各縣區(qu)、開發區(qu)教(jiao)(jiao)育局(ju)，市教(jiao)(jiao)育局(ju)各直(zhi)屬義務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)校：

為全(quan)(quan)(quan)面貫徹(che)黨的十九(jiu)大和(he)十九(jiu)屆二中(zhong)、三中(zhong)、四中(zhong)、五中(zhong)全(quan)(quan)(quan)會精(jing)神(shen)，堅持(chi)全(quan)(quan)(quan)面落實(shi)(shi)立德樹人根(gen)本(ben)任務(wu)(wu)，進一步營造良好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育生態，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育公平，全(quan)(quan)(quan)力(li)推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事業高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展，根(gen)據《中(zhong)共中(zhong)央 國務(wu)(wu)院(yuan)關(guan)于深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)全(quan)(quan)(quan)面提(ti)高(gao)(gao)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質量(liang)的意(yi)見》（中(zhong)發(fa)〔2019〕26號(hao)）和(he)《自(zi)治(zhi)區(qu)黨委 自(zi)治(zhi)區(qu)人民政(zheng)府(fu)關(guan)于深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)全(quan)(quan)(quan)面提(ti)高(gao)(gao)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質量(liang)的實(shi)(shi)施意(yi)見》（桂發(fa)〔2019〕31號(hao)）、《自(zi)治(zhi)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳關(guan)于規范普通中(zhong)小學(xue)招(zhao)生入學(xue)工作的意(yi)見》（桂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)規范〔2020〕2號(hao)）、《自(zi)治(zhi)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳關(guan)于做好2021年義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育招(zhao)生入學(xue)工作的通知》（桂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)基教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)〔2021〕24號(hao)）等(deng)文(wen)件(jian)精(jing)神(shen)，結合我市(shi)實(shi)(shi)際，現就做好我市(shi)2021年義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育階段學(xue)校招(zhao)生入學(xue)工作通知如下：

一、切實履行義務教育以縣區為主的管理體制

（一）夯實縣區政府主體責任。各縣(xian)(xian)區(qu)(qu)(qu)(qu)人民(min)政府、開(kai)發區(qu)(qu)(qu)(qu)管(guan)委會要積極履行義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以(yi)“縣(xian)(xian)級人民(min)政府為主管(guan)理(li)的(de)體(ti)制”職責(ze)(ze)，主動承擔(dan)發展(zhan)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)主體(ti)責(ze)(ze)任(ren)，加(jia)快學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規劃(hua)建設，采取有(you)效措施增加(jia)公辦學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)供給(gei)，統(tong)籌公辦民(min)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生，切(qie)實保(bao)障(zhang)符合條件的(de)適齡(ling)兒童(tong)少年(nian)(nian)接受義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)權利，堅(jian)決防止將政府舉辦義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)責(ze)(ze)任(ren)推向市(shi)(shi)場(chang)。市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局負責(ze)(ze)統(tong)籌協調、綜(zong)合指導(dao)全(quan)市(shi)(shi)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)適齡(ling)兒童(tong)少年(nian)(nian)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，各縣(xian)(xian)區(qu)(qu)(qu)(qu)、開(kai)發區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部門(men)具體(ti)負責(ze)(ze)組織(zhi)和實施本轄區(qu)(qu)(qu)(qu)內(nei)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)適齡(ling)兒童(tong)少年(nian)(nian)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)。市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局直屬義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)原則上按屬地歸入(ru)所在城(cheng)區(qu)(qu)(qu)(qu)、開(kai)發區(qu)(qu)(qu)(qu)統(tong)一管(guan)理(li)，市(shi)(shi)區(qu)(qu)(qu)(qu)中(zhong)心城(cheng)區(qu)(qu)(qu)(qu)初中(zhong)招(zhao)生工作(zuo)暫由(you)市(shi)(shi)、城(cheng)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部門(men)共同負責(ze)(ze)。

（二）落實控輟保學法定職責。各縣區(qu)人民政府、開(kai)發區(qu)管委會和各義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)學校要(yao)嚴格落實《義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)法(fa)》《未(wei)成年(nian)人保護法(fa)》等法(fa)律法(fa)規，認真(zhen)(zhen)履行(xing)(xing)法(fa)定(ding)職責(ze)，對轄區(qu)內適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)進(jin)行(xing)(xing)統(tong)一排查(cha)，切實保障適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)接受義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)的(de)權利(li)。要(yao)落實“雙線四包”和聯(lian)控聯(lian)保責(ze)任，精準做好控輟保學工(gong)作(zuo)，持續鞏固“雙清零”工(gong)作(zuo)成果(guo)。要(yao)認真(zhen)(zhen)排查(cha)并嚴厲查(cha)處(chu)校外培訓機構以“國學班”“讀經班”“私(si)塾(shu)”等形式替代義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)的(de)非法(fa)辦學行(xing)(xing)為。父(fu)母或者(zhe)其他法(fa)定(ding)監(jian)護人無正當理(li)由未(wei)送適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年(nian)接受義(yi)(yi)務(wu)教育(yu),情節嚴重構成犯罪的(de),依法(fa)追究法(fa)律責(ze)任。

（三）加強招生入學組織管理。各(ge)縣區(qu)、開(kai)發區(qu)教育(yu)行(xing)政部門要(yao)切實(shi)加(jia)強(qiang)對義(yi)務(wu)教育(yu)招生(sheng)(sheng)(sheng)工作的組織(zhi)和(he)(he)管理(li)(li)，及(ji)時研判(pan)學位供需情(qing)況(kuang)做好學位預測(ce)。要(yao)提前編制(zhi)招生(sheng)(sheng)(sheng)計劃，制(zhi)定(ding)招生(sheng)(sheng)(sheng)工作方案和(he)(he)應(ying)急(ji)預案，指導所(suo)轄學校妥(tuo)善處理(li)(li)招生(sheng)(sheng)(sheng)工作中(zhong)出現的熱點難點問題。在(zai)人(ren)口集(ji)中(zhong)或學位不足區(qu)域(yu)，要(yao)統籌考慮戶(hu)(hu)籍、合(he)法穩定(ding)住(zhu)所(suo)等實(shi)際情(qing)況(kuang)合(he)理(li)(li)制(zhi)定(ding)義(yi)務(wu)教育(yu)入學排序規則(ze)并向社會公布。要(yao)加(jia)強(qiang)與(yu)公安戶(hu)(hu)籍、住(zhu)建、自(zi)然(ran)資源、鄉(xiang)鎮、街(jie)道等部門的溝通(tong)和(he)(he)聯系，充(chong)分(fen)利用現代信息技術(shu)手段(duan)實(shi)施(shi)多部門聯合(he)審核驗證，共同做好適(shi)齡兒童少(shao)(shao)年(nian)報(bao)名(ming)信息比對工作。各(ge)義(yi)務(wu)教育(yu)階段(duan)學校要(yao)規范招生(sheng)(sheng)(sheng)程(cheng)序，指導適(shi)齡兒童少(shao)(shao)年(nian)的家長及(ji)時準確提供就讀信息，并做好信息核驗和(he)(he)科學排序。

（四）建立招生入學工作預警制度。各縣區、開(kai)發區教(jiao)育行(xing)政部門要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)對(dui)學齡人(ren)(ren)口變化(hua)趨(qu)勢的(de)(de)預測分析，出現常住人(ren)(ren)口中(zhong)(zhong)適齡兒童少(shao)年(nian)(nian)逐年(nian)(nian)增(zeng)加(jia)、學位供給緊張的(de)(de)情況，要(yao)(yao)及時向社會(hui)發布預警(jing)提示，合理引(yin)導家長(chang)預期。招生(sheng)期間對(dui)區域(yu)內存在大(da)班(ban)(ban)額(e)學校進行(xing)預警(jing)提示，確保中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學校起始年(nian)(nian)級嚴格按照國(guo)家規定標(biao)準(zhun)班(ban)(ban)額(e)招生(sheng)，堅(jian)決防(fang)止產生(sheng)新的(de)(de)大(da)班(ban)(ban)額(e)，要(yao)(yao)全部消除(chu)66人(ren)(ren)以上超大(da)班(ban)(ban)額(e)，56人(ren)(ren)以上大(da)班(ban)(ban)額(e)比例要(yao)(yao)比上一年(nian)(nian)度(du)有(you)所(suo)下降(jiang)，有(you)條件的(de)(de)縣區和學校要(yao)(yao)按照小(xiao)(xiao)學每班(ban)(ban)不超過(guo)45人(ren)(ren)、初中(zhong)(zhong)每班(ban)(ban)不超過(guo)50人(ren)(ren)招生(sheng)。

二、嚴格規范義務教育招生入學行為

（五）全面落實免試就近入學規定。各(ge)縣區(qu)、開發區(qu)教(jiao)(jiao)育行政(zheng)部門要(yao)按照(zhao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)劃片(pian)(pian)招(zhao)生(sheng)、生(sheng)源就近入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)總體(ti)目(mu)標(biao)，根據適(shi)齡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分(fen)(fen)布(bu)(bu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)模、交通狀況等(deng)因(yin)素，為每所(suo)公(gong)辦義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)劃定(ding)服(fu)務(wu)片(pian)(pian)區(qu)范圍，確保(bao)(bao)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育免試(shi)就近入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政(zheng)策全覆蓋。鑒于(yu)一些地方人口分(fen)(fen)布(bu)(bu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)布(bu)(bu)局具(ju)有不(bu)均(jun)勻性(xing)、街(jie)區(qu)形狀具(ju)有不(bu)規(gui)則性(xing)，就近入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并不(bu)意味著直線距離最近入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。公(gong)辦義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)原則上(shang)采(cai)取(qu)單(dan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)劃片(pian)(pian)（地段(duan)劃片(pian)(pian)）方式。招(zhao)生(sheng)片(pian)(pian)區(qu)確定(ding)后，應在(zai)一段(duan)時期內保(bao)(bao)持(chi)相對穩定(ding)，確需調整時要(yao)審慎穩妥實施。所(suo)有公(gong)辦、民辦義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)都要(yao)嚴格遵守義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育免試(shi)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)定(ding)，不(bu)得(de)采(cai)用考(kao)(kao)試(shi)、測試(shi)或者任何變相形式的(de)(de)統一知(zhi)識性(xing)考(kao)(kao)試(shi)方式選(xuan)拔生(sheng)源，不(bu)得(de)在(zai)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報名、新生(sheng)報到等(deng)環節(jie)組織任何形式的(de)(de)面試(shi)面談，不(bu)得(de)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)詢問任何語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英語等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科知(zhi)識類問題，不(bu)得(de)與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外培訓機(ji)構聯合組織以選(xuan)拔生(sheng)源為目(mu)的(de)(de)的(de)(de)各(ge)類考(kao)(kao)試(shi)，或采(cai)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外培訓機(ji)構自行組織的(de)(de)各(ge)類考(kao)(kao)試(shi)結(jie)果，不(bu)得(de)將各(ge)類競賽(sai)(sai)證書(shu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)(sai)成績或考(kao)(kao)級(ji)證明等(deng)作為招(zhao)生(sheng)依據或參(can)考(kao)(kao)。

（六）科學制定生源入學排序規則。在人口密集(ji)、學(xue)位不(bu)足的(de)(de)(de)區域或學(xue)校，各級(ji)教育行(xing)政(zheng)部(bu)門應按“房(fang)戶一致(zhi)、獨(du)立產權、實(shi)際居住”優先的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)就(jiu)近安排本地戶籍適齡兒童少年(nian)入讀(du)對(dui)口公辦小(xiao)學(xue)或初中。各級(ji)教育行(xing)政(zheng)部(bu)門要根(gen)據(ju)本地生源(yuan)實(shi)際情況細(xi)化不(bu)同類別入學(xue)群體排序規則(ze)(ze)并(bing)提前向社會公布，超量(liang)的(de)(de)(de)生源(yuan)按相對(dui)就(jiu)近原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)調(diao)配到有(you)空余學(xue)位的(de)(de)(de)學(xue)校。生源(yuan)排序和調(diao)配工作由主管教育行(xing)政(zheng)部(bu)門組織開展，各招生學(xue)校具體負責實(shi)施。

（七）合理確定隨遷子女入學條件。各縣(xian)區(qu)、開發(fa)區(qu)教育行政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門要繼續完善以(yi)居(ju)住(zhu)證(zheng)為(wei)主要依據(ju)的(de)(de)進(jin)城(cheng)務(wu)(wu)工(gong)人員隨遷子(zi)(zi)女(nv)(nv)入學(xue)政(zheng)(zheng)(zheng)策。對(dui)隨遷子(zi)(zi)女(nv)(nv)過于集中(zhong)而學(xue)位(wei)(wei)不(bu)足的(de)(de)區(qu)域或(huo)學(xue)校(xiao)，教育行政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門可根(gen)據(ju)實(shi)際制定具體實(shi)施辦法(fa)，科學(xue)合(he)理確定隨遷子(zi)(zi)女(nv)(nv)入學(xue)排(pai)(pai)序規則(ze)，對(dui)持有(you)《廣(guang)西(xi)壯族自治區(qu)居(ju)住(zhu)證(zheng)》、在流入地(di)有(you)合(he)法(fa)穩定住(zhu)所、已合(he)法(fa)穩定就(jiu)業(ye)，且(qie)居(ju)住(zhu)證(zheng)領取時(shi)間、連(lian)續居(ju)住(zhu)時(shi)間和(he)連(lian)續就(jiu)業(ye)時(shi)間滿1年及(ji)以(yi)上的(de)(de)進(jin)城(cheng)務(wu)(wu)工(gong)人員，其隨遷子(zi)(zi)女(nv)(nv)在申(shen)請由政(zheng)(zheng)(zheng)府安排(pai)(pai)入學(xue)時(shi)應優先排(pai)(pai)序。公(gong)辦學(xue)校(xiao)招收(shou)本地(di)戶籍生源后如有(you)空(kong)余(yu)學(xue)位(wei)(wei)的(de)(de)，空(kong)余(yu)學(xue)位(wei)(wei)應用于統籌安置符合(he)基(ji)本條件、同等條件下排(pai)(pai)序靠前的(de)(de)隨遷子(zi)(zi)女(nv)(nv)就(jiu)讀，公(gong)辦學(xue)校(xiao)學(xue)位(wei)(wei)仍不(bu)足的(de)(de)，各縣(xian)區(qu)教育行政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門可通過政(zheng)(zheng)(zheng)府購買服(fu)務(wu)(wu)方式安排(pai)(pai)隨遷子(zi)(zi)女(nv)(nv)到有(you)空(kong)余(yu)學(xue)位(wei)(wei)的(de)(de)民辦義務(wu)(wu)教育學(xue)校(xiao)就(jiu)讀。各縣(xian)區(qu)、開發(fa)區(qu)教育行政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門應根(gen)據(ju)實(shi)際情況對(dui)轄區(qu)內隨遷子(zi)(zi)女(nv)(nv)入學(xue)排(pai)(pai)序規則(ze)進(jin)一步細(xi)化并提前向社會公(gong)布(bu)。

（八）繼續實施市區初中地段生政策。為促進義務教(jiao)(jiao)育均衡發展，根據(ju)國家、自(zi)治區(qu)(qu)和我市(shi)普(pu)(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)有關(guan)規定(ding)(ding)，市(shi)區(qu)(qu)公辦示(shi)范性普(pu)(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)本(ben)(ben)地(di)戶(hu)(hu)籍(ji)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)一定(ding)(ding)比例的(de)名(ming)(ming)額(e)按地(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人數定(ding)(ding)向分(fen)(fen)配(pei)(pei)到(dao)市(shi)區(qu)(qu)內承擔地(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源的(de)各初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。初(chu)(chu)(chu)一年級(ji)入學(xue)(xue)(xue)(xue)時即(ji)擁有南(nan)寧(ning)(ning)市(shi)城區(qu)(qu)（興寧(ning)(ning)區(qu)(qu)、江南(nan)區(qu)(qu)、青秀區(qu)(qu)、西(xi)鄉塘區(qu)(qu)、邕寧(ning)(ning)區(qu)(qu)、良慶區(qu)(qu)、高(gao)新區(qu)(qu)、經開區(qu)(qu)）戶(hu)(hu)籍(ji)，并由教(jiao)(jiao)育行政部(bu)門按就(jiu)(jiu)近入學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)則(ze)統(tong)一分(fen)(fen)配(pei)(pei)到(dao)公辦初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或(huo)(huo)接受政府委托承擔義務教(jiao)(jiao)育任務的(de)民辦初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)讀(du)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)屬于初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)地(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。無特殊情況(kuang)，中(zhong)(zhong)(zhong)途轉學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、初(chu)(chu)(chu)一新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)時自(zi)行放棄分(fen)(fen)配(pei)(pei)資(zi)格的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)或(huo)(huo)存在(zai)其它擇(ze)校(xiao)(xiao)行為的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)原(yuan)則(ze)上不(bu)屬于地(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。市(shi)區(qu)(qu)公辦示(shi)范性普(pu)(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)定(ding)(ding)向招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)名(ming)(ming)額(e)只(zhi)有地(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可以享(xiang)受。擁有本(ben)(ben)地(di)戶(hu)(hu)籍(ji)的(de)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)行選擇(ze)到(dao)非地(di)段(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)讀(du)，初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業時將失去競爭自(zi)治區(qu)(qu)示(shi)范性普(pu)(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)定(ding)(ding)向招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)名(ming)(ming)額(e)的(de)機會。各有關(guan)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要做好初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)地(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)報名(ming)(ming)材(cai)料的(de)歸檔管理工作，以便準確掌握(wo)地(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)連(lian)續三(san)年在(zai)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)讀(du)情況(kuang)。

三、嚴格規范民辦義務教育學校招生秩序

（九）加強民辦義務教育學校招生計劃管理。民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)納(na)入審批地統一管(guan)(guan)理(li)。民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)每年(nian)(nian)要根(gen)據核準(zhun)登(deng)記的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)層次、辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)規模和(he)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)條件(jian)，制訂本(ben)校(xiao)年(nian)(nian)度(du)招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)，報主管(guan)(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門審核。主管(guan)(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門根(gen)據區域內生(sheng)(sheng)(sheng)源數(shu)量、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)布(bu)局、辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)行為(wei)等因素對招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)進行審核后，正式下(xia)達民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)并向社會(hui)公(gong)布(bu)。民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)下(xia)達后不得隨(sui)意調(diao)整，嚴禁無計(ji)劃(hua)、超(chao)計(ji)劃(hua)招生(sheng)(sheng)(sheng)。

（十）依法確定民辦義務教育學校招生范圍。民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)(xue)校(xiao)在審批地范(fan)(fan)圍(wei)內(nei)招生，嚴禁跨市(shi)域范(fan)(fan)圍(wei)招生。橫縣(xian)、賓陽縣(xian)、上(shang)林縣(xian)、馬山縣(xian)、隆安縣(xian)、武鳴區(qu)(qu)(qu)(qu)審批設立的(de)(de)民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)(xue)校(xiao)，原(yuan)則(ze)上(shang)在本縣(xian)域范(fan)(fan)圍(wei)內(nei)招生；各(ge)城區(qu)(qu)(qu)(qu)、開(kai)發區(qu)(qu)(qu)(qu)（不含武鳴區(qu)(qu)(qu)(qu)、東(dong)盟經開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)）和(he)市(shi)級(ji)審批設立的(de)(de)民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)(xue)校(xiao)，以(yi)及自治(zhi)區(qu)(qu)(qu)(qu)高(gao)校(xiao)舉辦(ban)和(he)管(guan)理的(de)(de)民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)(xue)校(xiao)原(yuan)則(ze)上(shang)在興寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、江南(nan)區(qu)(qu)(qu)(qu)、青秀區(qu)(qu)(qu)(qu)、西鄉(xiang)塘(tang)區(qu)(qu)(qu)(qu)、邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、良慶(qing)區(qu)(qu)(qu)(qu)、高(gao)新區(qu)(qu)(qu)(qu)、經開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)范(fan)(fan)圍(wei)內(nei)招生。在東(dong)盟經開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)轄區(qu)(qu)(qu)(qu)內(nei)辦(ban)學(xue)(xue)，由東(dong)盟經開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)或市(shi)級(ji)審批設立的(de)(de)民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)(xue)校(xiao)，原(yuan)則(ze)上(shang)在東(dong)盟經開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)及興寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、江南(nan)區(qu)(qu)(qu)(qu)、青秀區(qu)(qu)(qu)(qu)、西鄉(xiang)塘(tang)區(qu)(qu)(qu)(qu)、邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、良慶(qing)區(qu)(qu)(qu)(qu)、高(gao)新區(qu)(qu)(qu)(qu)、經開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)范(fan)(fan)圍(wei)內(nei)招生。

（十一）明確民辦義務教育學校報名方式。2021年，繼(ji)續實行(xing)公辦民(min)辦義(yi)(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)同步(bu)信(xin)息登(deng)記(ji)和(he)報(bao)(bao)(bao)名(ming)。適齡兒童少年在家長(chang)指(zhi)導下(xia)報(bao)(bao)(bao)讀(du)義(yi)(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時，自愿選擇(ze)公辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)或民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，不能(neng)兼報(bao)(bao)(bao)。選擇(ze)民(min)辦義(yi)(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)，原則(ze)上(shang)限(xian)(xian)報(bao)(bao)(bao)1所。民(min)辦義(yi)(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不得擅自設定限(xian)(xian)制性報(bao)(bao)(bao)名(ming)條件。報(bao)(bao)(bao)讀(du)民(min)辦義(yi)(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)，統一由主管教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部門依托招生入(ru)學(xue)(xue)(xue)電子(zi)平臺受理報(bao)(bao)(bao)名(ming)。

（十二）規范民辦義務教育學校隨機錄取方式。嚴(yan)格(ge)執行(xing)公辦(ban)民(min)(min)(min)辦(ban)義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同步招生(sheng)。對民(min)(min)(min)辦(ban)義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)報(bao)名人(ren)數(shu)不超(chao)過招生(sheng)計劃的(de)(de)，直接錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)全(quan)部報(bao)名學(xue)(xue)生(sheng)；對報(bao)名人(ren)數(shu)超(chao)過招生(sheng)計劃的(de)(de)，實行(xing)電(dian)腦(nao)隨(sui)機(ji)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)。民(min)(min)(min)辦(ban)義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)電(dian)腦(nao)隨(sui)機(ji)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)系統由市教(jiao)育(yu)局統一(yi)開(kai)發(fa)或推薦(jian)(jian)，各縣(xian)區(qu)、開(kai)發(fa)區(qu)教(jiao)育(yu)行(xing)政部門原則(ze)上要使用市教(jiao)育(yu)局開(kai)發(fa)或推薦(jian)(jian)的(de)(de)電(dian)腦(nao)隨(sui)機(ji)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)系統。每個報(bao)讀民(min)(min)(min)辦(ban)義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)通過電(dian)腦(nao)隨(sui)機(ji)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)系統隨(sui)機(ji)取(qu)(qu)得一(yi)個錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)順(shun)序號，民(min)(min)(min)辦(ban)義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據招生(sheng)計劃，按(an)照(zhao)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)順(shun)序號依(yi)次錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)。對于因放(fang)棄或被取(qu)(qu)消錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)資格(ge)而(er)空出的(de)(de)學(xue)(xue)位，民(min)(min)(min)辦(ban)義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)可以按(an)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)順(shun)序號依(yi)次遞(di)補錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)。電(dian)腦(nao)隨(sui)機(ji)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)過程邀(yao)請公證機(ji)構、中小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)代表、家長代表等參與監督。

（十三）明確民辦義務教育學校錄取原則。參加民(min)辦(ban)義務教育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)隨(sui)機(ji)錄取(qu)(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如已被電(dian)腦隨(sui)機(ji)錄取(qu)(qu)但自行(xing)(xing)放棄就(jiu)讀(du)資(zi)格(ge)需回公(gong)(gong)辦(ban)義務教育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)的(de)，按“房(fang)戶一致優先、同(tong)類(lei)(lei)排序靠后”原則（同(tong)類(lei)(lei)指本地戶籍生(sheng)(sheng)源類(lei)(lei)或進城務工人員隨(sui)遷子女(nv)類(lei)(lei)），由教育行(xing)(xing)政部門根據學(xue)(xue)(xue)位情(qing)況(kuang)統籌安排入學(xue)(xue)(xue)，此類(lei)(lei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)屬于地段(duan)生(sheng)(sheng)。未被電(dian)腦隨(sui)機(ji)錄取(qu)(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，可按照現行(xing)(xing)招生(sheng)(sheng)政策(ce)繼續參與公(gong)(gong)辦(ban)義務教育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)招生(sheng)(sheng)錄取(qu)(qu)。民(min)辦(ban)義務教育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在進行(xing)(xing)資(zi)格(ge)審核和(he)公(gong)(gong)示后，可在招生(sheng)(sheng)計(ji)劃內(nei)直接錄取(qu)(qu)舉辦(ban)者子女(nv)、本校(xiao)(xiao)(xiao)及(ji)所屬高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)（或單位）在職教職工子女(nv)、配建小區(qu)居(ju)民(min)子女(nv)，超過招生(sheng)(sheng)計(ji)劃的(de)，采(cai)取(qu)(qu)電(dian)腦隨(sui)機(ji)錄取(qu)(qu)方式錄取(qu)(qu)。

四、統籌特殊類型和特殊群體招生

（十四）嚴格規范特殊類型招生。義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校要嚴格落(luo)實均衡編班規定，按(an)課(ke)程標準嚴格執行(xing)零起點(dian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要求，小學(xue)(xue)(xue)一(yi)年(nian)級設置過渡性活動課(ke)程，注重做(zuo)好幼小銜接。義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校不得以“國際(ji)部”“國際(ji)課(ke)程班”“境外班”等名(ming)義(yi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校民族(zu)班納入(ru)縣(xian)區中小學(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)統一(yi)管理，民族(zu)班招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)應(ying)當(dang)向建檔立卡貧(pin)困家庭和接受壯漢(han)雙語(yu)教(jiao)(jiao)育的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傾斜，嚴禁以民族(zu)班名(ming)義(yi)跨地域(yu)“掐尖”招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。對(dui)(dui)烈士(shi)子女(nv)、符合條件的現(xian)役軍人(ren)(ren)子女(nv)、公安(an)英模和因公犧牲傷(shang)殘警察子女(nv)及(ji)其他(ta)各類優撫對(dui)(dui)象，要按(an)照教(jiao)(jiao)育部規定落(luo)實教(jiao)(jiao)育優待政策。對(dui)(dui)于符合條件的高層次人(ren)(ren)才子女(nv)，各縣(xian)區、開發區教(jiao)(jiao)育行(xing)政部門要明確具體辦法，細化招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)操作(zuo)程序(xu)，規范(fan)做(zuo)好高層次人(ren)(ren)才子女(nv)入(ru)學(xue)(xue)(xue)服務(wu)工作(zuo)。

（十五）保障殘疾兒童少年就近就便就讀。大力推進融合教(jiao)(jiao)育(yu)，優先采用普通(tong)學校(xiao)隨班就(jiu)讀(du)的(de)方式(shi)，就(jiu)近安排適(shi)齡輕度殘(can)(can)疾(ji)(ji)兒童(tong)少年(nian)接(jie)受(shou)(shou)(shou)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)；要創造條件安排中、重(zhong)度殘(can)(can)疾(ji)(ji)兒童(tong)至特殊教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)就(jiu)讀(du)；需要專(zhuan)人(ren)護理(li)、不(bu)能(neng)(neng)到學校(xiao)就(jiu)讀(du)的(de)實(shi)施送教(jiao)(jiao)上門(men)服務(wu)，多種方式(shi)保障(zhang)其接(jie)受(shou)(shou)(shou)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)。對于入學安置(zhi)(zhi)有爭(zheng)議的(de)，由縣級教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門(men)牽頭組織殘(can)(can)疾(ji)(ji)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家委員會，對其接(jie)受(shou)(shou)(shou)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)能(neng)(neng)力進行評估認定(ding)，提出入學安置(zhi)(zhi)意見，明確適(shi)齡殘(can)(can)疾(ji)(ji)兒童(tong)少年(nian)接(jie)受(shou)(shou)(shou)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)方式(shi)和具體就(jiu)讀(du)（送教(jiao)(jiao)）學校(xiao)，確保適(shi)齡殘(can)(can)疾(ji)(ji)兒童(tong)少年(nian)接(jie)受(shou)(shou)(shou)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)。

五、強化招生入學工作監管

（十六）加大招生督導問責力度。各縣區(qu)(qu)、開(kai)發(fa)區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)門(men)要嚴格(ge)落實教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“十(shi)項嚴禁”紀律要求，完善招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)辦法(fa)，健全(quan)違(wei)(wei)(wei)規(gui)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)查處和(he)責(ze)任追究機制，暢通違(wei)(wei)(wei)紀舉(ju)報(bao)和(he)申訴受理(li)渠(qu)道(dao)，主動接受社會監(jian)督(du)。教(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)部(bu)(bu)門(men)要將中小學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)納入(ru)責(ze)任督(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)日常(chang)督(du)導(dao)范圍，適時對(dui)各地區(qu)(qu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)政(zheng)(zheng)策落實情(qing)(qing)況開(kai)展督(du)導(dao)。對(dui)違(wei)(wei)(wei)規(gui)招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，主管教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)門(men)不予辦理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)；對(dui)違(wei)(wei)(wei)反(fan)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)定的學(xue)(xue)(xue)(xue)校，由主管教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)門(men)視情(qing)(qing)節輕重(zhong)給予約談(tan)、警告、通報(bao)批評、取消(xiao)評優評先(xian)資格(ge)、撤銷(xiao)榮譽稱號(hao)等(deng)處分；對(dui)違(wei)(wei)(wei)反(fan)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)定的民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校，還要視情(qing)(qing)況給予核減(jian)下(xia)一年度招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)、停止(zhi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)直至吊(diao)銷(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)許(xu)可(ke)證等(deng)處罰。

（十七）營造招生入學良好氛圍。各(ge)縣區、開發區教(jiao)育(yu)(yu)部門要(yao)堅持正(zheng)確(que)的(de)(de)輿論導向(xiang)，及(ji)時、主動、準確(que)、全面做好(hao)(hao)招生政策宣傳解(jie)讀(du)，著力宣傳促進教(jiao)育(yu)(yu)公平(ping)的(de)(de)具體舉(ju)措，回(hui)應人民(min)群(qun)眾(zhong)關切。引導廣大家(jia)長充分(fen)認識就近入學(xue)對(dui)于學(xue)生健康成(cheng)長的(de)(de)價值(zhi)和(he)意義，樹立科(ke)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)觀念，把培養孩子(zi)的(de)(de)好(hao)(hao)思(si)想(xiang)、好(hao)(hao)品(pin)行、好(hao)(hao)習(xi)慣作為家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)首要(yao)任務，理(li)性(xing)幫助孩子(zi)確(que)定成(cheng)長目(mu)標，克服唯分(fen)數、唯升學(xue)的(de)(de)功(gong)利化傾向(xiang)，避免盲目(mu)跟風擇(ze)校(xiao)。要(yao)加強輿論宣傳引導，總結推(tui)廣招生入學(xue)工作的(de)(de)先進典型和(he)成(cheng)功(gong)經驗(yan)，積(ji)極宣傳優(you)質均衡發展成(cheng)效(xiao)和(he)老百姓身邊的(de)(de)好(hao)(hao)學(xue)校(xiao)，努力為每名適齡兒童少(shao)年接受公平(ping)而有質量的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)創造條件。

各縣區、開發區教(jiao)育(yu)行政部(bu)門要根據本(ben)通知(zhi)精神，制定本(ben)轄區義(yi)務教(jiao)育(yu)階段學校招生入學工(gong)作方案（通知(zhi)、實施細則），于2021年6月10日前向社會公布并報送市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)備案。

南寧市教育局

2021年(nian)4月2日

南寧(ning)市城(cheng)區(qu)小學一年(nian)級招生工作實行屬地(di)管理(li)，由(you)各城(cheng)區(qu)、開發區(qu)教育(yu)局(ju)具體負責。

一、招生對象

（一）具有本市城區(qu)常住戶籍的適(shi)齡兒童(tong)（含適(shi)齡殘疾兒童(tong)）。

（二）父(fu)母雙方(fang)在(zai)本(ben)市(shi)城區(qu)內持有(you)《廣(guang)西(xi)壯族自(zi)治區(qu)居(ju)(ju)住(zhu)(zhu)證》(以(yi)下簡稱居(ju)(ju)住(zhu)(zhu)證)，隨父(fu)母在(zai)城區(qu)內居(ju)(ju)住(zhu)(zhu)且(qie)申請由政府安排入(ru)學的進(jin)城務(wu)工人(ren)員隨遷子女。

上述(shu)招生對象(xiang)須年(nian)滿6周歲(sui)（2015年(nian)8月(yue)31日(ri)前出生）。

二、入學原則

（一）本市城(cheng)區戶籍適(shi)齡兒(er)童(tong)（含適(shi)齡殘(can)疾(ji)兒(er)童(tong)）應隨父母(mu)或其他法定監護人以家庭住址（房產登記(ji)地址，下同）為(wei)依(yi)據(ju)免試就近入學。

（二）符合(he)條件的進城務工人員(yuan)隨(sui)遷子女以《居住證(zheng)》為(wei)主要依據并按合(he)法(fa)穩(wen)定住所地址相(xiang)對就近(jin)統籌安排入學。

三、時間安排

（一）2021年4月底前，各城區、開發(fa)區教(jiao)育局結合轄區內新(xin)生生源摸底調查情況(kuang)和(he)各小(xiao)學招(zhao)生計劃制定(ding)本城區、開發(fa)區招(zhao)生方案和(he)招(zhao)生簡章。

（二）2021年6月中上旬，由各城區、開發區教(jiao)育局分(fen)別(bie)向社(she)會公布轄(xia)區內各小學招生(sheng)地段劃分(fen)情(qing)況，并由各學校公布城區、開發區教(jiao)育局統一制定的招生(sheng)簡(jian)章。

（三）2021年7月3日(ri)、7月4日(ri)（星期六、星期日(ri)）兩天為全(quan)市(shi)小學(xue)一年級新(xin)生報(bao)名時(shi)間，新(xin)生報(bao)名時(shi)間為每天上午(wu)8:30至11:30，下午(wu)15:00至17:30；新(xin)生家(jia)長可到(dao)家(jia)庭住址所屬小學(xue)或各(ge)城區、開(kai)發(fa)區教育(yu)局指定的地點報(bao)名。

（四）2021年7月中下旬(xun)，各小學(xue)(xue)將核準(zhun)后的新生名單張榜公布,并(bing)發(fa)放小學(xue)(xue)入學(xue)(xue)通(tong)知(zhi)書(shu)。

各城區、開發(fa)區教育局(ju)可根據招生實際情況，本(ben)著方便家長的原則對招生地段公布時(shi)間、新生報(bao)名(ming)時(shi)間及發(fa)放入(ru)學通知書時(shi)間進行(xing)合理(li)優化和調整(zheng)。

如因(yin)疫情(qing)防控需(xu)要調(diao)整招生(sheng)時間的，有關安排(pai)將另行(xing)通(tong)知。

四、報名材料

（一）本市(shi)戶籍(ji)適齡兒童

1.戶(hu)(hu)口簿（如父母或其他(ta)法定監護人與適齡兒(er)童(tong)不在同一戶(hu)(hu)口簿的，則需提供各自戶(hu)(hu)口簿）。

2.父(fu)母或其(qi)他法(fa)定監護人(ren)的房產登記信息材料(liao)（《房屋所有權(quan)證》《不(bu)動產權(quan)證書》或購(gou)房合同(tong)等）。

（二）進城(cheng)務(wu)工(gong)人員隨遷(qian)子(zi)女

1.戶(hu)(hu)口簿（如父母或其他法定監護(hu)人與適齡兒童不在同一(yi)戶(hu)(hu)口簿的，則需(xu)提供各自戶(hu)(hu)口簿）。

2.父(fu)母雙方或(huo)其他(ta)法定監(jian)護人在本市市區的《居(ju)住證》。

3.合(he)(he)法穩定住所材料（父母或(huo)其(qi)他法定監護人在本市市區內的《房(fang)屋所有權證》《不(bu)動(dong)產權證書》、購房(fang)合(he)(he)同、房(fang)屋租賃合(he)(he)同等(deng)4項材料中(zhong)的任(ren)何一項）。

4.父母或其(qi)他法(fa)(fa)定(ding)監(jian)護(hu)人(ren)在本市市區合法(fa)(fa)穩(wen)定(ding)就業(ye)(ye)材(cai)料(liao)（國家(jia)規(gui)定(ding)的(de)勞動合同、納稅憑(ping)證、營業(ye)(ye)執照(zhao)等(deng)3項材(cai)料(liao)中的(de)任(ren)何一項）。

各公辦小(xiao)學在新生報名過(guo)程中要詳(xiang)細核對報名材料(liao),必要時應通過(guo)電話(hua)聯系、走訪社區或入(ru)戶家(jia)訪等方式核實報名信息。

五、招生方式

（一）各公(gong)辦小學(xue)在本校招生(sheng)(sheng)服務地段內采(cai)取登(deng)記(ji)入(ru)學(xue)方式招生(sheng)(sheng)，如(ru)符合(he)招生(sheng)(sheng)條件(jian)的(de)報名人(ren)數(shu)(shu)少于或等(deng)于招生(sheng)(sheng)計劃(hua)數(shu)(shu)的(de)，學(xue)校應按程序全部錄(lu)取；如(ru)符合(he)招生(sheng)(sheng)條件(jian)的(de)報名人(ren)數(shu)(shu)超過招生(sheng)(sheng)計劃(hua)數(shu)(shu)的(de)，應努力確(que)保本地戶籍生(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)可就近(jin)安排(pai)。如(ru)本地戶籍生(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)也(ye)已超量(liang)的(de)，則(ze)按照“房戶一致(zhi)、獨立產權(quan)、實際(ji)居住”優先的(de)原則(ze)排(pai)序錄(lu)取，錄(lu)滿為止。錄(lu)滿后仍超量(liang)的(de)生(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)則(ze)先由(you)學(xue)校進(jin)行(xing)登(deng)記(ji)，再由(you)主(zhu)管教育(yu)行(xing)政部門按照生(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)排(pai)序和(he)相(xiang)對就近(jin)的(de)原則(ze)統(tong)籌安排(pai)。

（二）公辦(ban)小學(xue)(xue)招收本地戶籍生(sheng)源(yuan)后如有空(kong)余(yu)學(xue)(xue)位的，空(kong)余(yu)學(xue)(xue)位應(ying)用于統籌安置符合基(ji)本條件、同等條件下排序靠(kao)前的進(jin)城務工(gong)人員隨遷子女(nv)(nv)就(jiu)讀。進(jin)城務工(gong)人員居住(zhu)證領取時(shi)間、連續(xu)居住(zhu)時(shi)間和連續(xu)就(jiu)業時(shi)間滿1年及以上的,其隨遷子女(nv)(nv)入學(xue)(xue)時(shi)應(ying)優先排序。如公辦(ban)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)位仍不足的，各縣區教育(yu)行政部門可(ke)通過政府購買服務方式(shi)安排隨遷子女(nv)(nv)到有空(kong)余(yu)學(xue)(xue)位的民辦(ban)義(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校就(jiu)讀。

一、招生對象

（一(yi)）已(yi)完成小學教育的本市城區常住戶籍適齡學生（含適齡殘(can)疾學生）。

（二）父母雙方在本市城(cheng)區內持有《廣西壯族(zu)自治區居(ju)住證(zheng)》(以(yi)下(xia)簡稱居(ju)住證(zheng))，已(yi)完成(cheng)小學(xue)教育隨父母在城(cheng)區內居(ju)住且申請由(you)政府安排(pai)入學(xue)的進城(cheng)務工人員隨遷子女。

二、入學原則

（一）本市城區戶籍(ji)適(shi)齡學(xue)生(sheng)（含(han)適(shi)齡殘疾學(xue)生(sheng)）應隨父(fu)母或(huo)其他(ta)法定監(jian)護人以家庭住址（房產(chan)登記(ji)地(di)址，下同）為依據(ju)免(mian)試就近入學(xue)。

（二）符合條件(jian)的進城務工(gong)人員隨(sui)遷子女以《居(ju)住證》為(wei)主要依據并按合法穩(wen)定住所地(di)址相對(dui)就近統(tong)籌安排入學。

三、時間安排

（一）4月18日前，各小學召開小學畢(bi)業生家長(chang)(chang)會指導家長(chang)(chang)填報初中入學信息。

（二）4月19日—4月30日，各小學(xue)(xue)填(tian)報小學(xue)(xue)畢業(ye)生信(xin)(xin)息。期(qi)間(jian)(jian)，小學(xue)(xue)階段在市區(qu)(qu)外就(jiu)讀、初(chu)中需(xu)回到(dao)我市市區(qu)(qu)就(jiu)讀的小學(xue)(xue)畢業(ye)生以(yi)及戶籍新遷入(ru)市區(qu)(qu)的小學(xue)(xue)畢業(ye)生，其家長持有關(guan)證明材料就(jiu)近到(dao)有關(guan)城區(qu)(qu)教(jiao)育局指定地點辦理(li)信(xin)(xin)息登(deng)記(ji)手續，具(ju)體辦理(li)時間(jian)(jian)、地點及程(cheng)序由(you)各有關(guan)城區(qu)(qu)教(jiao)育局另(ling)行公布。

（三）5月中上旬，民辦初中進行電腦隨機(ji)錄取。

（四）7月(yue)(yue)3日(ri)—7月(yue)(yue)4日(ri)，公辦初中統一報名。

（五）7月中(zhong)(zhong)(zhong)下(xia)旬，各(ge)初中(zhong)(zhong)(zhong)發放(fang)初中(zhong)(zhong)(zhong)入學通知書。

如因疫情防(fang)控需要調整招生時間的(de)，有(you)關安排將(jiang)另行通知(zhi)。

四、報名材料

（一(yi)）本(ben)市戶(hu)籍適齡學生

1.戶(hu)口(kou)簿（如父母或(huo)其他法定監護(hu)人與適齡(ling)學生不在同一戶(hu)口(kou)簿的(de)，則需提供(gong)各(ge)自戶(hu)口(kou)簿）。

2.父母或(huo)(huo)其(qi)他法定監(jian)護人的房(fang)產登記信息材料（《房(fang)屋所有權證(zheng)》《不動產權證(zheng)書》或(huo)(huo)購房(fang)合同等）。

（二）進城務工人(ren)員(yuan)隨遷子(zi)女(nv)

1.戶口(kou)(kou)簿（如(ru)父(fu)母或其他法定監護人與適齡(ling)兒童(tong)不在(zai)同一戶口(kou)(kou)簿的，則需提供各自戶口(kou)(kou)簿）。

2.父母雙(shuang)方或其他(ta)法定(ding)監護人在本市(shi)市(shi)區的(de)《居(ju)住(zhu)證》。

3.合法穩定住所材料（父母或其他法定監護人在本(ben)市市區內的《房(fang)屋(wu)(wu)所有權證》《不動產(chan)權證書》、購房(fang)合同、房(fang)屋(wu)(wu)租(zu)賃合同等4項材料中的任何一項）。

4.父母(mu)或其他(ta)法定監(jian)護人在本市市區合(he)法穩定就業材料(liao)（國家規(gui)定的(de)勞動(dong)合(he)同、納稅憑(ping)證、營業執照(zhao)等3項(xiang)材料(liao)中(zhong)的(de)任何一項(xiang)）。

五、招生方式

（一）各(ge)公辦初中在(zai)本(ben)(ben)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)服務地(di)段內采(cai)取登(deng)記入學方式招(zhao)生(sheng)(sheng)，如符合(he)(he)招(zhao)生(sheng)(sheng)條件(jian)的(de)(de)(de)報名人數(shu)少于或等于招(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃數(shu)的(de)(de)(de)，學校(xiao)應按程序(xu)全部錄(lu)取；如符合(he)(he)招(zhao)生(sheng)(sheng)條件(jian)的(de)(de)(de)報名人數(shu)超過(guo)招(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃數(shu)的(de)(de)(de)，應努力確保本(ben)(ben)地(di)戶籍(ji)生(sheng)(sheng)源(yuan)可就近(jin)安排(pai)。如本(ben)(ben)地(di)戶籍(ji)生(sheng)(sheng)源(yuan)也已超量的(de)(de)(de)，則按照(zhao)“房(fang)戶一致、獨(du)立(li)產(chan)權、實際居住”優先的(de)(de)(de)原(yuan)則排(pai)序(xu)錄(lu)取，錄(lu)滿(man)(man)為止。錄(lu)滿(man)(man)后仍超量的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)源(yuan)則先由學校(xiao)進行登(deng)記，再由主管教育行政(zheng)部門(men)按照(zhao)生(sheng)(sheng)源(yuan)排(pai)序(xu)和相(xiang)對就近(jin)的(de)(de)(de)原(yuan)則統籌(chou)安排(pai)。

（二(er)）公辦(ban)(ban)初中招(zhao)收本地(di)戶籍生(sheng)源后如有空(kong)余學位(wei)(wei)(wei)的，空(kong)余學位(wei)(wei)(wei)應(ying)用于統籌安置符合基(ji)本條件、同等(deng)條件下(xia)排序(xu)靠前(qian)的進(jin)城務(wu)(wu)工(gong)人員隨遷(qian)子(zi)女(nv)就(jiu)讀。進(jin)城務(wu)(wu)工(gong)人員居(ju)(ju)住(zhu)證領(ling)取時(shi)間、連續居(ju)(ju)住(zhu)時(shi)間和連續就(jiu)業時(shi)間滿(man)1年及以上的,其隨遷(qian)子(zi)女(nv)入學時(shi)應(ying)優(you)先排序(xu)。如公辦(ban)(ban)學校學位(wei)(wei)(wei)仍不足(zu)的，各縣區教育行政部門可通過政府購買服務(wu)(wu)方式安排隨遷(qian)子(zi)女(nv)到有空(kong)余學位(wei)(wei)(wei)的民辦(ban)(ban)義務(wu)(wu)教育學校就(jiu)讀。

六、工作分工

（一）南(nan)寧(ning)市教育(yu)局中小(xiao)學招生辦公(gong)室(shi)統籌安排我市興(xing)寧(ning)區(qu)、江南(nan)區(qu)、青秀區(qu)、西鄉塘區(qu)建成區(qu)內初中新生入學工作(zuo)。

（二）興寧區(qu)(qu)、江南(nan)區(qu)(qu)、青秀區(qu)(qu)、西鄉(xiang)塘(tang)區(qu)(qu)教(jiao)育局負責轄(xia)區(qu)(qu)內鄉(xiang)鎮初中新生入(ru)學工作(zuo)。

（三）青(qing)秀(xiu)區教(jiao)育局負責(ze)仙(xian)葫開發(fa)區初中新生入學工(gong)作。

（四(si)）邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、良慶(qing)區(qu)(qu)(qu)(qu)、高新(xin)(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)、經開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)教育(yu)局分別負責轄區(qu)(qu)(qu)(qu)內初中新(xin)(xin)生(sheng)入(ru)學(xue)工作。五象(xiang)新(xin)(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)初中新(xin)(xin)生(sheng)入(ru)學(xue)工作由邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、良慶(qing)區(qu)(qu)(qu)(qu)教育(yu)局具(ju)體負責。

（五(wu)）各小學(xue)負責組織(zhi)本(ben)校(xiao)畢業生有(you)序參(can)加初中(zhong)報名，各公辦初中(zhong)學(xue)校(xiao)負責初中(zhong)新(xin)生報名信息(xi)核查(cha)和(he)接收(shou)工作。