【兒(er)(er)童(tong)玩具(ju)種類】兒(er)(er)童(tong)玩具(ju)有哪(na)些(xie)種類 10種常見的兒(er)(er)童(tong)玩具(ju)

一般來說，兒童玩具是為(wei)特(te)(te)定(ding)年(nian)齡(ling)(ling)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)兒童設計和(he)(he)制造的(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)特(te)(te)點與兒童的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)(ling)和(he)(he)智力階(jie)段有(you)(you)(you)關。兒童玩(wan)(wan)(wan)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)使用以一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)能力為(wei)前(qian)提。在(zai)我國，兒童年(nian)齡(ling)(ling)以14歲(sui)為(wei)限。作為(wei)兒童玩(wan)(wan)(wan)具(ju)，它擁有(you)(you)(you)一(yi)個關鍵性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)因素，那(nei)就(jiu)是它必須能吸引(yin)兒童的(de)(de)(de)(de)(de)注意力。這就(jiu)要求玩(wan)(wan)(wan)具(ju)具(ju)有(you)(you)(you)鮮艷的(de)(de)(de)(de)(de)顏色、豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)聲音、易于操作的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)性(xing)。值得(de)注意的(de)(de)(de)(de)(de)是，由于兒童處于一(yi)個不(bu)斷成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)穩(wen)定(ding)期，他們(men)在(zai)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)(ling)階(jie)段有(you)(you)(you)著不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)愛好，普遍都(dou)有(you)(you)(you)喜新厭舊的(de)(de)(de)(de)(de)心理。因此，兒童玩(wan)(wan)(wan)具(ju)店應(ying)按(an)(an)兒童年(nian)齡(ling)(ling)段細(xi)分玩(wan)(wan)(wan)具(ju)：如(ru)按(an)(an)0-3歲(sui)、3-7歲(sui)、7-10歲(sui)、10-14歲(sui)等區分。就(jiu)其(qi)材質來(lai)說(shuo)，常見的(de)(de)(de)(de)(de)兒童玩(wan)(wan)(wan)具(ju)有(you)(you)(you)木制玩(wan)(wan)(wan)具(ju)、金(jin)屬玩(wan)(wan)(wan)具(ju)、布絨玩(wan)(wan)(wan)具(ju)等；就(jiu)其(qi)功能來(lai)說(shuo)，最受家長(chang)歡(huan)迎的(de)(de)(de)(de)(de)是開發(fa)智力型的(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)。

具(ju)體(ti)來(lai)說，兒童玩具(ju)可以(yi)分為(wei)以(yi)下十種：

1、拼圖玩具類：提高兒童的認知能力、分析(xi)能力、想象力，培養幼兒的成就感。

2、游戲玩具類：在提高兒童認知(zhi)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)基礎(chu)上，培養孩子(zi)的(de)(de)(de)動(dong)手(shou)、動(dong)腦(nao)能(neng)力(li)，開發他們的(de)(de)(de)思維(wei)、鍛煉操作(zuo)技巧和(he)手(shou)眼協調的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。

3、數字算盤文字類：在訓練(lian)孩子鑲(xiang)嵌能力的(de)(de)同時，進行(xing)大動(dong)(dong)作的(de)(de)練(lian)習(xi)，訓練(lian)幼兒的(de)(de)精細(xi)動(dong)(dong)作，啟發孩子對形狀、數(shu)、量的(de)(de)準(zhun)確理(li)解，進而鍛煉肌肉的(de)(de)靈活性。

4、工具類：主要讓兒(er)童認識、掌(zhang)握(wo)各種(zhong)工具(ju)的(de)形狀、顏色(se)和(he)構造，在這一過(guo)程(cheng)中訓練孩子(zi)們(men)的(de)實際動手操作能力(li)和(he)手眼協調能力(li)、開發(fa)想象力(li)。

5、益智組合類：培養孩子的空間想象能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。

6、積木類：激發孩子們的(de)動手(shou)興趣，培養幼(you)兒合理(li)組合搭配的(de)意識和空間想象能力；巧(qiao)妙(miao)的(de)拖拉設計，鍛煉(lian)兒童的(de)行走能力，鼓勵(li)孩子的(de)創作成就感。

7、交通玩具類：通(tong)過提高(gao)兒童對火車、汽車及各種工(gong)程(cheng)車的(de)構造(zao)的(de)認知(zhi)和(he)了解，在些基(ji)礎上訓練(lian)其組裝(zhuang)、拖(tuo)拉和(he)整理(li)的(de)能力(li)，提高(gao)動(dong)手意識和(he)生活自理(li)能力(li)，并通(tong)過拼搭了解物(wu)體之間(jian)的(de)變換關系。

8、拖拉類：提高(gao)孩(hai)子們的(de)認知(zhi)能力，根(gen)據不(bu)同的(de)拖(tuo)拉動(dong)物，讓其(qi)知(zhi)道(dao)各(ge)種動(dong)物的(de)不(bu)同特點(dian)，鍛(duan)煉他們在大范圍內的(de)行走(zou)能力。

9、拼板玩具類：由各種形(xing)狀各異(yi)、內(nei)容豐富(fu)的(de)拼板組(zu)成，在(zai)兒童(tong)對(dui)圖形(xing)的(de)組(zu)合、拆分、再(zai)組(zu)合有(you)一(yi)定認知的(de)基礎(chu)上，鍛煉獨(du)立思考的(de)能力，同(tong)時(shi)培(pei)養(yang)他(ta)們的(de)耐心(xin)和持之以恒的(de)精神。

10、卡通玩偶類：父母忙碌時，需要(yao)一些陪(pei)伴兒童們的娛樂(le)型(xing)玩具，而造型(xing)可愛的卡(ka)通玩偶則(ze)是孩子們廣為(wei)歡(huan)迎(ying)的。

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