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國內高品質園所及兒童藝術教育培訓中心，機構園所各具特色，以生態化/多元化/藝術化/專業化的課程建設綠色幼兒園的專業培訓平臺

創(chuang)思(si)教(jiao)(jiao)育(yu)機構成(cheng)立于2008年(nian)8月，創(chuang)辦(ban)的(de)(de)時間里(li)已在東(dong)莞市東(dong)城區、南城區共開辦(ban)了七(qi)所(suo)理念新(xin)、配(pei)置高(gao)、藝術感(gan)強、頗具教(jiao)(jiao)育(yu)專業性的(de)(de)現(xian)代化幼兒(er)(er)園、一所(suo)藝術培訓中(zhong)心(xin)、兩(liang)家早教(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)，其(qi)中(zhong)：東(dong)莞市一級幼兒(er)(er)園7所(suo)，在園兒(er)(er)童3000多人(ren)，專業教(jiao)(jiao)職員工500多人(ren)。

創思教育機構實行真正意義的集團化管理，成為東莞民辦學前教育機構的楷模。創思堅持依法辦園，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，以提升保教質量和辦園質量為總目標，促進師幼發展，促進幼兒園科學、可持續發展，為東莞市的3-6歲兒童提供了學前教育階段優質學位，服務社會，造福民眾。機構以總委會攜領的方式負責整個機構的管理、培訓、運作，為機構高品質、效率高的(de)穩定(ding)發(fa)展，奠(dian)定(ding)了堅實(shi)的(de)基礎，機構(gou)董事(shi)會運(yun)用完善的(de)思辨和科(ke)學(xue)的(de)企業管(guan)理思想.

在行政管(guan)理(li)上(shang)(shang)建(jian)立教育管(guan)理(li)系(xi)統標準(zhun)化(hua)流程一(yi)百多個，梳理(li)規(gui)(gui)范各(ge)層(ceng)級管(guan)理(li)規(gui)(gui)章制度，建(jian)立了一(yi)系(xi)列(lie)標準(zhun)化(hua)作業指引，使工作更完善、更科(ke)(ke)學；在教育教學上(shang)(shang)精(jing)益求精(jing)，精(jing)心創(chuang)設更適合孩子成長發展(zhan)的教育環境(jing)，掌握科(ke)(ke)學的方法(fa)，真正實現戰略合理(li)、制度完善、流程順暢、人員精(jing)干的現代企業。

在(zai)(zai)教育(yu)教學(xue)管(guan)理上，創(chuang)(chuang)思以(yi)(yi)任(ren)務為導向(xiang)的(de)(de)(de)園(yuan)本(ben)化主題課程模式及(ji)(ji)在(zai)(zai)此模式下的(de)(de)(de)人格塑造(zao)教育(yu)模式，組織(zhi)形(xing)成(cheng)以(yi)(yi)主題化教育(yu)環境創(chuang)(chuang)設并融和區域自主游戲(xi)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)思系列(lie)(lie)(lie)化品(pin)牌。2008年(nian)(nian)機構(gou)創(chuang)(chuang)刊《給(gei)孩子真愛(ai)》校刊、并開(kai)發了(le)(le)(le)(le)《真愛(ai)手冊(ce)》、《愛(ai)的(de)(de)(de)顏(yan)色(se)》畫冊(ce)、《成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)足跡(ji)》幼兒(er)成(cheng)長(chang)檔案(an)；2012年(nian)(nian)成(cheng)立(li)創(chuang)(chuang)思講師(shi)團，構(gou)建(jian)了(le)(le)(le)(le)十分具有針對性的(de)(de)(de)教師(shi)、行政、后(hou)勤及(ji)(ji)各崗位的(de)(de)(de)“逢(feng)十約(yue)定(ding)”教育(yu)培訓(xun)體系，設計開(kai)發了(le)(le)(le)(le)《藝術(shu)——讓兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)心靈閃著詩(shi)意的(de)(de)(de)光》兒(er)童(tong)系列(lie)(lie)(lie)美術(shu)作品(pin)冊(ce)、《帶(dai)著任(ren)務去旅行》親(qin)子游活(huo)動手冊(ce)；2015年(nian)(nian)完成(cheng)創(chuang)(chuang)思五大(da)(da)領域系列(lie)(lie)(lie)《教學(xue)觀(guan)摩優(you)秀(xiu)課例》出臺，小(xiao)中大(da)(da)班《幼兒(er)思維訓(xun)練(lian)系列(lie)(lie)(lie)》練(lian)習冊(ce)、親(qin)子互動《英語練(lian)習冊(ce)》、大(da)(da)班幼兒(er)漢字(zi)本(ben)、數字(zi)本(ben)以(yi)(yi)及(ji)(ji)兒(er)童(tong)系列(lie)(lie)(lie)原創(chuang)(chuang)6集大(da)(da)型童(tong)話(hua)劇《森林舞會》、大(da)(da)型親(qin)子運動會等一系列(lie)(lie)(lie)教育(yu)產品(pin)的(de)(de)(de)開(kai)發。創(chuang)(chuang)思成(cheng)立(li)創(chuang)(chuang)思義工團開(kai)展公益活(huo)動，讓更多的(de)(de)(de)家長(chang)了(le)(le)(le)(le)解科學(xue)的(de)(de)(de)育(yu)兒(er)方(fang)法，通過(guo)影響家庭推動整個社會在(zai)(zai)兒(er)童(tong)成(cheng)長(chang)與教育(yu)領域走向(xiang)更加(jia)科學(xue)化、專業化。

機(ji)構(gou)堅持國際(ji)化教(jiao)(jiao)(jiao)育理念和視野，通過創(chuang)思(si)講師團發揮(hui)獨特的(de)培訓(xun)優勢，創(chuang)辦高品質(zhi)園所及兒(er)童(tong)藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育培訓(xun)中心(xin)(xin)(xin)，機(ji)構(gou)與(yu)北京師范大學(xue)兒(er)童(tong)閱(yue)讀與(yu)心(xin)(xin)(xin)理研究中心(xin)(xin)(xin)、北京蒙(meng)臺梭(suo)利教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)技(ji)中心(xin)(xin)(xin)、臺灣(wan)蒙(meng)特梭(suo)利教(jiao)(jiao)(jiao)育協會、華南師范大學(xue)、廣西師范大學(xue)、羅定職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)、東莞幼(you)兒(er)師范學(xue)校、東莞市職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)等(deng)全國高校、機(ji)構(gou)合作，進(jin)行(xing)專家(jia)指(zhi)導(dao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研究。

創(chuang)思機構(gou)總(zong)部(bu)設(she)行政(zheng)部(bu)、園(yuan)務部(bu)、教學(xue)部(bu)、藝(yi)術(shu)部(bu)、人力資源部(bu)、推廣(guang)部(bu)、財務部(bu)、后勤(qin)部(bu)，擁(yong)有自己實(shi)力雄厚、專業(ye)的(de)(de)創(chuang)思教育講(jiang)師(shi)團(tuan)，實(shi)施以總(zong)部(bu)攜領運作、統(tong)籌執行的(de)(de)監控管理(li)。團(tuan)隊把“真愛”作為工作核心，提倡學(xue)習是發展的(de)(de)階(jie)梯、用心工作，使每(mei)個人都能成為有思想的(de)(de)行動者，創(chuang)建專業(ye)化(hua)、智慧型(xing)、創(chuang)造性的(de)(de)團(tuan)隊，具(ju)有理(li)念先、內容實(shi)、目標全(quan)、模式活、手段多、評(ping)估準、活動廣(guang)的(de)(de)鮮明特點和優勢。

十年樹木，百(bai)年樹人(ren)。創思教育各幼兒園負(fu)載著勤奮與希望(wang)，她是一(yi)部寫不(bu)完的書(shu)，每一(yi)頁都滿含深(shen)情；她是一(yi)首永遠傳唱的歌，每一(yi)章都飽(bao)含著真愛。這一(yi)切的核心和落腳點就是對生命(ming)的敬(jing)畏和尊重，是我(wo)們生命(ming)不(bu)竭(jie)、追求(qiu)不(bu)竭(jie)的動(dong)力。