彼(bi)得(de)·潘綜合癥(zheng)是指成(cheng)年(nian)人(ren)面對社會(hui)的(de)(de)(de)劇烈競爭和(he)殘酷傾軋時(shi),越來越多的(de)(de)(de)人(ren)喜歡(huan)“裝嫩”,行事帶(dai)有(you)孩子氣,渴望回(hui)歸到孩子的(de)(de)(de)世界的(de)(de)(de)心(xin)態,但(dan)(dan)這種(zhong)心(xin)態如果發展到極端,就(jiu)會(hui)沉溺(ni)于自己的(de)(de)(de)幻想,拒(ju)絕長大。彼(bi)得(de)潘綜合癥(zheng)被定(ding)性為一種(zhong)心(xin)理(li)疾病。患有(you)“彼(bi)得(de)·潘綜合征”的(de)(de)(de)人(ren)往往一生碌碌無為,拒(ju)絕接受現實。他們(men)的(de)(de)(de)癥(zheng)狀不但(dan)(dan)可能會(hui)導致(zhi)家庭破(po)裂,也容(rong)易使自己為在失落中獲得(de)暫時(shi)的(de)(de)(de)滿(man)足(zu)而沉溺(ni)于酒精和(he)藥(yao)物。
青年人患(huan)“彼(bi)得·潘綜合征”的幾率(lv)比較大,當然也有(you)40歲以上的患(huan)者。一(yi)般來說,患(huan)者的配偶和周圍朋友(you)能在第一(yi)時間察覺到癥狀,但他們(men)往往不(bu)愿承認。
來自墨西哥的(de)薩林·帕斯夸爾醫(yi)生(sheng)表(biao)示,“彼得(de)·潘綜合征”是由家(jia)庭教育環境(jing)造(zao)成的(de)。他(ta)說(shuo):“家(jia)長們總認為,兒童時(shi)(shi)期是一生(sheng)當中最好的(de)時(shi)(shi)光,應盡(jin)量滿足孩子的(de)需求而少讓他(ta)們肩負起責任。家(jia)長的(de)這種想法會給(gei)孩子造(zao)成錯覺,以(yi)為生(sheng)活永遠只是由玩具、零食和游樂(le)場組成的(de)。”
患(huan)有“彼得·潘綜合(he)征”的(de)人往(wang)往(wang)一生碌碌無(wu)為,他們的(de)癥(zheng)狀(zhuang)不但可(ke)能會(hui)導致(zhi)家庭破裂,也容易使自己為在(zai)失落中獲得暫時的(de)滿足而沉溺于(yu)酒精和藥物。
墨西(xi)哥心(xin)理(li)(li)治(zhi)療協會(hui)主任羅伯托·圖魯比亞德斯則告(gao)誡(jie)說(shuo),“彼得·潘綜合(he)征”會(hui)對患者的(de)人(ren)際關(guan)系產生(sheng)(sheng)重(zhong)大影響。他說(shuo):“因(yin)為處理(li)(li)感情問題尚不成熟加(jia)上不能持(chi)之以恒,所以他們不太會(hui)有(you)固(gu)定的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)伴侶。就(jiu)算確定了(le)正式的(de)戀(lian)愛關(guan)系,對方也會(hui)拿(na)他們當孩子看待。”他認為這種病癥難以用藥(yao)物治(zhi)愈,唯一的(de)辦法是接受(shou)心(xin)理(li)(li)理(li)(li)療。但(dan)俗話說(shuo)“江山易改本性難移”,患者多年養成的(de)生(sheng)(sheng)活習慣和人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)不是單靠家人(ren)說(shuo)教就(jiu)能改變的(de),只(zhi)有(you)交(jiao)由(you)精神病專(zhuan)家來引導。
1、情(qing)緒化、任性,難以自我(wo)克制。一旦事情(qing)不按照自己所設(she)想的發(fa)展,就容易發(fa)脾氣,而不考慮后果;
2、依賴他人,生(sheng)活自(zi)理能(neng)力差,不(bu)能(neng)獨立生(sheng)活,總是需要別人照顧自(zi)己;
3、不(bu)敢承擔責任(ren),逃避(bi)諸如(ru)父親、母親這(zhe)樣的社會角色,遲遲不(bu)敢結婚或者不(bu)能(neng)擁有固定的人(ren)生伴侶,也(ye)容易(yi)頻(pin)繁更換工(gong)作;
4、自我中心,自私,不知(zhi)道主動(dong)關心別人,而(er)把別人對(dui)自己的關心視為理所當然;
5、難(nan)以適應(ying)社會(hui)或(huo)者被社會(hui)拒絕,容易遭受挫折(zhe),進而(er)引發(fa)情緒(xu)混亂。
說起(qi)“彼(bi)(bi)得·潘(pan)(pan)綜合征(zheng)”就不(bu)(bu)得不(bu)(bu)提到(dao)長不(bu)(bu)大(da)的(de)彼(bi)(bi)得·潘(pan)(pan)。1904年(nian)(nian),彼(bi)(bi)得·潘(pan)(pan)誕生(sheng)(sheng)于(yu)蘇格(ge)蘭作(zuo)家(jia)詹姆斯(si)·巴里筆(bi)下,后來成(cheng)為(wei)家(jia)喻(yu)戶(hu)曉的(de)童話(hua)人(ren)(ren)物,他(ta)(ta)的(de)故事(shi)多次被(bei)(bei)搬上銀幕(mu)。彼(bi)(bi)得·潘(pan)(pan)生(sheng)(sheng)活(huo)在(zai)夢幻般的(de)“永(yong)(yong)無鄉”里,永(yong)(yong)遠也不(bu)(bu)想長大(da),但(dan)這畢竟只(zhi)能(neng)出現(xian)在(zai)童話(hua)中,不(bu)(bu)能(neng)為(wei)現(xian)實所接受(shou)。“彼(bi)(bi)得·潘(pan)(pan)綜合征(zheng)”患者就是(shi)現(xian)實中的(de)彼(bi)(bi)得·潘(pan)(pan)。1966年(nian)(nian),精神(shen)病學家(jia)埃(ai)里克(ke)·伯恩第一次提出心理成(cheng)熟有(you)困難(nan)群體的(de)概念。1983年(nian)(nian)美國心理學家(jia)丹(dan)·基利也撰文描(miao)述了這一群體:“這類人(ren)(ren)渴(ke)望永(yong)(yong)遠扮演孩子(zi)的(de)角色而不(bu)(bu)愿成(cheng)為(wei)父母(mu)。”這些彼(bi)(bi)得·潘(pan)(pan)們(men)很(hen)愛玩也很(hen)好相(xiang)處(chu),但(dan)免不(bu)(bu)了也有(you)不(bu)(bu)少孩子(zi)的(de)弱點,如優柔寡斷、缺乏(fa)自我(wo)保護意識、渴(ke)望被(bei)(bei)人(ren)(ren)接受(shou)又(you)害怕被(bei)(bei)人(ren)(ren)拒絕(jue)等。因此(ci)他(ta)(ta)們(men)的(de)行為(wei)同年(nian)(nian)齡很(hen)不(bu)(bu)相(xiang)稱,大(da)多數情況下這無傷大(da)雅,但(dan)總有(you)一天,等他(ta)(ta)們(men)突然明白(bai)生(sheng)(sheng)活(huo)原來并不(bu)(bu)如想象中那么稱心如意時,已經太晚了。