de)關系(xi)?
把電(dian)子商務分為管理類別,這(zhe)個又太(tai)大了,只(zhi)能確(que)定一個方向。而且技術方面的問題有(you)忽視了。
我認為:電(dian)子(zi)商(shang)務以后(hou)的發展應該是每個學科都(dou)應該學習(xi)(xi),培(pei)養我稱之為一(yi)種電(dian)子(zi)商(shang)務眼光的習(xi)(xi)慣(guan)。然后(hou)根(gen)據(ju)他們的學科結合電(dian)子(zi)商(shang)務的有關方面做一(yi)個深入研究(jiu)。
就像管(guan)理(li)學那樣(yang),管(guan)理(li)學的(de)基本原理(li)有了,后來(lai)發展(zhan)出人(ren)力資源管(guan)理(li),旅游管(guan)理(li)等(deng)分支(zhi)。
那么我認為(wei),電子商(shang)務,說戰略吧,以后總(zong)有人完善這(zhe)(zhe)個(ge)戰略的基本內(nei)容。我認為(wei),這(zhe)(zhe)個(ge)戰略的基本內(nei)容應該(gai)與信息的交流有關。建立一個(ge)模(mo)型(xing),然后信息在這(zhe)(zhe)個(ge)模(mo)型(xing)中充(chong)當一個(ge)紐帶。
電(dian)子商(shang)務(wu)專業(ye)在(zai)不同的(de)(de)院校是(shi)屬于不同的(de)(de)科類(lei)的(de)(de),有(you)的(de)(de)學(xue)校把它劃(hua)為(wei)管(guan)理(li)類(lei),有(you)的(de)(de)學(xue)校劃(hua)為(wei)計(ji)算機類(lei),有(you)的(de)(de)劃(hua)為(wei)經濟類(lei),大部分還是(shi)劃(hua)為(wei)工商(shang)管(guan)理(li)類(lei)的(de)(de)。
在教育部發布(bu)的專業分類(lei)目錄中屬于服(fu)務業管理(li)類(lei)。
在教育部(bu)發(fa)布的(de)專業(ye)參考(kao)(kao)分(fen)類目錄中屬于服務業(ye)管理類,具體(ti)有專業(ye)方(fang)面(mian)的(de)問題可咨(zi)詢報考(kao)(kao)單位,以其回復為準。
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