一、指導思想

堅持以國家和(he)省、市(shi)有(you)關政策法規為依(yi)據，遵循有(you)利(li)于全面(mian)貫徹黨的教(jiao)育(yu)方針、全面(mian)實(shi)(shi)施素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)、全面(mian)提高教(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量，有(you)利(li)于實(shi)(shi)現教(jiao)育(yu)公平、公正，促進義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)優(you)質(zhi)(zhi)均衡(heng)發展，維護社(she)會穩(wen)定(ding)的原則，切實(shi)(shi)維護中小(xiao)學生(sheng)的合法入學權益，規范學校(xiao)招生(sheng)行為，依(yi)法實(shi)(shi)施義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)階(jie)段(duan)學校(xiao)招生(sheng)入學工作。

二、工作原則

（一）堅持屬地管理。義(yi)務教(jiao)(jiao)育招(zhao)生入(ru)學工作實行(xing)“以縣（區(qu)）為主”的(de)管理機(ji)制，各(ge)區(qu)人民政府、各(ge)開(kai)(kai)發區(qu)管委會依法(fa)(fa)承擔(dan)轄區(qu)內義(yi)務教(jiao)(jiao)育階段學校招(zhao)生入(ru)學工作的(de)主體(ti)責任，各(ge)區(qu)、各(ge)開(kai)(kai)發區(qu)教(jiao)(jiao)育局要在(zai)同級政府的(de)領導下，充(chong)分認識義(yi)務教(jiao)(jiao)育招(zhao)生入(ru)學工作的(de)重(zhong)要性，嚴格按照《義(yi)務教(jiao)(jiao)育法(fa)(fa)》等法(fa)(fa)律規定，切實保障(zhang)適齡兒童少年接受(shou)義(yi)務教(jiao)(jiao)育的(de)權利。

（二）堅持免試就近入學。各(ge)區(qu)(qu)、各(ge)開發區(qu)(qu)教(jiao)育局要(yao)按(an)照“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)劃(hua)片招(zhao)(zhao)生(sheng)、生(sheng)源就近入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的總體目標，從實際出發，根據轄區(qu)(qu)內適(shi)齡兒童少年人數、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)布局、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位數量、交通狀(zhuang)況等因素，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合理確定每(mei)所(suo)公(gong)辦義務教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的招(zhao)(zhao)生(sheng)規模和接(jie)收學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的區(qu)(qu)域范(fan)圍(wei)。招(zhao)(zhao)生(sheng)片區(qu)(qu)范(fan)圍(wei)有較大調整的，要(yao)及時對外公(gong)布，合理引導家(jia)長預期。實行實驗(yan)班年審備案制，未經(jing)省(sheng)教(jiao)育廳(ting)批準，任何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得以(yi)實驗(yan)班的名義招(zhao)(zhao)收學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。全面取(qu)消(xiao)特(te)長生(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)。

（三）堅持適齡兒童隨父母生活。學生(sheng)(sheng)就近入學時，堅(jian)持(chi)適齡兒童少年隨父母生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)原則，堅(jian)持(chi)以適齡兒童少年隨父母生(sheng)(sheng)活(huo)家庭(ting)實際住址(zhi)為準的(de)原則，堅(jian)持(chi)戶籍與父母生(sheng)(sheng)活(huo)家庭(ting)實際住址(zhi)一致的(de)原則。父母不在本市生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)隨監護人。

（四）堅持“公民同招”。所有公(gong)辦、民(min)辦義務教(jiao)(jiao)育學校(xiao)都要嚴格遵守義務教(jiao)(jiao)育免試(shi)入學規定，實行公(gong)辦、民(min)辦義務教(jiao)(jiao)育階段學校(xiao)同一平(ping)臺，同步報名(ming)、同步錄取(qu)、同步注冊(ce)學籍(ji),不得以任何(he)形式提前選(xuan)擇生源。

（五）堅持隨遷子女入學“兩為主”。堅持“以流入(ru)地政(zheng)(zheng)府為(wei)主(zhu)、以公辦學(xue)校為(wei)主(zhu)”原則(ze)，將(jiang)隨(sui)遷(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)納(na)入(ru)城鎮(zhen)發(fa)展規劃和財政(zheng)(zheng)保障范圍(wei)，健全完善以居住證為(wei)主(zhu)要依(yi)據的隨(sui)遷(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)入(ru)學(xue)政(zheng)(zheng)策，確保“應入(ru)盡入(ru)”。各(ge)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)階段學(xue)校不得拒收已(yi)經(jing)由教育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部門認定、分配的進城務(wu)工人(ren)員隨(sui)遷(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)，不得收取(qu)借(jie)讀費。回(hui)鄉創業(ye)人(ren)員隨(sui)遷(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)回(hui)戶籍所(suo)在地學(xue)校就(jiu)讀的，由當地教育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部門和學(xue)校按照政(zheng)(zheng)策依(yi)法依(yi)規統(tong)籌安排。

（六）堅持公開、公平、公正。各區(qu)、各開發區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)應(ying)及時向社(she)(she)會(hui)公布義務教(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工作(zuo)的相關(guan)信息，加強(qiang)教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部門、中小(xiao)學(xue)校(xiao)和家(jia)庭(ting)、社(she)(she)會(hui)之(zhi)間的溝通(tong)交流。要通(tong)過多(duo)種形式(shi)及時主動向社(she)(she)會(hui)公開招(zhao)生(sheng)方案(an)、招(zhao)生(sheng)計劃(hua)、招(zhao)生(sheng)范圍、招(zhao)生(sheng)程(cheng)序、報名條件、咨(zi)詢方式(shi)等，建(jian)立(li)健(jian)全監(jian)督(du)舉(ju)報制度，廣泛接受(shou)學(xue)生(sheng)、家(jia)長和社(she)(she)會(hui)的監(jian)督(du)。

三、招生報名

各區、各開發區教(jiao)育(yu)局(ju)通(tong)過河(he)南省義務教(jiao)育(yu)招生(sheng)(sheng)服務平臺進行學生(sheng)(sheng)基本(ben)信息采(cai)集和招生(sheng)(sheng)計劃、招生(sheng)(sheng)范圍發布等工作，全面實行陽光招生(sheng)(sheng)，確(que)保招生(sheng)(sheng)工作規范運行。

（一）小學階段招生

1.報名時間

（1）線(xian)上報名：8月6日(ri)8：00—8月7日(ri)23：59

（2）現場報名：8月21日(ri)—8月22日(ri)

2.入學(xue)年(nian)齡。市(shi)內各(ge)區根據《義(yi)務(wu)教育(yu)法》有關(guan)入學(xue)年(nian)齡的(de)規定(ding)，結(jie)合(he)各(ge)自實際(ji)，綜合(he)考慮(lv)適齡兒童人數、學(xue)校分布、教育(yu)資源最(zui)大承載量等情況(kuang)，研究確定(ding)各(ge)小(xiao)學(xue)的(de)入學(xue)年(nian)齡。

3.報名方式

（1）線上報名

具有鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)市(shi)區常住(zhu)(zhu)戶口、且父(fu)母在鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)市(shi)區有房(fang)產的適(shi)齡兒童以及父(fu)母一方(fang)持有鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)市(shi)區居(ju)住(zhu)(zhu)證(zheng)的進城務工人(ren)員隨遷(qian)子女，可登陸鄭(zheng)(zheng)好辦APP“教(jiao)育一件(jian)事”，通過(guo)確認戶籍、房(fang)產、居(ju)住(zhu)(zhu)證(zheng)等信息(xi)，填(tian)寫并上傳(chuan)相關(guan)資料，按照系統提示進行(xing)報名。

未(wei)進行線(xian)上報名(ming)以(yi)及(ji)線(xian)上報名(ming)不成功(gong)或線(xian)上報名(ming)審核(he)未(wei)通過的(de)適(shi)齡(ling)兒童，需(xu)進行現場報名(ming)。線(xian)上報名(ming)成功(gong)辦結的(de)適(shi)齡(ling)兒童，不再參加現場報名(ming)。

（2）現場報名

①具有市區常住戶口的適齡(ling)兒(er)童，報名時(shi)須持戶口簿、父母(mu)身(shen)份證、房屋所(suo)有權證、兒(er)童預防接種證，到規(gui)定學校履行報名手續。

②進城務工人(ren)員(yuan)隨遷子(zi)女(nv)入學，須持(chi)鄭州市居(ju)住證、父母一方與(yu)用人(ren)單位簽(qian)訂的(de)(de)勞動合同或工商行政(zheng)部(bu)門頒(ban)發的(de)(de)營(ying)業執照(zhao)、戶籍所(suo)在地的(de)(de)戶口簿、父母身份證、兒童預防接種證，到實際(ji)居(ju)住地所(suo)在區(qu)教(jiao)育(yu)局指定的(de)(de)報名點報名，經(jing)審查同意，按照(zhao)相對就近入學的(de)(de)原則，統籌安(an)排到相關學校(xiao)就讀。

（二）初中階段招生

市(shi)區(qu)初(chu)中學校(xiao)招生工作在市(shi)、區(qu)教(jiao)育局的領導和管(guan)理下統(tong)一進(jin)行(xing)，按(an)照市(shi)級統(tong)籌、區(qu)級管(guan)理的要求(qiu)，分(fen)級管(guan)理，分(fen)工負責(ze)。

1.報名時(shi)間(jian)：6月17日—19日。

2.報名方式

（1）鄭州市區(qu)(qu)小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)本人或家(jia)(jia)長按要求如實詳細填寫《2021年(nian)鄭州市市區(qu)(qu)小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)就近入學(xue)(xue)報名(ming)登記表》，并由家(jia)(jia)長簽名(ming)，提(ti)交(jiao)畢(bi)(bi)業學(xue)(xue)校(xiao)，畢(bi)(bi)業學(xue)(xue)校(xiao)審查(cha)相(xiang)關證(zheng)件（戶(hu)口薄、父母身份證(zheng)、房屋所有產權證(zheng)、義務教育證(zheng)書(shu)等），做好小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)庭(ting)住址的審定工作(zuo)。家(jia)(jia)庭(ting)住址不在畢(bi)(bi)業學(xue)(xue)校(xiao)所在區(qu)(qu)的畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)，跨區(qu)(qu)報名(ming)由各區(qu)(qu)中招辦(ban)(ban)統一辦(ban)(ban)理(li)。

（2）具有鄭州市(shi)區常(chang)住戶口(kou)在(zai)外地就讀的小學(xue)畢業(ye)生，由本人或家長攜帶相關證件(jian)，按規定時間到家庭住址(zhi)所在(zai)區中招辦報(bao)名(ming)點報(bao)名(ming)。

（3）進城務工人員隨(sui)遷子女，須提供鄭州市居住(zhu)證、父母一方與用(yong)人單位簽訂的(de)(de)勞動合(he)同(tong)或工商行政部門頒(ban)發的(de)(de)營業執照、戶籍所在(zai)地(di)的(de)(de)戶口(kou)簿、父母身(shen)份證，到(dao)實際(ji)居住(zhu)地(di)所在(zai)區(qu)中(zhong)招辦報名點報名，經區(qu)中(zhong)招辦審查(cha)同(tong)意(yi)，分(fen)配到(dao)相關初中(zhong)學(xue)校(xiao)就讀。

3.鄭(zheng)(zheng)州外國語中學(xue)招生。鄭(zheng)(zheng)州外國語中學(xue)是外國語特色學(xue)校(xiao)，在(zai)實(shi)行免試就近(jin)入學(xue)的(de)(de)同時，部分(fen)(fen)學(xue)生實(shi)行推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)生入學(xue)制度，接收(shou)外語能力(li)突出的(de)(de)學(xue)生，由各區(qu)(qu)、各開發區(qu)(qu)小(xiao)(xiao)學(xue)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)，區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)審(shen)核，報市教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)同意。推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)生計劃6個(ge)班（含英、法、德等語種），面向中原區(qu)(qu)2個(ge)班，面向金水區(qu)(qu)、二(er)七區(qu)(qu)、管城區(qu)(qu)、惠濟區(qu)(qu)、高(gao)新區(qu)(qu)、經開區(qu)(qu)、鄭(zheng)(zheng)東(dong)新區(qu)(qu)、航空港區(qu)(qu)4個(ge)班，各區(qu)(qu)、各開發區(qu)(qu)按(an)1:1的(de)(de)比(bi)例分(fen)(fen)配(pei)到各小(xiao)(xiao)學(xue)，各小(xiao)(xiao)學(xue)在(zai)尊(zun)重學(xue)生意愿的(de)(de)前(qian)提下，按(an)照(zhao)公(gong)(gong)開、公(gong)(gong)正、公(gong)(gong)平的(de)(de)原則，確(que)定推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)對象(xiang)。推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)工作(zuo)要(yao)做到推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)名額公(gong)(gong)開、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)條件公(gong)(gong)開、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)辦法公(gong)(gong)開、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)結果(guo)公(gong)(gong)開，接受學(xue)生和家(jia)長監督。

（三）民辦學校招生

民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)義務(wu)教育(yu)學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)納入審批地(di)(di)統(tong)一管理，招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)由審批地(di)(di)教育(yu)局(ju)統(tong)一組織，全(quan)程接(jie)受社會監督(du)，嚴禁民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)自行(xing)(xing)組織。對報名人(ren)數(shu)超過招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃的(de)民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)，實行(xing)(xing)電腦(nao)隨機錄取；對報名人(ren)數(shu)未超過招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃的(de)民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)，實行(xing)(xing)“注冊(ce)入學(xue)，直接(jie)錄取”。原則上，民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍限(xian)于審批地(di)(di)行(xing)(xing)政(zheng)區(qu)(qu)(qu)域(yu)；有寄宿條件的(de)民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)，確需超出審批地(di)(di)行(xing)(xing)政(zheng)區(qu)(qu)(qu)域(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)，經區(qu)(qu)(qu)教育(yu)局(ju)審核，報市教育(yu)局(ju)審批，可面(mian)向市區(qu)(qu)(qu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。

（四）保障殘疾兒童少年入學

各區、各開發區教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)要(yao)會同當地殘(can)(can)聯(lian)，認真(zhen)摸清(qing)適齡(ling)殘(can)(can)疾兒(er)(er)童(tong)(tong)（包(bao)括(kuo)自閉(bi)癥兒(er)(er)童(tong)(tong)）底數，“一(yi)人一(yi)案(an)”進(jin)行分類(lei)安(an)置，確保(bao)(bao)不(bu)失學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。大(da)力(li)推進(jin)融合教(jiao)(jiao)育(yu)，優先采用普通學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校隨班就(jiu)讀(du)的(de)方式，就(jiu)近安(an)排(pai)輕(qing)度適齡(ling)殘(can)(can)疾兒(er)(er)童(tong)(tong)少年接(jie)受義務教(jiao)(jiao)育(yu)；中、重度殘(can)(can)疾兒(er)(er)童(tong)(tong)安(an)排(pai)至特殊教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校就(jiu)讀(du)；對需要(yao)專人護理、不(bu)能到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校就(jiu)讀(du)的(de)安(an)排(pai)送(song)教(jiao)(jiao)上門，依(yi)法保(bao)(bao)障其(qi)接(jie)受義務教(jiao)(jiao)育(yu)。對于(yu)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)置有爭議的(de)，由區教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)牽頭組織殘(can)(can)疾人教(jiao)(jiao)育(yu)專家委員(yuan)會，對其(qi)接(jie)受義務教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)能力(li)進(jin)行評估認定，提出(chu)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)置意見，明確適齡(ling)殘(can)(can)疾兒(er)(er)童(tong)(tong)少年接(jie)受義務教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)方式和具體就(jiu)讀(du)（送(song)教(jiao)(jiao)）學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。

（五）有關優撫對象子女入學

對(dui)烈士(shi)子女、符(fu)(fu)合條(tiao)件的(de)現役(yi)軍(jun)人(ren)子女、公安英模和因公犧牲、傷(shang)殘警(jing)察(cha)子女、符(fu)(fu)合條(tiao)件的(de)引進高層次人(ren)才子女及其他各(ge)類符(fu)(fu)合優撫(fu)條(tiao)件的(de)優待(dai)對(dui)象予以適當(dang)照顧；要(yao)落實《義(yi)務教育法》及相關政策(ce)規定，按有(you)關要(yao)求和程序，對(dui)少(shao)數民(min)族小學畢業生(sheng)入(ru)鄭(zheng)州市第六初級中學（原(yuan)鄭(zheng)州市回民(min)中學）予以適當(dang)照顧。

四、工作要求

（一）落實育人目的。適齡兒童少年入學(xue)是一項教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動，各區、各開發(fa)區和各學(xue)校要站在育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)層面上(shang)設(she)計和實施，要堅持(chi)正確(que)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)導(dao)向(xiang)，把促進(jin)(jin)學(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才作為工作的(de)出(chu)發(fa)點和落腳點，樹(shu)立課(ke)程意識、服務意識、分享意識，精心設(she)計和實施好入學(xue)課(ke)程，引導(dao)廣大家長樹(shu)立科(ke)學(xue)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念(nian)，掌握科(ke)學(xue)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方法，形成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)合力(li)，共同(tong)促進(jin)(jin)青少年身(shen)心健康發(fa)展。

（二）強化政府責任落實。各區(qu)(qu)(qu)、各開發(fa)區(qu)(qu)(qu)要(yao)(yao)依(yi)法落實(shi)政府(fu)舉辦(ban)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)主體責(ze)任，科(ke)學(xue)(xue)制定區(qu)(qu)(qu)域內(nei)義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)規劃(hua)，確保義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)位(wei)主要(yao)(yao)由(you)公(gong)辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)提供，堅(jian)決(jue)防止將政府(fu)實(shi)施義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)主體責(ze)任推向市場。各區(qu)(qu)(qu)要(yao)(yao)科(ke)學(xue)(xue)測算“十(shi)(shi)四五”期(qi)間(jian)各年(nian)度適齡(ling)入(ru)學(xue)(xue)人(ren)口(kou)(kou)(kou)數量，依(yi)據(ju)區(qu)(qu)(qu)域內(nei)城鄉經濟社會發(fa)展(zhan)和國土空(kong)間(jian)總體規劃(hua)，制定區(qu)(qu)(qu)域內(nei)“十(shi)(shi)四五”期(qi)間(jian)城鄉中小學(xue)(xue)布局(ju)規劃(hua)，保障義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)位(wei)供給(gei)。要(yao)(yao)統籌公(gong)民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)協調發(fa)展(zhan)，嚴格落實(shi)城鎮居住(zhu)區(qu)(qu)(qu)配套教(jiao)(jiao)育(yu)設施“同(tong)步(bu)規劃(hua)、同(tong)步(bu)建設、同(tong)步(bu)交(jiao)付使用”的(de)要(yao)(yao)求(qiu)，優化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)空(kong)間(jian)布局(ju)，確保城鄉中小學(xue)(xue)布局(ju)與區(qu)(qu)(qu)域人(ren)口(kou)(kou)(kou)變化(hua)特(te)別是學(xue)(xue)齡(ling)人(ren)口(kou)(kou)(kou)變化(hua)相適應，滿足適齡(ling)兒童少年(nian)就近(jin)劃(hua)片入(ru)學(xue)(xue)需求(qiu)。

（三）嚴格控制班額。各(ge)區(qu)(qu)、各(ge)開發區(qu)(qu)要(yao)(yao)因校(xiao)施策，嚴(yan)格(ge)控制(zhi)和合理調整大班(ban)(ban)額(e)、超大校(xiao)額(e)學(xue)校(xiao)的(de)招生(sheng)(sheng)計劃，嚴(yan)格(ge)控制(zhi)小(xiao)學(xue)一年級和初中七(qi)年級的(de)班(ban)(ban)額(e)。各(ge)類義(yi)務教(jiao)育階(jie)段(duan)學(xue)校(xiao)要(yao)(yao)嚴(yan)格(ge)控制(zhi)班(ban)(ban)額(e)，原(yuan)則上小(xiao)學(xue)每(mei)班(ban)(ban)不超過45人，初中每(mei)班(ban)(ban)不超過50人。特殊地段(duan)，因生(sheng)(sheng)源較多(duo)，確需突破規定班(ban)(ban)額(e)的(de)必(bi)須報區(qu)(qu)教(jiao)育局批(pi)準。

（四）落實控輟保學責任。各(ge)區(qu)、各(ge)開發區(qu)要(yao)切實(shi)履(lv)行義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)控(kong)輟(chuo)(chuo)保(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)定(ding)職責，進一(yi)(yi)(yi)步健全政府及有關部門(men)、學(xue)(xue)(xue)校、家庭等(deng)多方聯控(kong)聯保(bao)(bao)責任(ren)(ren)制，不(bu)斷完善“一(yi)(yi)(yi)縣一(yi)(yi)(yi)案”控(kong)輟(chuo)(chuo)保(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)方案，形(xing)成(cheng)長效工(gong)作(zuo)機制。加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)關愛與幫扶(fu)，防止輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)反(fan)彈，確保(bao)(bao)實(shi)現義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有保(bao)(bao)障。要(yao)會同有關部門(men)認真(zhen)排查并依法(fa)依規嚴厲查處社會培訓機構(gou)以“國學(xue)(xue)(xue)班(ban)”“讀經班(ban)”“私塾”等(deng)形(xing)式替代義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)或其(qi)他形(xing)式妨礙義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)施的行為。對父母或者其(qi)他法(fa)定(ding)監護人無正(zheng)當理(li)由未(wei)送(song)適齡兒童少(shao)年入學(xue)(xue)(xue)接受(shou)義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)或造(zao)成(cheng)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)，情節嚴重或構(gou)成(cheng)犯罪(zui)的，依法(fa)追(zhui)究法(fa)律責任(ren)(ren)。

（五）實施關愛教育。各區、各開發(fa)區要(yao)積極會同有關(guan)部門(men)，認真落實好教(jiao)育關(guan)愛政策，確保(bao)每一(yi)名適齡留(liu)守兒童少年能按時入學(xue)(xue)(xue)接受義務教(jiao)育；要(yao)做好困境(jing)家(jia)庭學(xue)(xue)(xue)生的(de)幫扶資助工作，確保(bao)不讓一(yi)名學(xue)(xue)(xue)生因家(jia)庭貧困而失(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)；要(yao)積極通(tong)(tong)過建設鄉(xiang)鎮(zhen)寄宿制學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、申請增(zeng)設公(gong)共交通(tong)(tong)線路、提供(gong)校(xiao)車服務等方式(shi)，確保(bao)鄉(xiang)村適齡兒童不因上學(xue)(xue)(xue)不便而失(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)輟學(xue)(xue)(xue)。

（六）提升體藝素養。各(ge)區(qu)、各(ge)開發區(qu)要著眼青(qing)少(shao)年學生綜合(he)素(su)質的全面提升，遵循青(qing)少(shao)年身心(xin)發展(zhan)規(gui)(gui)律和(he)(he)教育(yu)規(gui)(gui)律，不斷深(shen)化體教結(jie)合(he)、文教結(jie)合(he)，創新(xin)體育(yu)藝(yi)術后備人(ren)才培(pei)養體制機制，全面提高(gao)學生身體健康(kang)水平、運動技能(neng)和(he)(he)藝(yi)術素(su)養。

（七）促進優質均衡發展。各區、各開發(fa)區要積極(ji)響應義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優(you)(you)(you)質均(jun)衡發(fa)展要求，啟動(dong)縣域義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)優(you)(you)(you)質均(jun)衡創建工(gong)作(zuo)。要推進“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)+互(hu)聯網”發(fa)展，積極(ji)參與“學(xue)在鄭州”等資源(yuan)平臺建設，建立覆蓋義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)各年級各學(xue)科(ke)的(de)數(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)體(ti)(ti)系(xi)，免費為(wei)農村和(he)邊遠貧(pin)困(kun)地區學(xue)校(xiao)(xiao)提供(gong)優(you)(you)(you)質學(xue)習資源(yuan)，加(jia)快縮(suo)小城鄉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)差(cha)距；加(jia)強“新優(you)(you)(you)質初中”建設，發(fa)揮優(you)(you)(you)質學(xue)校(xiao)(xiao)示范輻射作(zuo)用；完善(shan)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團化辦學(xue)體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)，進一步擴大優(you)(you)(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)覆蓋面；加(jia)強名(ming)校(xiao)(xiao)長、名(ming)師(shi)、名(ming)班主任培(pei)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，制(zhi)定政策，鼓勵優(you)(you)(you)質學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)普通(tong)學(xue)校(xiao)(xiao)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，促進義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優(you)(you)(you)質均(jun)衡發(fa)展。

（八）嚴格落實招生紀律。認真貫(guan)徹(che)落實教(jiao)育部(bu)“十項(xiang)嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)”紀律。嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)無計(ji)劃(hua)、超計(ji)劃(hua)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)招(zhao)收已被其他學(xue)校(xiao)(xiao)錄取的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)自(zi)行組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)或(huo)與社會(hui)培訓機構聯合組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)以(yi)選(xuan)拔生(sheng)(sheng)(sheng)源為目(mu)的的各(ge)(ge)類(lei)考試(shi)，或(huo)采用社會(hui)培訓機構自(zi)行組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的各(ge)(ge)類(lei)考試(shi)結(jie)果；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)提前組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，變相“掐尖”選(xuan)生(sheng)(sheng)(sheng)源；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)公辦學(xue)校(xiao)(xiao)與民(min)辦學(xue)校(xiao)(xiao)混合招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)、混合編班(ban)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)以(yi)高(gao)額物(wu)質獎勵、虛假宣傳(chuan)等(deng)不正當手段(duan)(duan)招(zhao)攬(lan)生(sheng)(sheng)(sheng)源；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)任何學(xue)校(xiao)(xiao)收取或(huo)變相收取與入學(xue)掛鉤的“捐資助學(xue)款(kuan)”；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)義務教(jiao)育階段(duan)(duan)學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)各(ge)(ge)類(lei)競(jing)賽證(zheng)書(shu)、學(xue)科(ke)競(jing)賽成績或(huo)考級證(zheng)明等(deng)作(zuo)為招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)依據；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)義務教(jiao)育階段(duan)(duan)學(xue)校(xiao)(xiao)設立任何名義的重點(dian)班(ban)、快慢班(ban)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)義務教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行成績排名、宣傳(chuan)考試(shi)狀元和升學(xue)率。

各義務(wu)教育階段學(xue)(xue)(xue)校不得(de)以“國際(ji)部”“國際(ji)課(ke)程班”“境外(wai)班”等名義招(zhao)(zhao)生(sheng)。加強外(wai)籍(ji)人員(yuan)子女學(xue)(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)管理，不得(de)招(zhao)(zhao)收(shou)中(zhong)(zhong)國籍(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。就近分(fen)配入學(xue)(xue)(xue)后(hou)，自行選擇(ze)到其(qi)他學(xue)(xue)(xue)校就讀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，初中(zhong)(zhong)畢業時參加普(pu)通高中(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)，不享(xiang)受(shou)分(fen)配生(sheng)待遇。嚴禁出現人籍(ji)分(fen)離、空掛學(xue)(xue)(xue)籍(ji)、學(xue)(xue)(xue)籍(ji)造假等現象，不得(de)為違規跨區域招(zhao)(zhao)收(shou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和違規轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)辦理學(xue)(xue)(xue)籍(ji)轉(zhuan)接。

（九）強化監督問責。各區(qu)(qu)、各開發區(qu)(qu)要建(jian)立健全監督和違(wei)規違(wei)紀(ji)(ji)舉報(bao)及(ji)申訴受理(li)機制，依法依紀(ji)(ji)查處(chu)招(zhao)生(sheng)入學(xue)工作中(zhong)的違(wei)紀(ji)(ji)事件，對于造成不良影響(xiang)或嚴重(zhong)后果的學(xue)校，視情節輕(qing)重(zhong)給予約(yue)談、通報(bao)批評、追究相關人(ren)員責(ze)任(ren)。對于嚴重(zhong)違(wei)規招(zhao)生(sheng)的民辦(ban)學(xue)校，給予減少(shao)下一(yi)年度招(zhao)生(sheng)計劃、停止招(zhao)生(sheng)直至(zhi)吊銷辦(ban)學(xue)許(xu)可證等處(chu)罰。對屬地學(xue)校招(zhao)生(sheng)工作監管不力的，依法依規依紀(ji)(ji)對責(ze)任(ren)管理(li)部門和人(ren)員予以(yi)問責(ze)。

（十）切實保證和諧穩定。各(ge)區(qu)、各(ge)開發區(qu)要(yao)高(gao)度重(zhong)視(shi)義(yi)務教育(yu)(yu)階段學(xue)校招生(sheng)入學(xue)工(gong)作，切(qie)實(shi)(shi)加強領導，完善措(cuo)施，落實(shi)(shi)責任。出臺改革舉(ju)措(cuo)前(qian)，要(yao)廣(guang)泛征求群眾(zhong)意見，加強風險評估，做(zuo)好新聞宣傳引導。要(yao)協調有關部門和單位支持義(yi)務教育(yu)(yu)階段學(xue)校招生(sheng)入學(xue)工(gong)作，完善應急預案，健全應急機制，及時發現并(bing)妥善處置苗頭性、傾(qing)向性問題，確(que)保招生(sheng)入學(xue)工(gong)作平穩(wen)有序。

一、制定依據

根(gen)據《中華(hua)人(ren)民共(gong)(gong)和國(guo)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法》《中共(gong)(gong)中央(yang) 國(guo)務(wu)院(yuan)關(guan)于(yu)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革全面(mian)提高(gao)(gao)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量的意見(jian)》《中共(gong)(gong)河南省委 河南省人(ren)民政(zheng)府關(guan)于(yu)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革全面(mian)提高(gao)(gao)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量的實施意見(jian)》和《河南省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳關(guan)于(yu)做(zuo)好2021年義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招生入學工(gong)作(zuo)的通知》（教(jiao)(jiao)(jiao)基〔2021〕103號）等政(zheng)策法規和上級統一部署，結合市區實際，制(zhi)定了《鄭(zheng)州市市區2021年義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段學校招生入學工(gong)作(zuo)實施意見(jian)》，以下簡(jian)稱《意見(jian)》。

二、主要內容

《意見》分為四個部(bu)分：

第一(yi)部分：指導(dao)思(si)想。堅持以國(guo)家和省、市有(you)關政策法規(gui)為依據(ju)，遵(zun)循有(you)利于全面(mian)貫徹教(jiao)(jiao)育(yu)方針、全面(mian)實(shi)(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)、全面(mian)提高教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)，有(you)利于實(shi)(shi)現教(jiao)(jiao)育(yu)公平、公正，促進義務教(jiao)(jiao)育(yu)優質(zhi)均衡發展，維護(hu)社會穩定的原則，切實(shi)(shi)維護(hu)中小(xiao)學生(sheng)的合法入學權益，規(gui)范學校招生(sheng)行(xing)為，依法實(shi)(shi)施(shi)義務教(jiao)(jiao)育(yu)階段學校招生(sheng)入學工(gong)作(zuo)。

第二(er)(er)部分：工作原(yuan)則(ze)(ze)。包括六個原(yuan)則(ze)(ze)：一是(shi)(shi)堅持(chi)(chi)屬地管理。二(er)(er)是(shi)(shi)堅持(chi)(chi)免試就近(jin)入學。三是(shi)(shi)堅持(chi)(chi)適齡兒童隨父母(mu)生活。四是(shi)(shi)堅持(chi)(chi)公(gong)民(min)同招。五是(shi)(shi)隨遷(qian)子女(nv)入學“兩為主”。六是(shi)(shi)堅持(chi)(chi)公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正的原(yuan)則(ze)(ze)。

第三部分：招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)報名(ming)。各(ge)(ge)區(qu)、各(ge)(ge)開發(fa)區(qu)通過河南省義務教育招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務平臺進行學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基本信息采集(ji)和招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)范圍(wei)發(fa)布等工(gong)(gong)作，全面實行陽光招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，確保招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作規范運行。

（一）小學階段招生

1.報名時間

（1）線上報(bao)名：8月(yue)6日8：00—8月(yue)7日 23：59

（2）現(xian)場報名：8月21日(ri)—8月22日(ri)

2.入學年(nian)齡：市(shi)內各(ge)區根(gen)據《義務教育法》相關，研(yan)究確定各(ge)小學的(de)入學年(nian)齡。

3.報名方式

（1）線上報名

具有鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)市(shi)(shi)區(qu)常住戶口、且父母(mu)在鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)市(shi)(shi)區(qu)有房產(chan)的適齡兒童以及父母(mu)一方(fang)持有鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)市(shi)(shi)區(qu)居(ju)住證的進城務(wu)工人員隨遷(qian)子女，可登陸鄭(zheng)(zheng)好辦APP“教育一件事”，通過確認戶籍、房產(chan)、居(ju)住證等(deng)信息，填寫并上傳(chuan)相關(guan)資料，按照系(xi)統(tong)提示(shi)進行報名。

未進(jin)行(xing)(xing)線上(shang)(shang)報名(ming)以及(ji)線上(shang)(shang)報名(ming)不(bu)成功或(huo)線上(shang)(shang)報名(ming)審(shen)核(he)未通過的適齡兒(er)童(tong)，需進(jin)行(xing)(xing)現場(chang)報名(ming)。線上(shang)(shang)報名(ming)成功辦結的適齡兒(er)童(tong)，不(bu)再參加現場(chang)報名(ming)。

（2）現場報名

①具有市區常(chang)住戶口(kou)的適(shi)齡兒童(tong)(tong)，報名時須持(chi)戶口(kou)簿、父母身份證、房屋所有權證、兒童(tong)(tong)預防(fang)接種證，到規(gui)定(ding)學校履行報名手續。

②進城務工(gong)人員隨遷子女(nv)入學，須持鄭州市(shi)居(ju)住(zhu)證(zheng)、父(fu)(fu)母(mu)一方與用人單(dan)位簽(qian)訂(ding)的(de)(de)勞動(dong)合同或工(gong)商行政部門頒發的(de)(de)營(ying)業執照、戶(hu)籍所在地(di)的(de)(de)戶(hu)口(kou)簿(bu)、父(fu)(fu)母(mu)身份證(zheng)、兒(er)童預防接種證(zheng)，到實際居(ju)住(zhu)地(di)所在區教育局指定的(de)(de)報(bao)名點報(bao)名，經審查同意(yi)，按照相對就(jiu)近入學的(de)(de)原則(ze)，統籌安排(pai)到相關學校就(jiu)讀。

（二）初中階段招生

1.報名時間：6月17日—19日。

2.報名方式：

（1）鄭州市區小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生本人或(huo)家(jia)長按要求如實詳細填寫《2021年鄭州市市區小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就近入學(xue)(xue)報名登記表》，并由(you)家(jia)長簽名，提交畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校審(shen)查相關(guan)證(zheng)件（戶口薄(bo)、父母身(shen)份證(zheng)、房屋(wu)所有產(chan)權證(zheng)、義務教育證(zheng)書等），做好小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生家(jia)庭(ting)住(zhu)址的審(shen)定工作。家(jia)庭(ting)住(zhu)址不在(zai)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校所在(zai)區的畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生，跨區報名由(you)各(ge)區中招辦統(tong)一辦理。

（2）具有鄭州市(shi)區常住戶口在外(wai)地就讀的(de)小學畢(bi)業生，由本(ben)人(ren)或家長攜帶(dai)相(xiang)關證(zheng)件，按規定時間到家庭住址所在區中招辦(ban)報(bao)名(ming)點報(bao)名(ming)。

（3）進城務工(gong)人(ren)員隨遷(qian)子(zi)女，須提供鄭(zheng)州市(shi)居住證、父母一方(fang)與用人(ren)單(dan)位簽訂的(de)(de)勞動合同或(huo)工(gong)商行政部(bu)門頒發(fa)的(de)(de)營業執照、戶籍所在(zai)(zai)地的(de)(de)戶口(kou)簿、父母身份證，到實(shi)際(ji)居住地所在(zai)(zai)區中招辦(ban)報(bao)(bao)名點(dian)報(bao)(bao)名，經區中招辦(ban)審查同意，分配(pei)到相關初中學校就讀。

3.鄭(zheng)州(zhou)外國(guo)語(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)招生(sheng)。鄭(zheng)州(zhou)外國(guo)語(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)外國(guo)語(yu)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，在實行(xing)免(mian)試就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)的(de)同(tong)(tong)時，部(bu)分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實行(xing)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)制(zhi)度(du)，接(jie)收外語(yu)能力突出的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，由各(ge)(ge)區(qu)(qu)、各(ge)(ge)開(kai)發(fa)區(qu)(qu)小學(xue)(xue)(xue)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)，區(qu)(qu)教(jiao)育局(ju)(ju)審核，報市教(jiao)育局(ju)(ju)同(tong)(tong)意(yi)。推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)生(sheng)計劃6個(ge)班（含英(ying)、法、德等語(yu)種），面(mian)向中(zhong)原區(qu)(qu)2個(ge)班，面(mian)向金水(shui)區(qu)(qu)、二七區(qu)(qu)、管城區(qu)(qu)、惠濟區(qu)(qu)、高(gao)新區(qu)(qu)、經開(kai)區(qu)(qu)、鄭(zheng)東新區(qu)(qu)、航(hang)空港區(qu)(qu)4個(ge)班，各(ge)(ge)區(qu)(qu)、各(ge)(ge)開(kai)發(fa)區(qu)(qu)按(an)1:1的(de)比(bi)例分配到各(ge)(ge)小學(xue)(xue)(xue)，各(ge)(ge)小學(xue)(xue)(xue)在尊重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)意(yi)愿的(de)前提下，按(an)照公(gong)開(kai)、公(gong)正、公(gong)平的(de)原則，確(que)定推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)對象(xiang)。推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)工作要(yao)做到推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)名額公(gong)開(kai)、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)條件公(gong)開(kai)、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)辦(ban)法公(gong)開(kai)、推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)結果(guo)公(gong)開(kai)，接(jie)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和家(jia)長監督。

（三）民辦學校招生

民(min)辦義務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生納(na)入審(shen)批(pi)地(di)統一(yi)管理，招(zhao)生工作由(you)審(shen)批(pi)地(di)教育(yu)局統一(yi)組(zu)織(zhi)(zhi)，全程(cheng)接(jie)受社(she)會(hui)監督，嚴禁民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)自行組(zu)織(zhi)(zhi)。對(dui)報(bao)名(ming)人數超過(guo)招(zhao)生計劃的民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)，實行電(dian)腦(nao)隨機錄取；對(dui)報(bao)名(ming)人數未超過(guo)招(zhao)生計劃的民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)，實行“注冊入學(xue)(xue)，直接(jie)錄取”。原則上，民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)的招(zhao)生范圍限于(yu)審(shen)批(pi)地(di)行政區(qu)域；有(you)寄宿(su)條件的民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)，確需超出(chu)審(shen)批(pi)地(di)行政區(qu)域招(zhao)生的，經區(qu)教育(yu)局審(shen)核(he)，報(bao)市教育(yu)局審(shen)批(pi)，可(ke)面向市區(qu)招(zhao)生。

（四）保障殘疾兒童少年入學

各(ge)區(qu)、各(ge)開發區(qu)教育局要(yao)會(hui)同當地(di)殘(can)聯(lian)，認真摸清(qing)適(shi)齡殘(can)疾兒童（包括(kuo)自閉癥(zheng)兒童）底數，“一人一案(an)”進行分類(lei)安置，確保(bao)不失(shi)學，不輟學。

（五）有關優撫對象子女入學

對(dui)烈士子女、符(fu)(fu)合(he)條件(jian)的(de)(de)現役(yi)軍人(ren)子女、公(gong)安英(ying)模和(he)因公(gong)犧牲、傷殘(can)警察子女、符(fu)(fu)合(he)條件(jian)的(de)(de)引(yin)進高層次人(ren)才子女及其他各類(lei)符(fu)(fu)合(he)優撫條件(jian)的(de)(de)優待(dai)對(dui)象(xiang)予以適當照顧；要落實(shi)《義務(wu)教育法》及相關政(zheng)策規定，按(an)有關要求和(he)程序(xu)，對(dui)少數民族小學畢業生入鄭(zheng)州市第六(liu)初(chu)級中學（原鄭(zheng)州市回民中學）予以適當照顧。

第(di)四部分：工作要(yao)求。包(bao)括十(shi)個方面的要(yao)求：一是(shi)(shi)(shi)落實育(yu)人目的。二是(shi)(shi)(shi)強化政府責(ze)(ze)任落實。三(san)是(shi)(shi)(shi)嚴格控制班(ban)額。四是(shi)(shi)(shi)落實控輟保(bao)學責(ze)(ze)任。五是(shi)(shi)(shi)實施關愛教(jiao)育(yu)。六(liu)是(shi)(shi)(shi)提升體藝素養。七(qi)是(shi)(shi)(shi)促(cu)進優質均衡發(fa)展。八是(shi)(shi)(shi)嚴格落實招生紀律。九是(shi)(shi)(shi)強化監督問責(ze)(ze)。十(shi)是(shi)(shi)(shi)確實保(bao)證和諧(xie)穩(wen)定。

三、政策變化點

（一）統一使用河南省招生服務平臺

通過河南省義務教(jiao)育招(zhao)生服務平臺進(jin)行(xing)(xing)學生基本信(xin)息采集和招(zhao)生計劃、招(zhao)生范圍發布等(deng)工作，全(quan)面實(shi)行(xing)(xing)陽光招(zhao)生，確保(bao)招(zhao)生工作規范運行(xing)(xing)。

（二）民辦學校招生范圍發生變化

民(min)辦學校(xiao)的招生范圍限于審批地行政區(qu)域(yu)，有寄宿條件的民(min)辦學校(xiao)，確需(xu)超出審批地行政區(qu)域(yu)招生的，經(jing)上級教育(yu)行政部門審批，可適當(dang)擴大范圍。

（三）保障隨遷子女入學返鄉就讀權利

回鄉創(chuang)業人(ren)員隨遷子女(nv)回戶籍所在地學校(xiao)就(jiu)讀(du)的，由當地教育(yu)行(xing)政部門(men)和學校(xiao)按照政策依法(fa)依規(gui)統籌安排。

（四）有關優撫對象子女入學較往年有變化

對(dui)烈士子(zi)女、符合(he)條件(jian)的現役軍人子(zi)女、公(gong)安英模和(he)因公(gong)犧牲、傷殘警察子(zi)女、符合(he)條件(jian)的引(yin)進(jin)高(gao)層次人才子(zi)女及其他各(ge)類(lei)符合(he)優撫條件(jian)的優待對(dui)象予以適當照顧。