廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)南(nan)(nan)(nan)沙(sha)區(qu)(qu)崗(gang)城小(xiao)學創建于1942年(nian)(nian)(nian)(nian),至今有74年(nian)(nian)(nian)(nian)歷史。學校綠樹(shu)成(cheng)蔭,清幽典雅(ya),校園(yuan)建筑布局(ju)合(he)理;亭臺(tai)樓閣(ge)相映成(cheng)趣,小(xiao)道(dao)交錯詩意(yi)棲居(ju)。現有19個(ge)教(jiao)學班(ban),在(zai)編教(jiao)師(shi)42人,在(zai)校教(jiao)師(shi)48人,在(zai)校學生847人。學校教(jiao)育教(jiao)學成(cheng)效顯著,連續15年(nian)(nian)(nian)(nian)獲大崗(gang)鎮教(jiao)育質量優秀(xiu)(xiu)獎(jiang),2014年(nian)(nian)(nian)(nian)、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)獲廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)南(nan)(nan)(nan)沙(sha)區(qu)(qu)教(jiao)育工(gong)作二等(deng)獎(jiang); 2013年(nian)(nian)(nian)(nian)、 2015年(nian)(nian)(nian)(nian)獲廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)南(nan)(nan)(nan)沙(sha)區(qu)(qu)教(jiao)育工(gong)作一等(deng)獎(jiang); 2014年(nian)(nian)(nian)(nian)獲南(nan)(nan)(nan)沙(sha)區(qu)(qu)校園(yuan)文化(hua)建設(she)一 等(deng)獎(jiang); 2014年(nian)(nian)(nian)(nian)獲廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)數學優秀(xiu)(xiu)科組; 2015年(nian)(nian)(nian)(nian)、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)獲廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)南(nan)(nan)(nan)沙(sha)區(qu)(qu)儀仗(zhang)隊(dui)(dui)一等(deng)獎(jiang); 2013年(nian)(nian)(nian)(nian)、 2014年(nian)(nian)(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)(nian)(nian)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)均獲南(nan)(nan)(nan)沙(sha)區(qu)(qu)六一文藝匯演一等(deng)獎(jiang)。銅管樂隊(dui)(dui)成(cheng)立了近15年(nian)(nian)(nian)(nian)了,先后多次參加(jia)區(qu)(qu)、市(shi)(shi)各級(ji)比賽,獲獎(jiang)眾多。
廣州市南沙區崗城小學是廣東省義務教育標準化學校、廣州市規范化學校、廣州市一級學校、廣州市特色學校、廣州市健康教育進校園試點學校、南沙區綠色學校、南沙區平安校園、廣州市安全文明校園。
金洲(zhou)崗(gang)的(de)(de)(de)“石”為洲(zhou)之(zhi)脊(ji),水之(zhi)托。崗(gang)上的(de)(de)(de)石承(cheng)載(zai)大(da)地、承(cheng)載(zai)生命,小可鋪路(lu),大(da)可擎天。置身其(qi)中(zhong),我們(men)不僅能感受(shou)到大(da)自(zi)然遠(yuan)(yuan)古的(de)(de)(de)神秘,也(ye)能憧憬美好的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)。在這(zhe)座古風(feng)古貌(mao)的(de)(de)(de)“金洲(zhou)崗(gang)”上,有紅墻綠瓦(wa)的(de)(de)(de)校史(shi)館(guan),有中(zhong)西文化融(rong)合的(de)(de)(de)致遠(yuan)(yuan)閣,有蛟(jiao)龍出(chu)海點綴其(qi)側的(de)(de)(de)吟詩亭,有出(chu)污泥而不染(ran)的(de)(de)(de)清蓮(lian)池。拾級而上,還能目睹儒(ru)學(xue)莫(mo)基人孔子的(de)(de)(de)雕像。
學(xue)(xue)校(xiao)的山、石(shi)、樹、樓、亭、雕像、校(xiao)史(shi)館相映成趣,和(he)(he)(he)諧共生(sheng)。年(nian)過百年(nian)的榕樹、銀樺樹,歷經千年(nian)的奇石(shi)都是如此協調(diao)、靈動。金州崗的石(shi)頭山,是學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)中的磐(pan)石(shi),他的厚重(zhong)和(he)(he)(he)魅力(li)饋(kui)贈給學(xue)(xue)生(sheng)的是堅毅的品格、不屈不撓(nao)的抗挫精神和(he)(he)(he)有責任有擔(dan)當(dang)的優良品德,學(xue)(xue)校(xiao)的“石(shi)道”水文化景觀對凈化學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)靈,啟迪學(xue)(xue)生(sheng)智慧,舒緩(huan)學(xue)(xue)習(xi)壓力(li)起到了良好(hao)的調(diao)節作用(yong),優美的自然環境和(he)(he)(he)人文環境,也是學(xue)(xue)校(xiao)的心(xin)理健康教育(yu)賴(lai)以得到發展和(he)(he)(he)夯實的有效因(yin)素。
金洲崗的(de)“石(shi)”經過海水的(de)沖(chong)刷(shua),日積(ji)月累,集沙成(cheng)洲,故得名(ming)“金洲崗”。學校(xiao)充分挖掘(jue)豐富的(de)“石(shi)”資源,用“石(shi)”的(de)品(pin)(pin)格引領(ling)學生的(de)行為,用《石(shi)道》德(de)(de)育(yu)(yu)活動課程引領(ling)育(yu)(yu)人,有效促(cu)進(jin)了(le)學校(xiao)特(te)(te)色(se)發(fa)展。廣州市南沙區(qu)崗城(cheng)小學通過多年的(de)實踐,立足于(yu)傳統文化的(de)根(gen)本(ben),挖掘(jue)民族文化中優秀(xiu)的(de)德(de)(de)育(yu)(yu)傳統,提煉(lian)出”石(shi)文化”教(jiao)育(yu)(yu),創(chuang)立了(le)“石(shi)品(pin)(pin)育(yu)(yu)人”的(de)德(de)(de)育(yu)(yu)辦學特(te)(te)色(se)。正在(zai)打造的(de)“石(shi)文化”教(jiao)育(yu)(yu)始(shi)終不隨時間的(de)消逝(shi)而(er)褪色(se),即(ji)使歷(li)經滄桑,最終積(ji)淀、存留下來(lai)。課題(ti)研(yan)究進(jin)一步突出了(le)學校(xiao)辦學特(te)(te)色(se),擴大了(le)影響(xiang)力。
近年來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)抓住(zhu)校(xiao)內一座歷經(jing)地理變遷(qian),從海底升起的(de)巖石(shi)“ 金州崗”,挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)文(wen)(wen)化脈絡,圍(wei)繞“石(shi)文(wen)(wen)化教育(yu)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)價值觀系統,用石(shi)文(wen)(wen)化中(zhong)蘊含(han)的(de)堅毅、團結、奉獻、質樸的(de)品(pin)各塑造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生優良的(de)人(ren)格素質,創立(li)(li)了(le)“石(shi)以載道,石(shi)品(pin)育(yu)人(ren)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念,設立(li)(li)了(le)“以石(shi)文(wen)(wen)化教育(yu)為特色,把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)成具有(you)區域影響力的(de)優質學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標,有(you)力的(de)推(tui)動了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)向縱深發展(zhan)。