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一、仿真恐龍種類有哪些

1、觀賞恐龍

這種恐龍最(zui)常見(jian)，制(zhi)作工藝最(zui)簡單(dan)，其特(te)點是(shi)長度低于5米，動作功能單(dan)一，只有吼叫擺(bai)尾功能，制(zhi)作價(jia)格也相對便宜(yi)。

2、大型仿真(zhen)恐龍

這類恐龍在(zai)(zai)尺寸通常大(da)于(yu)(yu)10米，由于(yu)(yu)體積龐大(da)，在(zai)(zai)制作工藝上更(geng)有難度。其主要特點是動作功(gong)能相對要豐(feng)富(fu)一些(xie)，更(geng)加威武(wu)霸氣。

3、騎乘仿真恐(kong)龍

騎乘類(lei)(lei)的恐龍有兩(liang)種(zhong)，一(yi)種(zhong)是滑行(xing)類(lei)(lei)，另(ling)一(yi)種(zhong)是模(mo)(mo)擬走路類(lei)(lei)。兩(liang)者的價格相(xiang)差約一(yi)倍，滑行(xing)類(lei)(lei)恐龍尺寸約2米(mi)，底(di)部裝有輪子。而模(mo)(mo)擬走路類(lei)(lei)的騎乘恐龍是通過若干連桿結構，特點是可以模(mo)(mo)擬真實四足(zu)恐龍行(xing)走，其工藝復雜，造價相(xiang)對貴一(yi)些。

4、恐龍坐騎

恐(kong)龍(long)(long)坐騎(qi)一般是供游(you)客騎(qi)乘拍照(zhao)的，尺寸通常約4米，與觀(guan)賞恐(kong)龍(long)(long)形(xing)態大致相同(tong)，但是有(you)別于觀(guan)賞恐(kong)龍(long)(long)，特點是在功能上更加豐富(fu)，例(li)如嘴(zui)巴可(ke)以張開，眼睛會眨動，手可(ke)以彎(wan)曲，身體會上下(xia)晃(huang)動，尾巴也可(ke)以自由甩動。

5、智(zhi)能互動恐(kong)龍

智能仿(fang)真恐(kong)龍(long)，是在控制芯片中加入了更加復雜的(de)程(cheng)序，可以接(jie)收并反饋外部(bu)信(xin)息，例(li)如(ru)與(yu)人對話的(de)恐(kong)龍(long)，投幣(bi)下蛋恐(kong)龍(long)。這(zhe)些恐(kong)龍(long)特(te)點(dian)是加入互(hu)動程(cheng)序后，可以根據(ju)人的(de)行(xing)為動作做出相應(ying)的(de)回應(ying)。

6、恐龍表(biao)演皮(pi)套

這是(shi)(shi)比(bi)較靈活的(de)一類(lei)仿真(zhen)恐龍(long)，制作工藝是(shi)(shi)使用(yong)不銹鋼制作一個恐龍(long)形的(de)骨(gu)架，然后外表加上非常真(zhen)實(shi)的(de)恐龍(long)皮膚紋理。使用(yong)時人(ren)鉆入(ru)恐龍(long)肚子里操控，可實(shi)現(xian)奔跑跳(tiao)躍吼(hou)叫等復(fu)雜功能。

二、什么樣的仿真恐龍好

1、制造工藝精良(liang)

首(shou)先，合格的(de)仿(fang)真(zhen)恐(kong)(kong)(kong)龍(long)展覽(lan)會使用好(hao)的(de)仿(fang)真(zhen)恐(kong)(kong)(kong)龍(long)作為主角，加(jia)上新穎的(de)設計，這(zhe)樣才會讓恐(kong)(kong)(kong)龍(long)展覽(lan)具有價值感(gan)。如果(guo)在恐(kong)(kong)(kong)龍(long)展覽(lan)中，仿(fang)真(zhen)恐(kong)(kong)(kong)龍(long)很快就被玩(wan)壞了，孩子(zi)們剛激起(qi)的(de)興(xing)趣與探(tan)索的(de)熱情就被澆滅了。

2、仿真恐龍應針對不同年齡的孩子設計(ji)

仿真恐龍應該在設計上考慮多個年齡段，太小的孩子玩復雜的恐龍會讓孩子有波折感，太簡單又讓他們覺得無聊。所以，展覽之前，應該根據孩子不同的年齡設計，這樣的仿真恐龍才算是合格。一般十(shi)大小恐龍(long)玩具品(pin)牌都有針對不(bu)同年齡段孩子(zi)生產(chan)(chan)的(de)恐龍玩具產(chan)(chan)品。

3、恐龍(long)展覽(lan)中能夠與人共同游玩分享

孩子(zi)喜歡(huan)和(he)同齡人或者(zhe)父母一同游玩(wan)，好的恐(kong)龍展覽要能使多個(ge)孩子(zi)共同玩(wan)耍，這(zhe)樣可以讓(rang)孩子(zi)學會分享，與人合作，更能促進親子(zi)互動關系。

4、仿真恐龍能使(shi)孩子占據(ju)主導(dao)位(wei)置

孩子(zi)(zi)能(neng)夠(gou)從恐龍(long)展覽(lan)主動學(xue)習，去了(le)解恐龍(long)的(de)(de)出現過程(cheng)與(yu)如(ru)何滅絕的(de)(de)，他們(men)會(hui)得到豐富的(de)(de)科普知(zhi)識(shi)，獲(huo)得成就感，如(ru)此(ci)一(yi)來，孩子(zi)(zi)在(zai)今后的(de)(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)學(xue)習新鮮知(zhi)識(shi)會(hui)更(geng)有動力，這樣的(de)(de)仿真恐龍(long)才算是(shi)合(he)格。