河(he)(he)南省人(ren)工智(zhi)能(neng)職(zhi)業(ye)教育集團成(cheng)立(li)大會(hui)(hui)舉行,會(hui)(hui)上,河(he)(he)南省人(ren)工智(zhi)能(neng)職(zhi)業(ye)教育集團揭牌(pai)成(cheng)立(li),部分企業(ye)與集團現(xian)場簽訂(ding)了校企合作協議(yi),增強人(ren)工智(zhi)能(neng)職(zhi)業(ye)教育的(de)辦(ban)學活力(li),著力(li)構建全國人(ren)工智(zhi)能(neng)行業(ye)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才培養高地(di)。
2019年12月(yue)2日(ri),河(he)南省人工(gong)智能職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育集(ji)團成立(li)大會在河(he)南廣播(bo)電視大學(xue)(鄭州信息科技職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)院)舉(ju)行。會上,與會領導和專家共同為河(he)南省人工(gong)智能職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育集(ji)團揭牌,部分企業(ye)(ye)與集(ji)團現場簽訂了校企合作協(xie)議(yi)。
河南省人工智能職業(ye)教育集團按照“供需對接、資源共享(xiang)、互惠(hui)互利、共同發展”的原則,以促進學(xue)生就業為(wei)(wei)(wei)導向,以建(jian)設現代職(zhi)業教育體系(xi)為(wei)(wei)(wei)引領,以提(ti)高人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培養質(zhi)量為(wei)(wei)(wei)核(he)心,以深(shen)化產教融合、校(xiao)企合作(zuo)為(wei)(wei)(wei)重(zhong)點,廣泛深(shen)入加強(qiang)校(xiao)企之(zhi)(zhi)間、企業之(zhi)(zhi)間、校(xiao)校(xiao)之(zhi)(zhi)間、行業協(xie)會之(zhi)(zhi)間交流合作(zuo),促進教育鏈(lian)(lian)、人才(cai)鏈(lian)(lian)與產業鏈(lian)(lian)、創新鏈(lian)(lian)有(you)機(ji)銜(xian)接,全面增強(qiang)人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)職(zhi)業教育的辦(ban)學(xue)活(huo)力(li),著力(li)構建(jian)全國人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)行業技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培養高地,服務(wu)河(he)南省人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)產業發展和(he)人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)產業國家戰略(lve)能(neng)(neng)力(li)提(ti)升。
科技(ji)不斷在發(fa)展,人臉、指(zhi)紋、掌紋、聲紋等(deng)生(sheng)物(wu)特征識別技(ji)術已(yi)經(jing)滲透到生(sheng)活的方方面(mian)面(mian):指(zhi)紋支(zhi)付...
如果我們(men)站在今天這(zhe)個時點回頭望,會發現科技永(yong)遠(yuan)是大步(bu)向前的(de),無(wu)人(ren)機(ji)、無(wu)人(ren)倉、無(wu)人(ren)超市,無(wu)人(ren)...
隨著科技的(de)發(fa)展,人(ren)工(gong)智能越來(lai)越被人(ren)關(guan)注,也對人(ren)們的(de)生活帶來(lai)重大(da)的(de)影響。在人(ren)工(gong)智能領域,應用...
一提到(dao)人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(AI)就(jiu)想(xiang)(xiang)著機(ji)器人(ren)(ren)?一提到(dao)機(ji)器人(ren)(ren)就(jiu)想(xiang)(xiang)到(dao)科(ke)幻大(da)片?其實人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)遠(yuan)不止于此,如...