一、學管弦樂器有什么好處

1、鍛煉肺活量：吹管樂器需要一定的肺活量，通過練習吹奏管弦樂器，可以有效地鍛煉肺活量(liang)。

2、促進聽覺發育：學習管弦樂器(qi)需(xu)要敏(min)銳地(di)聽(ting)覺(jue)，特別(bie)是對(dui)于高音的辨別(bie)能力(li)會更強。這有助于促進聽(ting)覺(jue)發育。

3、訓練手指觸覺：管弦(xian)樂器需要(yao)按鍵配合(he)，通過學習(xi)管弦(xian)樂器，可以訓練手(shou)指的觸覺和靈敏度。

4、提升數學能力：管弦樂(le)器的音符(fu)可以用數字來表示，通過學(xue)習樂(le)理知識，可以幫助孩子提升數學(xue)運算能(neng)力。

5、鍛煉協調能力：吹奏管弦(xian)樂器需(xu)要口腔、舌頭、耳朵(duo)、眼睛、手指、內心(xin)等多方面身體機能的共同協調完成。這可以鍛煉協調能力。

6、培養音樂興趣：通過學(xue)習管弦樂器，可以更好地(di)了解音樂，培(pei)養(yang)對音樂的興趣和愛好。

7、增強自信心：通過努力學習管弦樂器，可以在表演(yan)中展示(shi)自己的才藝，增強自信心。

8、培養團隊合作精神：在樂(le)團中演奏(zou)管弦(xian)樂(le)器，需(xu)要(yao)與其(qi)他樂(le)手合(he)作(zuo)，這可以培(pei)養團隊合(he)作(zuo)精神。

二、管弦樂器什么時候學最好

對培(pei)(pei)養(yang)對象的年(nian)齡(ling)選(xuan)擇是(shi)學(xue)(xue)習(xi)樂(le)(le)器(qi)演奏極為(wei)重(zhong)要的根(gen)據心理(li)學(xue)(xue)和(he)教(jiao)育學(xue)(xue)的論述，四歲(sui)前(qian)的幼(you)兒(er)由于其沖動不能(neng)自(zi)制，注意(yi)(yi)力(li)(li)不集中，固此不宜(yi)培(pei)(pei)養(yang)。選(xuan)拔學(xue)(xue)彈古箏的幼(you)兒(er)年(nian)齡(ling)，以(yi)5～6歲(sui)為(wei)好(hao)，這(zhe)個年(nian)齡(ling)的幼(you)兒(er)一般自(zi)制力(li)(li)、注意(yi)(yi)力(li)(li)、記憶力(li)(li)、模仿(fang)力(li)(li)和(he)求知欲望有明顯的發展，特(te)別是(shi)他們(men)具(ju)有一定的理(li)解能(neng)力(li)(li)。從這(zhe)個年(nian)齡(ling)段著手(shou)對幼(you)兒(er)進(jin)行音樂(le)(le)啟(qi)蒙教(jiao)育，好(hao)處在于早選(xuan)苗，早育苗，如果錯過這(zhe)個年(nian)齡(ling)，要取得很理(li)想(xiang)的成績(ji)，困難就大一些了。

1、3歲以(yi)后就可以(yi)開始學(xue)習管(guan)弦樂器了。兒童大腦發(fa)育的(de)(de)黃(huang)金時間是(shi)0-6歲，在這期(qi)間學(xue)習的(de)(de)知(zhi)識(shi)是(shi)兒童一(yi)生(sheng)受益的(de)(de)。

2、學習管弦樂器，會用到兩只(zhi)手十個手指的(de)配合(he)演奏，可以(yi)促(cu)進左右腦的(de)發展并鍛煉身體的(de)協(xie)調性。

3、3-4歲的小朋(peng)友牙齒有的還(huan)沒有長(chang)全，而且肺(fei)活(huo)量也達不(bu)到讓樂器發聲(sheng)的程度，所以就不(bu)適合學習大件(jian)管樂。

4、兒童(tong)換(huan)牙會從6歲(sui)左右持續到13歲(sui)，這(zhe)對學(xue)習管樂(le)的孩子來說是一個漫長(chang)的等待期，牙齒“漏風、松(song)動”會影響到練習效果。如果家長(chang)選擇管樂(le)，需(xu)要克(ke)服這(zhe)一困難。