自動化(hua)就業方(fang)向

1、過(guo)程控(kong)制(zhi)(zhi)方向：以自(zi)動(dong)控(kong)制(zhi)(zhi)、計算(suan)機技術為支撐，針對實際工業生(sheng)產(chan)過(guo)程實現自(zi)動(dong)控(kong)制(zhi)(zhi)，由信號(hao)檢測與(yu)變換、過(guo)程控(kong)制(zhi)(zhi)、計算(suan)機控(kong)制(zhi)(zhi)系統、智能(neng)控(kong)制(zhi)(zhi)和現場總(zong)路線控(kong)制(zhi)(zhi)技術等組成方向主干課。

2、嵌入式系統(tong)(tong)與機器人方(fang)向：注(zhu)重對嵌入式系統(tong)(tong)設計與軟件設計能力的培養(yang)，理論(lun)結合實(shi)踐，通過課(ke)堂教學、實(shi)驗(yan)等(deng)多種形式的學習，培養(yang)嵌入式系統(tong)(tong)方(fang)向的專業人才；由嵌入式系統(tong)(tong)設計、嵌入式實(shi)時操(cao)作(zuo)系統(tong)(tong)、DSP技術、先進顯示技術、控制(zhi)電機等(deng)組成方(fang)向主干課(ke)。

3、運動控制方向：注重對(dui)學(xue)生電(dian)(dian)機(ji)系(xi)統分析與(yu)控制能力的(de)培養(yang)(yang)，理論(lun)聯系(xi)實踐，通過實驗培養(yang)(yang)機(ji)器人(ren)(ren)方向的(de)專(zhuan)業人(ren)(ren)才，為學(xue)生以后在相關領域就業與(yu)深造打下堅實基礎；由電(dian)(dian)子控制技術、力學(xue)、電(dian)(dian)機(ji)拖(tuo)動、運動控制理論(lun)等(deng)組成方向主干課。

4、人工(gong)智能方向：以圖像處理與模式識別的(de)(de)理論技(ji)術為(wei)核(he)心(xin)，以數(shu)學方法與計算機(ji)為(wei)主要工(gong)具，研(yan)究對各種媒體信息進行處理、分類(lei)和理解的(de)(de)方法，并(bing)在此基礎上構造具有(you)某些(xie)智能特性(xing)的(de)(de)系統；由計算機(ji)編(bian)程語言、機(ji)器學習、人工(gong)神經網絡、模式識別導(dao)論、應(ying)用(yong)統計學組(zu)成方向主干(gan)課。