幼(you)(you)兒園，原稱勘兒園，是(shi)幾百年前(qian)從(cong)普魯士(shi)引進的體(ti)制。舊稱蒙養(yang)園、幼(you)(you)稚園，為一種學前(qian)教育機構，用于對幼(you)(you)兒集(ji)中(zhong)進行保育和教育，通常接納三至(zhi)六周歲的幼(you)(you)兒。

1、幼兒園室外設備

（1）戶外設施：操(cao)場地(di)面、游泳池、沙地(di)；

（2）大型設(she)備(bei)（幼(you)兒園游樂設(she)施）：滑梯、蕩船、蹦蹦床、翹翹板(ban)等(deng)。

2、幼兒園室內設備

（1）家具類：桌子、椅(yi)子、床、玩(wan)具柜(ju)、鞋柜(ju)、毛巾水(shui)杯格、整理(li)柜(ju)、衣帽倉(cang)儲柜(ju)、電(dian)視柜(ju)等；

（2）家(jia)電(dian)類：電(dian)視機、DVD等；

（3）樂器類：鋼(gang)琴(qin)、電子琴(qin)等；

（4）玩具(ju)類(lei)(lei)：（幼兒園玩具(ju)設(she)施）：以益智(zhi)類(lei)(lei)玩具(ju)為主，如積木，拼插類(lei)(lei)等；

（5）其他設施：黑板、識字板、地墊、書籍等。【詳細】

1、園(yuan)(yuan)(yuan)舍場地(di)和(he)設(she)施符合(he)(he)建(jian)設(she)部(bu)(bu)門、教(jiao)育部(bu)(bu)門所規定的(de)標準;有(you)(you)(you)獨(du)立的(de)財(cai)務機構，獨(du)立的(de)銀行(xing)帳戶;有(you)(you)(you)足夠的(de)辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)資金(jin)和(he)維持日常(chang)教(jiao)育所需的(de)資金(jin)嚴來(lai)(lai)源(yuan);有(you)(you)(you)正常(chang)師資來(lai)(lai)源(yuan)渠道(dao)和(he)符合(he)(he)教(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門規定要求的(de)師資隊(dui)伍;有(you)(you)(you)符合(he)(he)教(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門規定的(de)幼教(jiao)專業管(guan)理(li)人(ren)員并主持幼兒園(yuan)(yuan)(yuan)日常(chang)管(guan)理(li)工作(zuo);有(you)(you)(you)明確的(de)辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)方案(an)，辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)方案(an)包括辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)目標、原(yuan)則和(he)幼兒園(yuan)(yuan)(yuan)類型，招收對象和(he)范(fan)圍，師資隊(dui)伍和(he)符合(he)(he)國家規定的(de)教(jiao)育課程(cheng)和(he)教(jiao)材(cai)等;有(you)(you)(you)幼兒園(yuan)(yuan)(yuan)名稱，幼兒園(yuan)(yuan)(yuan)名稱應體現民族化、兒童(tong)化的(de)特點，名稱中不(bu)得帶有(you)(you)(you)與辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)實際不(bu)符的(de)或易產生誤導作(zuo)用(yong)的(de)詞語。

2、幼兒園申(shen)辦(ban)(ban)者可以(yi)貨幣(bi)形式出賀，也可以(yi)實物(wu)、土地(房產(chan)(chan))使用權出資(zi)(zi)。凡(fan)以(yi)實物(wu)、土地(房產(chan)(chan))使用權出資(zi)(zi)的，必(bi)須由有關部門(men)進(jin)行資(zi)(zi)產(chan)(chan)的評估(gu)和(he)核實，不得高估(gu)作(zuo)價，并(bing)依(yi)法辦(ban)(ban)理財產(chan)(chan)權的轉移手續。

幼兒園申辦(ban)者，應將辦(ban)園資金足額存入準備開辦(ban)的幼兒園在銀行開設的帳戶，并經法定驗(yan)資機構出具證明。

3、申(shen)請(qing)舉辦(ban)(ban)幼(you)兒園(yuan)，應向所(suo)在區、縣(xian)教育(yu)主管部(bu)門提供辦(ban)(ban)園(yuan)申(shen)請(qing)書、舉辦(ban)(ban)者的(de)身份證明、辦(ban)(ban)園(yuan)的(de)可行性匠(jiang)告、辦(ban)(ban)園(yuan)資(zi)金的(de)驗資(zi)證明、場地使(shi)用證明、辦(ban)(ban)園(yuan)方案(an)、幼(you)兒園(yuan)章程等書面材料。

幼(you)兒園(yuan)章程(cheng)應當表明舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)者(zhe)的(de)(de)姓名或名稱(cheng)、舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)者(zhe)的(de)(de)權利和義務、舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)者(zhe)的(de)(de)出資方(fang)式和出資金額(e)、幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)機(ji)構設置及其(qi)產生(sheng)辦(ban)法(fa)、權限、議事(shi)(shi)規則(ze)、幼(you)兒園(yuan)法(fa)定(ding)代表人、幼(you)兒園(yuan)解散事(shi)(shi)由(you)與清算辦(ban)法(fa)等事(shi)(shi)項。

4、區(qu)、縣教育(yu)主管部(bu)門對符(fu)合上(shang)述(shu)條(tiao)件的(de)，給予辦(ban)園(yuan)登(deng)記(ji)(ji);對不符(fu)合條(tiao)件的(de)，不予登(deng)記(ji)(ji)，并向申辦(ban)者書面闡明(ming)。

登記(ji)內(nei)容(rong)應(ying)包括幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園名(ming)稱(cheng)、幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園法人(ren)代表、幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園地址(zhi)、幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園投資(zi)資(zi)金數(shu)額、招生對象和(he)范圍、辦園規模、教職工人(ren)數(shu)。經登記(ji)的(de)，應(ying)按登記(ji)部門(men)所確定(ding)的(de)籌建期限進行幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園的(de)籌備工作，籌建期限根(gen)據籌建的(de)實(shi)際需要確定(ding)。逾(yu)期不(bu)建成人(ren)為(wei)拖建的(de)，則(ze)由原登記(ji)部門(men)撤(che)銷(xiao)登記(ji)。

5、幼(you)兒(er)園籌備(bei)結(jie)束，須經區、縣教育主管(guan)部門(men)驗(yan)收合(he)格，方由原(yuan)登記(ji)部門(men)簽發(fa)辦園許可證。

幼兒園主辦(ban)者憑辦(ban)園許(xu)可證向區、縣(xian)物(wu)價局申請收費(fei)許(xu)可證，并由物(wu)價局確定收費(fei)項目和收費(fei)標準，才可公(gong)開向社會招生。

6、區(qu)、縣(xian)教育主管部(bu)門(men)自幼(you)兒園(yuan)登記(ji)之日起30日內，將幼(you)兒園(yuan)申辦及登記(ji)材料報(bao)上海市教育委(wei)員會主管部(bu)門(men)備案。如有關事(shi)(shi)項與法律(lv)、法規、規定相(xiang)抵觸的(de)(de)，或(huo)幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)名稱與其他托幼(you)機(ji)構發生重復(fu)的(de)(de)，市教委(wei)主管部(bu)門(men)責成(cheng)區(qu)、縣(xian)教育主管部(bu)門(men)對相(xiang)應事(shi)(shi)項予以糾(jiu)正(zheng)或(huo)更改。

7、幼兒園變更時，申辦者應向原登記管(guan)理機關辦理變更登記。

幼兒園(yuan)因故決定終(zhong)止舉辦(ban)幼兒園(yuan)時(shi)，應向原登記(ji)管(guan)理(li)機關(guan)提出停辦(ban)申請，并(bing)同時(shi)提交資(zi)產清理(li)方案。經核準后(hou)，由區、縣教育主管(guan)部(bu)門(men)監督實(shi)施并(bing)由登記(ji)管(guan)理(li)機關(guan)收回辦(ban)園(yuan)許可證及其(qi)副本、收費(fei)許可正、幼兒園(yuan)公章，注(zhu)銷登記(ji)并(bing)通知(zhi)其(qi)開戶銀行(xing)。

8、幼兒園經批準使用的屬公建(jian)配(pei)套或其他政(zheng)府所(suo)規定的托幼專用的園會場地，如(ru)需進行較大規模拆建(jian)的，應(ying)征得原托幼用房管理部門的同意(yi)。

9、幼兒園通過本市新聞媒介播放或刊登公告的，應經區、縣教育部門審核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的，應經市教育部門的審核。【詳細】

第一部分:教具操作課

教(jiao)具(ju)(ju)包括日常生活訓練類(lei)、感官(guan)類(lei)、學(xue)(xue)科類(lei)(數(shu)學(xue)(xue)、語文)、科學(xue)(xue)類(lei)、文化類(lei)。兒童根據自己的(de)(de)興趣自由選(xuan)擇(ze)教(jiao)具(ju)(ju)，教(jiao)師給(gei)予個別指(zhi)(zhi)導。教(jiao)具(ju)(ju)操作(zuo)課程完(wan)全(quan)實(shi)行(xing)個體教(jiao)學(xue)(xue)。兒童通過操作(zuo)教(jiao)具(ju)(ju)(工作(zuo)材料)，在感官(guan)上獲得體驗(yan)，經由教(jiao)師的(de)(de)指(zhi)(zhi)導上升到(dao)對(dui)秩(zhi)(zhi)序的(de)(de)認(ren)識，再(zai)經由對(dui)秩(zhi)(zhi)序的(de)(de)反復體驗(yan)，上升到(dao)對(dui)邏輯的(de)(de)認(ren)識，從而(er)一(yi)步(bu)步(bu)完(wan)成從具(ju)(ju)象到(dao)抽(chou)象的(de)(de)思維發展過程。

第二部分:文化類課程

主(zhu)要有動(dong)(dong)物(wu)、植物(wu)、人體課;語言(yan)、概念課;手工、美術(shu)課;社會實踐課;共享自然課(以戶外活(huo)動(dong)(dong)和(he)游戲(xi)方式進行(xing));等(deng)等(deng)。這些(xie)課程(cheng)通常是采取小組教學(xue)的(de)方式，以建(jian)立(li)概念為主(zhu)，全部(bu)使(shi)用實物(wu)教學(xue)。這部(bu)分課程(cheng)能夠滿足(zu)孩(hai)子(zi)對直觀的(de)現實世界(jie)的(de)認識和(he)探索，也豐富了孩(hai)子(zi)在幼兒(er)園的(de)生活(huo)。

第三部分:主題課

每天上午，我們給孩子安排半小時的主題課，內容包括閱讀、安靜練習、走線活動、經典體操(健腦操)、主題討論。在這個教學過程中，教師先給孩子安排故事閱讀，書籍由幼兒園提供，內容由孩子選擇，通過閱讀幫助兒童發展語言和語言思維。主題討論包括禮儀、日常生活習慣和幼兒園規則的執行等等。如“如何打噴嚏”、“如何開門”、“如何洗手”、“如何向別人表達愛”等等。主題課的內容是由幼兒園集中選擇的，在這個范圍之外的，則由教學主管另行安排。如幼兒園有特殊孩子時，就會安排孩子討論如何關照特殊孩子。通過每天的主題課，使孩子們學會如何處理日常生活中的問題，也會幫助孩子學會如何交往。【詳細】

第一：形式上

專業暑假托管班(ban)是小班(ban)化教學(xue)，每班(ban)一般(ban)不超(chao)過10人，教師(shi)與幼兒(er)比為(wei)1：6左右，而(er)幼兒(er)園一般(ban)為(wei)1：12的比例，甚(shen)至更高。

第二：看管能力

專業幼(you)兒托(tuo)管機(ji)構實行精細(xi)化，當然這建立在小班(ban)化的(de)基礎上。相對幼(you)兒園，在幼(you)兒更(geng)為(wei)年幼(you)的(de)階段，這種精細(xi)化管理更(geng)適(shi)用。

第三：教育個性化

托兒(er)所(suo)能(neng)夠(gou)為每一個幼兒(er)單位建立教(jiao)育(yu)模型和成長檔案。一般幼兒(er)園因工(gong)作量無法完成此工(gong)作。而個性化的教(jiao)育(yu)能(neng)夠(gou)為幼兒(er)以后的發展提(ti)供指導和幫助。

第四：人性化服務

幼(you)兒(er)園(yuan)，特別是(shi)公立幼(you)兒(er)園(yuan)是(shi)沒(mei)有(you)(you)“客戶(hu)(hu)服務意識”的。而一般(ban)幼(you)兒(er)園(yuan)僅在接送(song)環節上(shang)就無(wu)法同(tong)托管(guan)(guan)機構(gou)相比。暑假托管(guan)(guan)班更能(neng)夠(gou)體會客戶(hu)(hu)需要，可(ke)以做到(dao)早送(song)、晚接。甚(shen)至還開設了周末和節假日托管(guan)(guan)，讓有(you)(you)事情(qing)或想(xiang)放松(song)一下的年輕(qing)父母得到(dao)幫(bang)助。

第五:教育目標不同

從提倡的(de)口號(hao)看，幼(you)兒(er)園也著重幼(you)兒(er)五大領(ling)域，即：語言(yan)、科(ke)學(xue)、健康、社會和安全的(de)發展，但更強調建(jian)(jian)立幼(you)兒(er)心(xin)理(li)的(de)秩序(xu)感。而在一般的(de)幼(you)兒(er)托管班，幫助(zhu)幼(you)兒(er)從小(xiao)建(jian)(jian)立自信(xin)、獨立、友愛(ai)的(de)創造力則成為了(le)必須(xu)的(de)目標，而整個課程體系也朝向這(zhe)個目標為核心(xin)進行設置。

第六:選址也有不同

幼兒托管機構建筑在辦公樓比較集中的地方，服務對象為公司白領精英。這個人群的主要特點是：高學歷、高職位、高收入，與此對應的是：缺乏時間看管、缺乏育兒經驗，缺乏家庭關系教育，對傳統育兒持不信任態度。當然，幼兒園一般都有操場，而托管機構沒有。但可以利用場地周圍的公園、綠地進行補充。這個年齡段的孩子并沒有對大場地的要求，本身生理發育也達不到這一點。【詳細】

1、路程

選擇幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)當然離家(jia)越近越好，提倡(chang)“就近入園(yuan)(yuan)”。一是節(jie)省接送(song)時間，尤其在雨季(ji)(ji)或寒冷的冬季(ji)(ji)，離家(jia)近的幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)會讓你(ni)和孩子方(fang)便不少，減少意外發生；二是因為離家(jia)近，能(neng)經(jing)常看到幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)，孩子不容易(yi)產生陌生感(gan)。如(ru)果路途遠(yuan)的話(hua)有(you)校車接送(song)就最好了，但車程也不宜超過(guo)1小時。

2、教師的素質

幼(you)(you)兒(er)園教師除了要(yao)(yao)有(you)一定的(de)(de)資(zi)歷(li)外，最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)是個性溫柔，有(you)耐心，喜(xi)歡孩子，盡責和有(you)愛心，同時，要(yao)(yao)善于和孩子及(ji)父母溝通，能(neng)把(ba)幼(you)(you)兒(er)園照(zhao)顧和教育幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)理念(nian)與父母很好(hao)的(de)(de)交流，這樣能(neng)夠提升家庭的(de)(de)教育功能(neng)，能(neng)更好(hao)地幫(bang)助孩子的(de)(de)學(xue)習與成長。

3、環境及活動空間

寬敞明亮的環(huan)境讓(rang)孩(hai)子(zi)心情開朗。適(shi)合孩(hai)子(zi)年(nian)齡特(te)點的設施，會減(jian)少孩(hai)子(zi)出現危險事(shi)故的可能(neng)性。室(shi)外是否有滑梯、秋(qiu)千、轉椅(yi)、攀登架等，教室(shi)的四周是否裝飾了(le)老(lao)師自己制(zhi)作(zuo)或繪(hui)畫的作(zuo)品，這可看出老(lao)師的業(ye)務水(shui)平(ping)和(he)對(dui)孩(hai)子(zi)的耐心。

4、營養衛生

幼兒園(yuan)的全(quan)體工(gong)作人員(yuan)必須沒有(you)傳染病，并且每(mei)(mei)年或半年做一次(ci)體檢以查看身體是否(fou)健(jian)康。每(mei)(mei)天對孩子(zi)的用(yong)品，如毛(mao)巾(jin)、茶杯(bei)等消毒1～2次(ci)。廚房衛生清潔，孩子(zi)的餐具每(mei)(mei)用(yong)過一次(ci)都要消毒。每(mei)(mei)個孩子(zi)有(you)自己(ji)專用(yong)的、放在固(gu)定(ding)位置(zhi)的茶杯(bei)、毛(mao)巾(jin)。

5、安全性

幼兒(er)園里(li)是否經常出(chu)現有(you)關孩子(zi)安(an)(an)全的重大事故，有(you)無丟失孩子(zi)的記錄(lu)，這標志著(zhu)一所幼兒(er)園的管(guan)理(li)(li)者(zhe)與老(lao)師對孩子(zi)安(an)(an)全意識的強(qiang)弱。有(you)的幼兒(er)園不能合理(li)(li)地(di)建章立(li)制(zhi)(zhi)，沒有(you)嚴格(ge)的門衛(wei)(wei)制(zhi)(zhi)度、飲(yin)食衛(wei)(wei)生制(zhi)(zhi)度、交接班制(zhi)(zhi)度、安(an)(an)全制(zhi)(zhi)度等，致使管(guan)理(li)(li)出(chu)現漏洞、造(zao)成嚴重后果。

6、師生比例

目前的(de)托班(ban)的(de)師生比例應在1：7左右，否則老師難以兼顧到(dao)每(mei)個(ge)(ge)孩子的(de)個(ge)(ge)性需要(yao)。根(gen)據國家規(gui)定，全日制(zhi)幼兒園每(mei)班(ban)應配設2名教師、1名保育員(yuan)。

7、收費情況

父母(mu)可根據(ju)自己的(de)(de)(de)經(jing)濟情況選(xuan)擇合適的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)。一(yi)般來說(shuo)公(gong)辦(ban)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)收(shou)(shou)費(fei)較(jiao)(jiao)低，民(min)辦(ban)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)則較(jiao)(jiao)高(gao)(gao)。同類幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)中，級(ji)別高(gao)(gao)的(de)(de)(de)收(shou)(shou)費(fei)高(gao)(gao)，級(ji)別低的(de)(de)(de)收(shou)(shou)費(fei)相應也較(jiao)(jiao)低。具體的(de)(de)(de)收(shou)(shou)費(fei)情況可直接(jie)向幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)咨詢(xun)。今后的(de)(de)(de)趨勢是幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)收(shou)(shou)費(fei)逐步放開，公(gong)辦(ban)教育(yu)均(jun)按等級(ji)定(ding)價(jia)，民(min)辦(ban)教育(yu)根據(ju)平均(jun)成本(ben)定(ding)價(jia)。

8、學校口碑

選擇幼兒園時，需要同已在這所幼兒園就讀的孩子的父母進行交談，聽取他們對該園的口碑，這樣會對心目中的幼兒園有進一步了解。你可以利用幼兒園晚接時間，與幼兒園游樂場里正帶孩子玩耍的父母攀談，盡可能獲取你所想要的信息。【詳細】