學生平板電腦對學生有沒有用

1、程序應用管理：學習工具不再是游戲機

控制安裝所有的APK程(cheng)序或其它的外來應(ying)用。設(she)置可以玩的游戲或應(ying)用。設(she)置單個應(ying)用或游戲可以玩的時間段。

2、上網行為控制：家長的健康掌控

上(shang)(shang)網(wang)管(guan)理主要包含(han)以下功能：過(guo)濾(lv)不良信息，完善(shan)報警機制；控制上(shang)(shang)網(wang)時(shi)間(jian)，規范上(shang)(shang)網(wang)行為；控制瀏覽內容，保(bao)護上(shang)(shang)網(wang)安(an)全；查看上(shang)(shang)網(wang)記錄，監管(guan)隨時(shi)隨地(di)。通過(guo)對(dui)網(wang)站內容的健康過(guo)濾(lv)，和對(dui)孩(hai)(hai)子上(shang)(shang)網(wang)記錄的了解和分析，家長可以及(ji)時(shi)掌握孩(hai)(hai)子的真實學習(xi)狀態，讓監管(guan)隨時(shi)隨地(di)。

該圖片由注冊用戶"倉創"提供，版權聲明反饋

3、健康綠色網站：孩子上網的安全衛士

通(tong)過嚴格完(wan)善的(de)技術過濾(lv)標準的(de)綠色網(wang)(wang)(wang)站即(ji)為健康(kang)網(wang)(wang)(wang)站，網(wang)(wang)(wang)站過濾(lv)和上網(wang)(wang)(wang)控(kong)制功能安全(quan)可靠，不可卸載(zai)，以(yi)(yi)保障學生的(de)上網(wang)(wang)(wang)安全(quan)。同時(shi)，家長也可自行提交綠色網(wang)(wang)(wang)站，提交的(de)網(wang)(wang)(wang)站通(tong)過專(zhuan)家的(de)評(ping)審(shen)可以(yi)(yi)由管理員(yuan)增(zeng)加到健康(kang)網(wang)(wang)(wang)站庫中。

健(jian)康(kang)網(wang)站(zhan)根據(ju)學習(xi)、音(yin)樂、游戲等進行分類，學生可(ke)根據(ju)家(jia)長(chang)(chang)的(de)管理(li)控制(zhi)瀏覽網(wang)站(zhan)，家(jia)長(chang)(chang)可(ke)通過我們(men)統計出的(de)健(jian)康(kang)網(wang)站(zhan)訪(fang)問排行，了解(jie)(jie)自己孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)學習(xi)情況(kuang)，同(tong)時，也可(ke)了解(jie)(jie)到同(tong)齡(ling)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)普(pu)遍(bian)上網(wang)情況(kuang)，了解(jie)(jie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)所想所思，為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)定(ding)制(zhi)更加(jia)契合的(de)成長(chang)(chang)和(he)教育方案(an)。

4、強大的資源支持：真正的數字化學習資源

在學習(xi)資(zi)源(yuan)方面，提供了(le)大量(liang)的教材、輔(fu)助讀(du)物(wu)、課件、圖書、歷(li)年試卷(juan)等優質資(zi)源(yuan)，并通(tong)過數(shu)字化的處理加工，成為可便捷查詢閱讀(du)的電(dian)子資(zi)源(yuan)，同(tong)時，實現線上的練習(xi)、測評與(yu)考(kao)試。

同(tong)時，強大(da)的學(xue)習資源中心還(huan)在不斷擴建和完(wan)善中，學(xue)生可隨時瀏(liu)覽到最新的教材、課件、讀物(wu)、試題等，利用(yong)強大(da)的資源平臺優勢，提升學(xue)習質量(liang)，提高學(xue)習成(cheng)績。

選購平板電腦學習機的標準

一、產品資源

我國(guo)整體電(dian)子(zi)教育產品居于世界領(ling)先水平，但各品牌(pai)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優劣層次不齊，選擇一(yi)部學(xue)生電(dian)腦，首(shou)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是看其內(nei)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習資源。例如(ru)名(ming)師(shi)視頻(pin)，現(xian)在幾乎每個品牌(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生電(dian)腦里都(dou)有(you)所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)師(shi)視頻(pin)，但究竟是多(duo)有(you)名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)就不得所(suo)知了(le)。家(jia)長和孩子(zi)應該選擇配(pei)有(you)獨家(jia)名(ming)校(xiao)名(ming)師(shi)視頻(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生電(dian)腦，比如(ru)清華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)師(shi)有(you)沒(mei)有(you)，北(bei)大、人(ren)大、北(bei)師(shi)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)有(you)沒(mei)有(you)，只有(you)集(ji)合(he)了(le)多(duo)所(suo)名(ming)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)師(shi)錄制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視頻(pin)才是最有(you)效幫助孩子(zi)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果只是一(yi)個學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)視頻(pin)，凝聚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量畢竟少一(yi)些。

二、創新技術

學(xue)生(sheng)電(dian)(dian)腦由電(dian)(dian)子詞(ci)(ci)典演變(bian)而來，如若是繼續死板的查(cha)詢(xun)單詞(ci)(ci)，做什(shen)么(me)黃岡試題，那干(gan)脆只用電(dian)(dian)子詞(ci)(ci)典好了(le)，既然要(yao)選擇學(xue)生(sheng)電(dian)(dian)腦，就要(yao)看他有什(shen)么(me)創新的技術能夠帶來最終(zhong)的多樣化(hua)學(xue)習環(huan)境了(le)。

三、時尚外觀

伴隨著科(ke)技的(de)(de)發(fa)展，移(yi)動(dong)學(xue)(xue)習已經成(cheng)為一(yi)種社會(hui)時(shi)尚(shang)(shang)(shang)(shang)，追求時(shi)尚(shang)(shang)(shang)(shang)是(shi)潮流，這(zhe)不分年齡段的(de)(de)，擁有一(yi)部時(shi)尚(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)學(xue)(xue)生電(dian)腦，會(hui)讓孩子在同學(xue)(xue)面前也感到(dao)驕傲(ao)，現在的(de)(de)學(xue)(xue)生電(dian)腦已經從翻蓋升(sheng)級(ji)到(dao)了平(ping)板學(xue)(xue)生電(dian)腦，那么他(ta)的(de)(de)屏(ping)幕大小，是(shi)否(fou)能(neng)夠(gou)橫豎屏(ping)切換(huan)，觸(chu)屏(ping)操作(zuo)的(de)(de)靈(ling)敏度，平(ping)板流線設計是(shi)否(fou)柔和(he)時(shi)尚(shang)(shang)(shang)(shang)，都是(shi)選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)(de)標(biao)準。另外，產品(pin)支持的(de)(de)內存，電(dian)池容量(liang)，視頻播放時(shi)間(jian)，是(shi)否(fou)環保護眼，都是(shi)參考的(de)(de)選(xuan)(xuan)購標(biao)準。