一、教輔書的作用

教(jiao)(jiao)(jiao)輔(fu)書(shu)是對課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的深入和補充。對于(yu)學生來(lai)說，它應該是一本最全(quan)最詳細的課堂(tang)(tang)筆記，記錄了(le)(le)每一課的知識(shi)難(nan)點(dian)和要(yao)點(dian)，為學生的預習、理解和復(fu)習提(ti)供最好(hao)(hao)的幫助；對于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師來(lai)說，教(jiao)(jiao)(jiao)輔(fu)就是一本簡單扼要(yao)的講義(yi)，它與教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)全(quan)面契合，是教(jiao)(jiao)(jiao)師備課的好(hao)(hao)幫手；對于(yu)家長們來(lai)說，這也是幫助孩子(zi)進行家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育的第一手材(cai)(cai)料，因為教(jiao)(jiao)(jiao)輔(fu)濃縮了(le)(le)每一課的精華，它還(huan)提(ti)供了(le)(le)課后(hou)習題(ti)，都是在教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)習題(ti)的基礎上略有提(ti)高，幫助學生靈活掌(zhang)握(wo)課堂(tang)(tang)重點(dian)。

所以(yi)(yi)(yi)，一本好教輔(fu)的(de)(de)作用是可(ke)以(yi)(yi)(yi)滿足(zu)學(xue)(xue)(xue)生、老師、家長(chang)三(san)方面(mian)需求的(de)(de)，當(dang)(dang)然，一個優秀學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)成長(chang)也(ye)離不開這三(san)方的(de)(de)全面(mian)配合。教輔(fu)書可(ke)以(yi)(yi)(yi)幫助學(xue)(xue)(xue)生自(zi)我提高，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習(xi)，但選擇教輔(fu)也(ye)應該因人(ren)而異，如果您的(de)(de)孩子(zi)在做完每(mei)天的(de)(de)家庭作業后，還(huan)有時間和(he)精力，可(ke)以(yi)(yi)(yi)通過教輔(fu)進(jin)行預習(xi)和(he)復習(xi)，還(huan)可(ke)以(yi)(yi)(yi)適當(dang)(dang)增加一些課后習(xi)題。

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二、如何正確使用教輔書

1、預習時，不能直接抄寫教輔書(shu)上的(de)內容(rong)，要(yao)自己(ji)看完書(shu)后再參考教輔書(shu)的(de)內容(rong)，對本節課的(de)知識要(yao)點(dian)有一個大概的(de)了解。

2、在上(shang)課聽講時，要用自(zi)己的(de)(de)想法結合教輔書上(shang)的(de)(de)內容回答(da)(da)問題，不能照著教輔書上(shang)的(de)(de)答(da)(da)案(an)念。在回答(da)(da)前，應當自(zi)己先(xian)想一(yi)遍(bian)，不清(qing)楚(chu)的(de)(de)部分(fen)根據老(lao)師的(de)(de)講解，改正自(zi)己的(de)(de)答(da)(da)案(an)，就不要再去對照教輔書的(de)(de)參(can)考內容了。

3、復習(xi)(xi)時，可參照上課筆記和教輔(fu)書(shu)來復習(xi)(xi)知(zhi)識要點，重點、難點和例題(ti)。如果教輔(fu)書(shu)后面還有練習(xi)(xi)題(ti)，最好都做(zuo)一(yi)做(zuo)，鞏固和加深所學的知(zhi)識。

4、做題時一(yi)(yi)定要自己(ji)動腦(nao)(nao)思考，不可直接抄(chao)寫答案(an)(an)，只能(neng)做完以(yi)后同正(zheng)確(que)答案(an)(an)對一(yi)(yi)下，以(yi)檢(jian)驗自己(ji)是(shi)(shi)否正(zheng)確(que)完成。實際上，通過艱苦的(de)思維(wei)過程獲得的(de)知識才是(shi)(shi)牢固的(de)，才可能(neng)鍛煉(lian)自己(ji)的(de)學習能(neng)力。如果不動腦(nao)(nao)筋，隨便抄(chao)抄(chao)答案(an)(an)，只會自己(ji)吃虧。

5、要(yao)做到(dao)上一課(ke)的(de)內(nei)容做一課(ke)的(de)練習，不要(yao)積攢很多后來突(tu)擊完(wan)(wan)成任務。及時完(wan)(wan)成練習，才能及時消化和(he)吸收“養份(fen)”，達到(dao)鞏固知識，加深理解的(de)目的(de)，將課(ke)本知識變成自己(ji)掌握的(de)知識，考試時才能做到(dao)靈活應變。