如何(he)選擇(ze)藝術培(pei)訓(xun)班

1、看(kan)品(pin)牌。通(tong)常(chang)一個正規的(de)(de)培訓(xun)機構在全國布設的(de)(de)教學(xue)中心越多，品(pin)牌影(ying)響力越大(da)，他們(men)會(hui)更注重(zhong)自己(ji)的(de)(de)品(pin)牌形象，有(you)實(shi)力才有(you)保障。

2、看(kan)師(shi)資(zi)。對名師(shi)的(de)(de)過度包裝早就成(cheng)了(le)行(xing)業(ye)(ye)潛規則，“名師(shi)卡”隨便(bian)發放(fang)，“沒證書也說自己有，反正(zheng)家長(chang)們也不(bu)懂”。無論(lun)是(shi)(shi)在(zai)學(xue)(xue)校還是(shi)(shi)在(zai)培訓(xun)機構(gou)(gou)，老師(shi)的(de)(de)能力都是(shi)(shi)最重要(yao)的(de)(de)。很多機構(gou)(gou)現在(zai)本(ben)身(shen)所擁有的(de)(de)老師(shi)也許(xu)并不(bu)是(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)講師(shi)，甚至(zhi)是(shi)(shi)一(yi)些其它相近專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)教師(shi)“客串”本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)授課(ke)(ke)(ke)，這樣會(hui)直(zhi)接(jie)導致學(xue)(xue)生(sheng)無法(fa)接(jie)受到最專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、最全(quan)面的(de)(de)教學(xue)(xue)。另(ling)外很多不(bu)具備實(shi)(shi)際辦學(xue)(xue)資(zi)質和能力的(de)(de)培訓(xun)機構(gou)(gou)，為了(le)增加名聲往往虛構(gou)(gou)名校老師(shi)和教授，然而(er)學(xue)(xue)生(sheng)根本(ben)見不(bu)到這些“名師(shi)”。在(zai)培訓(xun)過程(cheng)(cheng)中又頻繁更(geng)換(huan)上(shang)課(ke)(ke)(ke)老師(shi)，這種不(bu)穩定性往往會(hui)耽誤(wu)學(xue)(xue)生(sheng)寶(bao)貴的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)間。所以(yi)家長(chang)們給(gei)孩(hai)子報機構(gou)(gou)時(shi)(shi)，一(yi)定要(yao)看(kan)是(shi)(shi)否有老師(shi)實(shi)(shi)時(shi)(shi)輔導，問問自己報的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)都有哪些老師(shi)上(shang)課(ke)(ke)(ke)！

3、看(kan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。家長(chang)要經常(chang)到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)看(kan)看(kan)孩子的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)況，教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)況，看(kan)的(de)(de)是(shi)(shi)老師(shi)對每個(ge)細節(jie)的(de)(de)要求，不(bu)(bu)是(shi)(shi)看(kan)老師(shi)教(jiao)(jiao)多少(shao)東(dong)西，檢驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，看(kan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果展示。例如(ru)：舞(wu)蹈培(pei)(pei)訓，家長(chang)都(dou)基本(ben)有個(ge)誤(wu)區，覺得(de)基本(ben)功軟度好、會打打跟斗(dou)就是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)到東(dong)西。殊不(bu)(bu)知，少(shao)兒舞(wu)蹈培(pei)(pei)訓，培(pei)(pei)訓的(de)(de)是(shi)(shi)孩子的(de)(de)體態、節(jie)奏、表現(xian)力(li)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)意志毅力(li)品質等等。所以，一個(ge)高質量的(de)(de)培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)課程，不(bu)(bu)是(shi)(shi)一個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)可(ke)以設計出來(lai)，需要一個(ge)強大(da)的(de)(de)團隊(dui)經過集體的(de)(de)研(yan)究方可(ke)得(de)出，授課老師(shi)常(chang)常(chang)隨意、沒教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標授課，這是(shi)(shi)多么可(ke)怕的(de)(de)一件事情(qing)。所以，沒有團隊(dui)的(de)(de)培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)(bu)能(neng)選！

4、看演出(chu)。教學質(zhi)量是一(yi)(yi)個培訓(xun)學校(xiao)(xiao)的生命，不(bu)比不(bu)知道，一(yi)(yi)比嚇一(yi)(yi)跳。沒有(you)見過(guo)好的，就會感覺每個學校(xiao)(xiao)都行，但(dan)其(qi)實不(bu)然，特別是藝(yi)術(shu)培訓(xun)，要(yao)培訓(xun)好孩子的綜(zong)合能(neng)力與藝(yi)術(shu)技能(neng)就，不(bu)是只是上(shang)課就可以，還(huan)需要(yao)展示(shi)鍛煉的機會。

5、看質量。相信一句老話：便宜(yi)沒好(hao)(hao)貨，好(hao)(hao)貨都不便宜(yi)。高(gao)質量的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)必須有高(gao)質量的(de)(de)教(jiao)師(shi)，學(xue)(xue)費偏低整個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)收(shou)入都不高(gao)，拿什(shen)么(me)來穩定學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)師(shi)資(zi)，拿什(shen)么(me)來保證教(jiao)學(xue)(xue)設備的(de)(de)更(geng)新，拿什(shen)么(me)來創建孩子(zi)的(de)(de)匯演(yan)條件。合理的(de)(de)利潤才(cai)會有更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)質量，當看到(dao)價格低到(dao)成本甚至是(shi)賠(pei)錢(qian)的(de)(de)時候，這所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)怎么(me)生存(cun)？長(chang)期堅持用(yong)低價策略的(de)(de)培訓(xun)學(xue)(xue)校(xiao)，請(qing)家長(chang)謹(jin)慎(shen)選擇！