經濟(ji)(ji)學(xue)(Economics),是研(yan)究人類經濟(ji)(ji)活動(dong)的(de)(de)規律即價(jia)值的(de)(de)創造(zao)、轉化、實現的(de)(de)規律——經濟(ji)(ji)發展規律的(de)(de)理論,分為政治經濟(ji)(ji)學(xue)與科學(xue)經濟(ji)(ji)學(xue)兩大類型(xing)。為此,許多學(xue)者在經濟(ji)(ji)這門學(xue)科上花費了很多精力(li),擁有自(zi)己的(de)(de)原創經濟(ji)(ji)學(xue)基礎理論。研(yan)究經濟(ji)(ji)學(xue)中的(de)(de)經濟(ji)(ji)學(xue)家(jia)中也(ye)有不(bu)少有意思的(de)(de)故事(shi),下面(mian)和maigoo 小標一起來看(kan)看(kan)哪些(xie)關于(yu)經濟(ji)(ji)學(xue)家(jia)的(de)(de)名人故事(shi)吧。
林毅(yi)夫,原名(ming)(ming)林正義(到大陸后改名(ming)(ming)),男,漢族,無黨派人士,1952年10月出生(sheng)于(yu)臺灣宜(yi)蘭,經濟學博(bo)士。北(bei)京大學教授,國務院參事,曾任全國工商聯專職副(fu)主席,世(shi)界銀行高級副(fu)行長、首(shou)席經濟學家。
1946年以來,首(shou)(shou)次(ci)有(you)中(zhong)國人走上這(zhe)個(ge)以現代西(xi)方(fang)經濟學奠基(ji)者的名字命名的國際頂(ding)尖講壇。林毅夫沒(mei)有(you)意識(shi)到,數日后(hou),在(zai)10月(yue)離任(ren)(ren)的前任(ren)(ren)世行首(shou)(shou)席經濟學家、法(fa)國人弗(fu)朗(lang)索瓦·布吉尼翁來電詢(xun)問,是否愿意成為(wei)他的繼任(ren)(ren)者?世行為(wei)挑選新的首(shou)(shou)席經濟學家成立了一(yi)個(ge)小(xiao)組(zu),布吉尼翁是其中(zhong)的成員,他并不是以個(ge)人身(shen)份發出邀請。
“我(wo)感到驚喜。”林毅夫(fu)說,“世行(xing)是最(zui)重(zhong)要的(de)國際發展機構,它(ta)的(de)首席經濟(ji)學(xue)家(jia)是經濟(ji)學(xue)家(jia)在國際上(shang)最(zui)高的(de)公共職務,一(yi)般是大師級(ji)的(de)學(xue)者擔任。我(wo)出任世行(xing)首席經濟(ji)學(xue)家(jia),完全(quan)沒有(you)想過(guo)!”
這是一個不尋常的任命:62年以(yi)來,他是首位來自(zi)歐美(mei)國(guo)家(jia)之外的世行(xing)首席經濟學家(jia);而在(zai)30多年前,中國(guo)對世行(xing)的定義還是“美(mei)帝國(guo)主義操縱的經濟侵略的工具”。
世行首席經濟學家林(lin)(lin)毅夫,34年之前(qian),他還是臺(tai)灣最有前(qian)途的軍官林(lin)(lin)正(zheng)誼,駐(zhu)防(fang)在金(jin)門最前(qian)線。
1952年,林毅(yi)夫生于我國(guo)臺灣省(sheng)宜蘭縣。1975年,林毅(yi)夫以第二(er)(er)名的成績畢業于陸(lu)軍官(guan)校正(zheng)期生44期步(bu)兵科,隨(sui)(sui)即(ji)留校擔任學生連排長(chang),第二(er)(er)年考上國(guo)防公費臺灣政(zheng)治大學企業管(guan)理研(yan)究所,1978年獲政(zheng)大企管(guan)碩士,隨(sui)(sui)即(ji)返回(hui)軍中。
由于林毅夫先(xian)后(hou)從軍(jun)校和政治大學畢業,隨后(hou),他被派往金(jin)門,擔任(ren)陸軍(jun)上尉連長,負責接(jie)待(dai)外賓參觀(guan)第一線連的任(ren)務(wu)。
1979年5月16日傍晚,上尉林(lin)正誼游過兩(liang)千多(duo)米的(de)臺灣海峽(xia),抵達對(dui)岸(an)的(de)廈門,更名為“林(lin)毅夫”。一位北大學生回憶,林(lin)毅夫有一次談及當年時(shi)曾說(shuo),“當時(shi)有一種強烈的(de)感(gan)覺——祖國的(de)統一和民族復(fu)興的(de)希望在對(dui)岸(an)。再待在臺灣,內心不安。”
為了(le)解中(zhong)國社會生(sheng)活,他(ta)就讀(du)北京大學(xue)(xue)經濟(ji)學(xue)(xue)系,只是,當(dang)時(shi)的國內,只有馬克思主義政治經濟(ji)學(xue)(xue),現代經濟(ji)學(xue)(xue)的引進,還(huan)要在幾年之(zhi)后,此時(shi)的林毅夫,還(huan)不(bu)知他(ta)將(jiang)在其中(zhong)扮演重(zhong)要角色。
世行(xing)(xing)則(ze)在第二年來到(dao)中國(guo)。1980年中國(guo)恢復了在世行(xing)(xing)的(de)席位,世行(xing)(xing)開始(shi)派遣官員到(dao)中國(guo),為(wei)中國(guo)政府培訓干部(bu)。人們回憶,長期與世隔絕之后(hou),最初的(de)中外交流頗(po)為(wei)生澀(se):邊際(ji)成(cheng)本(ben)(marginal cost)被譯成(cheng)“零碎(sui)材料的(de)成(cheng)本(ben)”;而收支平(ping)衡(heng)點(dian)(break even point)則(ze)是“破碎(sui)了摸平(ping)的(de)一點(dian)”。
了解(jie)一些西方經濟學(xue)又通曉英文的(de)林毅夫(fu)贏(ying)得(de)了意外的(de)禮物;他(ta)為到訪北大的(de)諾貝爾(er)(er)經濟學(xue)獎得(de)主舒(shu)爾(er)(er)茨(ci)擔任翻譯,對他(ta)印象深刻的(de)舒(shu)爾(er)(er)茨(ci)主動(dong)邀請他(ta)到美(mei)國(guo)留學(xue)。
1982-1986年(nian),在盛產諾貝(bei)爾經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)獎得主、以自由(you)主義和嚴謹的(de)(de)(de)數理(li)分析著稱的(de)(de)(de)芝(zhi)加(jia)(jia)哥大學(xue)里(li),林(lin)毅夫“幾(ji)乎四年(nian)沒出校(xiao)門(men)”,從這(zhe)個西(xi)方(fang)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)的(de)(de)(de)麥加(jia)(jia)開(kai)始了經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)家(jia)生涯。他的(de)(de)(de)博士論文《中國(guo)的(de)(de)(de)農村(cun)改革(ge):理(li)論與(yu)實證》被(bei)舒爾茨評價(jia)為新制(zhi)度經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)的(de)(de)(de)經(jing)典之作。
1987年,放(fang)棄了加(jia)州大學洛杉磯(ji)分校的教職和(he)世行等多家國際(ji)機(ji)構的工作機(ji)會,林毅夫帶著三十多箱英文資料(liao)回到(dao)中國,成為1978年后首位(wei)歸(gui)國的經濟學博(bo)士。
許多人為他惋(wan)惜——中國沒(mei)(mei)有研究伙伴(ban),沒(mei)(mei)有討(tao)論(lun)和交流(liu),甚(shen)至資料都難(nan)以搜集,如(ru)何做(zuo)研究?“我都知道。可研究是(shi)(shi)什么(me)?就是(shi)(shi)要(yao)對不能解(jie)釋的(de)現象給(gei)出合(he)理的(de)解(jie)釋。中國有的(de)是(shi)(shi)這樣的(de)經濟現象,這是(shi)(shi)最重要(yao)的(de)。”林(lin)毅夫(fu)說,關于(yu)回(hui)來(lai)的(de)決定,他“一點掙扎都沒(mei)(mei)有”。
清華-布魯(lu)金斯(si)中(zhong)心主任肖耿至今記得(de)林當年的忠告(gao),“做研究如同給木板鉆孔,從薄處入手更容易(yi)有收(shou)獲。”對中(zhong)國(guo)經(jing)濟(ji)學家(jia)而言(yan),勿庸置疑,回(hui)到中(zhong)國(guo)是理性選擇(ze)——這里是“經(jing)濟(ji)現象的金礦”,而1980年代的西方(fang)經(jing)濟(ji)學界(jie),少有人(ren)了解(jie)中(zhong)國(guo)。
林毅夫失蹤時,已是一個三(san)歲兒子(zi)的父親(qin),妻子(zi)陳云英腹中又身懷六甲。
陳云英(ying)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)所中(zhong)學里教授語文。一(yi)(yi)(yi)(yi)天下課回(hui)到家里,林(lin)毅(yi)夫(fu)給陳云英(ying)端(duan)來一(yi)(yi)(yi)(yi)杯開水(shui),然后坐(zuo)在(zai)她(ta)身邊,一(yi)(yi)(yi)(yi)本正(zheng)經地說(shuo):“如果我(wo)不(bu)見了(le),你可能(neng)要像王寶釧(chuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣,苦守寒(han)窯(yao)十八年……”陳云英(ying)以為只(zhi)是一(yi)(yi)(yi)(yi)句玩(wan)笑話,沒(mei)想(xiang)到1979年5月16日夜里林(lin)毅(yi)夫(fu)真的突然不(bu)見了(le)。
諾貝爾(er)經(jing)濟學(xue)獎得主、芝(zhi)加哥大學(xue)榮譽教授舒爾(er)茨的邀請(qing),讓林毅夫(fu)于1982年(nian),赴美留(liu)學(xue)。踏上美利堅國土地(di)后,林毅夫(fu)立即(ji)通知在臺灣(wan)的妻子(zi)來美國相見。
突然接到林毅夫在美(mei)(mei)國攻讀(du)(du)博士學位(wei)的(de)消息(xi),陳云(yun)英(ying)簡直不(bu)敢(gan)相信自己的(de)耳朵。她本已通過了(le)兩個(ge)托福考試,準備赴美(mei)(mei)讀(du)(du)碩士。當陳云(yun)英(ying)輾轉趕到美(mei)(mei)國見到丈(zhang)夫時,兩人抱頭(tou)痛哭。
夫妻兩(liang)人在(zai)一(yi)(yi)起僅(jin)僅(jin)幾天,卻又要(yao)分(fen)別了。林毅夫在(zai)芝加(jia)哥大(da)學讀經濟,陳(chen)云英(ying)則到華盛(sheng)頓大(da)學讀教育,兩(liang)地相距(ju)甚遠,很難經常見面。這還不是最(zui)(zui)重(zhong)要(yao)的,最(zui)(zui)重(zhong)要(yao)的是他(ta)們的一(yi)(yi)雙兒(er)女,仍(reng)然(ran)留在(zai)臺灣。半年(nian)后,一(yi)(yi)家4口終于在(zai)美國團聚了。
1987年,在(zai)耶魯大學經濟發展中心工作一(yi)年后(hou)(hou),林毅夫(fu)突然回(hui)到(dao)(dao)了中國(guo)(guo),成為(wei)我國(guo)(guo)改革(ge)開放后(hou)(hou)第一(yi)個從海外歸(gui)國(guo)(guo)的(de)經濟學博(bo)士。同年的(de)6月18日(ri),陳云(yun)英在(zai)通過博(bo)士論文答(da)辯后(hou)(hou)的(de)第8天,也追(zhui)隨丈夫(fu)回(hui)到(dao)(dao)了北京。”
鄒(zou)至莊(Gregory C. Chow),出(chu)生于1929年,祖(zu)籍廣(guang)東中山,1951年-1955年先(xian)后在(zai)美(mei)國康奈(nai)爾大學(xue)(xue)(xue)(xue)、芝加哥(ge)大學(xue)(xue)(xue)(xue)獲學(xue)(xue)(xue)(xue)士、碩士、博士學(xue)(xue)(xue)(xue)位,隨后在(zai)麻省理工、康奈(nai)爾、哥(ge)倫比亞等(deng)多所(suo)名校任(ren)教,現任(ren)普林斯(si)頓大學(xue)(xue)(xue)(xue)教授,美(mei)國經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)會美(mei)中學(xue)(xue)(xue)(xue)術交流(liu)委員會主席,是國際著(zhu)名的中國經濟問(wen)題專家、計量經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)大師。
鄒至(zhi)莊的(de)(de)父親鄒殿邦是廣州商界(jie)的(de)(de)領袖。鄒至(zhi)莊自小從父親處(chu)得到了兩個(ge)最重要(yao)的(de)(de)教誨:一是要(yao)設(she)身處(chu)地(di)、將心比心地(di)理解對方(fang)的(de)(de)觀點和(he)立場(chang);二是要(yao)有恒心和(he)毅力,只(zhi)有不斷(duan)積累過往的(de)(de)經驗(yan)并學習(xi)新(xin)的(de)(de)東(dong)西,才能(neng)提高自己的(de)(de)能(neng)力。
鄒(zou)至莊(zhuang)真(zhen)正獨立地(di)進(jin)行經(jing)濟學研究,是從尋(xun)找博(bo)士論文(wen)題目(mu)開始的,他感慨地(di)說,這一(yi)過程非常不(bu)容易。事(shi)實上,不(bu)止(zhi)他一(yi)人有(you)(you)類似的經(jing)驗(yan)。找一(yi)個合適的博(bo)士論文(wen)題目(mu)往往比寫作過程更(geng)困難,因(yin)為(wei)題目(mu)太大可能(neng)無法駕馭(yu),但題目(mu)太小又難出新(xin)意,它既(ji)要(yao)考人的判斷力,而(er)又與運氣(qi)有(you)(you)關。
1951年,鄒至莊到芝(zhi)加哥大學攻讀經濟學碩(shuo)士與博(bo)士學位。由于第(di)一年就通過了學科考試,所(suo)以(yi)在1952年他就取得了碩(shuo)士學位。之后的一年,他既不(bu)用上課也不(bu)用讀書,于是(shi)滿懷把(ba)握,以(yi)為(wei)兩年之內(nei)就可(ke)以(yi)把(ba)博(bo)士論(lun)文(wen)寫完,誰知花了整整一年的時間,竟還(huan)找不(bu)到合適(shi)的題目。
但鄒(zou)(zou)至(zhi)莊這樣折騰一(yi)(yi)年(nian),決非白白浪費,他(ta)得(de)到了很多無形的(de)(de)(de)訓練(lian)。從寫博士論文(wen)開始,他(ta)就形成(cheng)了這么(me)一(yi)(yi)個(ge)研(yan)究進(jin)程(cheng):先(xian)花時間把有(you)關(guan)的(de)(de)(de)經濟理(li)論弄清楚,然(ran)后再接觸實(shi)際的(de)(de)(de)數據資料,之后研(yan)究成(cheng)果就會水(shui)到渠(qu)成(cheng)地出來。他(ta)最后終于找到了一(yi)(yi)個(ge)合(he)適(shi)的(de)(de)(de)題目,那就是研(yan)究美國(guo)的(de)(de)(de)汽(qi)車(che)需求,因為他(ta)曾修讀(du)過“消費需求理(li)論與計量”,對有(you)關(guan)的(de)(de)(de)理(li)論相當熟悉,而且自(zi)己也(ye)很有(you)興趣,所以就選擇(ze)了汽(qi)車(che)這種耐用品作為研(yan)究對象。鄒(zou)(zou)至(zhi)莊最終在(zai)1955年(nian)完成(cheng)了《美國(guo)汽(qi)車(che)需求》,并在(zai)兩(liang)年(nian)后(1957年(nian))出版。
1960年,鄒(zou)至(zhi)莊發(fa)表了他的(de)成(cheng)名(ming)作——《檢(jian)驗兩條線性(xing)回(hui)歸方程式的(de)系數是否相同》,在(zai)這篇論文中,他提出了著名(ming)的(de)“鄒(zou)氏(shi)檢(jian)驗”(Chowtest),鄒(zou)至(zhi)莊由此在(zai)經濟學界聲(sheng)譽(yu)鵲起(qi)。
對于(yu)如何(he)做學問(wen),鄒(zou)至莊有自己的一(yi)套想法。他覺得(de),只要每天有三四個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)頭腦清醒全力以赴地(di)思(si)考問(wen)題,就(jiu)夠了;即使是富(fu)于(yu)獨創性的問(wen)題,有五個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)也可(ke)以了。至于(yu)思(si)考什(shen)么問(wen)題,可(ke)以在每天起(qi)床時(shi)先(xian)考慮一(yi)下(xia)。如果對一(yi)個(ge)(ge)問(wen)題,每天都能(neng)思(si)考得(de)更深入一(yi)些,日積(ji)月累起(qi)來,幾個(ge)(ge)月后(hou),問(wen)題就(jiu)能(neng)迎刃而(er)解。
而(er)(er)對大(da)的(de)(de)(de)研究方向,鄒(zou)至莊則覺(jue)得應以(yi)興(xing)趣(qu)為主,機(ji)(ji)會(hui)(hui)為輔。如(ru)果沒有(you)(you)興(xing)趣(qu),研究一(yi)定做不(bu)好。但如(ru)果光(guang)有(you)(you)興(xing)趣(qu),沒有(you)(you)機(ji)(ji)會(hui)(hui),也(ye)難以(yi)成事。不(bu)過總的(de)(de)(de)來說,鄒(zou)至莊認為,興(xing)趣(qu)是(shi)(shi)最重要的(de)(de)(de),因為他(ta)自(zi)己就有(you)(you)過這(zhe)樣的(de)(de)(de)經驗。曾(ceng)有(you)(you)兩家(jia)電腦公司為權益紛爭而(er)(er)訴諸法(fa)院,請他(ta)和斯蒂格(ge)勒代表(biao)其中(zhong)一(yi)家(jia)公司提供證(zheng)詞。這(zhe)是(shi)(shi)份報(bao)酬非常優(you)厚的(de)(de)(de)差事,因為他(ta)代表(biao)公司去加州準備出庭(ting),自(zi)出門那一(yi)刻開始計算,包括乘飛機(ji)(ji)、住宿(su)旅館的(de)(de)(de)時間都(dou)算在里面,付給他(ta)們200美元的(de)(de)(de)時薪,就是(shi)(shi)晚上在家(jia)里閱讀有(you)(you)關文件、書(shu)籍(ji)也(ye)同樣計費。但干到后來他(ta)深感(gan)厭倦,覺(jue)得就學術研究而(er)(er)言,這(zhe)件事實在沒有(you)(you)什么價值(zhi),所以(yi)也(ye)就不(bu)想賺這(zhe)錢了。官司前(qian)后持續(xu)了一(yi)年,結束的(de)(de)(de)時候,他(ta)大(da)有(you)(you)如(ru)釋重負(fu)之感(gan)。
張五常,1935年出生(sheng)于香港(gang),國際(ji)知(zhi)名經(jing)濟學家。新(xin)制度(du)經(jing)濟學代表人(ren)物之一(yi),畢業(ye)于美(mei)國加利(li)福尼亞大學洛杉(shan)磯分校經(jing)濟學系,為現代新(xin)制度(du)經(jing)濟學和現代產(chan)權經(jing)濟學的創始人(ren)之一(yi)。
1981年(nian)夏(xia)天,有(you)(you)香(xiang)港(gang)舊(jiu)體(ti)制“設計(ji)師”之稱的約翰·考波(bo)斯維特向身在美國的張(zhang)五常傳遞信息(xi):香(xiang)港(gang)大(da)學(xue)(xue)經(jing)(jing)濟(ji)系主(zhu)任(ren)一(yi)職不(bu)久將會空(kong)缺。張(zhang)五常請教于終(zhong)生(sheng)的學(xue)(xue)術(shu)知己科斯,科斯建議他立(li)即申(shen)請。科斯認(ren)為,張(zhang)五常有(you)(you)兩(liang)大(da)優勢,一(yi)是(shi)(shi)掌握最專業的經(jing)(jing)濟(ji)知識,二是(shi)(shi)學(xue)(xue)過中(zhong)文。更重要的,是(shi)(shi)科斯認(ren)定,中(zhong)國要開(kai)放(fang)了。張(zhang)五常說,他一(yi)生(sheng)最成功的選擇,便(bian)是(shi)(shi)1982年(nian)的這(zhe)次。這(zhe)一(yi)年(nian),他決定離開(kai)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)的重鎮(zhen)美國,回到香(xiang)港(gang)。沒有(you)(you)一(yi)個經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)者能拒絕1978年(nian)前后的中(zhong)國。在1982年(nian)10月26日香(xiang)港(gang)大(da)學(xue)(xue)的就職演(yan)說上,張(zhang)五常激情澎湃,要帶領他的學(xue)(xue)生(sheng)和同事(shi)做“時代弄(nong)潮兒”,因為“再也找不(bu)到比現(xian)在的中(zhong)國更活力四射(she)、生(sheng)機盎然(ran)的經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)實驗室了”。
1983年(nian)11月29日(ri),受林(lin)行止之邀,張五常(chang)在《信報》開設(she)專欄,開始了他(ta)的(de)(de)經濟(ji)學(xue)傳教士的(de)(de)生(sheng)涯(ya)。他(ta)筆下的(de)(de)世(shi)界千奇(qi)百(bai)怪,從鄧麗君、中(zhong)(zhong)國(guo)大酒店到(dao)(dao)鐵飯碗與(yu)國(guo)企職工,從養鱒(zun)魚、除夕(xi)夜(ye)香港街頭賣金橘到(dao)(dao)兩(liang)岸三(san)地的(de)(de)關系(xi)、大陸的(de)(de)體制改革。一個百(bai)廢待興的(de)(de)實驗室全方位進入(ru)他(ta)的(de)(de)視野(ye),這(zhe)是(shi)他(ta)展示才情最率真(zhen)、最得心應手的(de)(de)黃(huang)金歲月。這(zhe)些評論后來結集為(wei)《賣桔者言(yan)》和《中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)前途》。上(shang)個世(shi)紀80年(nian)代國(guo)內知(zhi)識界和政策層流行的(de)(de)產權理論,幾乎都源自(zi)張五常(chang)的(de)(de)這(zhe)幾本(ben)中(zhong)(zhong)文著作。
1982年的(de)(de)(de)決定,為張五常贏(ying)得了一個歷史性的(de)(de)(de)機(ji)會,即長時間(jian)近距離觀察兩個相(xiang)鄰的(de)(de)(de)、截然不同(tong)的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)體(ti)制,而這兩個經(jing)濟(ji)(ji)體(ti)制又是(shi)相(xiang)同(tong)文(wen)化背景的(de)(de)(de)人(ren)組成(cheng)的(de)(de)(de)。每次車(che)過(guo)深圳羅湖海(hai)關,張五常都(dou)能體(ti)會到大(da)陸(lu)友人(ren)的(de)(de)(de)訪港(gang)感受——他們(men)偶然看到的(de)(de)(de)相(xiang)差懸殊(shu)的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)績效,是(shi)他們(men)有生以來最(zui)大(da)的(de)(de)(de)觸動。張五常告訴(su)他的(de)(de)(de)學生,他所能想到的(de)(de)(de)任何研(yan)究(jiu)都(dou)難以超過(guo)研(yan)究(jiu)這兩個懸殊(shu)經(jing)濟(ji)(ji)制度可能帶(dai)來的(de)(de)(de)成(cheng)果。
郎(lang)咸(xian)平,1956年(nian)6月21日生于臺灣桃園縣,祖籍(ji)山東(dong)濰(wei)坊,中(zhong)(zhong)國臺灣學(xue)(xue)者、經濟學(xue)(xue)家(jia)(jia),公司治理(li)和金(jin)融專家(jia)(jia)。1974-1978年(nian)就讀(du)于臺灣東(dong)海大(da)(da)學(xue)(xue)經濟系(xi)。1986年(nian),他在美國賓西(xi)法(fa)尼亞大(da)(da)學(xue)(xue)沃(wo)頓(dun)商(shang)學(xue)(xue)院(yuan)以創世(shi)界紀錄的(de)兩年(nian)半時間連(lian)拿金(jin)融學(xue)(xue)碩士和博士學(xue)(xue)位。2001年(nian)起開始重點研究中(zhong)(zhong)國大(da)(da)型國有(you)企業的(de)產權改革問題。郎(lang)咸(xian)平曾經執教(jiao)(jiao)于多家(jia)(jia)知名的(de)商(shang)學(xue)(xue)院(yuan),其中(zhong)(zhong)包括沃(wo)頓(dun)商(shang)學(xue)(xue)院(yuan)、密歇根州立(li)大(da)(da)學(xue)(xue)、俄亥俄州立(li)大(da)(da)學(xue)(xue)、紐約大(da)(da)學(xue)(xue)、芝加哥大(da)(da)學(xue)(xue)等(deng),現任(ren)香(xiang)港(gang)中(zhong)(zhong)文大(da)(da)學(xue)(xue)最高學(xue)(xue)術級別的(de)(首席(xi))教(jiao)(jiao)授。
郎咸(xian)平(ping)在臺灣(wan)東海大學(xue)(xue)(xue)(xue)讀(du)書的(de)時候,成(cheng)績(ji)并(bing)不理想。有一次(ci), 美(mei)國一位(wei)非常著(zhu)名的(de)微觀經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)家來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校演講(jiang),他(ta)是(shi)美(mei)國普林斯頓(dun)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)一位(wei)教授(shou),在演講(jiang)中講(jiang)述(shu)了(le)許多新的(de)經濟(ji)觀點。那位(wei)美(mei)國教授(shou)離開以后,郎咸(xian)平(ping)給(gei)(gei)那位(wei)教授(shou)寫(xie)了(le)一封(feng)信,講(jiang)了(le)自己對于世界經濟(ji)的(de)許多稚嫩看法(fa)。沒(mei)有想到,那位(wei)美(mei)國教授(shou)竟然真的(de)給(gei)(gei)郎咸(xian)平(ping)回了(le)信,他(ta)在信中說:一個(ge)年輕人有如(ru)此的(de)激(ji)情,你將來(lai)一定(ding)可以成(cheng)為一位(wei)偉大的(de)經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)家!
雖然只(zhi)有(you)短短的(de)(de)(de)一句(ju)話,但郎(lang)(lang)(lang)(lang)咸平卻(que)非常受(shou)鼓舞,他(ta)(ta)(ta)(ta)念(nian)完(wan)本科(ke)以后又念(nian)研(yan)究(jiu)生,可(ke)(ke)盡管如(ru)此(ci),他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)成績卻(que)依舊很(hen)(hen)差(cha)。研(yan)究(jiu)生勉強畢業(ye)后,郎(lang)(lang)(lang)(lang)咸平左思右想之后,決(jue)定去考(kao)(kao)GRE(美國(guo)研(yan)究(jiu)生入學考(kao)(kao)試(shi)), 總分(fen)是(shi)2400分(fen),可(ke)(ke)是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)只(zhi)考(kao)(kao)了(le)1640分(fen)。結果,只(zhi)有(you)一家學校(xiao)要他(ta)(ta)(ta)(ta),那就(jiu)是(shi)美國(guo)的(de)(de)(de)沃頓商學院。開學后,郎(lang)(lang)(lang)(lang)咸平的(de)(de)(de)表現(xian)并不(bu)好,他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)系主(zhu)任找他(ta)(ta)(ta)(ta)談(tan)話,說他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)水平有(you)問(wen)題,他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)教授對他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)評價(jia)也不(bu)高,讓他(ta)(ta)(ta)(ta)考(kao)(kao)個(ge)微積分(fen)的(de)(de)(de)資格考(kao)(kao)試(shi)。郎(lang)(lang)(lang)(lang)成平也知道自(zi)己的(de)(de)(de)實力(li),他(ta)(ta)(ta)(ta)根(gen)本不(bu)可(ke)(ke)能(neng)通過資格考(kao)(kao)試(shi),于(yu)是(shi)就(jiu)百(bai)般哀求免除(chu)考(kao)(kao)試(shi),可(ke)(ke)是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)系主(zhu)任根(gen)本不(bu)同意(yi)。郎(lang)(lang)(lang)(lang)咸平非常沮喪,一次在(zai)校(xiao)園里閑逛的(de)(de)(de)時候,他(ta)(ta)(ta)(ta)看見(jian)幾(ji)個(ge)金融系的(de)(de)(de)學生垂頭喪氣地走出來,郎(lang)(lang)(lang)(lang)咸平問(wen)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)怎(zen)么回事(shi),他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)回答(da)說金融系好難(nan)念(nian)。郎(lang)(lang)(lang)(lang)咸平又問(wen)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)要不(bu)要考(kao)(kao)微積分(fen),他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)說不(bu)要,郎(lang)(lang)(lang)(lang)咸平就(jiu)說:帶我見(jian)見(jian)你們(men)的(de)(de)(de)系主(zhu)任。郎(lang)(lang)(lang)(lang)咸平見(jian)到(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)系主(zhu)任后,就(jiu)問(wen)能(neng)不(bu)能(neng)轉進來,他(ta)(ta)(ta)(ta)還自(zi)稱(cheng)對金融系更有(you)興趣,系主(zhu)任一聽很(hen)(hen)開心,就(jiu)給了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)一個(ge)肯(ken)定的(de)(de)(de)答(da)復。
此(ci)后,他(ta)就進入了(le)金融系(xi)。有意思的(de)(de)是,他(ta)在進入金融系(xi)的(de)(de)第一天,就問(wen)他(ta)的(de)(de)老師(shi)說:金融系(xi)到底是什么??這(zhe)個問(wen)題,自(zi)(zi)然(ran)在他(ta)以(yi)后的(de)(de)學(xue)習中得到了(le)解(jie)答(da),不僅如(ru)此(ci), 因為郎咸平(ping)始終認為自(zi)(zi)己將來(lai)會是一位偉大的(de)(de)經濟學(xue)家。慢慢的(de)(de),他(ta)的(de)(de)悟性開啟了(le),加上學(xue)習特別(bie)用功,對世界經濟的(de)(de)理解(jie)也越來(lai)越深(shen)刻。
念完(wan)博士以(yi)后(hou),郎(lang)咸(xian)平(ping)留在(zai)了(le)(le)美國教書。第二(er)年,他寫了(le)(le)一(yi)篇《美國的破產(chan)制(zhi)度》的論文(wen),這篇論文(wen)從1990年問世到現在(zai),一(yi)直(zhi)是(shi)全(quan)世界引用率最高的論文(wen)。這幾(ji)乎使郎(lang)咸(xian)平(ping)在(zai)美國一(yi)炮(pao)而紅,隨后(hou),芝加哥大(da)學(xue)、紐約大(da)學(xue)、密西(xi)西(xi)比大(da)學(xue),都(dou)紛(fen)紛(fen)請他授課。
郎咸平終于成為了一名(ming)不可小(xiao)覷的(de)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)家。后來的(de)一次,他(ta)在(zai)一所大(da)學(xue)(xue)(xue)授課的(de)時候,碰到了那位當初給(gei)他(ta)回過(guo)信(xin)的(de)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)家,郎成平立刻(ke)上前問候并(bing)致謝(xie),那位經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)想了半天后,原來你就是(shi)給(gei)我寫(xie)信(xin)的(de)臺(tai)灣小(xiao)伙子,你不用感謝(xie)我,我當時就是(shi)安慰你的(de)。
肯·賓默爾(er)(er)(英文名,Ken Binmore)又譯肯·賓摩(mo)爾(er)(er)。1940年(nian)生(sheng),英國帝國理工學(xue)院數(shu)學(xue)學(xue)士(shi)、數(shu)學(xue)分(fen)析博(bo)士(shi)。肯·賓默爾(er)(er)是(shi)一位(wei)由數(shu)學(xue)家(jia)轉而成為經濟(ji)(ji)學(xue)家(jia)的(de)學(xue)者,他致力于博(bo)弈論及其在(zai)經濟(ji)(ji)學(xue)、演化生(sheng)物學(xue)、心理學(xue)和道德哲(zhe)學(xue)中的(de)應用。是(shi)著名的(de)博(bo)弈論四(si)君子(zi)之一。主要(yao)著作《博(bo)弈論和社(she)會契約(yue)》、《自然正(zheng)義(yi)》等都非(fei)常有影響力。
賓默爾(er)出生于第(di)二次世界(jie)大戰中德軍空(kong)襲(xi)倫敦的(de)困難(nan)時(shi)(shi)期。很小的(de)時(shi)(shi)候(hou),賓默爾(er)就(jiu)是一個(ge)不知疲倦的(de)發明家和游戲愛好者(zhe)。在他十幾歲的(de)時(shi)(shi)候(hou),他發現了撲(pu)克游戲中的(de)奧秘。后來,他甚(shen)至靠與家庭富裕的(de)學生打(da)牌來補貼自(zi)己的(de)生活(huo)費。
大學(xue)畢業后,賓默(mo)爾一(yi)直想找(zhao)一(yi)份好(hao)工作。但是經過多次面試(shi),他(ta)最終發現,自(zi)己并不適合(he)原來設想的(de)(de)那類(lei)工作。當時另一(yi)個選(xuan)擇就是繼續攻讀博士學(xue)位,他(ta)的(de)(de)論文題目,是對(dui)偉(wei)大的(de)(de)純數學(xue)家哈迪(di)和里特伍德的(de)(de)風格進行的(de)(de)古典分析。最后,他(ta)成功地解決了(le)他(ta)們遺留下來的(de)(de)一(yi)個問題,此時他(ta)對(dui)博弈論的(de)(de)興(xing)趣顯露(lu)出來了(le)。
20世紀80年(nian)代,賓默(mo)爾在實驗室(shi)中(zhong)開(kai)始了有關(guan)博弈論(lun)方面的實驗。此前,他(ta)曾(ceng)經(jing)多次(ci)轉換過研究領(ling)域,但自(zi)從(cong)開(kai)始研究博弈論(lun),賓默(mo)爾就完(wan)完(wan)全(quan)全(quan)脫離了自(zi)己曾(ceng)是其中(zhong)一分子(zi)的純(chun)數(shu)學領(ling)域。
他在劍橋丘(qiu)吉(ji)爾學(xue)(xue)(xue)院擔任了(le)幾個月的(de)(de)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)教授,檢驗(yan)了(le)自(zi)己(ji)作(zuo)為經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)的(de)(de)能力。發現自(zi)己(ji)能夠勝(sheng)任這(zhe)一(yi)工作(zuo)以后,他接受了(le)在賓夕法尼亞(ya)大學(xue)(xue)(xue)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)系講學(xue)(xue)(xue)一(yi)年的(de)(de)邀(yao)請。在這(zhe)次訪問中,賓默爾有兩(liang)點很重要的(de)(de)體(ti)會:一(yi)是(shi)做一(yi)個經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)獲得(de)的(de)(de)樂(le)趣遠比(bi)做一(yi)個數學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)多(duo)得(de)多(duo);其(qi)次就是(shi)他有自(zi)稱(cheng)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)的(de)(de)資(zi)格。
90年代初期,賓默爾在倫(lun)敦的(de)(de)(de)(de)大學(xue)里找到了一(yi)(yi)份工作(zuo),還(huan)成功地獲(huo)得了一(yi)(yi)筆政(zheng)府(fu)資助,建立(li)了用(yong)于研(yan)(yan)究(jiu)進化動態的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)心,其(qi)后,賓默爾的(de)(de)(de)(de)大部分(fen)時(shi)間(jian)都(dou)用(yong)于領導這一(yi)(yi)機構。政(zheng)府(fu)提(ti)供資助的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個附帶條件,就是要求他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)包括一(yi)(yi)些可以直(zhi)接應用(yong)的(de)(de)(de)(de)部分(fen)。因此,研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)心用(yong)相當一(yi)(yi)部分(fen)時(shi)間(jian)尋找那些需(xu)要應用(yong)博弈論(lun)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。比如他們(men)(men)為英國政(zheng)府(fu)設計第三代無線電話(hua)頻(pin)道的(de)(de)(de)(de)拍(pai)賣(mai)方案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)合同。他們(men)(men)還(huan)曾(ceng)經(jing)作(zuo)為專(zhuan)家,參與設計剛(gang)剛(gang)私有化的(de)(de)(de)(de)英國天然氣行(xing)業儲藏設施的(de)(de)(de)(de)出賣(mai)方案(an)(an)。其(qi)中(zhong),無線頻(pin)道的(de)(de)(de)(de)拍(pai)賣(mai)設計尤其(qi)值(zhi)得一(yi)(yi)提(ti)。
花費了兩年多(duo)的時間,賓默爾與他的同事們一(yi)同設計(ji)了一(yi)種新型拍(pai)(pai)賣(mai)機制,于2000年3月(yue)對政(zheng)府的五(wu)個第三代無線電(dian)頻道的經營執照進行拍(pai)(pai)賣(mai)。事實證明,這一(yi)拍(pai)(pai)賣(mai)非(fei)常成功。政(zheng)府原來預期(qi)拍(pai)(pai)賣(mai)可以得到30億英鎊(bang)的收益,而經過(guo)近八(ba)周(zhou)共(gong)150回合(he)的競價以后,政(zheng)府獲得了224.7億英鎊(bang)的收益,超(chao)過(guo)原預期(qi)的七倍。
賓默(mo)爾本人認為,這一(yi)次(ci)拍(pai)(pai)賣兼顧(gu)了(le)(le)鼓勵(li)競爭(zheng)與(yu)達(da)到效率的(de)(de)目的(de)(de)。精心設計(ji)的(de)(de)一(yi)場拍(pai)(pai)賣,會(hui)創造出一(yi)個(ge)競爭(zheng)的(de)(de)環境,迫使競標者將(jiang)他(ta)們的(de)(de)資金“放在他(ta)們的(de)(de)嘴上”,用錢來支持他(ta)們在拍(pai)(pai)賣場上的(de)(de)競爭(zheng)。也(ye)有人批(pi)評了(le)(le)這次(ci)拍(pai)(pai)賣最后高昂(ang)的(de)(de)成交(jiao)價,認為它使奪標者的(de)(de)前期投(tou)入成本過高,會(hui)使企(qi)業最后將(jiang)成本轉嫁給消費者。賓默(mo)爾認為,如果企(qi)業這樣做,它就(jiu)會(hui)失去消費者;這些批(pi)評者可能忘(wang)記(ji)了(le)(le),任(ren)何企(qi)業都只能按照市場所(suo)能承受(shou)的(de)(de)價格定(ding)價。
保羅·薩(sa)(sa)繆爾森(Paul A. Samuelson,1915年(nian)5月15日—2009年(nian)12月13日),美(mei)國著名經濟學(xue)家,1970年(nian)諾貝(bei)爾經濟學(xue)獎(jiang)得主,美(mei)國麻省理工學(xue)院經濟學(xue)教授。薩(sa)(sa)繆爾森是凱(kai)恩斯主義(yi)在美(mei)國的(de)主要代(dai)表人(ren)物,也融合了新(xin)古典主義(yi)經濟學(xue),創立了新(xin)古典綜合學(xue)派(pai)(Neoclassical Synthesis)。1970年(nian),55歲的(de)薩(sa)(sa)繆爾森成為第一個獲得諾貝(bei)爾經濟學(xue)獎(jiang)的(de)美(mei)國人(ren)。
薩繆爾森自己說,他實際出生了三次。
第(di)一次(ci)當然(ran)是他(ta)的(de)(de)自然(ran)出(chu)生。其后的(de)(de)兩次(ci)都跟經濟學息息相關(guan)。1931年(nian)(nian),當15歲的(de)(de)薩(sa)繆(mou)爾(er)森(sen)考上(shang)芝(zhi)加(jia)哥(ge)大(da)學經濟系后不(bu)久(jiu),他(ta)就將自己(ji)的(de)(de)出(chu)生日(ri)期(qi)改為1932年(nian)(nian)1月2日(ri),因為這(zhe)(zhe)一天(tian)是芝(zhi)加(jia)哥(ge)大(da)學開學的(de)(de)日(ri)期(qi),也(ye)是這(zhe)(zhe)位偉大(da)的(de)(de)經濟學家與經濟學這(zhe)(zhe)個偉大(da)的(de)(de)學科(ke)邂逅的(de)(de)日(ri)子。那天(tian)早晨8點(dian),當薩(sa)繆(mou)爾(er)森(sen)第(di)一次(ci)走進芝(zhi)加(jia)哥(ge)大(da)學講(jiang)堂時,講(jiang)座主題剛好(hao)是馬爾(er)薩(sa)斯膾炙人(ren)口(kou)(kou)的(de)(de)人(ren)口(kou)(kou)理論,天(tian)才少年(nian)(nian)立刻(ke)被神奇的(de)(de)經濟學所吸引。那一刻(ke),經濟學選擇了他(ta),他(ta)也(ye)選擇了經濟學。
薩繆爾(er)森的(de)第三次(ci)重生(sheng)(sheng)是在麻(ma)省(sheng)(sheng)理(li)工學(xue)(xue)(xue)院,時間是1940年(nian)。這(zhe)一年(nian),他(ta)開始任教,并(bing)用他(ta)的(de)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)天(tian)才思(si)維開創了該校經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)系的(de)新氣(qi)象。在他(ta)的(de)帶領下,麻(ma)省(sheng)(sheng)理(li)工學(xue)(xue)(xue)院的(de)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)系從(cong)1940年(nian)時一個尚(shang)未招收研究生(sheng)(sheng)的(de)教學(xue)(xue)(xue)型小系,成為當今經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)界頂禮膜拜的(de)圣地,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)包括克萊因、默(mo)頓、阿克洛夫、恩格爾(er)、斯(si)蒂格利茨、克魯格曼等諾(nuo)貝爾(er)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)獎獲得者。
薩繆爾(er)森曾說(shuo)過(guo):“如果說(shuo)經(jing)(jing)濟(ji)學是(shi)(shi)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)而(er)設(she)的,也可以(yi)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)為(wei)(wei)經(jing)(jing)濟(ji)學而(er)出現的。”他(ta)甚至在演講中以(yi)第三人稱來描述(shu)經(jing)(jing)濟(ji)學與自(zi)己的關系:“經(jing)(jing)濟(ji)學這一行天(tian)造(zao)地設(she)般地適合他(ta),仿佛是(shi)(shi)歷代經(jing)(jing)商先祖的基(ji)因找到了命定的歸宿。”而(er)他(ta)也不枉負“天(tian)造(zao)地設(she)”這個詞,他(ta)對經(jing)(jing)濟(ji)學研究具有別(bie)人無(wu)法想象(xiang)的熱忱,“說(shuo)他(ta)做夢都在思(si)考工(gong)作(zuo)也不為(wei)(wei)過(guo)”。外人看來枯燥無(wu)味的工(gong)作(zuo)在他(ta)眼里卻是(shi)(shi)另一番(fan)景(jing)象(xiang):“讓(rang)我(wo)(wo)(wo)干這么(me)好玩的工(gong)作(zuo),還要(yao)付(fu)給我(wo)(wo)(wo)這么(me)多錢,我(wo)(wo)(wo)真是(shi)(shi)撿了大便宜了!”
成功總會(hui)伴隨著汗水與艱辛,在體(ti)壇上,總有許許多(duo)多(duo)的體(ti)育健將,讓我(wo)們感到無比欽(qin)佩。在享受眾人...
學(xue)歷是指人們在(zai)教育機(ji)構中接受科(ke)學(xue)、文(wen)化知識訓練的學(xue)習經歷。一(yi)個人在(zai)什么(me)層次的教育機(ji)構中學(xue)習...
科學家是對真實自然及(ji)未知(zhi)生命(ming)、環(huan)境(jing)、現(xian)象及(ji)其相關現(xian)象統一性的(de)數字(zi)化重現(xian)與認識、探索(suo)、實踐(jian)、...
我(wo)國的(de)教(jiao)育歷史上出現了一批群星璀璨,對(dui)后世影響源遠流(liu)長(chang)的(de)教(jiao)育家,他們中有(you)被(bei)稱(cheng)為(wei)“萬世師表”...