一、兒童學琵琶的好處有哪些

隨(sui)著社會的發展，越來越多的孩子在兒(er)童(tong)時(shi)期(qi)就會學(xue)習一門樂器，比如琵(pi)琶(pa)樂器，兒(er)童(tong)學(xue)習琵(pi)琶(pa)樂器有很(hen)多好處，比如：

1、指(zhi)法復(fu)雜，利于鍛煉手(shou)與(yu)腦的(de)嫻熟(shu)配(pei)合，琵琶復(fu)雜的(de)手(shou)指(zhi)動作和左右(you)手(shou)的(de)配(pei)合，可提(ti)高孩(hai)子手(shou)與(yu)腦的(de)協調能力。

2、提高觀察力、判斷(duan)力和控制(zhi)能力，學琵(pi)琶需要唱(chang)譜，需在(zai)瞬間判斷(duan)出所認讀音符的音高，同(tong)時(shi)判斷(duan)出應在(zai)哪根弦、用什么指(zhi)法彈奏出來。有的音在(zai)琵(pi)琶的四根弦上都可找(zhao)到，通(tong)過反復(fu)練習，能逐(zhu)漸達(da)到控制(zhi)自如。

3、加(jia)深對(dui)中(zhong)國傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)認識，提高文(wen)(wen)化(hua)(hua)修養，兒童通(tong)過(guo)聆聽(ting)和(he)學習琵琶曲(qu)，能(neng)夠親身(shen)感悟中(zhong)華民族文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)精(jing)髓，提高文(wen)(wen)化(hua)(hua)修養。

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二、學琵琶的最佳年齡是什么時候

學(xue)琵琶(pa)不像學(xue)鋼琴(qin)、學(xue)電子琴(qin)那樣容(rong)易上手(shou)，很快就可以在人前表演，琵琶(pa)的手(shou)法、技巧繁多(duo)，掌握起來很難(nan)(nan)，尤其是(shi)小孩子，學(xue)習琵琶(pa)是(shi)比較難(nan)(nan)的，要(yao)大一些的兒童才比較適合(he)學(xue)琵琶(pa)。

一(yi)般建議七(qi)歲以下的(de)(de)兒童不(bu)(bu)(bu)要學(xue)(xue)(xue)(xue)習琵(pi)(pi)琶(pa)，這一(yi)年(nian)(nian)齡(ling)段的(de)(de)孩(hai)子(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)琵(pi)(pi)琶(pa)可(ke)能很難堅持下來(lai)(lai)，九歲左(zuo)右開始(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)琵(pi)(pi)琶(pa)是(shi)很不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)，手指靈活度(du)和韌性比(bi)較好，也(ye)能基本理解老師教的(de)(de)東西。有(you)一(yi)部分的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都是(shi)自(zi)己選擇的(de)(de)琵(pi)(pi)琶(pa)，雖(sui)然很多都是(shi)因為抱著琵(pi)(pi)琶(pa)好看而來(lai)(lai)，但起碼是(shi)有(you)了想法來(lai)(lai)的(de)(de)，這時上課就不(bu)(bu)(bu)費勁(jing)；當然也(ye)有(you)家(jia)長要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)，強迫學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)孩(hai)子(zi)，雖(sui)有(you)不(bu)(bu)(bu)情愿，但這個年(nian)(nian)齡(ling)段都懂(dong)得了上課認真(zhen)聽(ting)講，并且琵(pi)(pi)琶(pa)課堂時互動的(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)練習和模仿中學(xue)(xue)(xue)(xue)習，很多孩(hai)子(zi)也(ye)會慢慢喜歡上琵(pi)(pi)琶(pa)。

成年(nian)人當然(ran)也(ye)可以學(xue)琵(pi)琶(pa)，有(you)很多(duo)大學(xue)生也(ye)會學(xue)琵(pi)琶(pa)，雖(sui)然(ran)手指靈(ling)活(huo)度和韌性都不太好了，但(dan)有(you)學(xue)習熱情，學(xue)習態度比較(jiao)誠(cheng)懇(ken)的話，還是(shi)能(neng)學(xue)會琵(pi)琶(pa)的。

三、如何選擇少兒琵琶藝術培訓機構

1、師資是核心的問題

為孩子挑選琵琶培訓機構，師(shi)(shi)資(zi)是(shi)首先也(ye)是(shi)最需要考(kao)慮的問(wen)題。正規機構最大的優勢還(huan)是(shi)師(shi)(shi)資(zi)，一方面(mian)，充(chong)足(zu)的師(shi)(shi)資(zi)儲備可(ke)以讓孩子在各個(ge)學習階段都能(neng)有對應的老(lao)(lao)師(shi)(shi)，另一方面(mian)，如果孩子不能(neng)適應某個(ge)老(lao)(lao)師(shi)(shi)時，調(diao)換其他合適的老(lao)(lao)師(shi)(shi)也(ye)十分方便。

2、藝術氛圍方面

好的藝術培訓機構通常比較講(jiang)究良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)藝術氛圍(wei)，在(zai)藝術氣(qi)息濃厚的(de)(de)(de)環境下學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)孩子，其學(xue)習(xi)熱情(qing)、氣(qi)質、修養等多(duo)個方面都會(hui)有(you)(you)顯著的(de)(de)(de)提升。因此，是否具有(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)藝術氛圍(wei)和學(xue)習(xi)分(fen)為(wei)，也(ye)可作為(wei)一家琵琶培訓機(ji)構是否“合格”的(de)(de)(de)判斷標準。

3、有無完善的教學體系

琵琶教(jiao)學(xue)是比較復(fu)雜的(de)，主(zhu)要是基本功的(de)打磨和指(zhi)法(fa)的(de)教(jiao)學(xue)，如(ru)果沒有成(cheng)套(tao)完善的(de)教(jiao)學(xue)體系，孩子東學(xue)一下(xia)、西學(xue)一下(xia)，不僅無法(fa)學(xue)好琵琶，還會浪費黃(huang)金(jin)的(de)學(xue)習時間。