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在線少兒美術行業簡介

一、在線少兒美術培訓的優點

1、資源豐富

在(zai)線美(mei)術教育的招聘選拔是非常嚴(yan)密的，對講課的老師(shi)(shi)要(yao)求十分高。線上老師(shi)(shi)大多(duo)都是名牌大學畢(bi)業，并且有豐(feng)富(fu)的經(jing)驗，十分專業。教師(shi)(shi)以及教學成果通過(guo)互聯(lian)網(wang)這個媒介可以傳播到四面八方。

2、時間靈活

線上(shang)美術教育(yu)只需一臺電腦或一部手機，便可以(yi)(yi)足不(bu)(bu)出戶學(xue)(xue)習美術，可以(yi)(yi)培養孩(hai)子的(de)畫畫才能。家長和(he)孩(hai)子共(gong)同擁有自由時間(jian)，這(zhe)還可以(yi)(yi)促進孩(hai)子主動學(xue)(xue)習，可以(yi)(yi)按(an)進度自我調控學(xue)(xue)習時間(jian)。時間(jian)靈(ling)活(huo)(huo)不(bu)(bu)死(si)板。當你今天要帶著孩(hai)子參(can)加某項(xiang)活(huo)(huo)動時，可以(yi)(yi)在結束(shu)活(huo)(huo)動后的(de)任何時間(jian)將所缺的(de)課(ke)程補上(shang)，孩(hai)子不(bu)(bu)落一節課(ke)。

3、性價比高

線下美術培訓(xun)的學(xue)費正在逐年上漲，而與(yu)此相(xiang)對的線上教(jiao)育則呈現十分冷靜的狀態。家長(chang)們完全(quan)有(you)條件讓孩(hai)子(zi)學(xue)的起畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)。

4、培養個性

線(xian)(xian)下美(mei)術課堂上，老(lao)師們(men)(men)還在一味地強調模仿，而與(yu)此同(tong)時的線(xian)(xian)上美(mei)術教育，則(ze)放(fang)松自由(you)，給孩子(zi)們(men)(men)完全的想象空間，讓孩子(zi)們(men)(men)發(fa)散思維，主張發(fa)展個性，保留孩子(zi)的想象力。

二、在線少兒美術課的缺點

1、在線教學最大的不足在于教師和學生缺乏互動

由于沒有面(mian)(mian)對(dui)面(mian)(mian)的課堂(tang)，老師(shi)和學生(sheng)之間(jian)不會有實(shi)時互動的反饋。對(dui)課堂(tang)上的老師(shi)來說，只是(shi)(shi)一邊(bian)倒的教學過程，老師(shi)沒有辦法與學生(sheng)互動，不知道學生(sheng)是(shi)(shi)否聽懂，還是(shi)(shi)不明白。缺乏互動性，會使教師(shi)難以(yi)把握課堂(tang)內容的深淺快慢，容易(yi)變成單(dan)方面(mian)(mian)的教而學生(sheng)的學習對(dui)學習產生(sheng)很大的影響。

2、缺乏互動，導致學生的自律性堪憂

很(hen)(hen)多孩子在網上學(xue)習很(hen)(hen)容易走神(shen)，甚(shen)至會想(xiang)出各種各樣的(de)(de)鬼點子來欺騙老師(shi)(shi)和父母。加(jia)之很(hen)(hen)多學(xue)生由于年齡小，自(zi)身(shen)沒有很(hen)(hen)強(qiang)的(de)(de)學(xue)習目標，他們(men)更多地感覺到學(xue)習是父母和老師(shi)(shi)強(qiang)加(jia)給他們(men)的(de)(de)任務。因此(ci)，自(zi)我意識很(hen)(hen)差，也無法控制自(zi)己。

3、教師對學生管理不到位，導致教學效果不佳

由于學(xue)(xue)生比(bi)較分散，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)環境多樣，教師對學(xue)(xue)生的(de)(de)監督也(ye)不容易，與學(xue)(xue)生的(de)(de)互動不能很好地(di)進行。因(yin)此，教師并不清楚學(xue)(xue)生們(men)到(dao)底做了(le)什么(me)，是否真正做了(le)什么(me)，如此難以把握教學(xue)(xue)效(xiao)果。

由于(yu)教師無(wu)法全面地觀察和監督學生(sheng)，學生(sheng)精(jing)力容易分散會有(you)邊玩(wan)手機邊畫畫的(de)(de)現象無(wu)法杜絕。電(dian)腦、手機平板等電(dian)子產品(pin)長期接(jie)觸(chu)，不(bu)僅有(you)害身體(ti)健康(kang)，還會加重小孩對這些東西的(de)(de)興趣，從而助長他們沉迷于(yu)網(wang)游(you)。長期使用這些電(dian)子產品(pin)，美其(qi)(qi)名(ming)曰是在(zai)學習，其(qi)(qi)實不(bu)然。有(you)些孩子不(bu)自覺，在(zai)父母的(de)(de)眼皮底下，其(qi)(qi)實就是在(zai)玩(wan)網(wang)絡游(you)戲。在(zai)屏幕前長期堅(jian)守(shou)的(de)(de)同時，對他們的(de)(de)眼睛和正在(zai)發育的(de)(de)身體(ti)都(dou)有(you)很大的(de)(de)影響。

三、在線少兒美術課怎么選擇

1、首先思考的是想想自己孩子的性格

目前市場上的網絡美術課有：AI課(ke)、大班課(ke)、小(xiao)班課(ke)還有1對1輔導(dao)，其實除了(le)(le)大班課(ke)，小(xiao)班課(ke)和1對1已經差不多了(le)(le)，AI課(ke)最(zui)便宜的適合(he)嘗(chang)鮮(xian)。

多年(nian)來(lai)，大(da)班課(ke)質量(liang)不(bu)斷(duan)提高，但歸根到底(di)缺乏互(hu)動，有自我控制能力的(de)大(da)人(ren)并沒有什么(me)問題，不(bu)過，孩(hai)子們，真的(de)不(bu)太建議上大(da)班課(ke)（也(ye)確實沒見孩(hai)子的(de)大(da)班課(ke)）。

小班(ban)的(de)話要(yao)看孩(hai)子(zi)(zi)的(de)性(xing)格(ge)，跟大(da)班(ban)不一樣，小班(ban)老師已經有時間去互動，并通過網絡直播(bo)和孩(hai)子(zi)(zi)交流。只(zhi)有內向型(xing)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)不容(rong)易被調動起來，這一點(dian)值得注意。

1對1輔導(dao)與小班課(ke)(ke)相比(bi)，費(fei)用并不高，而網課(ke)(ke)本來(lai)要比(bi)線(xian)下的(de)美術輔導(dao)便(bian)宜很(hen)多，這真的(de)沒什么要緊的(de)。只要1對1，教(jiao)師就能根據自(zi)己(ji)孩子的(de)學習(xi)(xi)情況(kuang)來(lai)制定學習(xi)(xi)計劃。

2、想想你和孩子的時間

如今父母選擇網(wang)絡課(ke)程已不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)為(wei)(wei)了價格，還(huan)有一點就是(shi)因為(wei)(wei)不(bu)需要(yao)來(lai)回接送，省去(qu)路(lu)上(shang)奔波(bo)的(de)(de)時間，想(xiang)換老(lao)師換課(ke)也比現(xian)實(shi)中方便。對(dui)時間碎片的(de)(de)合理利用已成為(wei)(wei)現(xian)代人必不(bu)可(ke)(ke)少的(de)(de)學習技能(neng)，網(wang)絡課(ke)程也可(ke)(ke)以很(hen)好(hao)地滿足這一需求。但是(shi)你要(yao)為(wei)(wei)孩子報課(ke)，要(yao)考慮得多。

如今孩子學習壓力比(bi)較(jiao)大(da)，學習美術也有讓(rang)孩子放松一(yi)下(xia)的(de)意(yi)思，怎(zen)樣分(fen)配時間(jian)，讓(rang)孩子少(shao)一(yi)點壓力？哪種時間(jian)上(shang)課狀態最好？這(zhe)是需要注意(yi)的(de)。再次，讓(rang)孩子單(dan)獨上(shang)課，家(jia)長看(kan)不到教(jiao)學過程，能不能放心？

大班可以播放的話雖然能讓時間安排變得(de)自(zi)由(you)一些，但(dan)缺點是(shi)缺乏互(hu)動，錄播還(huan)比較(jiao)差。

如果AI課的話(hua)，課程不會(hui)太(tai)長，本來也(ye)是輕(qing)量化的課程，可考(kao)慮考(kao)慮，或先(xian)去聽(ting)聽(ting)看看了(le)解，反正AI課便宜。

再者是小班課，由于(yu)小班課需要同時商(shang)量多(duo)個(ge)(ge)家庭，所以上課的時間是固定的，很難按照一(yi)(yi)個(ge)(ge)人的意(yi)愿來(lai)(lai)修改。通常是一(yi)(yi)學期就可以請(qing)幾(ji)次假，然后讓孩(hai)子有時間來(lai)(lai)看一(yi)(yi)遍(bian)。

1對1相對靈活(huo)性(xing)僅次于AI課(ke)，提前和老師那邊商量，什么時候更改時間都(dou)無所(suo)謂，非(fei)常人性(xing)化，這是除AI課(ke)外，其他種類(lei)的課(ke)程都(dou)沒有(you)。