1、培養興趣

解決孩子(zi)(zi)上課走神，首要的(de)(de)是(shi)想(xiang)辦法培養孩子(zi)(zi)對學習的(de)(de)興趣(qu)。一是(shi)讓孩子(zi)(zi)把學到的(de)(de)東西及時應用(yong)(yong)到實際生活中，讓孩子(zi)(zi)感覺知識(shi)是(shi)非(fei)(fei)常重要、非(fei)(fei)常有用(yong)(yong)和有意思的(de)(de)，通過知識(shi)的(de)(de)運用(yong)(yong)過程激發(fa)孩子(zi)(zi)學習的(de)(de)興趣(qu)。

2、培養孩子的自制力

家(jia)長在日(ri)常生活(huo)中，要有意識地(di)培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自我(wo)控制(zhi)能(neng)力，使注意力服從于活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)和任(ren)務。可以(yi)(yi)通過讓孩(hai)子(zi)在一(yi)段時(shi)間內(nei)專心做一(yi)件事入手，如做作(zuo)(zuo)業、繪(hui)畫、練琴、手工制(zhi)作(zuo)(zuo)等(deng)等(deng)來培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自制(zhi)力。從開始的(de)(de)(de)十分鐘(zhong)，慢慢過渡到四十分鐘(zhong)，也就是一(yi)節課。要循序(xu)漸進，一(yi)次增加五(wu)分鐘(zhong)，心急吃不了熱豆腐(fu)。讓孩(hai)子(zi)在固(gu)定的(de)(de)(de)時(shi)間和固(gu)定的(de)(de)(de)地(di)點，完(wan)成(cheng)固(gu)定的(de)(de)(de)任(ren)務，以(yi)(yi)便形(xing)成(cheng)一(yi)種心理活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)定向。

3、注意勞逸結合

學習是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游(you)戲的(de)時間，保證孩子充(chong)足的(de)睡眠，養成(cheng)勞逸結合的(de)好(hao)習慣(guan)。這樣(yang)，孩子才能有(you)充(chong)足的(de)精力專心聽(ting)課。

4、和老師溝通

孩(hai)子(zi)(zi)上課走神，請老師幫忙(mang)配合效果應該(gai)是最好的(de)。家長(chang)要耐心(xin)和老師交流、溝通，請老師幫忙(mang)，課堂(tang)上如發(fa)現孩(hai)子(zi)(zi)走神能及時提(ti)醒，或有意識的(de)安排孩(hai)子(zi)(zi)上黑板做題、回(hui)(hui)答老師的(de)提(ti)問等具體(ti)任務，幫孩(hai)子(zi)(zi)盡快把(ba)心(xin)收(shou)回(hui)(hui)來。

5、專業指導

如果孩子是(shi)因(yin)為營養方(fang)面或心理因(yin)素導致的上課走神，家長就要請專業孩子教育的專家和醫(yi)生，對(dui)孩子進(jin)行綜合考察、診斷，然后再(zai)對(dui)孩子進(jin)行針對(dui)性的治療和矯正。