【兒(er)童玩(wan)具(ju)種類(lei)】兒(er)童玩(wan)具(ju)有哪些種類(lei) 10種常見的(de)兒(er)童玩(wan)具(ju)

一般來說，兒童玩具是(shi)為(wei)特(te)定(ding)(ding)年齡(ling)組的(de)(de)兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)設計和制造(zao)的(de)(de)，其特(te)點與兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)的(de)(de)年齡(ling)和智(zhi)力(li)階(jie)段有(you)(you)關。兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)的(de)(de)使用以一定(ding)(ding)的(de)(de)適應能力(li)為(wei)前提。在(zai)我國，兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)年齡(ling)以14歲(sui)(sui)(sui)為(wei)限。作(zuo)為(wei)兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)，它(ta)擁(yong)有(you)(you)一個(ge)(ge)關鍵性的(de)(de)因素，那(nei)就(jiu)(jiu)是(shi)它(ta)必須能吸引兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)的(de)(de)注(zhu)意力(li)。這就(jiu)(jiu)要求(qiu)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)具(ju)(ju)(ju)有(you)(you)鮮艷的(de)(de)顏色、豐富的(de)(de)聲音、易于(yu)(yu)(yu)操作(zuo)的(de)(de)特(te)性。值(zhi)得(de)注(zhu)意的(de)(de)是(shi)，由(you)于(yu)(yu)(yu)兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)處于(yu)(yu)(yu)一個(ge)(ge)不(bu)斷成長的(de)(de)不(bu)穩定(ding)(ding)期，他(ta)們(men)在(zai)不(bu)同的(de)(de)年齡(ling)階(jie)段有(you)(you)著不(bu)同的(de)(de)愛好，普遍都有(you)(you)喜新厭(yan)舊的(de)(de)心理。因此，兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)店(dian)應按兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)年齡(ling)段細(xi)分(fen)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)：如按0-3歲(sui)(sui)(sui)、3-7歲(sui)(sui)(sui)、7-10歲(sui)(sui)(sui)、10-14歲(sui)(sui)(sui)等(deng)區分(fen)。就(jiu)(jiu)其材質來說，常見(jian)的(de)(de)兒(er)(er)(er)(er)(er)童(tong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)有(you)(you)木制玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)、金(jin)屬玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)、布絨(rong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)等(deng)；就(jiu)(jiu)其功能來說，最受家長歡迎的(de)(de)是(shi)開發智(zhi)力(li)型的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)。

具體來(lai)說(shuo)，兒童玩具可以分(fen)為以下(xia)十(shi)種(zhong)：

1、拼圖玩具類：提(ti)高兒童的(de)認知能力(li)、分析能力(li)、想象力(li)，培養幼兒的(de)成就(jiu)感。

2、游戲玩具類：在提高兒童認知能力的(de)(de)基礎上，培養(yang)孩子的(de)(de)動手、動腦能力，開發他們的(de)(de)思(si)維、鍛煉操作技巧(qiao)和手眼(yan)協調(diao)的(de)(de)能力。

3、數字算盤文字類：在訓練(lian)孩子鑲(xiang)嵌(qian)能力的同(tong)時，進行大動作的練(lian)習，訓練(lian)幼兒的精細動作，啟發孩子對(dui)形(xing)狀、數、量的準(zhun)確(que)理解(jie)，進而鍛煉肌肉的靈活性。

4、工具類：主(zhu)要讓(rang)兒童認(ren)識、掌握各種(zhong)工具的形狀、顏(yan)色和構造，在這一過程中訓練(lian)孩子們的實(shi)際動(dong)手(shou)操作(zuo)能力和手(shou)眼協調(diao)能力、開(kai)發(fa)想象力。

5、益智組合類：培養孩子的空間想象能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。

6、積木類：激(ji)發孩子們的(de)動手(shou)興(xing)趣，培養幼兒合理組合搭配的(de)意識和空間想象能(neng)(neng)力；巧妙的(de)拖(tuo)拉設計(ji)，鍛(duan)煉兒童的(de)行走能(neng)(neng)力，鼓(gu)勵(li)孩子的(de)創作成就感。

7、交通玩具類：通過提高(gao)(gao)兒童對火車(che)、汽車(che)及各種工程車(che)的(de)(de)(de)構(gou)造的(de)(de)(de)認知和了(le)解，在些基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的(de)(de)(de)能力，提高(gao)(gao)動手(shou)意識和生活自理能力，并(bing)通過拼搭了(le)解物體之間的(de)(de)(de)變換關系。

8、拖拉類：提高孩子們的認知能力，根(gen)據不同(tong)的拖拉動(dong)物(wu)，讓其知道各種動(dong)物(wu)的不同(tong)特點，鍛煉他們在(zai)大(da)范圍內(nei)的行走能力。

9、拼板玩具類：由各種形(xing)狀各異、內容豐富的(de)(de)拼板組成，在兒童對圖形(xing)的(de)(de)組合(he)(he)、拆(chai)分、再(zai)組合(he)(he)有一(yi)定認知的(de)(de)基礎上，鍛煉獨立思考的(de)(de)能力，同時培養他們的(de)(de)耐心和持之以恒(heng)的(de)(de)精神。

10、卡通玩偶類：父母忙碌(liu)時，需要一(yi)些(xie)陪伴兒童們的娛樂型玩具，而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣為(wei)歡迎的。

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