學生課外實踐活動有哪些

1、環保類：“植樹(shu)”“清掃公共設施(shi)”“社區宣傳”等。

2、科普類：“參觀學(xue)習科研機構”“動手小發明”等。

3、愛心類：“幫扶老(lao)人”“義(yi)捐災區”“募集(ji)貧(pin)困兒童”等。

4、成長(chang)類：“義(yi)務勞動”“有償打工”“團隊協作活動”等。

5、立志類：“軍訓”“拓展訓練”等 。

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課外實踐活動的意義

1、可以豐富學生的課余生活，通過自覺自愿的健康的實踐活動，有效地培養學(xue)生優(you)良(liang)的思想道德品質。

2、能夠促(cu)成學(xue)生在全(quan)面(mian)發(fa)展的(de)基礎上(shang)充分(fen)發(fa)揮各自(zi)的(de)特長(chang)，適應學(xue)生多種(zhong)需要和個性差異，培養、發(fa)現和選拔(ba)各種(zhong)專門人才。

3、夠使學(xue)生多渠(qu)道(dao)地(di)獲得即時信息，擴大知識面，開(kai)闊(kuo)視野。

4、可以使學(xue)生手腦并用，培養學(xue)生的獨立性、創造性。

青少年研學項目

“研學旅游+文化(hua)”

我(wo)國歷史悠久(jiu)，文化(hua)(hua)資源豐富，各類文化(hua)(hua)類研學(xue)(xue)旅游(you)目的(de)(de)地眾多，每年參加(jia)文化(hua)(hua)類研學(xue)(xue)旅游(you)活動的(de)(de)青少年學(xue)(xue)生數量處于領先地位。其中以傳統文化(hua)(hua)、紅色文化(hua)(hua)、民族文化(hua)(hua)類占據絕大多數。

“研學旅游+農業(ye)”

目前(qian)以農(nong)(nong)業(ye)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)題的(de)研學旅游基地主(zhu)(zhu)要分為(wei)(wei)兩大類型，一種是以現代化農(nong)(nong)業(ye)示范基地、農(nong)(nong)業(ye)研究院(yuan)、農(nong)(nong)業(ye)示范園(yuan)(yuan)等(deng)為(wei)(wei)代表的(de)農(nong)(nong)業(ye)研究型載體，另一種是以農(nong)(nong)莊(zhuang)、田(tian)園(yuan)(yuan)綜(zong)合體等(deng)為(wei)(wei)代表的(de)田(tian)園(yuan)(yuan)體驗型載體。

“研學旅(lv)游(you)+工(gong)業”

工(gong)業(ye)旅(lv)游產品(pin)包(bao)括工(gong)業(ye)園區、工(gong)業(ye)城、高新(xin)技術(shu)園區、高新(xin)技術(shu)企業(ye)等。因為(wei)國(guo)防科工(gong)旅(lv)游具有很強的知識(shi)性，開發的過程(cheng)中要融生(sheng)產、觀光、參與、體驗為(wei)一體，充分開發觀光之外的參與體驗項目和課程(cheng)。

“研學旅游+科技”

科技(ji)(ji)研學(xue)旅(lv)游目(mu)的(de)(de)地主要是通(tong)過(guo)(guo)VR、AR、3D/4D等高科技(ji)(ji)手段來靜(jing)態展(zhan)示(shi)或科技(ji)(ji)體(ti)驗(yan)，通(tong)過(guo)(guo)展(zhan)示(shi)與體(ti)驗(yan)實現科技(ji)(ji)教(jiao)育的(de)(de)目(mu)的(de)(de)地。一般科技(ji)(ji)研學(xue)旅(lv)游目(mu)的(de)(de)地主要包括展(zhan)館(guan)類(lei)、科研類(lei)和科技(ji)(ji)園(yuan)區類(lei)。其(qi)中展(zhan)館(guan)類(lei)主要以知識普及類(lei)博物館(guan)、科技(ji)(ji)館(guan)為主。