一、指導思想

堅持以國家和省、市有關政策法規為(wei)依據(ju)，遵循有利于全面貫徹黨的教(jiao)育方針、全面實施素(su)質(zhi)教(jiao)育、全面提高教(jiao)育質(zhi)量，有利于實現教(jiao)育公平、公正，促進(jin)義務教(jiao)育優(you)質(zhi)均(jun)衡發展，維護(hu)社(she)會穩定的原則，切實維護(hu)中小學生(sheng)(sheng)的合(he)法入學權益，規范學校(xiao)招生(sheng)(sheng)行(xing)為(wei)，依法實施義務教(jiao)育階段學校(xiao)招生(sheng)(sheng)入學工(gong)作。

二、工作原則

（一）堅持屬地管理。義務(wu)(wu)教育招(zhao)生入學(xue)工作(zuo)實行“以(yi)縣（區）為主(zhu)”的(de)管理(li)機制，各(ge)(ge)區人民(min)政(zheng)(zheng)府、各(ge)(ge)開發(fa)區管委會依法承擔(dan)轄區內義務(wu)(wu)教育階段(duan)學(xue)校招(zhao)生入學(xue)工作(zuo)的(de)主(zhu)體責任，各(ge)(ge)區、各(ge)(ge)開發(fa)區教育局(ju)要(yao)在同級(ji)政(zheng)(zheng)府的(de)領(ling)導下，充分認(ren)識義務(wu)(wu)教育招(zhao)生入學(xue)工作(zuo)的(de)重要(yao)性，嚴格按(an)照(zhao)《義務(wu)(wu)教育法》等法律(lv)規定，切實保障適齡(ling)兒童(tong)少(shao)年(nian)接受義務(wu)(wu)教育的(de)權利。

（二）堅持免試就近入學。各區(qu)(qu)、各開發(fa)區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)局要按照“學(xue)(xue)校(xiao)劃片招(zhao)生(sheng)(sheng)、生(sheng)(sheng)源就近入學(xue)(xue)”的(de)總體目標，從實(shi)際出發(fa)，根(gen)據轄區(qu)(qu)內適齡(ling)兒童少年(nian)人數、學(xue)(xue)校(xiao)布局、辦學(xue)(xue)條件、學(xue)(xue)位數量、交通(tong)狀況(kuang)等因素，科(ke)學(xue)(xue)合理確定每(mei)所(suo)公辦義務教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)規(gui)模和接收學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)區(qu)(qu)域范圍(wei)。招(zhao)生(sheng)(sheng)片區(qu)(qu)范圍(wei)有較大調整的(de)，要及時對外公布，合理引導家長預期。實(shi)行實(shi)驗(yan)(yan)班年(nian)審(shen)備案制，未經(jing)省教(jiao)育(yu)廳批準(zhun)，任何學(xue)(xue)校(xiao)不得以實(shi)驗(yan)(yan)班的(de)名(ming)義招(zhao)收學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。全(quan)面取消特長生(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)。

（三）堅持適齡兒童隨父母生活。學生(sheng)就(jiu)近入學時，堅(jian)持適齡(ling)兒童少年隨(sui)(sui)父(fu)母生(sheng)活(huo)的原則，堅(jian)持以適齡(ling)兒童少年隨(sui)(sui)父(fu)母生(sheng)活(huo)家庭實(shi)際(ji)住(zhu)址為準的原則，堅(jian)持戶籍與父(fu)母生(sheng)活(huo)家庭實(shi)際(ji)住(zhu)址一(yi)致的原則。父(fu)母不(bu)在(zai)本市生(sheng)活(huo)的隨(sui)(sui)監護人(ren)。

（四）堅持“公民同招”。所有公辦、民辦義(yi)(yi)務(wu)教育學校都要嚴格(ge)遵守義(yi)(yi)務(wu)教育免(mian)試入學規定，實(shi)行公辦、民辦義(yi)(yi)務(wu)教育階(jie)段學校同(tong)一平臺，同(tong)步(bu)報名、同(tong)步(bu)錄取、同(tong)步(bu)注冊學籍,不得以任何形式提前選擇生(sheng)源。

（五）堅持隨遷子女入學“兩為主”。堅持(chi)“以(yi)流入(ru)(ru)地(di)政(zheng)府為(wei)主(zhu)、以(yi)公辦學校(xiao)為(wei)主(zhu)”原(yuan)則，將隨遷子女義務教育(yu)納入(ru)(ru)城鎮發展規劃和財政(zheng)保障范圍，健全完善以(yi)居住證為(wei)主(zhu)要依(yi)據的隨遷子女入(ru)(ru)學政(zheng)策，確保“應(ying)入(ru)(ru)盡入(ru)(ru)”。各(ge)義務教育(yu)階段學校(xiao)不(bu)得拒收(shou)已(yi)經由(you)(you)教育(yu)行政(zheng)部門(men)認定、分配(pei)的進城務工人員隨遷子女，不(bu)得收(shou)取(qu)借讀(du)費(fei)。回鄉創業(ye)人員隨遷子女回戶籍(ji)所在地(di)學校(xiao)就讀(du)的，由(you)(you)當地(di)教育(yu)行政(zheng)部門(men)和學校(xiao)按(an)照(zhao)政(zheng)策依(yi)法依(yi)規統籌安排(pai)。

（六）堅持公開、公平、公正。各區、各開(kai)(kai)發區教(jiao)育(yu)(yu)局應及時向社會(hui)(hui)公布義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)相關(guan)信息(xi)，加強(qiang)教(jiao)育(yu)(yu)行政部門、中小學(xue)校和家(jia)庭(ting)、社會(hui)(hui)之間(jian)的(de)溝通交流。要通過多種(zhong)形式及時主(zhu)動向社會(hui)(hui)公開(kai)(kai)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方案、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范圍、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)程序、報名(ming)條件、咨(zi)詢(xun)方式等，建(jian)立健(jian)全(quan)監督(du)舉(ju)報制度，廣泛接受學(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)長和社會(hui)(hui)的(de)監督(du)。

三、招生報名

各(ge)區(qu)、各(ge)開發(fa)區(qu)教育局通過(guo)河(he)南(nan)省義務教育招(zhao)生服(fu)務平(ping)臺進行(xing)學生基本信息采集和(he)招(zhao)生計劃(hua)、招(zhao)生范(fan)圍發(fa)布等工作，全面實行(xing)陽(yang)光(guang)招(zhao)生，確保招(zhao)生工作規范(fan)運(yun)行(xing)。

（一）小學階段招生

1.報名時間

（1）線上報名(ming)：8月6日8：00—8月7日23：59

（2）現場(chang)報名(ming)：8月21日—8月22日

2.入(ru)(ru)學(xue)年齡。市內各(ge)(ge)區根據《義務教(jiao)育(yu)法》有關入(ru)(ru)學(xue)年齡的規定，結合(he)各(ge)(ge)自實際，綜合(he)考慮適齡兒童人數、學(xue)校(xiao)分布、教(jiao)育(yu)資源最大承載量等(deng)情況，研(yan)究確定各(ge)(ge)小學(xue)的入(ru)(ru)學(xue)年齡。

3.報名方式

（1）線上報名

具有(you)(you)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)市(shi)區(qu)常住戶(hu)口、且父(fu)母在鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)市(shi)區(qu)有(you)(you)房產的(de)適(shi)齡兒童以及父(fu)母一方持有(you)(you)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)市(shi)區(qu)居住證的(de)進(jin)城務(wu)工人員隨(sui)遷子女，可登陸鄭(zheng)(zheng)好辦APP“教育一件事”，通過(guo)確認戶(hu)籍、房產、居住證等(deng)信(xin)息，填寫(xie)并上傳(chuan)相(xiang)關資料，按照(zhao)系統(tong)提示進(jin)行報名。

未進行線(xian)(xian)上報名(ming)(ming)以及線(xian)(xian)上報名(ming)(ming)不(bu)成(cheng)功(gong)或線(xian)(xian)上報名(ming)(ming)審核未通過的適齡(ling)(ling)兒童，需進行現(xian)場(chang)報名(ming)(ming)。線(xian)(xian)上報名(ming)(ming)成(cheng)功(gong)辦結的適齡(ling)(ling)兒童，不(bu)再參加現(xian)場(chang)報名(ming)(ming)。

（2）現場報名

①具有(you)市區常住戶(hu)口(kou)的(de)適齡(ling)兒童，報名(ming)時須持戶(hu)口(kou)簿、父母身份證、房屋所(suo)有(you)權證、兒童預防接種證，到規定學(xue)校(xiao)履行(xing)報名(ming)手續。

②進城務工(gong)人(ren)員(yuan)隨(sui)遷(qian)子女入學，須持鄭州市居住證、父母(mu)一方與用人(ren)單位簽訂的(de)勞動合同或(huo)工(gong)商行政(zheng)部門頒發(fa)的(de)營業執照(zhao)、戶籍所在地的(de)戶口簿、父母(mu)身份證、兒童預防(fang)接種證，到實(shi)際居住地所在區教育局指(zhi)定的(de)報名點報名，經審(shen)查(cha)同意，按(an)照(zhao)相對(dui)就近入學的(de)原則，統籌安排到相關(guan)學校(xiao)就讀。

（二）初中階段招生

市(shi)區(qu)(qu)初(chu)中(zhong)學校招生工作在市(shi)、區(qu)(qu)教育局的領導和管(guan)理(li)下統一進(jin)行，按照(zhao)市(shi)級統籌、區(qu)(qu)級管(guan)理(li)的要求，分級管(guan)理(li)，分工負責。

1.報名(ming)時間：6月17日—19日。

2.報名方式

（1）鄭州市(shi)區小(xiao)學(xue)畢(bi)(bi)(bi)業生本(ben)人或家長(chang)按要求如實詳細填(tian)寫(xie)《2021年(nian)鄭州市(shi)市(shi)區小(xiao)學(xue)畢(bi)(bi)(bi)業生就近入學(xue)報名登記表》，并由家長(chang)簽名，提交畢(bi)(bi)(bi)業學(xue)校(xiao)(xiao)，畢(bi)(bi)(bi)業學(xue)校(xiao)(xiao)審查(cha)相(xiang)關證(zheng)(zheng)件(jian)（戶口(kou)薄、父母(mu)身份證(zheng)(zheng)、房屋所(suo)(suo)有產權證(zheng)(zheng)、義務教育證(zheng)(zheng)書等），做好小(xiao)學(xue)畢(bi)(bi)(bi)業生家庭(ting)住(zhu)址的審定工作。家庭(ting)住(zhu)址不在畢(bi)(bi)(bi)業學(xue)校(xiao)(xiao)所(suo)(suo)在區的畢(bi)(bi)(bi)業生，跨區報名由各區中招辦(ban)統一辦(ban)理。

（2）具有鄭州市區常住(zhu)戶口在外地就(jiu)讀的小學畢(bi)業(ye)生，由本人或家長攜(xie)帶(dai)相關證件(jian)，按規定時間到家庭住(zhu)址所(suo)在區中招辦報名點報名。

（3）進(jin)城務工人員隨(sui)遷子(zi)女，須提供鄭(zheng)州市(shi)居住(zhu)證(zheng)、父(fu)母一方與用人單位簽訂的(de)(de)勞動合(he)同或工商行(xing)政部門頒發的(de)(de)營(ying)業執照、戶籍所(suo)在地的(de)(de)戶口簿、父(fu)母身(shen)份證(zheng)，到實際(ji)居住(zhu)地所(suo)在區中招辦(ban)報(bao)名點報(bao)名，經區中招辦(ban)審查同意(yi)，分配到相關初中學校(xiao)就讀。

3.鄭(zheng)州(zhou)外(wai)國語中(zhong)學(xue)(xue)招生(sheng)。鄭(zheng)州(zhou)外(wai)國語中(zhong)學(xue)(xue)是外(wai)國語特色學(xue)(xue)校，在實(shi)行免試就近入學(xue)(xue)的(de)同時，部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)行推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)生(sheng)入學(xue)(xue)制(zhi)度，接收(shou)外(wai)語能力突出(chu)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，由各區(qu)、各開發區(qu)小(xiao)學(xue)(xue)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)，區(qu)教育局審核，報(bao)市教育局同意。推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)生(sheng)計劃6個班(ban)（含(han)英、法、德(de)等語種），面向中(zhong)原(yuan)區(qu)2個班(ban)，面向金(jin)水區(qu)、二七(qi)區(qu)、管城(cheng)區(qu)、惠濟區(qu)、高新(xin)區(qu)、經開區(qu)、鄭(zheng)東新(xin)區(qu)、航空港(gang)區(qu)4個班(ban)，各區(qu)、各開發區(qu)按1:1的(de)比(bi)例(li)分(fen)配到(dao)各小(xiao)學(xue)(xue)，各小(xiao)學(xue)(xue)在尊重學(xue)(xue)生(sheng)意愿的(de)前提下，按照公開、公正、公平的(de)原(yuan)則，確定推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)對象(xiang)。推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)工作要做到(dao)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)名(ming)額(e)公開、推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)條件公開、推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)辦法公開、推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)結果公開，接受(shou)學(xue)(xue)生(sheng)和家長監(jian)督。

（三）民辦學校招生

民辦義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)納(na)入審(shen)批地(di)(di)(di)統(tong)一管(guan)理，招(zhao)生(sheng)工作(zuo)由審(shen)批地(di)(di)(di)教(jiao)育(yu)局(ju)統(tong)一組織(zhi)，全程接(jie)受社會監督，嚴(yan)禁民辦學(xue)(xue)校(xiao)自行組織(zhi)。對報名人數(shu)超(chao)過招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)的(de)民辦學(xue)(xue)校(xiao)，實行電(dian)腦隨(sui)機錄(lu)取；對報名人數(shu)未超(chao)過招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)的(de)民辦學(xue)(xue)校(xiao)，實行“注冊入學(xue)(xue)，直(zhi)接(jie)錄(lu)取”。原(yuan)則上，民辦學(xue)(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)生(sheng)范圍(wei)限(xian)于審(shen)批地(di)(di)(di)行政區(qu)域(yu)；有寄宿(su)條件的(de)民辦學(xue)(xue)校(xiao)，確需超(chao)出審(shen)批地(di)(di)(di)行政區(qu)域(yu)招(zhao)生(sheng)的(de)，經區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)審(shen)核，報市教(jiao)育(yu)局(ju)審(shen)批，可面向市區(qu)招(zhao)生(sheng)。

（四）保障殘疾兒童少年入學

各區(qu)、各開(kai)發區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局要(yao)會同當地殘(can)聯(lian)，認真摸清適齡(ling)(ling)殘(can)疾(ji)兒(er)(er)(er)童（包括自閉癥兒(er)(er)(er)童）底數，“一(yi)人(ren)一(yi)案”進(jin)行分類安置，確保不失學，不輟學。大(da)力推(tui)進(jin)融合(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，優先采用普通學校(xiao)隨班就(jiu)讀(du)的方式，就(jiu)近安排(pai)輕度適齡(ling)(ling)殘(can)疾(ji)兒(er)(er)(er)童少年接受(shou)(shou)(shou)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)；中、重度殘(can)疾(ji)兒(er)(er)(er)童安排(pai)至特殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)就(jiu)讀(du)；對(dui)需要(yao)專(zhuan)人(ren)護理、不能到學校(xiao)就(jiu)讀(du)的安排(pai)送(song)教(jiao)(jiao)上門，依法保障(zhang)其接受(shou)(shou)(shou)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。對(dui)于入學安置有爭議的，由區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局牽頭組織殘(can)疾(ji)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)家委員會，對(dui)其接受(shou)(shou)(shou)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的能力進(jin)行評估認定，提出入學安置意見，明(ming)確適齡(ling)(ling)殘(can)疾(ji)兒(er)(er)(er)童少年接受(shou)(shou)(shou)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的方式和(he)具(ju)體(ti)就(jiu)讀(du)（送(song)教(jiao)(jiao)）學校(xiao)。

（五）有關優撫對象子女入學

對(dui)烈士子女(nv)、符(fu)合(he)條件(jian)的現役(yi)軍人(ren)子女(nv)、公(gong)安英(ying)模和(he)因公(gong)犧牲、傷(shang)殘警察子女(nv)、符(fu)合(he)條件(jian)的引進高層次(ci)人(ren)才子女(nv)及其他各類符(fu)合(he)優撫(fu)條件(jian)的優待對(dui)象予以適(shi)當照顧；要落實(shi)《義務(wu)教育法》及相關政策規定，按有關要求和(he)程序，對(dui)少數(shu)民族小學(xue)畢業生(sheng)入鄭州(zhou)市第六初級中學(xue)（原鄭州(zhou)市回民中學(xue)）予以適(shi)當照顧。

四、工作要求

（一）落實育人目的。適齡(ling)兒童少(shao)年入學(xue)是一項教育活動，各區(qu)、各開發區(qu)和(he)(he)(he)各學(xue)校要站在(zai)育人(ren)的層面上設計和(he)(he)(he)實(shi)施，要堅持正(zheng)確育人(ren)導向，把促(cu)進學(xue)生健(jian)康(kang)成長成才作為工作的出發點和(he)(he)(he)落腳點，樹立課(ke)程(cheng)意(yi)識(shi)、服(fu)務意(yi)識(shi)、分享意(yi)識(shi)，精心設計和(he)(he)(he)實(shi)施好入學(xue)課(ke)程(cheng)，引導廣(guang)大家(jia)長樹立科學(xue)的教育理念，掌握(wo)科學(xue)的教育方(fang)法，形成教育合(he)力(li)，共同促(cu)進青少(shao)年身心健(jian)康(kang)發展(zhan)。

（二）強化政府責任落實。各區(qu)(qu)(qu)(qu)、各開(kai)發(fa)區(qu)(qu)(qu)(qu)要(yao)(yao)依(yi)法落實政府舉辦義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)體責(ze)任，科(ke)學(xue)(xue)(xue)制(zhi)定(ding)區(qu)(qu)(qu)(qu)域內(nei)(nei)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)規(gui)(gui)劃(hua)，確保(bao)(bao)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)位主(zhu)要(yao)(yao)由公(gong)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提供，堅決防止將政府實施(shi)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的主(zhu)體責(ze)任推向市場。各區(qu)(qu)(qu)(qu)要(yao)(yao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)測(ce)算“十四(si)五”期(qi)(qi)間各年度適(shi)齡(ling)入學(xue)(xue)(xue)人口(kou)數量，依(yi)據區(qu)(qu)(qu)(qu)域內(nei)(nei)城鄉經濟社會發(fa)展(zhan)和(he)國土空間總體規(gui)(gui)劃(hua)，制(zhi)定(ding)區(qu)(qu)(qu)(qu)域內(nei)(nei)“十四(si)五”期(qi)(qi)間城鄉中小學(xue)(xue)(xue)布局(ju)(ju)規(gui)(gui)劃(hua)，保(bao)(bao)障義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)位供給(gei)。要(yao)(yao)統籌公(gong)民辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)協調發(fa)展(zhan)，嚴格落實城鎮居住區(qu)(qu)(qu)(qu)配套教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)設施(shi)“同(tong)步規(gui)(gui)劃(hua)、同(tong)步建設、同(tong)步交付使(shi)用(yong)”的要(yao)(yao)求，優(you)化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)空間布局(ju)(ju)，確保(bao)(bao)城鄉中小學(xue)(xue)(xue)布局(ju)(ju)與區(qu)(qu)(qu)(qu)域人口(kou)變化(hua)特(te)別(bie)是(shi)學(xue)(xue)(xue)齡(ling)人口(kou)變化(hua)相適(shi)應，滿足(zu)適(shi)齡(ling)兒童少年就近劃(hua)片入學(xue)(xue)(xue)需(xu)求。

（三）嚴格控制班額。各(ge)區(qu)、各(ge)開發區(qu)要因校施(shi)策，嚴格控(kong)(kong)制(zhi)和(he)(he)合理調整大班(ban)(ban)(ban)額(e)、超大校額(e)學(xue)(xue)校的(de)招(zhao)生計劃，嚴格控(kong)(kong)制(zhi)小(xiao)學(xue)(xue)一(yi)年級(ji)和(he)(he)初(chu)中七年級(ji)的(de)班(ban)(ban)(ban)額(e)。各(ge)類義務(wu)教育階段學(xue)(xue)校要嚴格控(kong)(kong)制(zhi)班(ban)(ban)(ban)額(e)，原則(ze)上小(xiao)學(xue)(xue)每(mei)班(ban)(ban)(ban)不超過(guo)45人，初(chu)中每(mei)班(ban)(ban)(ban)不超過(guo)50人。特殊地段，因生源較多，確(que)需(xu)突破(po)規定(ding)班(ban)(ban)(ban)額(e)的(de)必須報區(qu)教育局(ju)批準。

（四）落實控輟保學責任。各區、各開發區要切實(shi)(shi)履行(xing)(xing)義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)控輟(chuo)保(bao)學(xue)法(fa)定職責(ze)，進一步健全政(zheng)府(fu)及有關(guan)部(bu)門(men)、學(xue)校、家庭等(deng)多方聯控聯保(bao)責(ze)任制，不(bu)斷完善“一縣(xian)一案”控輟(chuo)保(bao)學(xue)工(gong)作(zuo)方案，形(xing)成(cheng)長效工(gong)作(zuo)機(ji)(ji)制。加強教(jiao)育(yu)(yu)(yu)關(guan)愛與幫扶，防止(zhi)輟(chuo)學(xue)反彈，確保(bao)實(shi)(shi)現義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)有保(bao)障。要會同有關(guan)部(bu)門(men)認真排查(cha)并依法(fa)依規嚴厲查(cha)處社會培(pei)訓機(ji)(ji)構以(yi)“國學(xue)班”“讀經(jing)班”“私塾”等(deng)形(xing)式替代義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)或(huo)(huo)其他(ta)形(xing)式妨礙義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)施的(de)行(xing)(xing)為。對(dui)父母或(huo)(huo)者其他(ta)法(fa)定監護人無正當理由未送適(shi)齡兒童少(shao)年入(ru)學(xue)接受義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)或(huo)(huo)造成(cheng)輟(chuo)學(xue)，情(qing)節嚴重或(huo)(huo)構成(cheng)犯(fan)罪的(de)，依法(fa)追究法(fa)律(lv)責(ze)任。

（五）實施關愛教育。各區、各開(kai)發區要積(ji)極會(hui)同有關(guan)部門，認(ren)真落實好教育關(guan)愛(ai)政策，確保每一(yi)名適齡留守兒童少年(nian)能按時入學(xue)接受(shou)義務教育；要做好困境家庭(ting)學(xue)生的幫扶資(zi)助工作，確保不讓一(yi)名學(xue)生因(yin)家庭(ting)貧(pin)困而失學(xue)；要積(ji)極通過(guo)建(jian)設鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)寄(ji)宿制學(xue)校、申請增設公共交通線路、提供校車(che)服務等方式，確保鄉(xiang)(xiang)村適齡兒童不因(yin)上(shang)學(xue)不便而失學(xue)輟學(xue)。

（六）提升體藝素養。各區(qu)、各開發(fa)區(qu)要著眼青少(shao)年學生綜合素質的(de)全面(mian)提升，遵循青少(shao)年身心發(fa)展(zhan)規律和教(jiao)育(yu)規律，不(bu)斷(duan)深化體(ti)(ti)教(jiao)結合、文教(jiao)結合，創(chuang)新體(ti)(ti)育(yu)藝術后備人才培養體(ti)(ti)制機制，全面(mian)提高學生身體(ti)(ti)健康水(shui)平(ping)、運動技能和藝術素養。

（七）促進優質均衡發展。各區(qu)、各開發區(qu)要積極響(xiang)應義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)質(zhi)均(jun)(jun)(jun)衡(heng)發展(zhan)要求，啟動縣(xian)域(yu)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的優(you)(you)(you)質(zhi)均(jun)(jun)(jun)衡(heng)創建(jian)工(gong)作(zuo)。要推進(jin)(jin)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)+互聯網”發展(zhan)，積極參與“學(xue)在鄭州”等資源(yuan)平(ping)臺(tai)建(jian)設，建(jian)立(li)覆蓋義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)各年級各學(xue)科的數字教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)體(ti)系，免費(fei)為農村和邊遠貧困(kun)地區(qu)學(xue)校提供(gong)優(you)(you)(you)質(zhi)學(xue)習資源(yuan)，加快縮小城(cheng)鄉教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)差(cha)距；加強“新優(you)(you)(you)質(zhi)初中”建(jian)設，發揮優(you)(you)(you)質(zhi)學(xue)校示范輻射作(zuo)用；完(wan)善義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集團化(hua)辦學(xue)體(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)，進(jin)(jin)一步擴大優(you)(you)(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)覆蓋面；加強名(ming)校長、名(ming)師、名(ming)班主(zhu)任培育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，制(zhi)定政(zheng)策，鼓勵優(you)(you)(you)質(zhi)學(xue)校教(jiao)(jiao)師到普通學(xue)校任教(jiao)(jiao)，促(cu)進(jin)(jin)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優(you)(you)(you)質(zhi)均(jun)(jun)(jun)衡(heng)發展(zhan)。

（八）嚴格落實招生紀律。認(ren)真(zhen)貫(guan)徹落實(shi)教育部“十項嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)”紀律。嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)無計劃、超計劃組(zu)織(zhi)(zhi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)(shou)已被其他學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)錄取(qu)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)自行組(zu)織(zhi)(zhi)或與社會(hui)培(pei)訓(xun)機構(gou)(gou)聯合(he)組(zu)織(zhi)(zhi)以選拔(ba)生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)為目的(de)(de)的(de)(de)各類考試，或采用(yong)社會(hui)培(pei)訓(xun)機構(gou)(gou)自行組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)各類考試結果；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)提前組(zu)織(zhi)(zhi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，變(bian)相“掐尖”選生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)公辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與民辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)混合(he)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)、混合(he)編班(ban)(ban)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)以高額物質獎勵(li)、虛假宣(xuan)(xuan)傳等(deng)(deng)不(bu)正當手(shou)段招(zhao)(zhao)(zhao)攬(lan)生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)任何學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)收(shou)(shou)取(qu)或變(bian)相收(shou)(shou)取(qu)與入學(xue)(xue)掛鉤的(de)(de)“捐資助(zhu)學(xue)(xue)款”；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)義務(wu)教育階段學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以各類競(jing)賽證書、學(xue)(xue)科(ke)競(jing)賽成(cheng)績(ji)或考級證明等(deng)(deng)作為招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)依據；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)義務(wu)教育階段學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設立任何名義的(de)(de)重點(dian)班(ban)(ban)、快慢班(ban)(ban)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)義務(wu)教育學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行成(cheng)績(ji)排名、宣(xuan)(xuan)傳考試狀元和升學(xue)(xue)率。

各義(yi)務教育階(jie)段學(xue)(xue)校不(bu)得以“國(guo)際部”“國(guo)際課程班”“境外班”等名義(yi)招(zhao)生(sheng)。加強(qiang)外籍(ji)人(ren)員子女學(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)管理(li)，不(bu)得招(zhao)收中國(guo)籍(ji)學(xue)(xue)生(sheng)。就近(jin)分配入學(xue)(xue)后，自行(xing)選擇到(dao)其他學(xue)(xue)校就讀的學(xue)(xue)生(sheng)，初中畢業時參加普通(tong)高中招(zhao)生(sheng)，不(bu)享受(shou)分配生(sheng)待遇。嚴禁出(chu)現人(ren)籍(ji)分離、空(kong)掛(gua)學(xue)(xue)籍(ji)、學(xue)(xue)籍(ji)造假等現象，不(bu)得為(wei)違(wei)規(gui)跨區(qu)域招(zhao)收的學(xue)(xue)生(sheng)和違(wei)規(gui)轉(zhuan)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)辦理(li)學(xue)(xue)籍(ji)轉(zhuan)接。

（九）強化監督問責。各區(qu)、各開發區(qu)要建立健全監督和違(wei)規(gui)(gui)違(wei)紀(ji)舉報(bao)及申訴受理機制，依法依紀(ji)查(cha)處招生(sheng)入學(xue)(xue)工(gong)作中的違(wei)紀(ji)事件，對(dui)于造(zao)成不良影響或嚴重后果的學(xue)(xue)校，視(shi)情節輕重給予(yu)約談、通報(bao)批評(ping)、追究(jiu)相關人員責任。對(dui)于嚴重違(wei)規(gui)(gui)招生(sheng)的民辦(ban)學(xue)(xue)校，給予(yu)減少下一(yi)年度招生(sheng)計(ji)劃、停止招生(sheng)直至吊銷辦(ban)學(xue)(xue)許可證等(deng)處罰(fa)。對(dui)屬地學(xue)(xue)校招生(sheng)工(gong)作監管不力(li)的，依法依規(gui)(gui)依紀(ji)對(dui)責任管理部(bu)門和人員予(yu)以問責。

（十）切實保證和諧穩定。各(ge)區(qu)、各(ge)開發區(qu)要高度重視義(yi)務(wu)教(jiao)育階段學(xue)校招生入(ru)(ru)學(xue)工作，切實(shi)(shi)加強領導，完(wan)善措施，落實(shi)(shi)責任。出臺改革(ge)舉措前，要廣泛征(zheng)求群眾(zhong)意見(jian)，加強風險(xian)評估，做(zuo)好新(xin)聞宣傳引導。要協調有關部門(men)和單位(wei)支持(chi)義(yi)務(wu)教(jiao)育階段學(xue)校招生入(ru)(ru)學(xue)工作，完(wan)善應急預案，健全應急機制，及時發現并妥善處置苗(miao)頭性(xing)、傾向性(xing)問(wen)題，確保招生入(ru)(ru)學(xue)工作平穩有序(xu)。

一、制定依據

根據《中(zhong)(zhong)華人民(min)共和國義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育法》《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang) 國務(wu)院關于深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)全(quan)面(mian)提高義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質量的意(yi)見(jian)》《中(zhong)(zhong)共河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)委 河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)人民(min)政府關于深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)全(quan)面(mian)提高義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質量的實(shi)施意(yi)見(jian)》和《河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳關于做好2021年義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育招生入(ru)學工作的通(tong)知》（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)基〔2021〕103號(hao)）等政策法規(gui)和上級統一部署，結合市(shi)(shi)區實(shi)際，制定了(le)《鄭(zheng)州市(shi)(shi)市(shi)(shi)區2021年義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育階(jie)段學校招生入(ru)學工作實(shi)施意(yi)見(jian)》，以下簡(jian)稱《意(yi)見(jian)》。

二、主要內容

《意(yi)見》分為四個(ge)部分：

第(di)一部分(fen)：指導(dao)思想。堅持以國家(jia)和省(sheng)、市有關政策法(fa)(fa)規(gui)為依據(ju)，遵循有利于(yu)全面貫徹教(jiao)育(yu)(yu)方針(zhen)、全面實施(shi)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)、全面提高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)，有利于(yu)實現教(jiao)育(yu)(yu)公平、公正，促進義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)優質(zhi)均衡發展，維護社(she)會穩(wen)定的原(yuan)則，切實維護中小學(xue)(xue)生(sheng)的合法(fa)(fa)入(ru)學(xue)(xue)權益，規(gui)范學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)行為，依法(fa)(fa)實施(shi)義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工作。

第(di)二部分：工(gong)作原則。包括六個原則：一是(shi)堅(jian)持(chi)屬(shu)地管理。二是(shi)堅(jian)持(chi)免試就近入(ru)(ru)學(xue)。三是(shi)堅(jian)持(chi)適(shi)齡兒童隨父(fu)母(mu)生活。四是(shi)堅(jian)持(chi)公(gong)民同招。五是(shi)隨遷子女入(ru)(ru)學(xue)“兩(liang)為主(zhu)”。六是(shi)堅(jian)持(chi)公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正的(de)原則。

第三部分：招生(sheng)(sheng)報名(ming)。各區、各開發(fa)區通(tong)過河南省(sheng)義(yi)務(wu)(wu)教育招生(sheng)(sheng)服務(wu)(wu)平(ping)臺(tai)進行(xing)學生(sheng)(sheng)基本(ben)信(xin)息采集和招生(sheng)(sheng)計劃、招生(sheng)(sheng)范圍發(fa)布等(deng)工作，全面(mian)實行(xing)陽光招生(sheng)(sheng)，確保招生(sheng)(sheng)工作規范運行(xing)。

（一）小學階段招生

1.報名時間

（1）線上報(bao)名：8月(yue)6日8：00—8月(yue)7日 23：59

（2）現場(chang)報名：8月(yue)(yue)21日—8月(yue)(yue)22日

2.入學年齡(ling)：市內各區根據(ju)《義務教育法》相關(guan)，研(yan)究確定各小學的入學年齡(ling)。

3.報名方式

（1）線上報名

具有鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)市(shi)區常住戶口、且父(fu)母(mu)在(zai)鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)市(shi)區有房產(chan)的適齡兒童以及父(fu)母(mu)一(yi)方持有鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)市(shi)區居住證的進城務工人(ren)員隨遷子女，可登陸鄭好(hao)辦APP“教育一(yi)件事”，通過確認戶籍(ji)、房產(chan)、居住證等信息，填(tian)寫并上傳(chuan)相關資(zi)料(liao)，按照系統提(ti)示進行報(bao)名。

未(wei)進行線(xian)上(shang)報名以及線(xian)上(shang)報名不成(cheng)功或線(xian)上(shang)報名審核未(wei)通過的適齡(ling)兒童，需進行現場(chang)報名。線(xian)上(shang)報名成(cheng)功辦結(jie)的適齡(ling)兒童，不再參加現場(chang)報名。

（2）現場報名

①具有市區常住戶口的適齡(ling)兒童(tong)，報(bao)名時須持戶口簿(bu)、父母(mu)身份證(zheng)、房(fang)屋所有權證(zheng)、兒童(tong)預防接種(zhong)證(zheng)，到(dao)規定學校履(lv)行報(bao)名手續。

②進城務工(gong)人員(yuan)隨遷子(zi)女入學(xue)，須(xu)持鄭(zheng)州市居(ju)住(zhu)證、父母一(yi)方與用人單位簽訂的(de)(de)勞動合同或工(gong)商行政部門(men)頒發的(de)(de)營業執照、戶(hu)籍所在(zai)地的(de)(de)戶(hu)口簿、父母身份(fen)證、兒童預防接種證，到實際(ji)居(ju)住(zhu)地所在(zai)區教育局(ju)指(zhi)定(ding)的(de)(de)報名(ming)點報名(ming)，經(jing)審查同意(yi)，按照相對(dui)就近入學(xue)的(de)(de)原則，統籌(chou)安排(pai)到相關學(xue)校就讀(du)。

（二）初中階段招生

1.報(bao)名時間(jian)：6月17日—19日。

2.報名方式：

（1）鄭(zheng)州市區小(xiao)學(xue)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)本(ben)人(ren)或家長按要求(qiu)如實詳細填寫《2021年鄭(zheng)州市市區小(xiao)學(xue)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就近入學(xue)報名(ming)登(deng)記(ji)表》，并由家長簽(qian)名(ming)，提交畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)，畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)審查相關(guan)證(zheng)件(jian)（戶(hu)口薄、父(fu)母身份證(zheng)、房(fang)屋所有產權證(zheng)、義(yi)務教育證(zheng)書(shu)等），做好(hao)小(xiao)學(xue)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)家庭(ting)住址的(de)審定(ding)工作(zuo)。家庭(ting)住址不在畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)所在區的(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)，跨區報名(ming)由各(ge)區中招辦統一辦理(li)。

（2）具有鄭州市區常住(zhu)戶(hu)口在外地就讀的小學畢業生，由本人或家長(chang)攜帶相關證(zheng)件，按規定時間到(dao)家庭住(zhu)址所(suo)在區中招(zhao)辦報名點(dian)報名。

（3）進城(cheng)務工人(ren)員隨遷子女，須提供(gong)鄭州市(shi)居住證、父(fu)母(mu)(mu)一方與用(yong)人(ren)單位簽訂的(de)(de)(de)勞動合同或(huo)工商(shang)行政部門頒發的(de)(de)(de)營業執照、戶籍所在地的(de)(de)(de)戶口簿、父(fu)母(mu)(mu)身份證，到實際居住地所在區中(zhong)招(zhao)辦(ban)報(bao)名點報(bao)名，經區中(zhong)招(zhao)辦(ban)審查(cha)同意(yi)，分配到相關初(chu)中(zhong)學校就讀。

3.鄭(zheng)州外(wai)(wai)國語中(zhong)學(xue)招(zhao)生。鄭(zheng)州外(wai)(wai)國語中(zhong)學(xue)是外(wai)(wai)國語特色學(xue)校，在實(shi)(shi)行(xing)免試就近入(ru)學(xue)的(de)同時(shi)，部分學(xue)生實(shi)(shi)行(xing)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)生入(ru)學(xue)制度(du)，接收外(wai)(wai)語能力突(tu)出的(de)學(xue)生，由各(ge)(ge)區(qu)(qu)、各(ge)(ge)開(kai)發區(qu)(qu)小(xiao)學(xue)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)，區(qu)(qu)教育局審核，報市教育局同意(yi)。推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)生計劃6個(ge)班(ban)（含英、法(fa)、德等語種），面向(xiang)中(zhong)原區(qu)(qu)2個(ge)班(ban)，面向(xiang)金水區(qu)(qu)、二七區(qu)(qu)、管城區(qu)(qu)、惠濟區(qu)(qu)、高新(xin)區(qu)(qu)、經開(kai)區(qu)(qu)、鄭(zheng)東新(xin)區(qu)(qu)、航空(kong)港區(qu)(qu)4個(ge)班(ban)，各(ge)(ge)區(qu)(qu)、各(ge)(ge)開(kai)發區(qu)(qu)按1:1的(de)比(bi)例分配到各(ge)(ge)小(xiao)學(xue)，各(ge)(ge)小(xiao)學(xue)在尊重學(xue)生意(yi)愿的(de)前提下，按照公(gong)(gong)開(kai)、公(gong)(gong)正、公(gong)(gong)平的(de)原則(ze)，確定推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)對象。推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)工作(zuo)要做到推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)名(ming)額公(gong)(gong)開(kai)、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)條件公(gong)(gong)開(kai)、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)辦法(fa)公(gong)(gong)開(kai)、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)結果公(gong)(gong)開(kai)，接受學(xue)生和家長監督(du)。

（三）民辦學校招生

民(min)辦(ban)(ban)義務教育(yu)學(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)納入(ru)審批(pi)(pi)地統一管理，招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工作由審批(pi)(pi)地教育(yu)局統一組(zu)織(zhi)，全程接受(shou)社會(hui)監督(du)，嚴禁民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校自行(xing)組(zu)織(zhi)。對報(bao)名人數(shu)超過招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃的民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校，實行(xing)電腦隨機錄取；對報(bao)名人數(shu)未超過招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃的民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校，實行(xing)“注冊入(ru)學(xue)，直接錄取”。原則上，民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)范圍限于(yu)審批(pi)(pi)地行(xing)政區(qu)域(yu)；有寄(ji)宿條(tiao)件的民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校，確需超出審批(pi)(pi)地行(xing)政區(qu)域(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的，經區(qu)教育(yu)局審核，報(bao)市教育(yu)局審批(pi)(pi)，可面向市區(qu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。

（四）保障殘疾兒童少年入學

各區、各開發(fa)區教育局(ju)要會同(tong)當地(di)殘聯，認真摸清(qing)適齡殘疾兒童（包括自(zi)閉癥兒童）底數，“一(yi)人一(yi)案”進(jin)行分(fen)類安置，確(que)保(bao)不失學(xue)(xue)，不輟(chuo)學(xue)(xue)。

（五）有關優撫對象子女入學

對(dui)烈士子(zi)女(nv)、符合(he)條(tiao)件的(de)現役軍(jun)人子(zi)女(nv)、公安英模和因公犧牲(sheng)、傷殘警(jing)察(cha)子(zi)女(nv)、符合(he)條(tiao)件的(de)引進高層次人才子(zi)女(nv)及其(qi)他各(ge)類符合(he)優撫(fu)條(tiao)件的(de)優待對(dui)象予以(yi)適(shi)當照顧(gu)；要(yao)落實《義(yi)務教育(yu)法》及相關政策規定(ding)，按(an)有關要(yao)求和程序，對(dui)少數民族小學畢業生入鄭(zheng)州市(shi)第六初級中(zhong)學（原(yuan)鄭(zheng)州市(shi)回(hui)民中(zhong)學）予以(yi)適(shi)當照顧(gu)。

第四部分：工作要(yao)求。包括十(shi)個方面的要(yao)求：一(yi)是(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)育人(ren)目的。二是(shi)強化政府(fu)責(ze)任(ren)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。三是(shi)嚴格控制班額(e)。四是(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)控輟保學責(ze)任(ren)。五(wu)是(shi)實(shi)(shi)(shi)施關愛教(jiao)育。六是(shi)提升體(ti)藝素養。七是(shi)促進優質均衡發展。八是(shi)嚴格落(luo)實(shi)(shi)(shi)招生(sheng)紀律。九是(shi)強化監督問責(ze)。十(shi)是(shi)確實(shi)(shi)(shi)保證(zheng)和(he)諧(xie)穩定。

三、政策變化點

（一）統一使用河南省招生服務平臺

通(tong)過河南省義務(wu)教育招(zhao)生服務(wu)平(ping)臺(tai)進行(xing)學(xue)生基本信(xin)息采集(ji)和招(zhao)生計(ji)劃、招(zhao)生范圍發布等工作，全面實(shi)行(xing)陽光招(zhao)生，確保(bao)招(zhao)生工作規范運(yun)行(xing)。

（二）民辦學校招生范圍發生變化

民(min)辦學(xue)(xue)校的(de)招(zhao)生范(fan)圍限于審批(pi)地行(xing)政區(qu)域，有寄宿條(tiao)件的(de)民(min)辦學(xue)(xue)校，確需超(chao)出審批(pi)地行(xing)政區(qu)域招(zhao)生的(de)，經上(shang)級教育(yu)行(xing)政部門審批(pi)，可適(shi)當擴大(da)范(fan)圍。

（三）保障隨遷子女入學返鄉就讀權利

回(hui)鄉創(chuang)業人員隨遷子女回(hui)戶籍所在(zai)地學(xue)校(xiao)(xiao)就讀的，由當地教育行政(zheng)部門(men)和學(xue)校(xiao)(xiao)按照政(zheng)策(ce)依法依規統籌(chou)安(an)排。

（四）有關優撫對象子女入學較往年有變化

對烈士子女(nv)、符合(he)(he)條件的(de)現役軍人(ren)子女(nv)、公安英模和因公犧牲(sheng)、傷殘警察子女(nv)、符合(he)(he)條件的(de)引進高層次人(ren)才子女(nv)及其他各類符合(he)(he)優(you)撫條件的(de)優(you)待對象(xiang)予以適當照顧。