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體罰學生犯法嗎 體罰學生需要承擔什么責任

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摘要:在學校,當學生犯了錯時,老師除了口頭上的批評教育外,一般還會進行一些相應的體罰,比如蛙跳、打手板、罰站等,這些輕微的處罰也合乎常理;但是如果體罰嚴重到造成了學生身體或精神損傷的,那就是屬于犯法了。體罰學生需要承擔什么責任呢?下面一起來詳細了解下。

體罰學生犯法嗎

老師體罰學生,一般情形下如果造成了學生身體或(huo)精神損傷(shang)的(de),是犯法的(de)。對于故意傷(shang)害(hai)他(ta)人身體的(de),一般公安機關可對其(qi)五日以上十(shi)日以下(xia)拘留,并處二(er)百元以上五百元以下(xia)罰款。

【法律依據】

《中華人民(min)共和國治安管理處罰法》第(di)四十三(san)條

毆打他(ta)人(ren)的,或者故(gu)意傷害他(ta)人(ren)身體的,處五(wu)日以(yi)上(shang)(shang)十日以(yi)下拘留,并處二百(bai)元(yuan)以(yi)上(shang)(shang)五(wu)百(bai)元(yuan)以(yi)下罰款(kuan);情節較輕的,處五(wu)日以(yi)下拘留或者五(wu)百(bai)元(yuan)以(yi)下罰款(kuan)。

有下(xia)列情形之一(yi)的(de),處十日(ri)以上十五日(ri)以下(xia)拘(ju)留,并處五百元以上一(yi)千元以下(xia)罰(fa)款(kuan):

(一)結(jie)伙毆打、傷害他人的(de);

(二)毆(ou)打、傷害殘疾(ji)人(ren)、孕婦、不(bu)滿十四周歲的(de)人(ren)或者六十周歲以上(shang)的(de)人(ren)的(de);

(三)多(duo)次(ci)毆打(da)、傷害(hai)他人(ren)或者一次(ci)毆打(da)、傷害(hai)多(duo)人(ren)的。

體罰學生需要承擔什么責任

體(ti)罰(fa)(fa)學生(sheng)需要承擔行(xing)政責(ze)任(ren),構(gou)成犯(fan)罪(zui)的追(zhui)究刑(xing)事責(ze)任(ren)。對于體(ti)罰(fa)(fa)和變相體(ti)罰(fa)(fa)學生(sheng)的教師(shi),所在學校、教育機構(gou)或者教育行(xing)政部門必須及(ji)時進行(xing)批評教育,視情(qing)節給予(yu)行(xing)政處分或者解聘;情(qing)節極為惡劣構(gou)成犯(fan)罪(zui)的,依照(zhao)刑(xing)法(fa)規定追(zhui)究法(fa)律(lv)責(ze)任(ren)。

【法律依據】

《未成(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)護法》第二(er)十七條

學(xue)校、幼兒園(yuan)的教職員工應當(dang)尊(zun)重(zhong)未成年(nian)(nian)人(ren)人(ren)格尊(zun)嚴,不得對未成年(nian)(nian)人(ren)實施體(ti)罰、變相(xiang)體(ti)罰或者其(qi)他侮(wu)辱人(ren)格尊(zun)嚴的行為。

《刑法》第(di)二百三十四條

故意(yi)傷(shang)害他(ta)人(ren)身體的,處(chu)(chu)三(san)年以(yi)下(xia)(xia)有期(qi)徒刑(xing)、拘役或(huo)者管制。犯前款罪,致人(ren)重傷(shang)的,處(chu)(chu)三(san)年以(yi)上十年以(yi)下(xia)(xia)有期(qi)徒刑(xing);致人(ren)死亡或(huo)者以(yi)特別殘忍手段致人(ren)重傷(shang)造成嚴(yan)重殘疾的,處(chu)(chu)十年以(yi)上有期(qi)徒刑(xing)、無(wu)期(qi)徒刑(xing)或(huo)者死刑(xing)。本(ben)法(fa)另(ling)有規(gui)定(ding)的,依照規(gui)定(ding)。

體罰學生侵犯了學生了的什么權

1、侵犯了學生的身體健康權

健(jian)康權(quan)是(shi)有生(sheng)(sheng)命的(de)主體依(yi)法享有的(de)保障(zhang)其自(zi)身肌體生(sheng)(sheng)理功(gong)能健(jian)康的(de)權(quan)利(li)。青少年(nian)正處于身體的(de)發(fa)育期,各種身體器官的(de)發(fa)育還不(bu)成(cheng)熟,采用暴力(li)的(de)方(fang)式體罰學生(sheng)(sheng)極易造成(cheng)學生(sheng)(sheng)身體器官的(de)損傷(shang),嚴重者造成(cheng)終身殘疾。

2、侵犯了學生的身體權

身(shen)體(ti)(ti)權(quan)(quan)是指自然人主(zhu)體(ti)(ti)依法(fa)享有自己(ji)身(shen)體(ti)(ti)的(de)(de)權(quan)(quan)利。身(shen)體(ti)(ti)權(quan)(quan)的(de)(de)內容為(wei)權(quan)(quan)利主(zhu)體(ti)(ti)依法(fa)享有或支配自己(ji)的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti),他人不得非法(fa)妨礙。體(ti)(ti)罰(fa)中侵(qin)犯(fan)身(shen)體(ti)(ti)權(quan)(quan)的(de)(de)情形最(zui)為(wei)多見,因為(wei)身(shen)體(ti)(ti)為(wei)生(sheng)(sheng)命(ming)之載體(ti)(ti),侵(qin)犯(fan)生(sheng)(sheng)命(ming)權(quan)(quan)、健(jian)康(kang)權(quan)(quan)等都是從侵(qin)犯(fan)身(shen)體(ti)(ti)權(quan)(quan)開始的(de)(de)。

3、侵犯了學生的人格尊嚴

人格(ge)尊嚴是(shi)(shi)公民(min)的(de)(de)(de)一項基本權(quan)利,《憲法》第38條有明確的(de)(de)(de)規定,“中(zhong)華人民(min)共和國(guo)公民(min)的(de)(de)(de)人格(ge)尊嚴不受侵犯。禁止(zhi)用(yong)任何方法對公民(min)進(jin)行侮辱、誹謗和誣告陷害(hai)(hai)。”老師教學中(zhong)的(de)(de)(de)體罰(fa)行為,其實(shi)質(zhi)是(shi)(shi)教師的(de)(de)(de)人格(ge)凌駕于學生人格(ge)之(zhi)上的(de)(de)(de)一種表(biao)現(xian),每一次體罰(fa)都會對學生心靈(ling)造成不同(tong)程度的(de)(de)(de)傷(shang)害(hai)(hai),這種心靈(ling)傷(shang)害(hai)(hai)是(shi)(shi)永(yong)久(jiu)的(de)(de)(de),很難愈合(he)的(de)(de)(de),有時甚(shen)至是(shi)(shi)無法愈合(he)的(de)(de)(de)。

體罰學生的標準是什么

體罰是指教師以暴(bao)力的(de)(de)方法或以暴(bao)力相威脅,或以其他強(qiang)制性的(de)(de)手段,侵害(hai)學生(sheng)的(de)(de)身(shen)體(ti)健康的(de)(de)侵權行(xing)為(wei)(wei),如(ru)毆打、罰(fa)站、下蹲、超過身(shen)體(ti)極限的(de)(de)運動(dong)、刮(gua)臉(lian)、打嘴巴等行(xing)為(wei)(wei)。變相體(ti)罰(fa),是指采取其它間接手段,對學生(sheng)肉體(ti)和精神實施懲戒并使其受到(dao)傷害(hai)的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei),如(ru)勞動(dong)懲罰(fa)、抄過量作業、諷刺挖苦、謾罵等行(xing)為(wei)(wei)。

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