1776年，赫爾巴特出生在(zai)奧爾登堡的一個司法(fa)官(guan)家庭。在(zai)耶拿師從費希特學習哲學。
1797年，赫爾巴特大(da)學畢業后，應聘前往瑞士(shi)任家庭(ting)教(jiao)師，負(fu)責教(jiao)育一貴族(zu)的(de)三個孩(hai)子。在兩年左右的(de)教(jiao)育實(shi)踐中(zhong)，赫爾巴特獲得了大(da)量的(de)教(jiao)育經驗，這(zhe)成為他日后進(jin)行教(jiao)育理論(lun)探(tan)索的(de)重要資源。期(qi)間他曾到瑞士(shi)裴(pei)斯泰洛奇(qi)的(de)學校學習。
1805年(nian)(nian)在(zai)格丁(ding)根(gen)(gen)開(kai)始講授(shou)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1809年(nian)(nian)去哥尼斯(si)堡接任(ren)該(gai)校(xiao)康(kang)德(de)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)席，在(zai)那里他(ta)(ta)創辦了實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。1833年(nian)(nian)他(ta)(ta)回到格丁(ding)根(gen)(gen)擔任(ren)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)直到去世(shi)。 赫爾(er)巴特是19世(shi)紀德(de)國著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家、哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家，公認的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創始人、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)父。他(ta)(ta)以旺盛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力和對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)與稟賦，在(zai)其系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與觀念心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎上(shang)(shang)，以倫理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)闡(chan)述目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論證方(fang)法、實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)基(ji)礎，建立(li)起近(jin)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)史上(shang)(shang)第一(yi)個具(ju)有嚴密系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)，成為(wei)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)誕生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要標志。除(chu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論支撐，赫爾(er)巴特教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)基(ji)礎就(jiu)是其觀念心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)將心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)運用于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索(suo)中(zhong)(zhong)(zhong)，在(zai)尋(xun)求科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)依據構建完整教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，赫爾(er)巴特開(kai)始并完成了他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化。“作為(wei)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)赫爾(er)巴特，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)史上(shang)(shang)留(liu)下了最持久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)：他(ta)(ta)努力使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)從形(xing)而上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)解脫出(chu)來成為(wei)一(yi)門獨立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并激起這一(yi)領域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)革命性(xing)變革。”
19世紀初(chu)，裴斯泰(tai)洛(luo)齊承(cheng)襲了自然(ran)主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)傳(chuan)統，強調觀察和實(shi)(shi)驗，重視(shi)兒(er)童心(xin)(xin)理(li)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)律與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)結合，首次(ci)提出“欲使教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)（psychologizeeducation）的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)張(zhang)(zhang)。這(zhe)一(yi)(yi)主(zhu)張(zhang)(zhang)實(shi)(shi)質(zhi)是(shi)文藝(yi)復興以來(lai)人性(xing)與(yu)自由傳(chuan)統在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中的(de)(de)(de)(de)(de)進一(yi)(yi)步實(shi)(shi)踐，也(ye)是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)然(ran)環(huan)節。在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)進程(cheng)中，赫爾(er)巴特的(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻具(ju)有分水嶺的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，他為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)指明了方(fang)向，成為之(zhi)后一(yi)(yi)百多(duo)年教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)繁榮的(de)(de)(de)(de)(de)源(yuan)頭(tou)。“他是(shi)最(zui)(zui)早(zao)將心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)、生理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)分開，并明確(que)宣(xuan)稱心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)門科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)人；他也(ye)是(shi)最(zui)(zui)早(zao)明確(que)強調教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)必(bi)須以心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)為基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家；他還試圖依據(ju)心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)來(lai)揭示教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)律。”赫爾(er)巴特強調科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)體系化(hua)(hua)與(yu)準確(que)性(xing)，對(dui)準確(que)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)執著使之(zhi)完成了夸美紐斯和裴斯泰(tai)洛(luo)齊向往的(de)(de)(de)(de)(de)目標，把教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)從初(chu)級的(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)種思(si)想與(yu)實(shi)(shi)踐制度發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)成一(yi)(yi)門學(xue)(xue)(xue)(xue)術性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，“他發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)過程(cheng)理(li)論，雖只是(shi)某(mou)一(yi)(yi)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)智力成果，卻(que)成為整個系統教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)法論的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。”
赫爾巴特將心理學(xue)知識的運用擴展(zhan)到(dao)學(xue)校教育(yu)系統，并滲透進全部教育(yu)理論(lun)的建(jian)構中，成為繼裴斯泰洛齊之后真(zhen)正教育(yu)心理學(xue)化的典型代表。
以下是赫爾巴特最重要的(de)著作：
《普通教育學》（1806年）
《Hauptpunkte der Metaphysik》（1808年）
《一般實踐(jian)哲學(xue)》（1808年）
《哲學導論教科書》（1813年）
《心理學教科書》（1816年）
《作為(wei)科學的心理(li)學》（1824年(nian)－1825年(nian)）
《一般形而上(shang)學(xue)》（1828年(nian)－1829年(nian)）
《教育學講(jiang)授綱要(yao)》（1835年）
《心(xin)理學研究》（1839年－1840年）
《心理學(xue)應用(yong)于教育科學(xue)》
在美國成立全國赫(he)爾巴特教育(yu)科研學(xue)會。
有關(guan)赫(he)爾(er)巴特著作(zuo)和(he)理論的著作(zuo)數量巨大(da)：
HA Fechner,Zur Kritik der Grundlagen von 赫爾(er)巴特 Metaphysik (Leipzig,1853）
Julius Kaftan,Sollen und Sein in ihrem Verh?ltnis zueinander: eine Studie zur Kritik 赫爾(er)巴(ba)特 (Leipzig,1872）
MW Drobisch,über die Fortbildung der 哲學 durch 赫爾巴(ba)特 (Leipzig,1876）
KS Just,Die Fortbildung der Kantschen Ethik durch 赫爾巴特 (Eisenach,1876）
Christian Ufer,Vorschule der 赫爾巴特(te)教育學 （1883; Eng. tr. by JC Zinser,1895）
G K?zie,Die 教育學 Schule 赫爾巴特(te) und ihre Lehre (Gutersloh,1889）
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J Christinger，赫爾巴特(te) Erziehungslehre und ihre Fortbildner (Zurich,1895）
OH Lang,Outline of 赫爾巴特教(jiao)育學 （1894）
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C de Garmo，赫(he)(he)爾巴(ba)特和赫(he)(he)爾巴(ba)特ians （紐(niu)約，1895）
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FH Hayward，赫爾巴(ba)特(te)的學生 （1902），赫爾巴(ba)特(te)主義(yi)批判 （1903），三位歷史性(xing)教育家：裴斯泰洛(luo)齊(qi)、福祿貝爾、赫爾巴(ba)特(te) （1905），赫爾巴(ba)特(te)的秘(mi)密 （1907），教育意義(yi)的赫爾巴(ba)特(te)解釋 （1907）
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A Darroch，赫爾(er)巴(ba)特和赫爾(er)巴(ba)特教育理(li)論 （1903）
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J Davidson，赫爾(er)巴(ba)特心理學和教育理論的(de)哲學新(xin)解釋 （1906）
JM Baldwin，心理學和哲學詞典 （1901-1905）
雖然(ran)，赫(he)爾(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)是(shi)在追求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)，但(dan)其(qi)唯心(xin)(xin)、思(si)辨、演(yan)繹(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)分(fen)(fen)最終影響了(le)(le)其(qi)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)，表現為心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本身(shen)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限性(xing)(xing)，對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忽視(shi)，對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)認(ren)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足等。當時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還沒(mei)有(you)(you)(you)(you)完(wan)全從(cong)(cong)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中分(fen)(fen)離出來，不(bu)(bu)可(ke)(ke)避免地(di)帶有(you)(you)(you)(you)德國唯心(xin)(xin)主(zhu)(zhu)義(yi)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)性(xing)(xing)色彩，雖然(ran)赫(he)爾(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)也強(qiang)(qiang)調(diao)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)和實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)(xing)，但(dan)直(zhi)到馮特(te)(te)(te)(te)(te)創辦第一個心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室才(cai)建立起(qi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，因(yin)此(ci)(ci)赫(he)爾(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)許(xu)多(duo)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀(guan)(guan)(guan)點仍是(shi)形而(er)(er)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)邏輯演(yan)繹(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產物，如因(yin)強(qiang)(qiang)調(diao)觀(guan)(guan)(guan)念而(er)(er)把情緒、想(xiang)象、意(yi)志等都歸結(jie)為觀(guan)(guan)(guan)念形態(tai)。另外，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯想(xiang)主(zhu)(zhu)義(yi)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中運(yun)用時(shi)存在機械主(zhu)(zhu)義(yi)傾(qing)向，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)達到科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平。赫(he)爾(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)發展(zhan)或(huo)(huo)(huo)重新界(jie)定了(le)(le)形而(er)(er)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和倫(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，但(dan)其(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論沒(mei)有(you)(you)(you)(you)太大進(jin)展(zhan)，他(ta)(ta)(ta)努力把教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和倫(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)合，宣稱倫(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)支持目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)(gong)方法，卻沒(mei)有(you)(you)(you)(you)提供(gong)(gong)如何(he)運(yun)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何(he)細節，因(yin)此(ci)(ci)有(you)(you)(you)(you)人認(ren)為“從(cong)(cong)某種(zhong)(zhong)意(yi)義(yi)上(shang)(shang)講，常(chang)被稱為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法開山始祖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)赫(he)爾(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)，在發展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)實(shi)屬(shu)失敗，而(er)(er)游離于心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和倫(lun)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之間。”此(ci)(ci)批評雖過嚴厲卻也不(bu)(bu)無道理(li)(li)(li)(li)(li)(li)，因(yin)為赫(he)爾(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論對兒(er)童(tong)、兒(er)童(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及(ji)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)涉獵太少。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)基于數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計算(suan)之上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)關心(xin)(xin)靈中觀(guan)(guan)(guan)念運(yun)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，影響了(le)(le)19世(shi)紀(ji)許(xu)多(duo)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論直(zhi)到弗洛(luo)伊德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)分(fen)(fen)析學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，但(dan)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用不(bu)(bu)算(suan)成(cheng)(cheng)功。由(you)(you)于沒(mei)有(you)(you)(you)(you)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)依(yi)據，很(hen)多(duo)屬(shu)于零(ling)散的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)知(zhi)識，夾雜著(zhu)(zhu)直(zhi)覺或(huo)(huo)(huo)信仰成(cheng)(cheng)分(fen)(fen)，明顯損(sun)害了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平。從(cong)(cong)對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)解看(kan)，他(ta)(ta)(ta)雖提出了(le)(le)興趣(qu)培(pei)養和師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)(xing)，但(dan)對興趣(qu)內容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)劃(hua)分(fen)(fen)缺乏科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)依(yi)據，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)置于可(ke)(ke)塑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)受(shou)動(dong)地(di)位，強(qiang)(qiang)調(diao)教(jiao)(jiao)(jiao)師對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)(guan)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導而(er)(er)忽視(shi)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力，消解了(le)(le)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)(xing)與(yu)(yu)(yu)自(zi)由(you)(you)，這種(zhong)(zhong)主(zhu)(zhu)知(zhi)主(zhu)(zhu)義(yi)傾(qing)向割裂了(le)(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活。隨(sui)(sui)著(zhu)(zhu)19世(shi)紀(ji)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過時(shi)，赫(he)爾(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首(shou)先因(yin)缺乏觀(guan)(guan)(guan)察與(yu)(yu)(yu)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)用于實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室或(huo)(huo)(huo)采用準確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據分(fen)(fen)析而(er)(er)受(shou)到批評。當然(ran)，上(shang)(shang)述種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)不(bu)(bu)足不(bu)(bu)能(neng)(neng)看(kan)成(cheng)(cheng)是(shi)赫(he)爾(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)特(te)(te)(te)(te)(te)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗，不(bu)(bu)能(neng)(neng)因(yin)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)提供(gong)(gong)后(hou)人想(xiang)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西責難他(ta)(ta)(ta)，而(er)(er)應看(kan)他(ta)(ta)(ta)給人們留下了(le)(le)什么。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力具有(you)(you)(you)(you)劃(hua)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，之后(hou)幾(ji)十(shi)年無人匹敵，直(zhi)到19世(shi)紀(ji)末隨(sui)(sui)著(zhu)(zhu)兒(er)童(tong)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)與(yu)(yu)(yu)進(jin)步主(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)運(yun)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興起(qi)，其(qi)支配地(di)位與(yu)(yu)(yu)國際(ji)影響才(cai)迅速(su)削弱(ruo)。
赫(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)給以后教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)帶來(lai)(lai)了(le)(le)(le)全(quan)面深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)。此(ci)(ci)前，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)本以哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)辨為(wei)主，并(bing)未形(xing)成科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)立。“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)只有(you)(you)到(dao)了(le)(le)(le)赫(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特（1776—1841）時(shi)才開始向(xiang)近(jin)代科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探索前進。”赫(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)19世(shi)(shi)紀(ji)最具(ju)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)力(li)，是(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)得(de)到(dao)世(shi)(shi)界廣泛認可的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系，在(zai)幾乎所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明國家都獲得(de)了(le)(le)(le)成功。赫(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)努力(li)極(ji)大地(di)鼓舞(wu)了(le)(le)(le)后來(lai)(lai)者(zhe)。19世(shi)(shi)紀(ji)末20世(shi)(shi)紀(ji)初，西方(fang)各國普(pu)遍開展(zhan)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)運(yun)動(dong)，最明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標志就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興起。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)借鑒自(zi)(zi)然(ran)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)與(yu)(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)法(fa)，特別是(shi)(shi)(shi)(shi)行為(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺(ci)激(ji)一(yi)(yi)(yi)反應（S—R）理(li)(li)(li)論(lun)，通(tong)過實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)發(fa)現(xian)支配教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)般法(fa)則(ze)，從而達到(dao)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對(dui)(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識及(ji)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效控制(zhi)(zhi)，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率(lv)與(yu)(yu)質量。20世(shi)(shi)紀(ji)以來(lai)(lai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)更(geng)明顯地(di)表現(xian)為(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)，很(hen)多(duo)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)者(zhe)繼承了(le)(le)(le)實(shi)(shi)(shi)證教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣缽，吸收自(zi)(zi)然(ran)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)其(qi)(qi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)社(she)會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)法(fa)用(yong)于(yu)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。此(ci)(ci)種(zhong)傾向(xiang)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)尤為(wei)突出，當代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大進展(zhan)多(duo)出自(zi)(zi)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家之(zhi)手(shou)，如(ru)(ru)贊可夫、布魯納(na)、斯金(jin)納(na)等。心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)入促(cu)進了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蓬勃發(fa)展(zhan)，因為(wei)“科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)引(yin)領科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)進入一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代”。當然(ran)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)質并(bing)不(bu)(bu)能(neng)(neng)僅通(tong)過科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)入來(lai)(lai)實(shi)(shi)(shi)現(xian)。贊可夫認為(wei)，必須把對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)有(you)(you)機地(di)包含在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)，心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)事實(shi)(shi)(shi)和理(li)(li)(li)論(lun)原(yuan)理(li)(li)(li)“在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)只起著輔助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、從屬(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)”。赫(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特及(ji)其(qi)(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)由(you)于(yu)自(zi)(zi)身局限也曾遇到(dao)強烈反對(dui)(dui)，很(hen)多(duo)過于(yu)方(fang)法(fa)化(hua)(hua)與(yu)(yu)系統化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點往往是(shi)(shi)(shi)(shi)其(qi)(qi)盲目追(zhui)隨(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)徒所(suo)致。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)“也許沒(mei)有(you)(you)哪個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)如(ru)(ru)赫(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有(you)(you)如(ru)(ru)此(ci)(ci)廣泛而系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)，尤其(qi)(qi)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。除福錄倍(bei)爾(er)(er)(er)對(dui)(dui)幼兒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)，沒(mei)有(you)(you)任何(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)說(shuo)曾如(ru)(ru)此(ci)(ci)統治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想與(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐。”赫(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)永久貢(gong)獻(xian)不(bu)(bu)能(neng)(neng)低(di)估，“他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要內(nei)容，發(fa)展(zhan)了(le)(le)(le)創新(xin)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)，展(zhan)示(shi)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)方(fang)法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，發(fa)展(zhan)了(le)(le)(le)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)歷(li)史和人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會視(shi)野，指出了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)倫理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)密切關系，平衡了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任劃分。”雖然(ran)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還處(chu)于(yu)初生階(jie)段，但(dan)隨(sui)著我們(men)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解越(yue)多(duo)，就(jiu)越(yue)能(neng)(neng)領會赫(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)超凡(fan)智(zhi)慧，是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)堅持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)必須建(jian)立在(zai)合(he)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)論(lun)基(ji)礎之(zhi)上(shang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)指出了(le)(le)(le)人類(lei)(lei)心(xin)(xin)(xin)(xin)靈(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)不(bu)(bu)依(yi)賴各種(zhong)官能(neng)(neng)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)統一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大就(jiu)在(zai)于(yu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)最終(zhong)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)門科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)抱有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅定(ding)信(xin)念(nian)。培根曾將思(si)想家分為(wei)三類(lei)(lei)，比喻成蜘蛛(zhu)、螞(ma)蟻和蜜蜂(feng)。有(you)(you)些(xie)人如(ru)(ru)蜘蛛(zhu)自(zi)(zi)己抽(chou)絲(si)編(bian)制(zhi)(zhi)創造，有(you)(you)些(xie)人像螞(ma)蟻不(bu)(bu)加區(qu)分地(di)只管收集，而另外(wai)一(yi)(yi)(yi)些(xie)人則(ze)盡力(li)搜集資料，通(tong)過自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維加工新(xin)產品，如(ru)(ru)同(tong)蜜蜂(feng)采集各種(zhong)花粉釀(niang)造蜂(feng)蜜。裴斯泰洛齊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)法(fa)如(ru)(ru)蜘蛛(zhu)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)把自(zi)(zi)己研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)靈(ling)成長規(gui)律作為(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絲(si)線編(bian)制(zhi)(zhi)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)；赫(he)(he)爾(er)(er)(er)巴(ba)(ba)(ba)(ba)特則(ze)更(geng)像辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蜜蜂(feng)，用(yong)人類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、自(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和經驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事實(shi)(shi)(shi)通(tong)過新(xin)原(yuan)則(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)創造出嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)努力(li)無疑在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)史上(shang)占(zhan)有(you)(you)重要地(di)位(wei)。
歲月靜好 
