閱讀下面(mian)的材料，根據要求寫(xie)作。

“民生(sheng)在勤，勤則不(bu)(bu)匱”，勞(lao)(lao)動(dong)是(shi)財富的(de)(de)(de)(de)源(yuan)(yuan)泉，也是(shi)幸福的(de)(de)(de)(de)源(yuan)(yuan)泉。“夙興夜寐， 灑掃庭內”，熱愛勞(lao)(lao)動(dong)是(shi)中(zhong)華民族的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)傳統，綿延(yan)至今。可是(shi)現(xian)實生(sheng)活中(zhong)，也有一些同學不(bu)(bu)理(li)解勞(lao)(lao)動(dong)，不(bu)(bu)愿意勞(lao)(lao)動(dong)。有的(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)：“我們(men)學習(xi)這(zhe)(zhe)么(me)忙，勞(lao)(lao)動(dong)太占時間(jian)了！ ”有的(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)：“科(ke)技進步這(zhe)(zhe)么(me)快，勞(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，以(yi)后可以(yi)交給人工(gong)智能啊(a)！ ”也有的(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)：“勞(lao)(lao)動(dong)這(zhe)(zhe)么(me)苦，這(zhe)(zhe)么(me)累，干嗎非得自己(ji)干？花(hua)點錢讓別人去(qu)做好了！ ”此外，我們(men)身邊(bian)也還有著一些不(bu)(bu)尊重勞(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)(de)(de)現(xian)象。

這引起了人(ren)們的深思。

請結合材料內容，面向(xiang)本校（統(tong)稱“復興中學(xue)” ）同學(xue)寫一篇演講稿，倡(chang)議大家(jia)“熱愛勞動，從(cong)我做(zuo)起”，體(ti)現你的認識與思考，并提(ti)出希望(wang)與建議。要求：自擬(ni)標題， 自選角度，確(que)定立(li)意；不要套(tao)作(zuo)，不得抄襲；不得泄露個(ge)人(ren)信息；不少于800字。

（適用地區：河南、河北、陜西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽(hui)、福建、山東）

閱讀(du)下面的材料，根據要求寫作。

1919年(nian)(nian)，民(min)族危亡之際，中(zhong)國(guo)青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)學生(sheng)掀(xian)起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國(guo)革命運動。1949年(nian)(nian)，中(zhong)國(guo)人從此站立起來(lai)了！新(xin)(xin)中(zhong)國(guo)青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)投身于祖(zu)國(guo)建設(she)的新(xin)(xin)征(zheng)程。1979年(nian)(nian)，“科學的春(chun)天”生(sheng)機(ji)勃(bo)勃(bo)，莘莘學子(zi)胸懷報國(guo)之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年(nian)(nian)，青(qing)(qing)(qing)春(chun)中(zhong)國(guo)凱歌前行，新(xin)(xin)時代青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)奮(fen)勇接(jie)棒，宣誓“強(qiang)國(guo)有我”。2049年(nian)(nian)，中(zhong)華民(min)族實現偉大復興，中(zhong)國(guo)青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)接(jie)續奮(fen)斗……

請從下列任務中任選一個，以青年學生(sheng)當事(shi)人(ren)的身份完成(cheng)寫(xie)作。

① 1919年5月4日，在學生集(ji)會上的演(yan)講稿。

② 1949年10月1日，參加開(kai)國大典(dian)慶祝(zhu)游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日(ri)，參加新生開學典禮后(hou)寫給同學的信。

④ 2019年4月(yue)30日(ri)，收看“紀念五四運動100周(zhou)年大會”后的觀后感(gan)。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節慰問信。

要求(qiu)：結合(he)材料，自選角度，確定立意；切合(he)身份，貼合(he)背景；符(fu)合(he)文(wen)體(ti)特征；不(bu)要套(tao)作，不(bu)得抄襲；不(bu)得泄(xie)露個人信息；不(bu)少于800字(zi)。

（適用(yong)地區：甘肅(su)、青海(hai)、內蒙古(gu)、青海(hai)、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新(xin)疆、陜西、重慶、海(hai)南）

閱讀下面的漫(man)畫(hua)材料，根據要求寫一篇不(bu)少于(yu)800字的文章。

（據“小林漫畫”作品改編）

要(yao)(yao)求：結合材(cai)料(liao)的內容和寓意，選好(hao)角度，確定立意，明(ming)確文體，自擬標(biao)題；不要(yao)(yao)套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

（適用(yong)地區：云南、廣西(xi)、貴州、四(si)川、西(xi)藏(zang)）

閱讀下面(mian)的材料，根據要求寫作。

2019年(nian)5月10日，北京2022年(nian)冬(dong)奧會倒計(ji)時1000天。來(lai)安中(zhong)(zhong)學舉行“奧運(yun)(yun)我(wo)(wo)最(zui)(zui)(zui)愛”的主題(ti)班會。小華(hua)說(shuo)：“我(wo)(wo)最(zui)(zui)(zui)喜歡(huan)奧林(lin)匹克格言：更快、更高(gao)、更強！”大偉(wei)說(shuo)：“我(wo)(wo)最(zui)(zui)(zui)喜歡(huan)乒乓球運(yun)(yun)動員馬龍。希望有(you)一(yi)天我(wo)(wo)能成為世界冠軍，像(xiang)他(ta)那樣自(zi)豪地說(shuo)‘I am made in China’(我(wo)(wo)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國造)！”小齊說(shuo)：“我(wo)(wo)最(zui)(zui)(zui)喜歡(huan)奧林(lin)匹克運(yun)(yun)動口號：‘奧運(yun)(yun)會最(zui)(zui)(zui)重要的不是(shi)(shi)勝(sheng)利，而是(shi)(shi)參與。’我(wo)(wo)沒什么體(ti)育特長，但(dan)經常(chang)鍛煉身體(ti)！”

請根據材料內容，結合你的(de)體驗和思考寫一篇文章。

要求：① 自擬題(ti)目，自選文體。 ② 不得少于600字。

③ 不得抄襲(xi)。 ④ 文中(zhong)不得出現考生真實姓(xing)名(ming)(ming)、校(xiao)名(ming)(ming)、地名(ming)(ming)等信息。

從下面兩(liang)個(ge)題目(mu)中(zhong)任選一題，按(an)要求作(zuo)答(da)。不少(shao)于700字(zi)。將題目(mu)抄在答(da)題卡上。

①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷(duan)的(de)性質。中(zhong)華(hua)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)歷(li)經風雨(yu)，綿延(yan)至今(jin)，體現出(chu)“韌”的(de)精神。回顧漫長的(de)中(zhong)國歷(li)史，每逢(feng)關鍵時(shi)刻，這種文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)韌性體現得(de)尤(you)其明(ming)(ming)(ming)顯。中(zhong)華(hua)民族的(de)偉大復興，更需(xu)要激(ji)發出(chu)這種文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)韌性。

請以“文(wen)明的(de)韌(ren)性”為題(ti)，寫(xie)一篇議論文(wen)。可以從中(zhong)國(guo)的(de)歷史變(bian)遷(qian)、思想文(wen)化、語言文(wen)字、文(wen)學藝(yi)術、社會生活及(ji)中(zhong)國(guo)人(ren)的(de)品(pin)格等角(jiao)度，談談你的(de)思考(kao)。

要求：觀點明確，論(lun)據充分，論(lun)證合理。

②色(se)(se)彩(cai)，指顏色(se)(se)；不(bu)同的(de)色(se)(se)彩(cai)常被賦(fu)予(yu)(yu)不(bu)同的(de)意義。2019年(nian)，我們隆重紀念五四運動100周(zhou)年(nian)，歡慶共和國70華(hua)誕。作(zuo)為在這個(ge)特殊年(nian)份參加(jia)高考的(de)學生，你(ni)會賦(fu)予(yu)(yu)2019年(nian)哪(na)一種色(se)(se)彩(cai)，來(lai)形(xing)象地表(biao)達你(ni)的(de)感受(shou)和認識(shi)？

請以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。

要求(qiu)：思想健(jian)康，內(nei)容(rong)充實(shi)，感情真摯，運用記敘、描寫(xie)和抒情等多種表(biao)達方式(shi)。

閱讀下(xia)面的材(cai)料，根據要(yao)求寫(xie)作。

不錯，目(mu)前的(de)中國(guo)，固然是(shi)江(jiang)山破碎，國(guo)弊民(min)窮，但誰能斷言，中國(guo)沒有(you)一個光明的(de)前途(tu)呢(ni)？不，決不會的(de)，我們相信，中國(guo)一定有(you)個可贊美(mei)的(de)光明前途(tu)。

——方志敏

國家(jia)是(shi)大家(jia)的。愛國是(shi)個個人的本分(fen)。

——陶行知

若(ruo)能作一朵小小的浪花奔騰，呼(hu)嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷(li)史(shi)向前發展，我覺得這才是一生中最值(zhi)得驕傲(ao)和自豪的事情。

——黃大年

以上材料觸發了你怎(zen)樣的思考和感悟？請據此寫一篇文章。

要求：① 自選角度，自擬標題； ② 文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③ 不(bu)少于800字；④ 不(bu)得(de)抄襲，不(bu)得(de)套作。

傾(qing)聽了不同(tong)國家的(de)(de)音樂，接(jie)觸(chu)了不同(tong)風格的(de)(de)異域音調，我由此對音樂的(de)(de)“中(zhong)(zhong)國味(wei)”有了更深刻的(de)(de)感受，從而更有意識(shi)地去尋找(zhao)“中(zhong)(zhong)國味(wei)”。

這段話(hua)可以啟發人(ren)們如(ru)何去(qu)認(ren)識事物(wu)。請寫一篇文章，談談你對上述材料(liao)的(de)思考和感悟。

要求：（1）自擬(ni)題目；（2）不少于800字。

根據(ju)以(yi)下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇(pian)不少于800字的文(wen)(wen)章；除詩歌外，文(wen)(wen)體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦(ku)辣咸，五味調和(he)，共(gong)存相生，百(bai)味紛(fen)呈(cheng)。物如(ru)此(ci)，事猶是，人亦然。

閱讀下面的文字，根(gen)據要求作文。

有一種(zhong)觀點認(ren)為：作家寫作時心里要裝著(zhu)讀者，多傾聽讀者的呼(hu)聲。

另一種看法(fa)是：作(zuo)(zuo)家寫作(zuo)(zuo)時應該堅持自己的想法(fa)，不為讀者(zhe)所左右(you)。

假如(ru)(ru)你是創造(zao)生活(huo)的“作(zuo)家(jia)”，你的生活(huo)就成(cheng)了(le)一部“作(zuo)品”，那么(me)你將(jiang)如(ru)(ru)何對待你的“讀者(zhe)”？

根據材料寫(xie)一篇(pian)文章，談談你的(de)看法。

【注意】①立(li)意自定，角(jiao)度(du)自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌(ge)。③不得少于800字(zi)。④不得抄襲、套作。