大學生職業生涯規劃書范本

一、前言

從我們(men)(men)呱呱墜地就開始(shi)了我們(men)(men)人(ren)生(sheng)的旅(lv)程(cheng)。人(ren)生(sheng)的曲折與坎坷(ke)鑄就了我們(men)(men)對生(sheng)活的百折不撓，也磨(mo)練了我們(men)(men)堅韌不拔的毅力(li)。人(ren)們(men)(men)常說：“人(ren)無遠慮，必有近憂(you)。”如何使我們(men)(men)的人(ren)生(sheng)顯得更有價值(zhi)，體(ti)現生(sheng)命的意義?我想擬定一份職(zhi)業生(sheng)涯規劃書是我們(men)(men)不可或(huo)缺的基礎石料。未來，掌握在自己(ji)手中。

花(hua)開花(hua)又落，春去春又回。踏著時(shi)光車(che)輪(lun)(lun)，我(wo)(wo)已走過20歲的(de)(de)(de)年輪(lun)(lun)邊界，駐足觀望，電子網絡鋪天蓋(gai)地，知識信息飛(fei)速(su)發展，科技浪潮源源不(bu)絕，人(ren)才(cai)競(jing)爭(zheng)日益激烈，形(xing)形(xing)色(se)色(se)人(ren)物競(jing)赴出(chu)場，不(bu)禁感嘆(tan)，這(zhe)世(shi)界變化好快。身(shen)處(chu)信息世(shi)界，作為(wei)一(yi)(yi)名當(dang)代大學(xue)生，我(wo)(wo)不(bu)由得(de)考慮起自己(ji)的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)(lai)。在(zai)機遇與挑戰(zhan)粉墨(mo)登場的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)(lai)社會里(li)，我(wo)(wo)究竟該扮(ban)演如何一(yi)(yi)個(ge)角色(se)呢?于是，經過一(yi)(yi)番深思熟慮之后，我(wo)(wo)決定把自己(ji)的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)(lai)設計一(yi)(yi)下。有(you)了目(mu)標(biao)，才(cai)會有(you)動力。

我是水產學(xue)院(yuan)水產養殖學(xue)0703班的(de)一名學(xue)生。為了(le)給自己做(zuo)好(hao)這(zhe)份大學(xue)生職業(ye)生涯規(gui)劃書(shu)，我認(ren)真(zhen)分(fen)(fen)析了(le)自己的(de)興趣(qu)、特長、性格(ge)、學(xue)識、技能等各(ge)個(ge)方面(mian)，另外(wai)利用網(wang)上的(de)職業(ye)測(ce)評軟件認(ren)真(zhen)的(de)做(zuo)了(le)測(ce)評，并得到較為可信(xin)的(de)測(ce)評報(bao)告。本規(gui)劃書(shu)就是依(yi)據測(ce)評報(bao)告結果并結合自己個(ge)人分(fen)(fen)析的(de)做(zuo)出(chu)的(de)。

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二、自我分析

(一)認識自己的職業性格

我(wo)是(shi)一(yi)個(ge)熱情、活潑的(de)(de)(de)女(nv)孩，自(zi)(zi)信而不(bu)(bu)張揚，正直而不(bu)(bu)呆板。對(dui)待學習態(tai)度端正，對(dui)待工(gong)作兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，在自(zi)(zi)己(ji)人(ren)際交往的(de)(de)(de)圈子中(zhong)，我(wo)努(nu)力用真誠對(dui)待每一(yi)個(ge)人(ren)，因為我(wo)相信，愛(ai)出者愛(ai)返，福往者福來，只(zhi)是(shi)有(you)(you)時(shi)心直口快，難(nan)免忽略別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)感受。我(wo)樂于交友，希望能朋友身上學到自(zi)(zi)己(ji)所沒有(you)(you)的(de)(de)(de)優點。堅(jian)強的(de)(de)(de)毅力是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)特(te)征，雖有(you)(you)些(xie)倔強，但是(shi)如果認為自(zi)(zi)己(ji)實在沒能力完成任務，我(wo)會適時(shi)放棄(qi)。因為我(wo)覺得適時(shi)的(de)(de)(de)放棄(qi)也算是(shi)人(ren)生中(zhong)的(de)(de)(de)大智(zhi)慧。做事毛(mao)躁是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)大缺(que)(que)點，缺(que)(que)乏細心度，容易沖(chong)動，做事雷厲(li)風(feng)行(xing)從不(bu)(bu)拖泥帶(dai)水，但有(you)(you)時(shi)欠缺(que)(que)考慮(lv)。

我(wo)(wo)是一個(ge)完美主(zhu)義者，只要(yao)是自己做的事總希望能夠辦得十全十美，盡管我(wo)(wo)知道(dao)這是不可能的，但我(wo)(wo)會朝那個(ge)方向靠攏(long)。

(二)自己的興趣愛好

總的(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)我(wo)的(de)(de)(de)(de)興趣和愛(ai)好還算比較廣泛，喜歡交友、唱(chang)歌、繪畫(hua)、棋藝、球類運動等。我(wo)擅(shan)長于發表(biao)自己的(de)(de)(de)(de)想法(fa)，說(shuo)出自己的(de)(de)(de)(de)意見與(yu)(yu)看法(fa)，并(bing)希(xi)望自己能夠(gou)得到別(bie)人的(de)(de)(de)(de)認(ren)可。工作與(yu)(yu)學習當(dang)中，我(wo)會給(gei)自己創造勞逸結合的(de)(de)(de)(de)條件(jian)，使自己辦事效(xiao)率更高。我(wo)愛(ai)看散文與(yu)(yu)詩篇，偶爾也(ye)寫寫心情散文，喜歡與(yu)(yu)別(bie)人談(tan)心，幫他們解決(jue)問題。

(三)自己的職業能力

從某方面來說(shuo)我(wo)的感性能(neng)(neng)力(li)(li)與理性能(neng)(neng)力(li)(li)均(jun)等，邏輯思維能(neng)(neng)力(li)(li)較(jiao)強(qiang)，語言表達能(neng)(neng)力(li)(li)處于中上水平，學(xue)習語言的能(neng)(neng)力(li)(li)較(jiao)強(qiang)，如(ru)果時間投入度還可(ke)以的話，相(xiang)信會有(you)不(bu)錯的成果。

(四)自我潛能

1、我(wo)(wo)的個人(ren)能力(li)(li)：由于參(can)加了一些社團工作，我(wo)(wo)發現我(wo)(wo)的社交能力(li)(li)與(yu)組(zu)織領導能力(li)(li)均有(you)所提高，也具有(you)一定的吃苦(ku)能力(li)(li)。

2、我的(de)相關(guan)經歷(li)：高中時的(de)我曾(ceng)擔(dan)任過團支書，班長。也進過學生會(hui)，在工作能力和(he)膽識(shi)方面還是比(bi)較有基礎的(de)。

3、個人品質：在(zai)個人品質方(fang)面，我擁有中國人最傳統(tong)的道德底(di)線與指標，具有不屈不撓的品質，思想單純而又樸實。

4、人生格言：知識改變命運

綜上所(suo)述，只要我(wo)選(xuan)擇了適合自己的，我(wo)就會是最(zui)好(hao)的。我(wo)明白我(wo)不(bu)能(neng)決定(ding)生命(ming)的長(chang)度，但(dan)我(wo)可(ke)以控制它的寬度，我(wo)不(bu)能(neng)左右天氣，但(dan)我(wo)可(ke)以改(gai)變心情，我(wo)不(bu)能(neng)預知明天，但(dan)我(wo)可(ke)以利用今天，我(wo)不(bu)能(neng)樣(yang)樣(yang)順利，但(dan)我(wo)可(ke)以事事努力。

三、確定職業生涯目標

通(tong)過前面(mian)的(de)自我(wo)評估，我(wo)認為(wei)自己(ji)(ji)是外向型的(de)人。“說話”是我(wo)的(de)愛好，也是我(wo)的(de)優點(dian)，在(zai)以后(hou)的(de)學習與生活中，我(wo)相信(xin)我(wo)會在(zai)經歷(li)一次次歷(li)練之(zhi)后(hou)，我(wo)會不(bu)斷地提高自己(ji)(ji)，盡(jin)最大的(de)努力(li)儲備知識。因(yin)為(wei)機會通(tong)常只有(you)(you)幾秒(miao)鐘，只屬(shu)于那些有(you)(you)準備的(de)頭腦，所以我(wo)要規劃我(wo)的(de)人生。

(一)大學期間的目標規劃

通(tong)過大學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習(xi)，努(nu)力學(xue)(xue)好自身專業(ye)知(zhi)識，掌握必要(yao)養殖生產(chan)、經營管理技(ji)能(neng)。積(ji)極參加(jia)社會實踐(jian)，增強自己(ji)(ji)的社會實踐(jian)經驗。在(zai)寒暑假期間參加(jia)短期社會工作，至少賺夠自己(ji)(ji)的生活所須(xu)。積(ji)累(lei)自己(ji)(ji)的人(ren)脈，進一步(bu)提高自己(ji)(ji)的交往(wang)能(neng)力，團(tuan)隊(dui)合作能(neng)力，企業(ye)領(ling)導能(neng)力。總(zong)結出適合當代中國國情的創(chuang)業(ye)方(fang)向(xiang)。具體如(ru)下：

1、思想政治(zhi)及(ji)道(dao)德素質方面：以(yi)馬列主(zhu)義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代(dai)表”重要思想為指導，樹立正確的(de)(de)(de)人生(sheng)觀、價(jia)值觀、道(dao)德觀、奮斗觀、創業(ye)觀，堅持正確的(de)(de)(de)人生(sheng)價(jia)值取向。定期遞交對(dui)黨(dang)的(de)(de)(de)章程的(de)(de)(de)學習(xi)、認識及(ji)實踐，以(yi)及(ji)自(zi)己的(de)(de)(de)言、行、感受，爭(zheng)取早日通過審核，加入中(zhong)國共產(chan)黨(dang)。積(ji)極參加黨(dang)團活(huo)動。

2、社會實踐與志愿服務(wu)方面：適時參加(jia)社會調查活動。適時參加(jia)安全義務(wu)獻血、植(zhi)樹活動、青年(nian)志愿服務(wu)活動等公(gong)益(yi)事業。

3、科技學術(shu)(shu)創新創業方面：扎實學習(xi)專(zhuan)業技能，同(tong)時，充分利用(yong)校(xiao)內圖書館、校(xiao)外圖書城(cheng)及網絡(luo)信息，開拓視野，擴展知識(shi)范圍，以此，激發(fa)、開拓思路，嘗試(shi)設(she)計開展學術(shu)(shu)創新、科技創新。

4、文(wen)(wen)體(ti)藝(yi)術、社(she)團活動與身心發展方面：積(ji)極(ji)參(can)加校內外文(wen)(wen)體(ti)藝(yi)術活動、校內社(she)團活動、演(yan)講賽、辯論賽、書畫比賽、棋(qi)藝(yi)比賽等，以此充分鍛(duan)煉膽量(liang)、能力，展示個(ge)人風采(cai)。積(ji)極(ji)參(can)加身體(ti)鍛(duan)煉，每周(zhou)平均鍛(duan)煉四次，每次半小(xiao)時左右。

5、技能培(pei)訓方(fang)面(mian)：本學(xue)(xue)期(即大二下半學(xue)(xue)期)參(can)加(jia)英(ying)語(yu)四(si)級(ji)考試(shi)和普通(tong)話等級(ji)考試(shi)并力(li)爭通(tong)過，大三(san)第一學(xue)(xue)期參(can)加(jia)英(ying)語(yu)六(liu)級(ji)考試(shi)和全國計算機二級(ji)考試(shi)并力(li)爭通(tong)過，大三(san)第二學(xue)(xue)期參(can)加(jia)教師(shi)資格證(zheng)考試(shi)并力(li)爭通(tong)過。

6、學(xue)業(ye)方(fang)面：平時，無(wu)非常特殊情況絕不遲到、請(qing)假，更(geng)不準曠課，保證好學(xue)習(xi)聽講時間(jian)(jian)及(ji)(ji)學(xue)習(xi)質(zhi)量。除去上課時間(jian)(jian)，應(ying)充(chong)分(fen)利用課余時間(jian)(jian)。除去必要適可的身(shen)體鍛(duan)煉(lian)、娛(yu)樂活(huo)動及(ji)(ji)休閑時間(jian)(jian)外，均(jun)應(ying)安心、踏(ta)實、專注(zhu)地攻讀專業(ye)書(shu)籍及(ji)(ji)其它類(lei)別(bie)的實用書(shu)籍。學(xue)習(xi)時應(ying)注(zhu)意預習(xi)、聽講、復習(xi)、綜合分(fen)析對比聯系，以及(ji)(ji)所(suo)用時間(jian)(jian)比例。知識積累不僅應(ying)做到廣、博，更(geng)應(ying)做到專、精，力爭畢業(ye)時獲得優(you)秀(xiu)畢業(ye)生稱號。

(二)畢業后的職業生涯規劃

1、在社會(hui)實(shi)踐中進一步深造(zao)，做一名有(you)益(yi)于社會(hui)的(de)技(ji)能(neng)管(guan)理復(fu)合型人(ren)才。在掌(zhang)握了本專(zhuan)(zhuan)業相關的(de)知識技(ji)能(neng)后，最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)是與實(shi)踐相結合。在良(liang)好的(de)社會(hui)實(shi)踐中深造(zao)，對(dui)個(ge)人(ren)和(he)社會(hui)都(dou)是有(you)益(yi)的(de)。根據水產養(yang)殖學這一專(zhuan)(zhuan)業的(de)針對(dui)性，在一些相關的(de)企(qi)事(shi)業單(dan)位，從事(shi)產品營銷、養(yang)殖指導、科技(ji)研(yan)發或企(qi)業管(guan)理，并與此(ci)同時進行實(shi)踐工(gong)作。

2011年-2016年五年規劃：

這五年主要是積累自己的(de)工作經驗，領導能(neng)力，資金(jin)儲備。

職(zhi)務(wu)目(mu)標：從企業的一般(ban)職(zhi)員到企業部門(men)經理(li)(理(li)想中是外資或(huo)合資企業)。

能力目標：熟練處理本職務工(gong)作(zuo)，工(gong)作(zuo)業績(ji)在同(tong)級同(tong)事中居于突出地位；熟悉外資企業運作(zuo)機(ji)制及芒(mang)果视频下(xia)载，能與公司上層(ceng)進行無阻礙地溝(gou)通。鍛煉自(zi)己(ji)的(de)領導(dao)能力，并且積累自(zi)己(ji)的(de)人脈、金脈、知脈。

經濟目標：五年年薪平(ping)均4萬以上。

2、在擁有學歷及豐(feng)富(fu)經(jing)驗的(de)(de)(de)同時，充分發(fa)揮(hui)本專業優勢(shi)，成為同行中佼(jiao)佼(jiao)者。在不斷地(di)(di)努力和探索(suo)中，在理論與社會實踐良(liang)好地(di)(di)相結合，要求個(ge)人(ren)(ren)能(neng)盡可能(neng)的(de)(de)(de)發(fa)揮(hui)個(ge)人(ren)(ren)潛力。在熟悉(xi)了水產養殖業有關的(de)(de)(de)方(fang)針(zhen)、政策及法規的(de)(de)(de)同時，了解本學科理論前沿與發(fa)展動態，根據市場調查結果，給自己(ji)(ji)做一個(ge)全方(fang)位的(de)(de)(de)定(ding)位，以確定(ding)自己(ji)(ji)專業的(de)(de)(de)價值所在。

2016年以后規劃：

職(zhi)務目標：創(chuang)業(ye)。

能(neng)力目(mu)標(biao)：形(xing)成自己的(de)管理(li)理(li)念，有很高的(de)演講水平(ping)，具備組織、領(ling)導(dao)一(yi)個團隊的(de)能(neng)力；與相(xiang)關公(gong)司決策層有一(yi)定(ding)的(de)溝通；具備應付(fu)突發事件的(de)心(xin)理(li)素質和能(neng)力；有廣泛的(de)社交范圍，在業界有一(yi)定(ding)的(de)知名度。

經濟目(mu)標：年薪8萬以上。

四、成功標準

我(wo)的(de)成功(gong)標準：一個(ge)人樹立了(le)積極(ji)向(xiang)上的(de)目標，經過了(le)努力(li)(li)奮斗，有了(le)正面的(de)收獲，就(jiu)是成功(gong)。每個(ge)階(jie)段(duan)中只要自己盡心盡力(li)(li)，能力(li)(li)也(ye)得(de)到了(le)發(fa)揮，都會(hui)自我(wo)的(de)提高，即使(shi)目標沒有實現我(wo)也(ye)不會(hui)覺(jue)得(de)失敗(bai)，至(zhi)少自己努力(li)(li)過、盡力(li)(li)過、拼(pin)搏過，我(wo)不會(hui)給(gei)自己后(hou)悔的(de)理由。

成(cheng)功之路(lu)有(you)許多條，成(cheng)功的(de)定義也有(you)許多種(zhong)，只要在理想(xiang)的(de)指引下，真正(zheng)做(zuo)了自(zi)己(ji)想(xiang)做(zuo)的(de)事，真正(zheng)實現了自(zi)己(ji)的(de)人生價值，就(jiu)是一種(zhong)成(cheng)功，就(jiu)應該為此感(gan)到(dao)自(zi)豪(hao)和快樂。

五、結束語

身為大學(xue)生的(de)我們，應(ying)該(gai)珍惜這來(lai)之不易的(de)學(xue)習機會(hui)。并(bing)不是(shi)每(mei)一(yi)人都可以在大學(xue)殿堂(tang)里度(du)過自己人生最美好的(de)日(ri)子。人的(de)大學(xue)時(shi)光一(yi)生中只有(you)一(yi)次(ci)，不把握好，將(jiang)來(lai)自己一(yi)定回追(zhui)悔莫(mo)及。

有了目(mu)標，才會有動力。這份大學(xue)生(sheng)職(zhi)業生(sheng)涯規(gui)劃(hua)書就(jiu)是給了我一個明(ming)確(que)的學(xue)習(xi)目(mu)標和(he)職(zhi)業規(gui)劃(hua)。我將會按(an)著上面所寫，親(qin)身(shen)力行地(di)完成好自己(ji)的學(xue)習(xi)任務和(he)工作任務，使自己(ji)的一生(sheng)過(guo)得更有意義(yi)。

這就是(shi)我(wo)對(dui)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)規劃(hua)，有(you)計劃(hua)固然是(shi)好(hao)事，但要(yao)做到(dao)并不(bu)是(shi)一件簡單的(de)(de)事，不(bu)過只(zhi)要(yao)有(you)努力(li)就一定會有(you)成績(ji)。然而，現實又(you)是(shi)多變的(de)(de)，計劃(hua)中(zhong)要(yao)有(you)變化，我(wo)們要(yao)保持清醒的(de)(de)頭(tou)腦(nao)，解決好(hao)隨時遇(yu)到(dao)的(de)(de)困難。每個人都有(you)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)理(li)想，理(li)想的(de)(de)實現還是(shi)要(yao)靠(kao)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)，不(bu)管(guan)你(ni)的(de)(de)理(li)想有(you)多美好(hao)，沒(mei)有(you)辛(xin)勤的(de)(de)汗水(shui)都是(shi)不(bu)可能實現的(de)(de)。天下沒(mei)有(you)免費的(de)(de)午餐(can)，一個人，要(yao)想有(you)所作為，必須拿出勇(yong)氣，付(fu)出努力(li)、拼(pin)搏、奮(fen)斗。成功(gong)，不(bu)相信(xin)眼淚(lei)；成功(gong)，不(bu)相信(xin)頹廢；成功(gong)不(bu)相信(xin)幻影，未(wei)來，要(yao)靠(kao)自己(ji)(ji)(ji)去打拼(pin)!