要(yao)寫出一(yi)份(fen)出色的個(ge)人簡(jian)歷(li)的第一(yi)原則是(shi)(shi)要(yao)有重點。一(yi)個(ge)招(zhao)聘者希(xi)望看到你對自(zi)己(ji)的事業采(cai)取的是(shi)(shi)認真負責(ze)的態度。不要(yao)忘記雇主在尋找(zhao)的是(shi)(shi)適(shi)(shi)合某一(yi)特定職位的人，這(zhe)個(ge)人將是(shi)(shi)數百應聘者中最合適(shi)(shi)的一(yi)人。
第二(er)條原則(ze)：是把簡(jian)歷(li)看(kan)作一份廣(guang)告(gao)，推銷自己。最成(cheng)功的(de)廣(guang)告(gao)則(ze)要(yao)有(you)(you)簡(jian)短而富有(you)(you)感召力(li)，并且能夠多次重復重要(yao)的(de)信息。簡(jian)歷(li)應該限(xian)制在(zai)一頁(ye)紙以(yi)內，個(ge)人情(qing)況介紹(shao)不(bu)要(yao)以(yi)段落的(de)形式(shi)出現，盡(jin)量運用動(dong)作性短語使語言(yan)更加(jia)鮮(xian)活有(you)(you)力(li);在(zai)簡(jian)歷(li)頁(ye)面(mian)上(shang)端(duan)寫一段總結性的(de)語言(yan)，陳述(shu)你在(zai)求職上(shang)最大的(de)優勢(shi)，然后再在(zai)個(ge)人介紹(shao)中(zhong)將這(zhe)些優勢(shi)以(yi)經(jing)歷(li)和(he)成(cheng)績的(de)形式(shi)加(jia)以(yi)敘述(shu)。
第三(san)，要(yao)陳述有利地信息，爭取成功的機(ji)會，也(ye)就(jiu)是說盡量避免在簡歷階段就(jiu)遭到拒絕。
在編寫簡(jian)歷時，要(yao)(yao)強調工作目(mu)標和(he)重點，語(yu)言要(yao)(yao)簡(jian)短，多用動(dong)詞，并且要(yao)(yao)避免可能(neng)會(hui)使(shi)你被(bei)淘(tao)汰的不(bu)相(xiang)關信(xin)息。要(yao)(yao)知道當你獲(huo)準(zhun)參加面試，簡(jian)歷就完成了它的使(shi)命。
同時要(yao)注意(yi)，一份專業(ye)的簡歷還要(yao)注意(yi)四(si)個核心原則：
簡歷是給企業的第(di)一張"名(ming)片"，不可以撒謊，更不可以摻(chan)假，但可以進(jin)行(xing)優(you)化處(chu)理。專家說(shuo)，優(you)化不等(deng)于摻(chan)假，即可以選擇(ze)把強項(xiang)進(jin)行(xing)突出，將(jiang)弱勢(shi)進(jin)行(xing)忽略(lve)。比如一個(ge)應屆畢(bi)業大學生，可以重點突出在校時的學生會工(gong)作(zuo)和(he)實習、志(zhi)愿者、支(zhi)教(jiao)等(deng)工(gong)作(zuo)經(jing)歷，不單單是陳述這(zhe)些經(jing)歷本身，更重要(yao)的是提煉(lian)出自己從中得到(dao)了什么具有價(jia)值的經(jing)驗，而這(zhe)些收獲能在今后持(chi)續發揮(hui)效用。如此一來，HR便(bian)不會用"應屆生沒有工(gong)作(zuo)經(jing)驗"為由而拒你于千里之外了。
做簡歷(li)時可以(yi)事先結合職(zhi)(zhi)業(ye)規劃確定出自己的求職(zhi)(zhi)目標，做出有針(zhen)對性(xing)的版本，運(yun)用專門的語(yu)言對不(bu)同(tong)企業(ye)進行求職(zhi)(zhi)遞送簡歷(li)，這(zhe)樣做往(wang)往(wang)更容易得到HR的認可，而不(bu)是看著千篇一(yi)律的海(hai)投簡歷(li)感覺到索然(ran)無味。
把最有(you)價值的(de)(de)(de)內容放在簡(jian)歷中，無關痛(tong)癢的(de)(de)(de)不需要浪費(fei)篇(pian)幅(fu)，使用語言講(jiang)究平實、客(ke)觀和精練(lian)，太感性的(de)(de)(de)描述不宜出現。通常簡(jian)歷的(de)(de)(de)篇(pian)幅(fu)為A4紙版面1-2頁，不宜過(guo)長，也不宜有(you)半頁，出現一(yi)頁半的(de)(de)(de)情況時(shi)，最好能(neng)(neng)壓縮為一(yi)頁。簡(jian)歷中盡量提(ti)供能(neng)(neng)夠(gou)證明自己工作業(ye)(ye)績的(de)(de)(de)量化數據，比如拓展了多少個(ge)新的(de)(de)(de)市場客(ke)戶(hu)，年(nian)銷售業(ye)(ye)績達到多少萬元，每年(nian)發(fa)表學(xue)術論文多少篇(pian)等。最好還可以(yi)提(ti)供能(neng)(neng)夠(gou)提(ti)高職業(ye)(ye)含金量的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)經歷，比如完成(cheng)了一(yi)個(ge)很(hen)難(nan)的(de)(de)(de)項目，拿下(xia)了一(yi)個(ge)很(hen)大的(de)(de)(de)客(ke)戶(hu)等。對于自己獨有(you)的(de)(de)(de)經歷一(yi)定要保留，在著名(ming)公(gong)司工作、參(can)加著名(ming)培(pei)訓(xun)、與著名(ming)人(ren)物(wu)接(jie)觸等都可以(yi)重點(dian)突出處(chu)理(li)。
將(jiang)公司(si)可(ke)能(neng)雇傭你的(de)(de)(de)理由用(yong)自己(ji)過去的(de)(de)(de)經歷有條(tiao)理的(de)(de)(de)表(biao)達出來，最(zui)(zui)重(zhong)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)內容(rong)有：個(ge)人(ren)基本資料、工(gong)作經歷(職責和(he)業(ye)績)、教育與培訓經歷，次重(zhong)要的(de)(de)(de)信息有：職業(ye)目標(biao)(這(zhe)個(ge)一定要標(biao)示出來)、核心(xin)技能(neng)、背(bei)景概述、語言與計算機能(neng)力以及(ji)獎勵和(he)榮譽信息，其它(ta)的(de)(de)(de)信息可(ke)不作展示，對于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)最(zui)(zui)閃光(guang)點(dian)(dian)可(ke)以點(dian)(dian)到即止，不要過于(yu)詳細，留在面試(shi)時再作詳盡(jin)的(de)(de)(de)展開。
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“一定(ding)要(yao)(yao)找好(hao)自己(ji)的(de)關鍵(jian)詞!”鄒先生告訴記者，招聘公(gong)司網上尋覓，通(tong)常以(yi)(yi)學歷(li)、資歷(li)、薪資要(yao)(yao)求(qiu)、職(zhi)位意向等(deng)(deng)為關鍵(jian)詞，快速篩選(xuan)求(qiu)職(zhi)者。所以(yi)(yi)，大(da)學生填寫(xie)網絡(luo)個人簡歷(li)時，要(yao)(yao)將(jiang)自己(ji)條塊化(hua)，放進相應的(de)關鍵(jian)詞里，在每一個標簽下，用直觀(guan)的(de)數字和實(shi)例介紹自己(ji)。工作(zuo)經驗、兼職(zhi)經歷(li)、性格愛好(hao)、個人能力等(deng)(deng)簡介，要(yao)(yao)避免大(da)篇的(de)文字描述，盡(jin)量濃縮量化(hua)成“一二三”等(deng)(deng)幾小(xiao)點，如參(can)與了哪些項目，寫(xie)清楚項目的(de)軟、硬件環境(jing)即可;薪資要(yao)(yao)求(qiu)要(yao)(yao)精確到具體數字，少用含糊其詞的(de)“上下”、“左(zuo)右”等(deng)(deng);求(qiu)職(zhi)意向不(bu)要(yao)(yao)雜，最好(hao)是(shi)彼此(ci)相關地職(zhi)位群。
“沒(mei)拿(na)獎學金(jin)，千萬不(bu)能(neng)寫。招(zhao)聘(pin)公(gong)司(si)會暗中(zhong)核實(shi)。”鄒先生提(ti)(ti)醒大學生在保(bao)護(hu)自己隱私的(de)(de)(de)(de)(de)前提(ti)(ti)下，應(ying)盡量(liang)提(ti)(ti)供(gong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)信息。網絡是虛擬的(de)(de)(de)(de)(de)，但招(zhao)聘(pin)卻很(hen)真實(shi)。許(xu)多(duo)大公(gong)司(si)將(jiang)“面對面”的(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘(pin)會擺到(dao)網上，就做好了“打(da)假”的(de)(de)(de)(de)(de)準備。比如，像荷蘭銀行這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)跨國大公(gong)司(si)會不(bu)惜(xi)人(ren)力物(wu)力，到(dao)就業辦或者(zhe)院系印證(zheng)求職(zhi)者(zhe)個(ge)人(ren)簡歷中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)個(ge)“小細節(jie)”;有的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si)還會要求填(tian)寫各(ge)類兼(jian)職(zhi)中(zhong)同(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)姓名(ming)和手(shou)機，一個(ge)電話打(da)過(guo)去(qu)，個(ge)人(ren)簡歷的(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)性即(ji)可驗明(ming)正(zheng)身。
除了信息真實、求職誠信外，網上求職還要懂得(de)保護個(ge)(ge)人(ren)(ren)隱(yin)私。姓名、手機、郵箱、固定電(dian)話(hua)等(deng)可以盡量準確、全面。但是，身份證號碼(ma)卻(que)不能輕易外傳，而(er)大學生(sheng)在個(ge)(ge)人(ren)(ren)簡歷中最好只留宿舍電(dian)話(hua)和地址。
網(wang)絡信息，魚龍(long)混雜，要懂(dong)得(de)識破騙(pian)(pian)子公(gong)(gong)司(si)的(de)網(wang)絡欺詐(zha)，別找(zhao)錯“婆家”。建(jian)議投簡(jian)歷前先看一(yi)(yi)下有關防(fang)騙(pian)(pian)的(de)文章，招(zhao)聘(pin)用語(yu)(yu)暗藏玄機(ji)，讀懂(dong)大(da)(da)小公(gong)(gong)司(si)的(de)招(zhao)聘(pin)“網(wang)語(yu)(yu)”，有助于大(da)(da)學生網(wang)上求職，少走彎路(lu)，避(bi)免受騙(pian)(pian)上當。正(zheng)規(gui)大(da)(da)公(gong)(gong)司(si)有專業的(de)人力資(zi)(zi)源部(bu)門，網(wang)絡招(zhao)聘(pin)中公(gong)(gong)司(si)簡(jian)介、職位描述、招(zhao)聘(pin)要求等往(wang)往(wang)具體而貼切(qie)，如職責能力要求、在(zai)公(gong)(gong)司(si)中的(de)位置、向誰負責、由誰領導、薪(xin)資(zi)(zi)待遇、假期規(gui)定等都會條(tiao)分縷析，一(yi)(yi)一(yi)(yi)注明。而那些過于簡(jian)單、籠統、千篇一(yi)(yi)律的(de)公(gong)(gong)司(si)和職位描述，其背后可(ke)能潛(qian)伏著(zhu)一(yi)(yi)個說謊的(de)“皮包(bao)”公(gong)(gong)司(si)。
1、要仔細檢(jian)查已成文的(de)個人簡(jian)歷，絕對不能出現(xian)錯(cuo)別字、語(yu)法和標點符號方(fang)面的(de)低級(ji)錯(cuo)誤。最好讓文筆(bi)好的(de)朋友幫你(ni)(ni)審查一遍，因為別人比你(ni)(ni)自己更容易檢(jian)查出錯(cuo)誤。
2、個人簡歷最好用(yong)A4標(biao)準(zhun)復印紙(zhi)打印,字體(ti)最好采(cai)用(yong)常用(yong)的(de)(de)(de)宋體(ti)或楷體(ti),盡(jin)量不(bu)要(yao)(yao)用(yong)花里呼哨(shao)的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)字體(ti)和彩色字,排(pai)版(ban)要(yao)(yao)簡潔明快，切(qie)忌(ji)標(biao)新立異，排(pai)的(de)(de)(de)象廣(guang)告一樣。當然，如果你應聘的(de)(de)(de)是排(pai)版(ban)工作(zuo)則是例外。
3、要記住個(ge)人(ren)簡歷必須(xu)突出重(zhong)點，它(ta)不(bu)是(shi)個(ge)人(ren)自傳(chuan)，與申(shen)請(qing)的(de)工作(zuo)無(wu)關的(de)事情(qing)要盡量(liang)不(bu)寫(xie)，而對申(shen)請(qing)的(de)工作(zuo)有意義的(de)經歷和經驗絕不(bu)能漏(lou)掉。
4、要保證簡歷會使招聘(pin)者在(zai)30秒之(zhi)內(nei)，即可判斷出投遞者的價值，并且決(jue)定是否聘(pin)用。
5、個人(ren)(ren)簡歷越短越好，因為招聘人(ren)(ren)沒(mei)有(you)時(shi)間或者(zhe)不愿意(yi)花太多的(de)時(shi)間閱(yue)讀(du)一篇冗長空洞的(de)個人(ren)(ren)簡歷。最好在一頁(ye)紙(zhi)之(zhi)內完成，一般不要超過兩頁(ye)。
6、要切記不(bu)要僅(jin)僅(jin)寄你的個人簡歷給應(ying)聘的公(gong)司，附上一(yi)封簡短的應(ying)聘信，會(hui)使公(gong)司增加對好感。否則，成(cheng)功的幾(ji)率將(jiang)大大降低。
7、要(yao)盡量提(ti)(ti)供個人(ren)簡(jian)歷(li)(li)中提(ti)(ti)到的(de)業績和能力的(de)證(zheng)明資(zi)料，并(bing)作為附件附在個人(ren)簡(jian)歷(li)(li)的(de)后(hou)面。一(yi)定要(yao)記(ji)住是復印件，千萬不要(yao)寄(ji)原(yuan)件給招聘單(dan)位，以防丟失。
8、一定要用(yong)積極的語言，切忌用(yong)缺乏自信(xin)和消極的語言寫個人(ren)簡歷(li)。最好(hao)的方法是在心情(qing)好(hao)的時候編寫個人(ren)簡歷(li)。
9、不能(neng)憑空(kong)編造經歷，說(shuo)(shuo)謊永遠是卑鄙的，沒有哪個公(gong)司會喜歡(huan)說(shuo)(shuo)謊的員工，但也沒有必要(yao)寫(xie)出所有真實的經歷。對(dui)求職不利(li)的經歷你可忽(hu)略不寫(xie)。
10、要(yao)組(zu)織好個人(ren)簡(jian)歷的結構，不(bu)能(neng)在一個個人(ren)簡(jian)歷中出現重復(fu)的內容。讓人(ren)感到個人(ren)簡(jian)歷條理清楚，結構嚴謹是很(hen)重要(yao)的。
11、最好用第三人(ren)(ren)稱寫你(ni)的個人(ren)(ren)簡(jian)歷，不要(yao)在個人(ren)(ren)簡(jian)歷中出(chu)現“我(wo)”的字(zi)樣。
12、個人經(jing)歷(li)順序應該從現在(zai)開始倒過去(qu)敘述，這樣(yang)可使(shi)招聘單(dan)位在(zai)最(zui)短的時間內(nei)了解(jie)你(ni)最(zui)近的經(jing)歷(li)。
13、在結構嚴謹的(de)前(qian)提(ti)下，要使個人(ren)簡(jian)歷富有創造性，使閱讀者能產生很強(qiang)的(de)閱讀興趣。
14、遣詞造句要精(jing)雕(diao)細磨，惜墨如金。盡量用簡(jian)潔(jie)而又不簡(jian)單的語(yu)言。
15、個(ge)人資料里的聯系(xi)方式一定(ding)要齊(qi)全，包括(kuo)手機號碼，宿(su)舍固定(ding)電(dian)話，暫住或(huo)家(jia)庭(ting)地址(zhi)，E-mail等(deng)等(deng)，方便招聘單位第一時(shi)間(jian)通知(zhi)參加面(mian)試或(huo)發布面(mian)試結果。
16、進行了多項(xiang)個人職(zhi)(zhi)業測(ce)(ce)評(ping)(ping)后，需注(zhu)意挑選恰當的(de)(de)測(ce)(ce)評(ping)(ping)結論作為(wei)第三(san)方推薦(jian)來使用(yong)。不要把所(suo)有(you)的(de)(de)測(ce)(ce)評(ping)(ping)結果(guo)都顯示到個人簡(jian)歷上(shang)去。只有(you)把符合職(zhi)(zhi)位要求(qiu)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業測(ce)(ce)評(ping)(ping)結論顯示在個人簡(jian)歷上(shang)再(zai)發到招聘單位，才是(shi)最好(hao)的(de)(de)。
基本內容
標準的求職簡歷主(zhu)要(yao)由四個(ge)基本(ben)內容(rong)組成：
基本情況：姓名、性別(bie)、出生日期、婚(hun)姻狀(zhuang)況和聯系方式等。
教育(yu)背景(jing)：按時間順序列出初中至最高學(xue)歷(li)的(de)學(xue)校、專業和主要課(ke)程。所參加的(de)各種專業知識和技能培(pei)訓。
工作(zuo)經歷：按時間順序(xu)列出參加工作(zuo)至今所(suo)有的就(jiu)(jiu)業記錄(lu)，包括(kuo)公司/單(dan)位(wei)名稱、職務、就(jiu)(jiu)任及離任時間，應該突出所(suo)任每個(ge)職位(wei)的職責、工作(zuo)性質等，此為求(qiu)職簡歷的精髓(sui)部分。
其他(ta)：個人特(te)長(chang)及愛好、其他(ta)技能、專業團體、著述和(he)證明(ming)人等。
精簡
一(yi)(yi)般人事部門的(de)(de)經(jing)理往往會(hui)收到(dao)堆積如(ru)山(shan)的(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷，他(ta)們根本(ben)沒(mei)有太多的(de)(de)時(shi)間仔(zi)細看一(yi)(yi)份(fen)漫長(chang)的(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷。如(ru)果你尋求一(yi)(yi)個專業或(huo)技術職位(wei)(wei)，寫(xie)上一(yi)(yi)兩頁的(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷是正常(chang)的(de)(de)。一(yi)(yi)位(wei)(wei)忙碌(liu)的(de)(de)人事經(jing)理根本(ben)無(wu)暇顧及你那份(fen)超過兩頁的(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷，而簡(jian)(jian)(jian)(jian)短(duan)的(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷往往又比冗長(chang)的(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷難(nan)寫(xie)。所(suo)以你可以將寫(xie)出來的(de)(de)漫漫簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷盡量壓縮(suo)，使之簡(jian)(jian)(jian)(jian)短(duan)有力。
關注條件
對于用人(ren)單位(wei)來說，簡歷(li)是第一關(guan)，面(mian)試才是第二關(guan)。在(zai)簡歷(li)中(zhong)，人(ren)事經理往(wang)往(wang)會側重于觀察簡歷(li)是否已經達到了招(zhao)聘條件，如果達到了則(ze)會考慮通知當(dang)事人(ren)來面(mian)試。所(suo)(suo)以，在(zai)寫(xie)簡歷(li)時(shi)一定要(yao)關(guan)注對方的招(zhao)聘條件，并(bing)在(zai)自己所(suo)(suo)寫(xie)的簡歷(li)中(zhong)努力(li)達到對方所(suo)(suo)要(yao)求的水平。這樣(yang)他們就會通知你去面(mian)試了。
表達能力
畢業生個人(ren)簡(jian)歷制作時一定要盡情地表(biao)(biao)現(xian)你(ni)(ni)自己(ji)(ji)，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)別人(ren)。在你(ni)(ni)的(de)(de)個人(ren)簡(jian)歷中展現(xian)你(ni)(ni)的(de)(de)技(ji)能(neng)，并用你(ni)(ni)自己(ji)(ji)取得(de)的(de)(de)成果證明它(ta)們。如果你(ni)(ni)寫(xie)作表(biao)(biao)達(da)能(neng)力差，最(zui)好請寫(xie)作能(neng)力比較強的(de)(de)人(ren)幫忙，你(ni)(ni)可以通過自己(ji)(ji)口(kou)述的(de)(de)方式讓別人(ren)邊聽邊寫(xie)，用合適的(de)(de)詞來(lai)描述你(ni)(ni)自己(ji)(ji)。另外(wai)寫(xie)簡(jian)歷不(bu)(bu)必拘泥于(yu)格式：簡(jian)歷是(shi)(shi)你(ni)(ni)自己(ji)(ji)的(de)(de)簡(jian)歷，所(suo)以不(bu)(bu)管你(ni)(ni)寫(xie)什么，只要看著(zhu)合情合理就行。簡(jian)歷最(zui)好就是(shi)(shi)實話實說的(de)(de)表(biao)(biao)現(xian)自己(ji)(ji)，過高的(de)(de)虛(xu)夸或者是(shi)(shi)過于(yu)謙虛(xu)都不(bu)(bu)好。
關注要點
在個(ge)人簡歷(li)中，你(ni)千(qian)萬不要(yao)簡單地列舉你(ni)所(suo)干(gan)過(guo)的職務，。一(yi)定要(yao)重點強調你(ni)的特別(bie)技能以及所(suo)取得的成就和證書，就是一(yi)份簡單的簡歷(li)也應這樣寫。別(bie)過(guo)分謙(qian)卑：像面試一(yi)樣，你(ni)的簡歷(li)不能太謙(qian)卑。
企業對不同崗位(wei)(wei)的(de)職(zhi)業技能(neng)與素質需求(qiu)各不一樣。因此(ci)，建議(yi)在寫作時最(zui)好能(neng)先確(que)定求(qiu)職(zhi)方向，然(ran)后根據招聘企業的(de)特點(dian)及職(zhi)位(wei)(wei)要(yao)求(qiu)進行量(liang)身定制，從而制作出一份具有針對性較(jiao)強的(de)簡歷(li)，忌(ji)一份簡歷(li)“行走江湖”。
一個崗位(wei)可能會收到數十封甚至上百封簡(jian)歷(li)，導致(zhi)HR查看簡(jian)歷(li)的時間(jian)相當(dang)有限(xian)。因此，建議(yi)求職者的簡(jian)歷(li)要簡(jian)單而又有力度，大多數崗位(wei)簡(jian)歷(li)的篇幅最好不超過兩頁(ye)，盡量(liang)寫成一頁(ye)(技術相關(guan)工作崗位(wei)可寫成兩至三頁(ye))。
一是目標要(yao)突(tu)出(chu)，應聘何崗(gang)位，如果(guo)(guo)簡歷中沒有明確(que)的(de)(de)目標崗(gang)位，則有可(ke)能(neng)直(zhi)接被(bei)淘汰;二(er)是突(tu)出(chu)與(yu)目標崗(gang)位相關的(de)(de)個(ge)人優勢(shi)，包括職業技能(neng)與(yu)素質及經歷，盡(jin)量(liang)量(liang)化工作成果(guo)(guo)，用(yong)數字和案例(li)說(shuo)話。
畢竟每個(ge)人的情(qing)況(kuang)各不一(yi)(yi)樣，那些模板(ban)未必適(shi)合你。因此，建議求(qiu)職(zhi)者(zhe)應(ying)該(gai)慎用網(wang)絡上面(mian)提供的簡(jian)(jian)歷(li)(li)模板(ban)及簡(jian)(jian)歷(li)(li)封面(mian)，而是應(ying)該(gai)根(gen)據自身的情(qing)況(kuang)進行(xing)合理(li)設計(ji)。正常情(qing)況(kuang)下，一(yi)(yi)份簡(jian)(jian)歷(li)(li)只要包含：個(ge)人基本信息，求(qiu)職(zhi)意向，職(zhi)業(ye)技能與素質，職(zhi)業(ye)經歷(li)(li)四大(da)部分即可，個(ge)人可視(shi)具體情(qing)況(kuang)添(tian)加。
要(yao)注意語言表達(da)(da)技巧(qiao)、描述要(yao)嚴密，上下內容的銜接要(yao)合(he)理，教(jiao)育及工作經(jing)歷(li)可(ke)采用倒敘的表達(da)(da)方式(shi)，重點(dian)部分可(ke)放在簡歷(li)最(zui)前面。
誠信是做(zuo)(zuo)人(ren)之(zhi)(zhi)根(gen)本(ben)，事業之(zhi)(zhi)根(gen)基。一(yi)個不講誠信的人(ren)，很難(nan)在社(she)會(hui)上立(li)足。同理(li)，如果你在簡歷中弄(nong)虛作假(jia)，將會(hui)失(shi)去更(geng)多的機會(hui)。即使(shi)你能僥幸獲得(de)面(mian)試機會(hui)，但有經(jing)驗的HR在面(mian)試過程中一(yi)般(ban)都(dou)可以看穿(chuan)，只要被發現有一(yi)處作假(jia)，就會(hui)覺得(de)你處處作假(jia)，你將被拒之(zhi)(zhi)門外。一(yi)個連誠實都(dou)做(zuo)(zuo)不到的人(ren)，企業拿什(shen)么信任你?因此，建議求職者在寫簡歷時一(yi)定(ding)要做(zuo)(zuo)到客觀(guan)、真實，可根(gen)據(ju)自身的情況結合求職意向(xiang)進行縱深(shen)挖掘，合理(li)優化，而(er)非夸(kua)大其(qi)辭，弄(nong)虛作假(jia)。
綜(zong)上簡述，《簡歷(li)前沿》負責人(ren)林錦添認為一份(fen)同時具有針對性(xing)強、言簡意貶(bian)、突出重點、強化優(you)勢、格式方便(bian)閱讀、邏輯清(qing)晰(xi)、層次分明、客觀真實(shi)的(de)簡歷(li)可(ke)獲得更多的(de)面試機(ji)會。
對大(da)學畢業生來說，求職的頭一件(jian)大(da)事就是做好個(ge)人求職簡歷。那么，大(da)學生簡歷寫作需要(yao)注意的問題有(you)哪些?
隨著求(qiu)職競爭壓力(li)越(yue)來越(yue)大，如(ru)何在求(qiu)職簡歷中(zhong)體現自己的(de)才能(neng)，讓自己的(de)簡歷在成百上千份簡歷中(zhong)被選(xuan)中(zhong)，成了很多學生(sheng)絞盡(jin)腦汁思(si)考的(de)“課題”。因而(er)也(ye)就出現了讓一(yi)些企業(ye)人力(li)資源部門頭疼的(de)過度包裝、“注水(shui)”簡歷等問題。如(ru)：
“熟練使用”英語、計算機
英語和計算(suan)機(ji)已經成了畢業(ye)生(sheng)必備的(de)兩項(xiang)基(ji)本技能，學生(sheng)在(zai)個人簡(jian)歷(li)中關于(yu)這兩項(xiang)能力的(de)表述(shu)幾(ji)乎是清一色的(de)“精(jing)通(tong)”或“熟(shu)悉”。盡管簡(jian)歷(li)中都說自己英語口語流利，但(dan)通(tong)常會(hui)發現(xian)學生(sheng)并不能聽懂(dong)提問的(de)問題。這時，企業(ye)肯定會(hui)對學生(sheng)的(de)誠信產生(sheng)質疑。簡(jian)歷(li)里(li)大家都寫著熟(shu)練(lian)使用計算(suan)機(ji)，但(dan)真(zhen)正上機(ji)操作(zuo)時，有的(de)學生(sheng)就(jiu)顯得(de)“遲鈍”了，很明顯，對于(yu)計算(suan)機(ji)他只是掌握了簡(jian)單的(de)操作(zuo)，與熟(shu)練(lian)操作(zuo)相差甚遠。
“很強”的團隊合作能力
經常被(bei)過度包裝的(de)還有(you)(you)自(zi)己的(de)能(neng)力，學生對于(yu)(yu)自(zi)己的(de)評價過高，實際卻(que)相差甚遠。對于(yu)(yu)簡(jian)歷中學生介紹的(de)信(xin)息，企(qi)(qi)業也開始用心考察。大(da)多數企(qi)(qi)業很看重團(tuan)隊(dui)合作精神，所(suo)以很多學生介紹自(zi)己有(you)(you)很強(qiang)的(de)團(tuan)隊(dui)合作能(neng)力，曾帶領(ling)小組成功完成某(mou)個項目等。這位負責人說，企(qi)(qi)業面試時有(you)(you)個環(huan)節(jie)叫無(wu)領(ling)導小組討論(lun)，讓五六個學生針對某(mou)個問題進(jin)行討論(lun)，例如推(tui)廣公司(si)產品如何在本地上市(shi)。這個環(huan)節(jie)是讓幾(ji)個學生共同討論(lun)出(chu)(chu)一個結果(guo)，觀(guan)察求職(zhi)者在團(tuan)隊(dui)合作中擔當什么角(jiao)色，能(neng)否與(yu)別人配合。但(dan)經常有(you)(you)學生會表(biao)現很突出(chu)(chu)，搶(qiang)別人的(de)話，不給其他人發言(yan)的(de)機會。這與(yu)簡(jian)歷里表(biao)述的(de)很強(qiang)的(de)團(tuan)隊(dui)合作能(neng)力顯然不符。
“突擊提拔”自己的職務
大多(duo)數的企(qi)業傾向于招聘在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里擔任過一(yi)(yi)定職務的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，這促使很多(duo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)做求職簡歷時(shi)，“突擊提拔”自己。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)的干事可(ke)以改為主席;社會(hui)活動的參(can)與者(zhe)可(ke)以改為組(zu)織者(zhe)。一(yi)(yi)些企(qi)業驚奇地(di)發(fa)現，在(zai)(zai)(zai)收到的簡歷中，一(yi)(yi)所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里同(tong)時(shi)有4個校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)主席，文娛部(bu)部(bu)長不少(shao)于8個。如今(jin)企(qi)業也學(xue)(xue)(xue)聰(cong)明了，你(ni)說你(ni)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)主席，企(qi)業會(hui)偷(tou)偷(tou)地(di)打電話(hua)給學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的老(lao)師、同(tong)學(xue)(xue)(xue)，到底(di)是(shi)不是(shi)真“李(li)逵”立刻見(jian)分曉。
把芝麻說成西瓜
大(da)(da)學(xue)里(li)很多學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)參與(yu)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐，這些社會(hui)(hui)實(shi)踐規(gui)模有(you)(you)大(da)(da)有(you)(you)小，但在(zai)簡(jian)歷(li)中經常(chang)被(bei)描繪(hui)成大(da)(da)事(shi)，而學(xue)生(sheng)(sheng)自己(ji)在(zai)里(li)面起到的(de)(de)(de)也都是舉(ju)足輕重(zhong)的(de)(de)(de)作用(yong)。有(you)(you)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)只是在(zai)做(zuo)某個(ge)產(chan)品的(de)(de)(de)促(cu)銷或(huo)直銷，但會(hui)(hui)說自己(ji)曾經在(zai)華北(bei)區策劃組織過(guo)(guo)產(chan)品的(de)(de)(de)推廣活(huo)動(dong)。真正讓(rang)他介(jie)紹對于任務的(de)(de)(de)執行過(guo)(guo)程時(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)說得很籠統(tong)，畢竟沒有(you)(you)做(zuo)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)事(shi)情，挖空心思也不會(hui)(hui)介(jie)紹得那(nei)么詳(xiang)實(shi)，而且言多必失。還(huan)有(you)(you)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)為了證明自己(ji)曾經參與(yu)過(guo)(guo)某項活(huo)動(dong)，把當(dang)時(shi)拍的(de)(de)(de)現場照(zhao)片(pian)放(fang)到簡(jian)歷(li)中來(lai)，但圖片(pian)證明不了你的(de)(de)(de)領導能(neng)(neng)力。如(ru)何制作個(ge)人簡(jian)歷(li)?真正做(zuo)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)一(yi)些事(shi)情，學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)在(zai)簡(jian)歷(li)中寫得非常(chang)詳(xiang)細，沒有(you)(you)做(zuo)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)事(shi)只能(neng)(neng)找(zhao)句大(da)(da)話(hua)一(yi)筆帶過(guo)(guo)。
項目經驗
許多求職者不知道如何(he)填寫"項目(mu)描(miao)述"，往往只是寥(liao)寥(liao)幾(ji)筆(bi)，這(zhe)樣的簡歷肯定不會引起閱讀者的興趣(qu)。
首(shou)先(xian)你(ni)(ni)要知道用(yong)人單位想從(cong)你(ni)(ni)的(de)項目描述中獲得(de)什(shen)么信息(xi)?他(ta)們真的(de)在(zai)乎(hu)你(ni)(ni)的(de)項目用(yong)在(zai)了(le)(le)那一行業(ye)?為這個行業(ye)提(ti)高了(le)(le)多(duo)少效(xiao)率嗎(ma)?實(shi)際上對方需(xu)要知道的(de)無外(wai)乎(hu)以(yi)下幾點：你(ni)(ni)在(zai)實(shi)際開發中用(yong)過(guo)什(shen)么技術、用(yong)了(le)(le)多(duo)久，你(ni)(ni)在(zai)項目組中的(de)位置(zhi)、是(shi)否能(neng)獨立(li)解決(jue)問(wen)題，你(ni)(ni)的(de)業(ye)務知識、團(tuan)隊合作(zuo)能(neng)力等。
顯然是(shi)最重要的(de)，你需要非常用心的(de)描述(shu)這個項(xiang)目(mu)的(de)技術(shu)框架，讓對方知道你從對宏觀(guan)上(shang)架構很熟(shu)悉，然后突出你解決的(de)技術(shu)問題。
下面是我見過的一種描述：
“本項(xiang)目采用(yong)jsp+javabean+struts開發，采用(yong)了(le)mvc模式，表(biao)現層(ceng)與業務(wu)層(ceng)分離，易(yi)于維護、擴展”
感(gan)覺如何?我看了(le)覺得(de)很糟糕，短短的(de)幾句話中居然(ran)包(bao)含了(le)大量的(de)重復，使用struts了(le)難道能(neng)不用jsp嗎(ma)?難道能(neng)不mvc嗎(ma)?可維(wei)護(hu)性本(ben)該(gai)是描述的(de)重點(dian)，可是只有(you)簡單的(de)一(yi)句“表現(xian)層與業務層分離(li)”……
下面是(shi)我(wo)寫的(de)一段項目描述(虛擬的(de))：
“本(ben)項目結構上(shang)分為表現(xian)(xian)(xian)層(ceng)(ceng)(ceng)、業(ye)務(wu)(wu)層(ceng)(ceng)(ceng)和數據訪問層(ceng)(ceng)(ceng)，層(ceng)(ceng)(ceng)次間的(de)(de)(de)依賴關(guan)系自下到(dao)上(shang)。采(cai)用(yong)的(de)(de)(de)技(ji)術有struts，spring，hibernate，log4j，jdom等。其中表現(xian)(xian)(xian)層(ceng)(ceng)(ceng)采(cai)用(yong)struts框(kuang)架開發(fa);業(ye)務(wu)(wu)層(ceng)(ceng)(ceng)封(feng)裝業(ye)務(wu)(wu)流程，為適應業(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)變(bian)更，每一業(ye)務(wu)(wu)模(mo)塊均有專門的(de)(de)(de)接口(kou)及實(shi)現(xian)(xian)(xian)類，利用(yong)spring的(de)(de)(de)ioc功(gong)能將實(shi)現(xian)(xian)(xian)類注入(ru)給表現(xian)(xian)(xian)層(ceng)(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)action;數據訪問層(ceng)(ceng)(ceng)借(jie)助于hibernate實(shi)現(xian)(xian)(xian)，代(dai)碼簡潔(jie)且(qie)可(ke)適應不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)數據庫(ku)。事(shi)務(wu)(wu)部分利用(yong)spring的(de)(de)(de)聲明式事(shi)務(wu)(wu)管(guan)理(li)。為提高(gao)性(xing)能，采(cai)用(yong)servlet filter實(shi)現(xian)(xian)(xian)了(le)緩存代(dai)理(li)”
這(zhe)段描述簡(jian)單的勾(gou)劃出了(le)系(xi)統的結構，也表現(xian)出你非常(chang)熟悉struts，spring，hiberante這(zhe)幾種技術。
同時可以注意到，其中一些重要(yao)環節(jie)描述的十分簡略，比如事務、緩存代理，這是故意的。
面(mian)試的(de)時候很多人都怕(pa)對方(fang)突然問一個自己沒有(you)準備(bei)的(de)問題，往(wang)往(wang)缺乏(fa)應變能力。一方(fang)面(mian)你(ni)需要(yao)多進行專門的(de)練習，另一方(fang)面(mian)要(yao)知道面(mian)試時你(ni)并不(bu)總是被動的(de)，等(deng)待對方(fang)發(fa)問。
如果(guo)你(ni)(ni)(ni)給對方(fang)的(de)只是(shi)(shi)(shi)一份普(pu)普(pu)通(tong)通(tong)的(de)簡(jian)歷，里面只提(ti)到(dao)了(le)大家都會提(ti)及的(de)jsp，struts，那你(ni)(ni)(ni)只好等待對方(fang)隨機的(de)問題了(le)。但是(shi)(shi)(shi)如果(guo)你(ni)(ni)(ni)的(de)項目描述像剛才(cai)那么寫，對方(fang)就很可能會問你(ni)(ni)(ni)到(dao)底(di)是(shi)(shi)(shi)如何在(zai)spring中應用事(shi)務(wu)、如何使用緩存代理(如果(guo)對方(fang)是(shi)(shi)(shi)技術(shu)人員的(de)話)，這時你(ni)(ni)(ni)已經變被動為主動啦(la)……當然，前提(ti)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)寫的(de)這些技術(shu)要點一定是(shi)(shi)(shi)自己掌握的(de)，事(shi)先已經想(xiang)好如何表達的(de)!
1、缺乏針對性
一份標(biao)準模版(ban)下做出來的簡(jian)歷適用于多(duo)種行(xing)業、多(duo)個職位的求(qiu)職。沒(mei)針對性(xing)，你自然入不得(de)HR的法眼了。
2、求職簡歷出現明顯錯誤
尤其(qi)是一些時間上(shang)的(de)錯(cuo)誤，比方說上(shang)十幾年(nian)的(de)大專，普通本科上(shang)五(wu)年(nian)或三年(nian)，還(huan)有兩年(nian)和一年(nian)的(de)，或者教(jiao)育經(jing)歷(li)與工作(zuo)經(jing)歷(li)完全(quan)重疊，或者算下(xia)來(lai)從(cong)11歲就開始(shi)工作(zuo)經(jing)歷(li)的(de)等(deng)等(deng)，這(zhe)樣的(de)簡(jian)歷(li)會馬(ma)上(shang)被拋(pao)棄掉的(de)
3、電話溝通一問三不知
或許是(shi)網絡投(tou)簡歷太輕松了(le)，投(tou)出的(de)簡歷多得連(lian)自(zi)(zi)己應聘了(le)什么都不(bu)(bu)知道。HR去(qu)電(dian)，絲毫不(bu)(bu)在狀態，對自(zi)(zi)己投(tou)過的(de)職位壓(ya)根(gen)沒(mei)印(yin)象(xiang)，更談不(bu)(bu)上對企業基本信息的(de)了(le)解。一(yi)問三(san)不(bu)(bu)知，試問企業怎能相中你?
4、求職簡歷不完整
工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)在招聘當中(zhong)是很(hen)被HR看中(zhong)的(de)有的(de)人寫自己的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)歷(li)時，不是前(qian)邊丟掉幾年(nian)就是近一兩年(nian)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)歷(li)空白，讓人對(dui)他頓生懷疑，也(ye)對(dui)他的(de)求職態度(du)和做(zuo)事態度(du)產生疑慮，再看下(xia)去的(de)想法也(ye)沒(mei)有了
5、求職簡歷表述過于簡略
有(you)一(yi)些(xie)人(ren)(ren)的求職簡(jian)歷相當的簡(jian)單，工作(zuo)(zuo)經歷只(zhi)寫(xie)(xie)到(dao)(dao)年，工作(zuo)(zuo)情(qing)況只(zhi)寫(xie)(xie)崗位名稱(cheng)，教育情(qing)況只(zhi)寫(xie)(xie)大專或(huo)大本，讓(rang)人(ren)(ren)看到(dao)(dao)后了解的信息實在有(you)限，那么(me)也不會再(zai)進一(yi)步考(kao)慮了。
6、格式化
許(xu)多招(zhao)聘(pin)企業(ye)每天都會收(shou)到來自四面(mian)八方的(de)簡(jian)歷(li)，招(zhao)聘(pin)官每天閱讀的(de)都是大同小異的(de)格(ge)式化(hua)簡(jian)歷(li)。這些毫(hao)無個性(xing)和(he)鮮明(ming)特征的(de)求職簡(jian)歷(li)基(ji)本上來自下面(mian)幾個渠道：
學(xue)校就業指(zhi)導部門提供的簡歷模本。
打字復印店掛在墻(qiang)上供大(da)學生們選擇的樣(yang)本。
網上(shang)下載(zai)的格(ge)式文本和封面圖樣。
求職指導書登載(zai)的簡歷樣本(ben)。
7、一份簡歷打天下
許多(duo)求(qiu)職者(zhe)都(dou)是制(zhi)作一份簡(jian)歷(li)后，復印幾十(shi)份，隨時做好(hao)把(ba)復印的(de)(de)(de)(de)簡(jian)歷(li)遞(di)給每一位招(zhao)聘官(guan)的(de)(de)(de)(de)準備。這種求(qiu)職者(zhe)占了求(qiu)職者(zhe)群體的(de)(de)(de)(de)絕(jue)大部分。在許多(duo)求(qiu)職指導(dao)書中，專家們用很大的(de)(de)(de)(de)篇幅來指導(dao)同學(xue)們如何(he)制(zhi)作一份“放之四海而皆準”的(de)(de)(de)(de)個人(ren)簡(jian)歷(li)，并(bing)且(qie)不厭其煩地從各個角(jiao)度、各種細節進行指導(dao)。這可能(neng)也是簡(jian)歷(li)制(zhi)作日益趨(qu)同化的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)之一。
8、舍不得花錢——伍元錢做一份簡歷
有的(de)求(qiu)職(zhi)者舍不(bu)(bu)(bu)(bu)得在簡(jian)歷(li)制作(zuo)上(shang)投(tou)入(ru)，或者根本(ben)就認(ren)為簡(jian)歷(li)制作(zuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)應該浪費，“打鐵(tie)還靠本(ben)身硬”，實力才是(shi)(shi)關鍵，簡(jian)歷(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)過是(shi)(shi)對自(zi)己的(de)一(yi)個(ge)簡(jian)單介紹而已，沒(mei)有必要搞得花里胡哨(shao)的(de)，認(ren)為花幾十(shi)塊錢做一(yi)份簡(jian)歷(li)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)值得的(de)。這種意識(shi)同(tong)市(shi)場(chang)營(ying)銷中的(de)“好酒不(bu)(bu)(bu)(bu)怕巷子深”的(de)銷售誤區如同(tong)一(yi)轍(che)。許多同(tong)學的(de)求(qiu)職(zhi)簡(jian)歷(li)成本(ben)構成如下：
1元錢(qian)買一(yi)個塑料文件夾(jia)。
1元錢一(yi)張的(de)彩照或大頭照。
簡歷及各種證書(shu)的復印費1元。
花1～2元(yuan)上網吧或機房(fang)找樣本。
共計4～5元。
現如今，“好(hao)酒不怕巷(xiang)子深”的觀(guan)念(nian)早已破除，但在簡歷制作中，這種觀(guan)念(nian)仍舊占據了統治地位(wei)，為許多人所信奉(feng)。
9、見單位就投——廣種薄收
基于(yu)上述低(di)成(cheng)本制作(zuo)的(de)(de)原因(yin)，幾元(yuan)錢一份的(de)(de)簡(jian)歷被(bei)求職者大方地遞給(gei)每(mei)一個他感到有點希望的(de)(de)招聘官，或者抱(bao)著(zhu)廣種(zhong)薄(bo)收(shou)的(de)(de)心(xin)態，四(si)處撒網，見人(ren)就送。這(zhe)種(zhong)情況在各地舉行的(de)(de)招聘會上經常見到，有的(de)(de)同學甚(shen)至是隔(ge)著(zhu)許多人(ren)就把簡(jian)歷從夾縫中遞給(gei)招聘官，這(zhe)種(zhong)盲目撒網的(de)(de)做法往往收(shou)效(xiao)甚(shen)微(wei)。
10、自吹自擂
同求(qiu)職(zhi)面試中(zhong)的(de)自(zi)我(wo)介紹一(yi)樣，在簡歷中(zhong)同學們也容易犯(fan)下自(zi)我(wo)吹噓(xu)、自(zi)我(wo)標榜的(de)錯誤。這(zhe)樣的(de)簡歷見得多了，招聘官(guan)們也變(bian)成了具(ju)有懷(huai)疑傾(qing)向的(de)無情殺手，他們基本上是本能(neng)地懷(huai)疑和(he)否定一(yi)切求(qiu)職(zhi)者自(zi)我(wo)肯(ken)定的(de)內(nei)容。
1、整(zheng)潔：簡歷一(yi)般(ban)應打(da)印，保證簡歷的(de)整(zheng)潔性。
2、簡(jian)明：要求(qiu)簡(jian)歷一般(ban)在1200字以內(nei)，讓招聘者在幾分鐘(zhong)內(nei)看完，并留下(xia)深刻印象。
3、準確：要求簡歷中的名詞和術語正(zheng)確而恰(qia)當，沒有拼寫錯(cuo)誤和打印(yin)錯(cuo)誤。
4、通俗：語言通俗曉暢，沒(mei)有生僻的字詞。
5、誠實：要求內容實事(shi)求是，不(bu)卑不(bu)亢。表現自然。
個(ge)(ge)人(ren)簡歷可以(yi)是表格的(de)形式(shi)，也可以(yi)是其他形式(shi)。個(ge)(ge)人(ren)簡歷一(yi)般應包括以(yi)下幾個(ge)(ge)方(fang)面(mian)的(de)內(nei)容：
(1)個人資料：姓名、性(xing)別、出(chu)生(sheng)年月、家庭地址、政治面(mian)貌、婚姻狀況，身(shen)體狀況，興趣、愛好、性(xing)格等(deng)等(deng);
(2)學(xue)業(ye)有關(guan)內(nei)容：就讀(du)學(xue)校(xiao)、所學(xue)專(zhuan)業(ye)、學(xue)位、外語及計算機(ji)掌握程度等(deng)等(deng);
(3)本人經(jing)(jing)歷：入學以來的簡單經(jing)(jing)歷，主要(yao)是(shi)擔任社會工作或(huo)加入黨團等(deng)方面的情況;
(4)所(suo)獲榮(rong)譽;三好學生、優秀團員、優秀學生干(gan)部、專項(xiang)獎學金等;
(5)本人特長：如計算機、外(wai)語、駕駛、文(wen)藝體育(yu)等。
個人簡歷是自(zi)己學習(xi)生活(huo)的簡短集錦，也是求職者(zhe)自(zi)我評價和認定的主要材(cai)料。它是一扇窗戶，能(neng)使用(yong)人單(dan)(dan)位(wei)透過它了解到求職者(zhe)的部分情況(kuang)，也能(neng)激起(qi)用(yong)人單(dan)(dan)位(wei)與求職者(zhe)進一步(bu)接(jie)觸的濃厚興趣。
(1)個(ge)人簡(jian)歷一定要寫得(de)充實，有內容，有個(ge)性。至少能在(zai)一定程度上反映(ying)出畢業(ye)生的真實情況(kuang)來。
(2)個人簡(jian)(jian)歷(li)(li)(li)有(you)一二(er)頁(ye)即可，不(bu)可太長(chang)。簡(jian)(jian)歷(li)(li)(li)的(de)格式應便于閱讀，有(you)吸引力(li)。并使人對自己和(he)自己的(de)目標有(you)良(liang)好(hao)的(de)印象。在簡(jian)(jian)歷(li)(li)(li)中要充(chong)分展(zhan)示(shi)你的(de)專業特長(chang)和(he)一般特長(chang)，強調過(guo)去所取得的(de)成績(ji)，最好(hao)能寫出三種以(yi)上的(de)成績(ji)和(he)優點，并且要講究(jiu)材料的(de)排列順序。
(3)一般而言，白(bai)紙黑字(zi)應該是個人(ren)簡(jian)歷的(de)最佳載體(ti)(ti)。打印排(pai)版時，注意間隔(ge)及字(zi)體(ti)(ti)的(de)常規性，同時注意語法、標點用措辭，避免錯別字(zi)的(de)出現。
(4)不要寫(xie)那些對你(ni)的(de)擇業(ye)不利(li)的(de)情況，如(ru)對薪水的(de)要求和工作地點的(de)要求，就(jiu)是(shi)成績也不必一股腦(nao)兒全寫(xie)上，主要寫(xie)專業(ye)課(ke)的(de)成績就(jiu)可以了(le);尤其要注意(yi)避免(mian)補考的(de)學科。
(5)簡(jian)歷中不要面面俱到(dao)地展示你的才能，這樣用人單位會(hui)抓不住(zhu)重點。
(6)建議不要(yao)(yao)(yao)在簡歷(li)中(zhong)寫明最低薪水要(yao)(yao)(yao)求及(ji)職位要(yao)(yao)(yao)求，否則你可能失去面談的機會，不要(yao)(yao)(yao)自(zi)己給(gei)自(zi)己設定過高的門檻，這樣更容(rong)易(yi)失去面試(shi)的機會。
1、時間型簡歷(li)(li)：它強(qiang)調的是求職者(zhe)的工(gong)(gong)作(zuo)經歷(li)(li)，大(da)多數應(ying)屆畢業生(sheng)都沒有(you)參(can)加過工(gong)(gong)作(zuo)，更(geng)談不上工(gong)(gong)作(zuo)經歷(li)(li)了，所以，這種(zhong)類型的簡歷(li)(li)不適(shi)合(he)畢業生(sheng)使用(yong)。
2、功能型簡歷(li)：它強調的(de)是求(qiu)職者的(de)能力和特長，不注重工作(zuo)經歷(li)，因此(ci)對畢業生(sheng)來說是比較(jiao)理想的(de)簡歷(li)類型。
3、專(zhuan)業型簡歷：它強調的是(shi)(shi)求職(zhi)者的專(zhuan)業、技術(shu)技能(neng)，也比較適用(yong)于畢業生，尤其(qi)是(shi)(shi)申(shen)請那些對技術(shu)水平和專(zhuan)業能(neng)力要求比較高(gao)的職(zhi)位，這種簡歷最為(wei)合適。
4、業(ye)績(ji)(ji)型(xing)簡歷：它強調的(de)是求職(zhi)者(zhe)在(zai)以前的(de)工作中取得(de)過什么成就、業(ye)績(ji)(ji)，對于(yu)沒有工作經歷的(de)應屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)來說(shuo)，這種類型(xing)不適合(he)。
5、創(chuang)意型簡(jian)歷(li)：這種(zhong)類(lei)型的(de)簡(jian)歷(li)強調的(de)是(shi)與眾不同的(de)個性和標新立異(yi)，目(mu)的(de)是(shi)表現求職者的(de)創(chuang)造力(li)和想像力(li)。這種(zhong)類(lei)型的(de)簡(jian)歷(li)不是(shi)每(mei)個人都(dou)適(shi)用，它適(shi)合于廣告策劃、文案、美(mei)術設(she)計(ji)、從事(shi)方向性研究的(de)研發人員等職位。
一、招聘會的簡歷投遞
1、有的(de)(de)(de)放矢(shi)投遞簡歷。利用招(zhao)聘(pin)會現場(chang)的(de)(de)(de)有利條(tiao)件(jian)，與招(zhao)聘(pin)人員(yuan)積極溝通。想方設法了解企(qi)業的(de)(de)(de)情況、某(mou)個崗位的(de)(de)(de)具(ju)體職(zhi)責、招(zhao)聘(pin)要求(qiu)等。在投遞簡歷前可向招(zhao)聘(pin)人員(yuan)詢問是否接收應屆(jie)畢(bi)業生，然后對照自(zi)身條(tiao)件(jian)、招(zhao)聘(pin)要求(qiu)考(kao)慮有無成功的(de)(de)(de)可能性。
2、主(zhu)動詢問應聘結果。
二、網絡招聘的簡歷投遞
1、有(you)針對性地挑(tiao)選(xuan)網(wang)(wang)站。知(zhi)名招(zhao)(zhao)聘網(wang)(wang)站的“校園招(zhao)(zhao)聘”頻(pin)道、各地的高校畢業(ye)生就業(ye)服務網(wang)(wang)站、高校網(wang)(wang)站的“招(zhao)(zhao)生就業(ye)”頻(pin)道、企業(ye)網(wang)(wang)站的“人才招(zhao)(zhao)聘”頻(pin)道等，適合畢業(ye)生的崗位相(xiang)對集中。
2、仔細(xi)(xi)篩(shai)選信(xin)息(xi)，做到有的(de)(de)放(fang)矢。網上(shang)的(de)(de)職位(wei)信(xin)息(xi)十分龐雜，要學(xue)會利(li)用職位(wei)搜索器等(deng)工具過濾、篩(shai)選信(xin)息(xi)。留心考察每條招聘(pin)信(xin)息(xi)的(de)(de)真實(shi)性和有效(xiao)性。求職者(zhe)必(bi)(bi)須仔細(xi)(xi)瀏覽招聘(pin)單位(wei)簡介、招聘(pin)職位(wei)介紹(shao)、信(xin)息(xi)發布時間、有效(xiao)期等(deng)等(deng)，必(bi)(bi)要時還可登(deng)陸該公司的(de)(de)主頁(ye)了(le)解(jie)更多相關信(xin)息(xi)。留意對方的(de)(de)用人計劃及招聘(pin)要求，在全面詳(xiang)細(xi)(xi)地了(le)解(jie)了(le)招聘(pin)職位(wei)的(de)(de)信(xin)息(xi)后根據自己(ji)的(de)(de)實(shi)際情(qing)況投遞(di)出(chu)簡歷。
3、選(xuan)擇(ze)合適的方(fang)(fang)式，第一時(shi)間(jian)投遞簡歷(li)。找到了合適職(zhi)位(wei)(wei)后(hou)(hou)，最好(hao)按(an)照(zhao)(zhao)招(zhao)(zhao)聘(pin)方(fang)(fang)要求(qiu)(qiu)(qiu)的方(fang)(fang)式進(jin)行投遞。有(you)些(xie)公(gong)司會在網上(shang)公(gong)布格式統一的職(zhi)位(wei)(wei)申(shen)請(qing)表，要求(qiu)(qiu)(qiu)填寫后(hou)(hou)發(fa)(fa)送;還有(you)公(gong)司不希望應聘(pin)者用附件形式發(fa)(fa)簡歷(li)等(deng)等(deng)。按(an)照(zhao)(zhao)招(zhao)(zhao)聘(pin)方(fang)(fang)要求(qiu)(qiu)(qiu)在第一時(shi)間(jian)投遞簡歷(li)，將會較為順利地進(jin)入篩選(xuan)程序，并(bing)搶占先(xian)機(ji)。
4、忌(ji)向一(yi)個(ge)單位(wei)申(shen)請多職(zhi)(zhi)。在(zai)網絡求職(zhi)(zhi)中，向一(yi)個(ge)單位(wei)同時(shi)申(shen)請多個(ge)職(zhi)(zhi)位(wei)，并不能(neng)表(biao)明你的(de)能(neng)力(li)超人(ren)，相反，用人(ren)單位(wei)會認為你非常盲(mang)目，沒有自己的(de)目標(biao)，缺乏主見。因此，向一(yi)家(jia)單位(wei)同時(shi)申(shen)請多個(ge)職(zhi)(zhi)位(wei)的(de)做法不可(ke)取。
5、主動詢(xun)問應(ying)聘(pin)結果。盡可能了解(jie)招聘(pin)方(fang)的聯系方(fang)式、聯系人姓(xing)名，在簡歷投遞(di)后通過電話、郵件等(deng)方(fang)式積(ji)極主動與招聘(pin)方(fang)聯系，詢(xun)問應(ying)聘(pin)結果。
三、平面媒體招聘的簡歷投遞
1、畢業生在投遞簡歷前，也要做細致的信息篩選、分析工作，從中找出有用信(xin)息。投遞簡歷(li)要本著(zhu)“越快越好”的原則，在見(jian)到招聘(pin)(pin)信(xin)息后盡快投遞。特別(bie)需要注意的是，若是郵寄簡歷(li)，一定別(bie)忘了在信(xin)封的顯著(zhu)位置標明應聘(pin)(pin)職位，以方(fang)便招聘(pin)(pin)人員處理。
2、盡可能了解(jie)招(zhao)聘方(fang)的(de)聯(lian)系方(fang)式(shi)、聯(lian)系人姓名，在簡(jian)歷投遞后通過電話(hua)、信件、郵件等方(fang)式(shi)積極(ji)主動(dong)與(yu)招(zhao)聘方(fang)聯(lian)系，詢問應聘結(jie)果。
忽略細節一：忘記附件
我們(men)不止一(yi)(yi)次(ci)地收到過這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)電子(zi)(zi)郵件(jian)(jian)，正文是(shi)(shi)幾個(ge)程式(shi)化的(de)(de)(de)句子(zi)(zi)，特地注明(ming)“請考察我附件(jian)(jian)中的(de)(de)(de)簡歷”，可附件(jian)(jian)中空(kong)空(kong)如(ru)也(ye)。更有甚(shen)者(zhe)，簡歷倒是(shi)(shi)附上(shang)了，卻顯然是(shi)(shi)未(wei)完成(cheng)的(de)(de)(de)版本，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)“人才”哪個(ge)敢用?有時候招聘(pin)方需(xu)要(yao)應聘(pin)者(zhe)資(zi)料里附上(shang)很(hen)多的(de)(de)(de)相關文件(jian)(jian)，如(ru)果你能將多個(ge)文件(jian)(jian)做成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)資(zi)料包，不管是(shi)(shi)紙媒介還是(shi)(shi)E—mail的(de)(de)(de)附件(jian)(jian)，前面再附上(shang)一(yi)(yi)張清單，一(yi)(yi)目了然又方便審核(he)者(zhe)保存查閱，第一(yi)(yi)個(ge)印象(xiang)分就賺到了。在這(zhe)里，細節(jie)是(shi)(shi)最基本的(de)(de)(de)要(yao)求。
忽略細節二：資料不全
仔細(xi)閱(yue)讀(du)招聘廣(guang)告中(zhong)(zhong)要(yao)求提交資料的清單，不(bu)要(yao)遺(yi)漏任何文件。每一份文件都(dou)是(shi)審核(he)必需的，資料不(bu)全(quan)可(ke)能在(zai)第一輪篩選中(zhong)(zhong)就被排除了(le)。或許你認為(wei)有(you)些(xie)文件是(shi)無關緊(jin)要(yao)的，或是(shi)真的由(you)于疏(shu)忽而(er)(er)忘記放進信(xin)封中(zhong)(zhong)，而(er)(er)審核(he)者會懷(huai)疑你在(zai)某(mou)份文件上存在(zai)問題(ti)而(er)(er)不(bu)便提交。在(zai)這里，忽略細(xi)節(jie)并不(bu)代表粗心，而(er)(er)升級為(wei)誠信(xin)問題(ti)。
忽略細節三：“海投”簡歷
應聘者(zhe)往往認為“廣撒網，多捕魚”，再加上貪圖省事，于是(shi)制作一式(shi)N份一模一樣的簡(jian)歷，投往N個企業。對于初次(ci)找(zhao)工作的大學生來(lai)講(jiang)這種(zhong)情況(kuang)更(geng)加普遍，理由(you)有兩點：一是(shi)既然工作不好(hao)找(zhao)，專家不是(shi)說先就業再擇業嗎，那就撞上一個是(shi)一個;二是(shi)我就這點兒家當，說給(gei)誰(shui)聽都一樣。
忽略細節四：簡歷太“簡”
有(you)外表還(huan)得有(you)內(nei)涵(han)，幾乎所有(you)的(de)人(ren)(ren)力(li)資源專業(ye)人(ren)(ren)士都贊(zan)成(cheng)簡(jian)歷(li)要“簡(jian)”，但“簡(jian)”也(ye)得有(you)原(yuan)則。“簡(jian)”不代表無，對(dui)于求職成(cheng)功的(de)重要內(nei)容是萬(wan)萬(wan)“減”不得的(de)。那么對(dui)于大學(xue)生來講(jiang)，什么是求職成(cheng)功的(de)重要內(nei)容呢(ni)?除了學(xue)習(xi)成(cheng)績，用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)更看重的(de)是應聘者的(de)個(ge)人(ren)(ren)能力(li)和發展潛(qian)質。
忽略細節五：照片傳達錯誤信息
在簡(jian)歷篩選階段還有一(yi)個細(xi)節絕對不容忽略(lve)，那(nei)就是照片(pian)(pian)，憑借照片(pian)(pian)獲(huo)得面試機會(hui)。確(que)實，雇主是否(fou)“以(yi)貌取人”不好確(que)定，但由于照片(pian)(pian)失去面試機會(hui)卻一(yi)定是“以(yi)貌去人”的結果。那(nei)么且不要責難雇主是否(fou)有招聘歧視(shi)，先來(lai)找找照片(pian)(pian)的毛(mao)病吧。
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