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現(xian)在，市(shi)面(mian)上的(de)學(xue)習(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)椅，造型(xing)多(duo)變，價格從幾百到幾千不等。當我們(men)對學(xue)習(xi)(xi)書桌(zhuo)(zhuo)一知半解的(de)情(qing)況下，多(duo)數以品牌和價格來衡量(liang)學(xue)習(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)椅的(de)質量(liang)。但盲從品牌和價格的(de)選購方式，容(rong)易忽略了(le)兒童學(xue)習(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)椅安全(quan)隱患的(de)問題。

縱(zong)觀(guan)近幾年(nian)(nian)，兒(er)童(tong)(tong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)書(shu)桌負面新聞(wen)層(ceng)出不窮。好比，2011年(nian)(nian)廣東省共(gong)抽(chou)查兒(er)童(tong)(tong)家(jia)(jia)具(ju)產品62批(pi)次，合格率只有(you)67.7%;2017年(nian)(nian)江(jiang)蘇省共(gong)抽(chou)查兒(er)童(tong)(tong)家(jia)(jia)具(ju)產品149批(pi)次，合格率為(wei)69.1%;2018年(nian)(nian)上海共(gong)抽(chou)查20件學(xue)(xue)習(xi)(xi)桌椅樣品，有(you)9件樣品存在不規范等新聞(wen)，兒(er)童(tong)(tong)家(jia)(jia)具(ju)的安全性(xing)已(yi)然成為(wei)家(jia)(jia)長們(men)不能(neng)忽視的問(wen)題。面對市面上多種兒(er)童(tong)(tong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)書(shu)桌，我們(men)到(dao)(dao)底該(gai)如何挑選，才(cai)能(neng)買到(dao)(dao)靠(kao)譜(pu)且(qie)成品優(you)良的兒(er)童(tong)(tong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)書(shu)桌呢(ni)?

早在2012年，國(guo)家(jia)(jia)已經發布了《兒童(tong)(tong)家(jia)(jia)具通(tong)用技術條件》，文件中(zhong)對(dui)兒童(tong)(tong)家(jia)(jia)具的(de)材質、用料(liao)、規格等方面有(you)著明(ming)確說明(ming)。

選材+環保

在選購孩子的(de)(de)學習(xi)桌時，要留意學習(xi)桌的(de)(de)化(hua)學成分標識。因為不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)涂層和材質含(han)有的(de)(de)甲(jia)醛、領苯二甲(jia)酸酯(zhi)等化(hua)學物質比例不(bu)(bu)一樣，而這些化(hua)學物質比例的(de)(de)多少(shao)對(dui)兒童(tong)的(de)(de)智(zhi)力發育(yu)和身(shen)體(ti)成長(chang)都存在著不(bu)(bu)同(tong)程度的(de)(de)影(ying)響。

出(chu)于對孩子成長的(de)關愛(ai)和專注于兒童學習用品的(de)匠(jiang)心精神，帕頓(dun)科技學習桌精選國(guo)際環保板材。甲醛含量遠(yuan)遠(yuan)低(di)于國(guo)家小于等于0.5毫克/升的(de)標準，讓孩子遠(yuan)離化學傷害。

安全+質量

根(gen)據(ju)相(xiang)關(guan)說明(ming)，兒童學(xue)習桌(zhuo)的棱角(jiao)及邊緣部位應(ying)經(jing)倒(dao)圓或倒(dao)角(jiao)處(chu)理(li)。在選購時，留(liu)意學(xue)習書桌(zhuo)是否有(you)倒(dao)圓角(jiao)處(chu)理(li)，且(qie)外露尖角(jiao)圓角(jiao)半徑等于或大于10毫米。而(er)帕頓科技(ji)嚴格按照國家(jia)相(xiang)關(guan)說明(ming)執行，書桌(zhuo)邊角(jiao)設計(ji)為(wei)圓角(jiao)，保(bao)護(hu)孩子(zi)，不留(liu)刮傷(shang)機會。

作為陪伴(ban)孩(hai)子(zi)成長的(de)(de)學習桌(zhuo)，其使用舒適度(du)(du)也(ye)很重要。帕頓科技的(de)(de)學習書(shu)桌(zhuo)可以讓(rang)孩(hai)子(zi)在(zai)書(shu)寫時，手肘自然形(xing)成舒適的(de)(de)90°彎曲姿勢(shi)，還能(neng)根(gen)據孩(hai)子(zi)不(bu)同的(de)(de)使用需求調整桌(zhuo)面(mian)傾斜度(du)(du)，保持科學的(de)(de)用眼(yan)角度(du)(du)。

與此同(tong)時，大多數孩(hai)(hai)子都喜歡亂(luan)涂亂(luan)畫(hua)，也常(chang)(chang)常(chang)(chang)丟三(san)落四。帕頓科技(ji)學習(xi)(xi)書桌(zhuo)懂得(de)孩(hai)(hai)子們學習(xi)(xi)成長(chang)的需求，采(cai)用(yong)特別工藝(yi)制作的桌(zhuo)板可(ke)以(yi)當做畫(hua)板，任意作畫(hua)，輕輕一(yi)擦便干凈。書桌(zhuo)設有(you)書架、書柜等(deng)置物區，可(ke)以(yi)擺(bai)放孩(hai)(hai)子常(chang)(chang)用(yong)的書籍(ji)和文(wen)具(ju)，培養孩(hai)(hai)子收拾整(zheng)理的習(xi)(xi)慣。