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地(di)(di)(di)球系統科(ke)學(xue)(xue)專業是(shi)一門多(duo)學(xue)(xue)科(ke)交叉的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)，研究(jiu)地(di)(di)(di)球的(de)(de)各(ge)個(ge)組成部分（如大(da)氣、海洋(yang)、陸(lu)地(di)(di)(di)和生(sheng)物(wu)(wu)圈(quan)）及其相互作用。隨著(zhu)全球氣候變化(hua)、環境問題和資源(yuan)短缺的(de)(de)日益嚴重(zhong)，該專業的(de)(de)研究(jiu)和應用愈發重(zhong)要。地(di)(di)(di)球系統科(ke)學(xue)(xue)不僅(jin)關注地(di)(di)(di)球的(de)(de)物(wu)(wu)理和化(hua)學(xue)(xue)過程(cheng)，還探討人類活動對地(di)(di)(di)球系統的(de)(de)影(ying)響(xiang)，旨(zhi)在為可(ke)持續發展提(ti)供科(ke)學(xue)(xue)依(yi)據和解決方案。

本科地(di)球系統科學專業的(de)課(ke)程設置通常包括以下幾個(ge)方面：

地球科學基礎：介紹地球(qiu)的基本構(gou)成、結構(gou)與(yu)演(yan)化(hua)(hua)過程，包括(kuo)地球(qiu)的物理、化(hua)(hua)學(xue)和(he)生(sheng)物特征(zheng)。

大氣科學：研究大氣(qi)的組成、結構及其運(yun)動規律，了(le)解天氣(qi)和氣(qi)候的形成及變化(hua)。

海洋科學：探索海洋的物理、化學和生物特性，研究海洋對(dui)全(quan)球氣候的影響及其生態(tai)系統。

陸地系統科學：分析土壤、植被及其與氣候和水文循環的相互作用，研究(jiu)陸地生(sheng)態系(xi)統的健康與穩定。

地球物理學：學習地(di)(di)(di)球(qiu)內部(bu)的物理現象(xiang)及其對(dui)地(di)(di)(di)表環境的影響，包括(kuo)地(di)(di)(di)震、火山和地(di)(di)(di)磁(ci)場(chang)等(deng)。

地球化學：研究地球(qiu)(qiu)上化學(xue)元素的分布、循(xun)環及其在地球(qiu)(qiu)系統中的作用，探(tan)索人類活動對(dui)地球(qiu)(qiu)化學(xue)過程的影響。

環境科學：探討人類活動對環境的(de)影(ying)響(xiang)，包括污染、資(zi)源管(guan)理及生態恢復等問(wen)題，學(xue)習相關的(de)治理策略。

數據分析與模型建立：學(xue)習使(shi)用(yong)地理信息系(xi)統(tong)（GIS）、遙感技術和(he)計(ji)算機建模等工具，對地球系(xi)統(tong)進行定量(liang)分析和(he)預測(ce)。

地球(qiu)系統科學專業(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)生在就(jiu)業(ye)(ye)市場上(shang)有多種選擇，主要的就(jiu)業(ye)(ye)方向包括(kuo)：

氣候科學家：在氣(qi)象(xiang)局(ju)或研究機構(gou)工作，研究氣(qi)候變化的原因(yin)及其對生態(tai)和(he)社會的影(ying)響，提供科學建議(yi)。

環境顧問：為政府(fu)或企(qi)業提供環(huan)(huan)境影響評估及可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展策略(lve)，幫助客戶應對環(huan)(huan)境挑(tiao)戰。

地質調查員：在(zai)地(di)質勘(kan)(kan)查單位工作，進行(xing)土地(di)和資源的勘(kan)(kan)探，評(ping)估(gu)資源開發的環境(jing)影響。

生態研究員：在研究機(ji)構(gou)或大學從事(shi)生態系(xi)統(tong)的(de)研究，分(fen)析(xi)人(ren)類(lei)活動對生態的(de)影(ying)響并提出保護建議。

水資源管理專員：參(can)與水資源(yuan)的規劃(hua)與管理，確保水資源(yuan)的可持續利用和保護。

GIS分析師：利用地理信息系統技術(shu)分析地理數(shu)據，支(zhi)持政府和企(qi)業的決策過程。

教育工作者：在高校或中小學從事地(di)球科(ke)學的教學與研究，促進公眾對地(di)球環境(jing)的理解和關注。