柳州市中小學(xue)(xue)生研學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐教(jiao)育(yu)(yu)基地主要指各地各行業(ye)現有的，適(shi)合中小學(xue)(xue)生前往開展研究性學(xue)(xue)習和(he)實(shi)(shi)踐教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動的優質有關單位。該單位須結合自身資源(yuan)特點，已(yi)開發(fa)或正在開發(fa)不同(tong)學(xue)(xue)段（小學(xue)(xue)、初中、高中）、與學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)內容(rong)銜接的研學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐教(jiao)育(yu)(yu)主題(ti)和(he)課程(cheng)。同(tong)時(shi)應滿足下(xia)列條件：

（一）各地各行業現(xian)有(you)的屬于下(xia)列主(zhu)題板塊之一的優質有(you)關單位。

1．優(you)秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)化板塊。包括旅(lv)游服務功(gong)能(neng)(neng)完善的文(wen)(wen)(wen)物保(bao)護單(dan)位、古籍(ji)保(bao)護單(dan)位、博物館、非遺場所、優(you)秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)化教育基地等單(dan)位。通過(guo)課程學(xue)習，能(neng)(neng)夠(gou)引導學(xue)生(sheng)傳(chuan)承中華(hua)優(you)秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)化核心思想理(li)念、中華(hua)傳(chuan)統(tong)美德、中華(hua)人文(wen)(wen)(wen)精神(shen)，堅定(ding)學(xue)生(sheng)的文(wen)(wen)(wen)化自 覺和文(wen)(wen)(wen)化自信。

2．革(ge)(ge)命傳統(tong)教(jiao)育(yu)(yu)板塊。包括(kuo)愛國(guo)主(zhu)義教(jiao)育(yu)(yu)基地(di)、革(ge)(ge)命歷(li)史類紀(ji)念設施(shi)遺址等單位。通(tong)過課程學習，引導學生(sheng)了解革(ge)(ge)命歷(li)史，增長革(ge)(ge)命斗(dou)爭知(zhi)識，學習革(ge)(ge)命斗(dou)爭精(jing)神，培育(yu)(yu)新的時代精(jing)神。

3．國情教育(yu)板塊。包括體現基本國情和改革開放成就(jiu)(jiu)的美麗(li)鄉村、傳(chuan)統村落、特(te)色小(xiao)鎮、大(da)型知(zhi)名企業、大(da)型公共設施、重(zhong)大(da)工(gong)程等單位。通過課程學(xue)習，能夠引導學(xue)生了解基本國情及(ji)中(zhong)國特(te)色社會主義建設成就(jiu)(jiu)，激發學(xue)生愛(ai)黨愛(ai)國之情。

4．國(guo)防(fang)科(ke)(ke)(ke)(ke)工(gong)板塊。包(bao)括國(guo)家安(an)(an)全教育(yu)(yu)基(ji)地(di)(di)(di)、國(guo)防(fang)教育(yu)(yu)基(ji)地(di)(di)(di)、海洋意(yi)識(shi)教育(yu)(yu)基(ji)地(di)(di)(di)、科(ke)(ke)(ke)(ke)技館、科(ke)(ke)(ke)(ke)普教育(yu)(yu)基(ji)地(di)(di)(di)、科(ke)(ke)(ke)(ke)技創新基(ji)地(di)(di)(di)、高等(deng)學(xue)校、科(ke)(ke)(ke)(ke)研院(yuan)所等(deng)單位。通(tong)過課(ke)程學(xue)習，能夠引導學(xue)生(sheng)學(xue)習科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)知識(shi)、培養科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)興趣(qu)、掌(zhang)握科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)方(fang)法、增強科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)精神，樹立(li)總體國(guo)家安(an)(an)全觀(guan)，樹立(li)國(guo)家安(an)(an)全意(yi)識(shi)和國(guo)防(fang)意(yi)識(shi)。

5．自(zi)然(ran)生(sheng)態板塊。包括(kuo)自(zi)然(ran)景區(qu)、城(cheng)鎮(zhen)公園(yuan)、植(zhi)物(wu)(wu)園(yuan)、動物(wu)(wu)園(yuan)、風景名勝(sheng)區(qu)、世界(jie)自(zi)然(ran)遺(yi)產地、世界(jie)文化遺(yi)產地、國家海(hai)洋公園(yuan)、示范(fan)性(xing)農業基地、生(sheng)態保護(hu)區(qu)、野生(sheng)動物(wu)(wu)保護(hu)基地等單位。通過課程學(xue)習(xi)，能夠(gou)引導學(xue)生(sheng)感受祖國大好河(he)山，樹立愛護(hu)自(zi)然(ran)、保護(hu)生(sheng)態的(de)意識。

（二）具備承(cheng)接中小(xiao)學(xue)(xue)生開(kai)(kai)展研學(xue)(xue)實踐教(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)的(de)能力(li)，能夠結合(he)單位資源(yuan)特點，至少同時接待300名以上學(xue)(xue)生集中開(kai)(kai)展活動(dong)。設計(ji)開(kai)(kai)發(fa)適合(he)小(xiao)學(xue)(xue)、初中、高中不同學(xue)(xue)段(duan)學(xue)(xue)生，與學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)內容相銜(xian)接的(de)課程(cheng)(cheng)和(he)線(xian)(xian)路(lu)不少于6個；學(xue)(xue)習目標(biao)明確(que)、主(zhu)題特色鮮明、富有(you)教(jiao)育(yu)(yu)功能；有(you)適合(he)中小(xiao)學(xue)(xue)生研學(xue)(xue)實踐需要(yao)的(de)研學(xue)(xue)管理人員、課程(cheng)(cheng)實施指導(dao)人員及課程(cheng)(cheng)和(he)線(xian)(xian)路(lu)介紹。

（三(san)）各(ge)項運行制度健全(quan)(quan)，保(bao)(bao)障與承載(zai)能力(li)強。單位(wei)具備法(fa)人資質(zhi)，有營業執照及(ji)相(xiang)關經營許可證，基(ji)地正常運行一年(nian)(nian)以上；有安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)措施(shi)和保(bao)(bao)障能力(li)，有安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)警(jing)示標志、有專門的安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)應急通道，有監控(kong)系統，有專門的安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理人員、現場(chang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育和安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)防護措施(shi)，有應急預案，近5年(nian)(nian)來未發(fa)生過重大安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)責任事故。基(ji)地應建(jian)立院(yuan)前急救體系，配備非專業人員可以使用的心臟(zang)驟(zou)停急救設備（AED）和其他急救設施(shi)。

（四(si)）能夠積極配合(he)教(jiao)育部門工作，對(dui)中小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)研學(xue)實(shi)(shi)踐教(jiao)育活(huo)動實(shi)(shi)施門票(piao)減免(mian)等優(you)惠措施，單位周(zhou)邊交通(tong)便利，適宜中小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)前往開展研學(xue)實(shi)(shi)踐教(jiao)育活(huo)動，在本地區、本行業有一(yi)定示范意義。

（五）財務管(guan)理體制明(ming)確，內(nei)(nei)部保障機制健(jian)全(quan)(quan)，產權清晰(xi)，運行(xing)良好，日常運轉經費來源穩定；注重預算(suan)管(guan)理、績效(xiao)評(ping)價，內(nei)(nei)部控制與財務制度健(jian)全(quan)(quan)，會計基礎工作規范，具備項目管(guan)理能力。

（六）近三年來沒有受到各(ge)級行政管理（執法）機構(gou)的處罰。

（七）已被命名為“全國中小(xiao)學(xue)生研學(xue)實(shi)踐教育基地”“廣西中小(xiao)學(xue)生研學(xue)實(shi)踐教育營地”“柳州市(shi)中小(xiao)學(xue)生研學(xue)實(shi)踐教育基地”的單位不再(zai)申報。