孩(hai)子(zi)——祖國(guo)的未來,國(guo)家的花(hua)朵;是一個(ge)需(xu)要被呵護和被教育的人,而且,孩(hai)子(zi)們(men)往往自(zi)控能力(li)不強,無法(fa)做到始(shi)終保持(chi)好的坐姿學習。
隨(sui)著國家的(de)發展(zhan),對(dui)教育越(yue)來越(yue)重(zhong)視,孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)被(bei)父母、老師(shi)等施加的(de)壓(ya)力(li)也是(shi)越(yue)來越(yue)大(da)(da),社會(hui)(hui)的(de)發展(zhan)讓父母對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)期望也是(shi)越(yue)來越(yue)高,很多(duo)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都學(xue)習了很多(duo)課外藝術(shu)班(ban)、報了輔導班(ban)等。可以這樣很大(da)(da)一(yi)部分程度讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)不會(hui)(hui)做(zuo)家務,如果(guo)出去到社會(hui)(hui),將會(hui)(hui)很難立足。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)壓(ya)力(li)這么(me)大(da)(da),我們(men)(men)做(zuo)家長的(de)更應該為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)準備一(yi)些東西,讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)健康成(cheng)長,快(kuai)樂學(xue)習。帕頓(dun)科(ke)技高端(duan)學(xue)習桌(zhuo),讓您(nin)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)矯正坐姿,減輕學(xue)習壓(ya)力(li),讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)輕松學(xue)習,快(kuai)樂成(cheng)長。
兒童學習桌是如何減輕孩子學習壓力的?
1、帕頓科技(ji)學習桌(zhuo)椅采用人體工程學的(de)原理設(she)計與(yu)制(zhi)作(zuo),肘部與(yu)桌(zhuo)面(mian)成(cheng)90度(du),大腿與(yu)小腿成(cheng)90度(du),屁(pi)股與(yu)背90。胸離桌(zhuo)面(mian)一(yi)(yi)拳頭,眼離桌(zhuo)面(mian)一(yi)(yi)尺(chi),手握筆尖一(yi)(yi)寸。
2、椅子采用重力坐剎輪,讓孩子做的(de)住,椅子不再隨(sui)便移動。
3、星(xing)微桌面,讓燈光更好的(de)折(zhe)射出去,不(bu)再刺眼。
4、桌面易(yi)傾(qing)斜(xie),學習(xi)桌可升降(jiang),隨著(zhu)孩子的身高與不同(tong)學習(xi)需求,調整到最(zui)佳(jia)學習(xi)位置(zhi)。
學習桌選購國際標準:
(1)所(suo)有學習(xi)桌上的孔和間隙應該小于6毫米,讓(rang)孩(hai)(hai)子手指(zhi)(zhi)無法(fa)伸入,或者大于12毫米,讓(rang)孩(hai)(hai)子手指(zhi)(zhi)能輕松抽出。
(2)臺托永(yong)遠(yuan)不如書架實用(yong)性強(qiang)。
(3)傳(chuan)統的插銷式(shi)升降(jiang)不連續,氣桿升降(jiang)機(ji)械(xie)傳(chuan)動(dong)載(zai)重(zhong)大,最大載(zai)重(zhong)有限制(zhi),兩者(zhe)都(dou)需要(yao)家長幫(bang)忙。優(you)選手搖(yao)升降(jiang),兒童可自行(xing)調節。
(4)面板(ban)優(you)選左右開(kai)合(he)的L型(xing)面板(ban)。
(5)桌面可傾(qing)斜,優(you)選(xuan)0-80度(du)12檔(dang)調節的。
(6)椅(yi)子氣桿(gan)很重要,買氣桿(gan)椅(yi)就要買不可旋(xuan)轉的防(fang)爆(bao)氣桿(gan)。
(7)孩子(zi)專用(yong)的椅(yi)子(zi)一定要買卡扣(kou)式(shi)壓(ya)力輪(lun),最新科學(xue)設計成果,比以往的卡扣(kou)式(shi)止剎和鎖輪(lun)設計都來的安全。
(8)腳踏什么的(de),都(dou)不如(ru)買孩子能(neng)踩到地面(mian)來的(de)椅(yi)子來的(de)舒適安全(quan)。