什么是回園綜合癥

回(hui)(hui)(hui)園(yuan)綜合癥(zheng)在一(yi)定程度上(shang)類似(si)于我們(men)所說的(de)節后綜合癥(zheng)，就是在回(hui)(hui)(hui)家之后不愿意(yi)再回(hui)(hui)(hui)到幼(you)兒園(yuan)的(de)表現。此時我們(men)更(geng)多(duo)的(de)應該是對孩子進行一(yi)種引導式的(de)教育(yu)，而(er)不是一(yi)味的(de)責罵(ma)，以(yi)免(mian)引起(qi)孩子心理上(shang)的(de)負擔，從而(er)造成更(geng)加不想(xiang)回(hui)(hui)(hui)到幼(you)兒園(yuan)。

回園綜合癥的產生原因

節假(jia)日使孩子產生(sheng)了惰性，當(dang)要(yao)回幼(you)兒(er)園，他心理上(shang)本能地產生(sheng)恐懼(ju)，精神(shen)無法集中。節假(jia)日期間，他們相對缺少(shao)約束(shu)，身邊都(dou)是(shi)熟悉的親人(ren)，飲食起居樣樣照(zhao)顧得妥妥帖帖，幾乎沒(mei)(mei)有(you)什么壓力，而(er)回到幼(you)兒(er)園卻要(yao)遵(zun)守紀(ji)律，依照(zhao)規(gui)定上(shang)課、睡覺、完(wan)成任務，優越(yue)感一下子就沒(mei)(mei)有(you)了，取而(er)代之的是(shi)集體感，很多事情都(dou)需要(yao)自(zi)己獨(du)立(li)完(wan)成。

回園綜合癥的類型

1、懶床厭食型

平日(ri)上幼兒園，寶(bao)寶(bao)都很(hen)準時(shi)(shi)8點30分睡(shui)覺(jue)，但(dan)是節假(jia)日(ri)帶寶(bao)寶(bao)去玩(wan)，回來晚了，就推遲了寶(bao)寶(bao)睡(shui)覺(jue)的時(shi)(shi)間，結果到(dao)了上學，寶(bao)寶(bao)就是睡(shui)不醒，說什么也不想回園。

2、樂不思蜀型

節(jie)假日(ri)期間，父母到處到寶(bao)寶(bao)出(chu)去旅游，這當然(ran)是好事(shi)，寶(bao)寶(bao)玩得開心，自然(ran)就(jiu)不想上學了。

3、家庭依賴型

很多寶寶在(zai)節假(jia)日與家人朝夕相對(dui)，在(zai)家里(li)又有(you)媽媽爸(ba)爸(ba)，爺爺奶奶陪他玩(wan)，與幼兒園處處要受(shou)約(yue)束(shu)相比(bi)，當然是不想回園啦。

回園綜合癥怎么辦

1、及時調節心理落差

節假日(ri)(ri)期間家(jia)里來的(de)親(qin)戚朋友很多，置身于熱鬧的(de)場景，寶寶可能(neng)會成為大家(jia)注意的(de)焦點。但是節假日(ri)(ri)后(hou)大人們都要回(hui)到日(ri)(ri)常的(de)工(gong)作中去(qu)，寶寶又要回(hui)幼兒園，難(nan)免產生強烈的(de)失落感。父(fu)母應該(gai)及時調節他(ta)們的(de)心理落差。開學(xue)前給寶寶打"預防(fang)針"，告訴(su)他(ta)們節假日(ri)(ri)結(jie)束后(hou)的(de)生活(huo)同(tong)以前一樣，他(ta)們喜(xi)愛的(de)親(qin)戚和爸(ba)爸(ba)媽媽不能(neng)每天跟他(ta)呆在一起。

2、恢復良好生活習慣

節假日后，家里的環境要盡(jin)量(liang)從嘈雜恢(hui)復安靜，確保寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)有一(yi)(yi)(yi)個良好的休息環境和(he)秩(zhi)序。多(duo)和(he)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一(yi)(yi)(yi)起做些(xie)能平靜情緒的游戲，比(bi)如給他講故事(shi)，和(he)他一(yi)(yi)(yi)起拼拼圖(tu)、畫畫等，盡(jin)量(liang)少(shao)從事(shi)一(yi)(yi)(yi)些(xie)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)興奮、激動(dong)的活動(dong)。胃腸功能紊(wen)亂同樣影響寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的睡(shui)(shui)眠，飲食(shi)上應戒除(chu)節假日的重油，為(wei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)做些(xie)青菜淡粥，睡(shui)(shui)前一(yi)(yi)(yi)杯熱牛(niu)奶也是很必要的。

3、重新強調紀律

小(xiao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)很容(rong)易(yi)受周(zhou)圍環境的(de)影響，節假(jia)日期間家里(li)親戚朋友很多，父母(mu)礙(ai)于面子，或者(zhe)老人的(de)阻(zu)撓，會(hui)不自覺(jue)地對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)放縱一點(dian)，這(zhe)(zhe)樣很多不良(liang)習慣很容(rong)易(yi)在(zai)節假(jia)日里(li)養成(cheng)。如果不及時(shi)調整，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會(hui)把這(zhe)(zhe)些(xie)惡習在(zai)節假(jia)日后帶到(dao)日常的(de)生活(huo)中。父母(mu)除(chu)了要(yao)注意(yi)在(zai)節假(jia)日里(li)不要(yao)過(guo)于溺愛和放縱寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)外，還應該注意(yi)節假(jia)日后的(de)調整。

4、調動寶寶上學積極性

調動孩子積極的心態。比如多跟孩子講講幼兒園的(de)事情，幫助(zhu)孩子(zi)回憶在幼(you)兒園(yuan)的(de)高興事和趣事：被老師表(biao)揚幾次、得到多少小紅花、有什么(me)好玩(wan)的(de)玩(wan)具等，還可跟(gen)孩子(zi)一起做跟(gen)幼(you)兒園(yuan)相似的(de)親子(zi)游(you)戲活動，避免孩子(zi)沉浸在假期的(de)喜悅中而排斥(chi)幼(you)兒園(yuan)。