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學校環境幽雅。校園占地6萬平方米，綠樹成蔭，鮮花似錦。校園文化氣息濃郁，環境育人功能顯著。設施精良齊備。辦學(xue)董事會(hui)高度重(zhong)視學(xue)校(xiao)硬件建(jian)(jian)設，不惜投入巨資(zi)，為每間(jian)教室(shi)配(pei)備多媒(mei)體平臺，建(jian)(jian)成A級食堂(tang)，在學(xue)生(sheng)公(gong)寓安(an)裝空(kong)調，購置金龍大巴作為校(xiao)車，為學(xue)生(sheng)的學(xue)習、生(sheng)活提供了強(qiang)有力的保障。辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)(se)鮮明。學(xue)(xue)(xue)校各學(xue)(xue)(xue)部分別定位為(wei)“精品小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”、“優質(zhi)初中(zhong)、特色(se)(se)高中(zhong)”，在(zai)教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，賞識學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、激勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、成就學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)”、“會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)”、“愛學(xue)(xue)(xue)”。

校園生(sheng)(sheng)活(huo)豐富。學校尊重學生(sheng)(sheng)個性差異，為挖(wa)掘學生(sheng)(sheng)潛能，實(shi)現其個性成長，各學部開設了第二課堂。武(wu)術、手工(gong)藝、聲(sheng)樂、舞蹈、素描……百花齊放，多(duo)姿(zi)多(duo)彩。

書聲、歌聲、球聲，聲聲入耳；關心、細心、耐心，心心育人。華勝，是孩子們成長的搖籃，是學生們求知的海洋。歡迎走進華勝，在這里積蓄你前進的力量，放飛你心中的夢想，成就你明日的輝煌。

小學部

該(gai)校小學(xue)(xue)部經過(guo)近幾年(nian)的發展，中低年(nian)級出現(xian)了家長排隊等學(xue)(xue)位(wei)的現(xian)象。

當前，小學(xue)(xue)(xue)部教學(xue)(xue)(xue)質量(liang)已進入西(xi)鄉(xiang)街道(dao)民(min)辦教育前列，教育教學(xue)(xue)(xue)特色(se)初顯。語文學(xue)(xue)(xue)科上，由教導處羅淑蘭主(zhu)任(ren)牽頭，開展(zhan)(zhan) “新語文主(zhu)題閱讀”；數(shu)學(xue)(xue)(xue)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長伍勇老師(shi)代表西(xi)鄉(xiang)民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校數(shu)學(xue)(xue)(xue)骨(gu)干老師(shi)與公辦小學(xue)(xue)(xue)老師(shi)同臺競(jing)技(ji)，受到專家的(de)(de)高度(du)(du)稱(cheng)贊；英語組(zu)(zu)在(zai)強化(hua)口語及(ji)基本功的(de)(de)理念(nian)指(zhi)導下(xia)開展(zhan)(zhan)教學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)英語成績得(de)到大幅度(du)(du)的(de)(de)提(ti)高。

第二(er)，學(xue)生養(yang)成教育得到強(qiang)化。同學(xue)們每(mei)天進入(ru)校(xiao)園時都會(hui)主(zhu)動向(xiang)老師問好；中午(wu)在校(xiao)就(jiu)餐的同學(xue)會(hui)起(qi)立，向(xiang)食堂的叔叔阿姨表示感謝(xie)；只要地(di)上有(you)了(le)垃圾，同學(xue)們都會(hui)主(zhu)動地(di)把它撿起(qi)。學(xue)生良好的文(wen)明修養(yang)和(he)愛校(xiao)如家的精神已(yi)深入(ru)到每(mei)一個行動的細(xi)節(jie)中。

第三，各(ge)類(lei)興趣活動開展(zhan)有序(xu)，學(xue)生參加(jia)各(ge)項(xiang)比賽頻頻獲獎。國畫(hua)、舞蹈、武術、航(hang)模等興趣小(xiao)組深受(shou)同(tong)(tong)學(xue)們的歡迎。在市(shi)(shi)、區和街(jie)道(dao)(dao)(dao)的各(ge)項(xiang)比賽中，無論是市(shi)(shi)手(shou)抄報活動、街(jie)道(dao)(dao)(dao)英語口語競賽，還是征文大(da)賽、街(jie)道(dao)(dao)(dao)小(xiao)歌(ge)手(shou)比賽……同(tong)(tong)學(xue)們都取得(de)了喜(xi)人的成(cheng)績。

中學部

該校于(yu)2007年與(yu)江蘇省洋思(si)中(zhong)(zhong)(zhong)學締結友(you)好關(guan)系(xi)，率先將“先學后教、當(dang)堂(tang)訓練”的(de)洋思(si)經驗引入深圳，直接推動(dong)了(le)初中(zhong)(zhong)(zhong)教育改革的(de)進程。三年來，華勝初中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)各科(ke)教學質量(liang)都(dou)有(you)大幅度提高(gao)，位居(ju)西(xi)鄉街道民辦(ban)學校前列。2009年秋季(ji)，該校承擔了(le)近300名初中(zhong)(zhong)(zhong)公派學位，初中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)的(de)發展呈現出(chu)欣欣向(xiang)榮的(de)態勢。

學(xue)(xue)校高(gao)中部(bu)秉(bing)承揚長教(jiao)育(yu)的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，注(zhu)重(zhong)挖掘學(xue)(xue)生潛能(neng)，在賞識與(yu)(yu)激勵中培(pei)養學(xue)(xue)生特長，實現個性成長，人(ren)(ren)人(ren)(ren)成才。2009年(nian)(nian)4月，高(gao)一(yi)學(xue)(xue)生卓華海(hai)創作(zuo)出兩(liang)部(bu)超過(guo)10萬(wan)字的(de)(de)長篇(pian)玄(xuan)幻武(wu)俠小說，《寶安日報(bao)》、《晶報(bao)》、《南(nan)方日報(bao)》等多(duo)家媒體對其(qi)進行了長篇(pian)報(bao)道。2010年(nian)(nian)，該生當選為“寶安區2009年(nian)(nian)社區十(shi)大(da)新聞人(ren)(ren)物”。此外，高(gao)三學(xue)(xue)生徐揮亦有所(suo)長。該生入學(xue)(xue)以(yi)來(lai)，在航(hang)模(mo)(mo)(mo)方面(mian)的(de)(de)興趣得到了充(chong)分的(de)(de)培(pei)養與(yu)(yu)發展，學(xue)(xue)校特聘其(qi)擔任小學(xue)(xue)部(bu)航(hang)模(mo)(mo)(mo)小組教(jiao)練(lian)，他也不(bu)負(fu)眾望，帶(dai)領組員(yuan)參加(jia)市級(ji)乃至全國的(de)(de)航(hang)模(mo)(mo)(mo)比(bi)賽，榮獲多(duo)個獎(jiang)項。