母嬰親子活動有哪些

一、魔術猜猜猜

游(you)戲目的：是為(wei)了(le)培養孩子的觀察力和(he)表達能(neng)力。

游戲道具：牛奶(nai)，光源(yuan)，透(tou)明杯，水，玩(wan)具。

游戲方式：

1、父母(mu)用光(guang)源(yuan)照(zhao)射(she)一(yi)個盛滿水的(de)(de)杯子(zi)，使其在墻上(shang)呈現一(yi)定的(de)(de)，讓孩子(zi)觀察光(guang)線照(zhao)射(she)的(de)(de)影子(zi)。

2、把(ba)一個玩具(ju)放在杯子(zi)與墻(qiang)(qiang)之(zhi)間，并用光源照(zhao)射(she)，讓(rang)孩子(zi)觀察墻(qiang)(qiang)上(shang)的影子(zi)，并猜出是什么玩具(ju)。(可適當晃動杯子(zi)，使其影子(zi)在不斷變化之(zhi)中)

3、猜出的玩具(ju)數量最(zui)多的孩子呵父母給予一定的獎勵。

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二、有趣轉轉轉

游戲目(mu)的(de)：是為了培(pei)養(yang)孩子(zi)的(de)動手能力和(he)觀察能力。

游戲(xi)道具：三張直徑為5cm的圓(yuan)形卡片，繩子，剪(jian)刀(dao)，彩(cai)筆。

游戲方式：

1、家長指導孩子(zi)分別在(zai)三(san)(san)張(zhang)卡片(pian)上畫三(san)(san)個同(tong)(tong)心圓、三(san)(san)等分的(de)扇(shan)形和(he)十(shi)二等分的(de)扇(shan)形，并讓孩子(zi)在(zai)三(san)(san)個同(tong)(tong)心圓的(de)卡片(pian)上涂(tu)上紅黃(huang)藍三(san)(san)種(zhong)顏(yan)(yan)色(se)，三(san)(san)等分的(de)卡片(pian)也(ye)同(tong)(tong)樣涂(tu)上紅黃(huang)藍三(san)(san)種(zhong)不同(tong)(tong)的(de)顏(yan)(yan)色(se)，十(shi)二等分則間隔涂(tu)上黑色(se)。

2、家長在圓心打孔穿上兩條線，并(bing)引導孩子觀察在不同(tong)顏色(se)的變化下觀察到的不同(tong)顏色(se)。

三、兩人三足

玩法：一(yi)家長與一(yi)幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一(yi)起，聽到(dao)(dao)口令后，兩人(ren)一(yi)齊(qi)向前跑(pao)，看哪組先跑(pao)到(dao)(dao)終點為勝(sheng)。

規則：繩子系在腳踝處(chu)。

四、螃蟹走

玩(wan)法(fa)：一名家長與孩子(zi)手拉手，將一個球放(fang)在上(shang)面，身體(ti)側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

規則：大手拉小手，球不能掉下

五、別踩濕鞋

玩法(fa)：家長把兩塊墊(dian)(dian)子(zi)依次鋪(pu)在地上(shang)，讓(rang)幼(you)兒從墊(dian)(dian)子(zi)上(shang)走到(dao)對(dui)面。先(xian)跑到(dao)終(zhong)點的(de)一組為勝(sheng)。

規則：幼兒每次都應(ying)踩在墊子上。

親子活動有什么意義

1、和(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)建立親密的(de)(de)(de)親子關系。父母的(de)(de)(de)愛(ai)是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)成長過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)“營養催化劑”。一個感受(shou)不到父母關愛(ai)的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，其情感發展(zhan)不可(ke)能(neng)正常(chang)，而(er)情感的(de)(de)(de)發展(zhan)對于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)整(zheng)體發展(zhan)來說(shuo)又是至關重要(yao)的(de)(de)(de)。

2、提高孩子(zi)的積極性(xing)。適(shi)當的游戲活動，可(ke)以帶(dai)給孩子(zi)帶(dai)來快樂、愉(yu)悅的情緒，發(fa)展樂觀進取的個性(xing)，對情緒發(fa)展方面(mian)有(you)著良好的影響。

3、增長孩子的知識面。游戲還(huan)可以拓(tuo)展兒童(tong)的知識面，在玩(wan)中能增長見(jian)識，啟發孩子的想像(xiang)力和創造力，使其心智(zhi)得到良(liang)好的發展。

4、親(qin)(qin)子(zi)(zi)活動(dong)，有利于增(zeng)進父(fu)母(mu)與子(zi)(zi)女間的(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)交(jiao)(jiao)流(liu)。古希(xi)臘哲學家曾經(jing)說(shuo)過:感(gan)情(qing)是由交(jiao)(jiao)流(liu)堆(dui)積(ji)而成的(de)(de)(de)(de)。任何一(yi)種感(gan)情(qing)的(de)(de)(de)(de)升(sheng)華都有賴于交(jiao)(jiao)流(liu)。血濃于水(shui)，雖然親(qin)(qin)子(zi)(zi)之情(qing)是與生俱來的(de)(de)(de)(de)，但是我們在工作和學習上話費(fei)了大(da)部分的(de)(de)(de)(de)時間和經(jing)歷。孩子(zi)(zi)一(yi)起玩的(de)(de)(de)(de)時間明顯降低(di)了。那么(me)為什么(me)不(bu)找(zhao)一(yi)個陽光明媚的(de)(de)(de)(de)周(zhou)末與孩子(zi)(zi)一(yi)起出去活動(dong)呢?這種活動(dong)會讓你(ni)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)更愛你(ni)，也可以疲憊的(de)(de)(de)(de)心得到平靜，享(xiang)受到真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)快樂!

5、其次，親子活(huo)動(dong)(dong)對兒童的(de)身心健(jian)康成長有好(hao)處。健(jian)康的(de)概念已經被現代健(jian)康理(li)念拓展(zhan)到(dao)生理(li)、心理(li)和社會適應(ying)能(neng)(neng)力，從(cong)三方面(mian)(mian)，而親子活(huo)動(dong)(dong)寓(yu)教于樂，讓孩子在(zai)游戲中學到(dao)知識。與此同時開發(fa)了兒童的(de)智力，提高動(dong)(dong)手能(neng)(neng)力，反應(ying)能(neng)(neng)力、創造力，使孩子在(zai)德、智、體、美、勞各方面(mian)(mian)得到(dao)全面(mian)(mian)發(fa)展(zhan)!

6、親子(zi)活動對孩子(zi)的(de)內在潛能有(you)所激發(fa)。可能有(you)些父母沒有(you)注意到(dao)，當你看我們的(de)教學活動的(de)時候(hou)，您的(de)孩子(zi)往往變現的(de)非常(chang)棒!實際上，這樣的(de)心(xin)理是每個(ge)孩子(zi)都有(you)的(de)，希(xi)望(wang)有(you)人看著(zhu)他，希(xi)望(wang)自己(ji)親人都圍(wei)著(zhu)自己(ji)轉。

孩子(zi)父母鼓勵的眼神是進取的力量(liang)，也往往能激(ji)發(fa)孩子(zi)其內(nei)在(zai)的潛(qian)能!有些(xie)幼兒園經過兩年(nian)多(duo)的實踐，已將親子(zi)活動，納入(ru)到課程改革的一(yi)部分，結合主題活動或在(zai)特殊的節日里，給(gei)孩子(zi)們(men)創造條件，開展多(duo)種多(duo)樣豐富多(duo)彩的親子(zi)活動，并(bing)且邀請家長參加(jia)。學校(xiao)鼓勵家長多(duo)參加(jia)親子(zi)活動、幼兒園提供更(geng)多(duo)的親子(zi)活動時間(jian)和內(nei)容和教師共享的教育效果。

7、培養閱讀(du)習(xi)慣(guan)(guan)。作為家長，都希望自(zi)己的孩子(zi)能養成很多好習(xi)慣(guan)(guan)。閱讀(du)各種(zhong)類(lei)型的書，能滿足孩子(zi)的興趣，激發孩子(zi)的求知欲，積累和(he)發展語(yu)言，協調和(he)促進溝通，開發智力，發展創造性思維，提高情商(shang)，知道是(shi)非(fei)對(dui)錯，生活(huo)也(ye)變(bian)得美好了，你(ni)說，這(zhe)是(shi)不(bu)是(shi)個好習(xi)慣(guan)(guan)！

8、有利于(yu)建立健康的(de)(de)親子(zi)(zi)關系。很多家庭(ting)親子(zi)(zi)陪伴(ban)比較少，孩(hai)子(zi)(zi)比較孤單；或者帶(dai)了一天的(de)(de)娃兒，耐心(xin)也剩下(xia)不(bu)多了，甚至白天還(huan)訓斥(chi)孩(hai)子(zi)(zi)幾頓，想想就(jiu)后悔，那(nei)么睡(shui)前就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)用親子(zi)(zi)閱讀來彌補啦，不(bu)需要很長時(shi)(shi)間，10分(fen)鐘到半小時(shi)(shi)就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)，讓孩(hai)子(zi)(zi)享受著父母的(de)(de)溫暖(nuan)帶(dai)著奇妙的(de)(de)想象入睡(shui)，一定能(neng)做個好(hao)夢吧。通過親子(zi)(zi)閱讀，我們跟(gen)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)溝(gou)通也會(hui)多，關系好(hao)的(de)(de)如朋(peng)友一般。

9、親子(zi)(zi)活動有(you)(you)利于激(ji)發孩子(zi)(zi)的(de)(de)內在潛(qian)能。不知各位家長是否注意(yi)到，當您在觀(guan)摩(mo)我們的(de)(de)教(jiao)學活動時，您的(de)(de)孩子(zi)(zi)往(wang)往(wang)表現特別出色!其實，每個孩子(zi)(zi)都有(you)(you)這(zhe)樣一種(zhong)心(xin)理，希望有(you)(you)人(ren)看著(zhu)他(ta)，希望自己是親人(ren)視(shi)線的(de)(de)焦點。